小學(xué)解讀加大推普力度筑牢強(qiáng)國(guó)語(yǔ)言基石第27屆全國(guó)推廣普通話宣傳周微課

運(yùn)輸途中應(yīng)經(jīng)常檢查貨物情況。e完工時(shí)需要更換有缺陷、斷裂或損傷的石料。step1選定兩個(gè)主持人,發(fā)音清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),活潑開(kāi)朗。主持人負(fù)責(zé)整個(gè)過(guò)程的主持,組織討論和發(fā)言。準(zhǔn)備工作step3選出一同學(xué)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)發(fā)言評(píng)判團(tuán)的分?jǐn)?shù),取其平均分,并在黑板上記分。step4將全班分成5個(gè)小組,每組10人,各小組指定一小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)召集和組織討論發(fā)言。推廣普通話主題教案小學(xué)如何講普通話【加大推普力度，筑牢強(qiáng)國(guó)語(yǔ)言基石】匯報(bào)人:xxx匯報(bào)時(shí)間：2024業(yè)主或設(shè)計(jì)單位對(duì)任何材料的批準(zhǔn)并不分擔(dān)我司應(yīng)負(fù)的責(zé)任。據(jù)湘江老埠頭水文站資料，湘江年均流量624m3/s，最大流量14700m3/s，最小流量45.6m3/s。step5同學(xué)們自行了解一些普通話的知識(shí)。班會(huì)過(guò)程第三部分班會(huì)過(guò)程同學(xué)們知道什么是普通話嗎？先讓我為你們介紹介紹：普通話是我國(guó)通用的語(yǔ)言，它是從現(xiàn)代漢語(yǔ)中發(fā)展而來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。1/教學(xué)目標(biāo)2/準(zhǔn)備工作3/班會(huì)過(guò)程4/班會(huì)總結(jié)5/普通話訓(xùn)練措施目錄生產(chǎn)調(diào)度安排好生產(chǎn)流水線，維護(hù)設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)以保證按計(jì)劃完成生產(chǎn)任務(wù).e、當(dāng)遇臺(tái)風(fēng)、地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害時(shí)，災(zāi)后應(yīng)對(duì)幕墻進(jìn)行全面檢查，并視損壞程度進(jìn)行維修加固；普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡(jiǎn)單地把普通話理解為漢語(yǔ)或等同于漢語(yǔ)。由于我國(guó)是個(gè)多民族、多方言的國(guó)家，大力推廣普通話有利于維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀(jì)的小學(xué)生，有必要學(xué)好普通話。班主任談推普的重要性班會(huì)過(guò)程小小論壇（大家舉例講講說(shuō)普通話的好處）班會(huì)過(guò)程學(xué)生表演節(jié)目欣賞歌曲教學(xué)目標(biāo)第一部分第一防護(hù)單元面積為：1978.85㎡，劃為4個(gè)抗暴單元，每個(gè)抗暴單元均為小于500m.，安放預(yù)班會(huì)過(guò)程推廣普通話宣傳口號(hào)說(shuō)好普通話,從我做起說(shuō)好普通話,方便你我他?我是中國(guó)娃愛(ài)說(shuō)普通話?說(shuō)好普通話,朋友遍天下“普通話知多少”的搶答比賽活動(dòng)什么是普通話？什么時(shí)候開(kāi)始施行？世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言是什么語(yǔ)言？????你知道有多少使用漢字的國(guó)家？本屆推普周活動(dòng)的主題是什么？?教學(xué)目標(biāo)通過(guò)此次主題班會(huì)，提高對(duì)普通話的認(rèn)識(shí),自覺(jué)在校園使用普通話交流，推廣普通話的使用,增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛(ài)。使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。????教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話。????希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣.教學(xué)目標(biāo)C起重機(jī)作業(yè)時(shí)，重物應(yīng)垂直起吊且不得側(cè)拉，臂桿吊物回轉(zhuǎn)時(shí)動(dòng)作應(yīng)緩慢進(jìn)行；2、人防工程的建筑面積6012.3㎡，其中抗六級(jí)二等人員掩蔽所5815.92㎡，核六級(jí)，人防固定電站：196.4㎡，掩蔽面積：3740㎡，共掩蔽人數(shù)3740人。班會(huì)過(guò)程三月三，小三去登山；????上山又下山，下山又上山；????登了三次山，跑了三里三；????出了一身汗，濕了三件衫；????小三山上大聲喊，“離天只有三尺三”繞口令活動(dòng)班會(huì)過(guò)程小組討論生活中如何推廣普通話?1、掌握學(xué)習(xí)普通話的工具—漢語(yǔ)拼音。準(zhǔn)備工作第二部分幕墻測(cè)量放線的基本任務(wù)，是根據(jù)甲方提供的建筑物標(biāo)高、結(jié)構(gòu)施工圖、我司的幕墻施工圖，通過(guò)施工放線的方法，確定關(guān)鍵點(diǎn)所在線位和幕墻平面所在的確切位置。（1）水利部、水總2003年67號(hào)文水土保持工程估算定額；2、掌握本地方言與普通話之間的差別。3、平時(shí)多與用普通話交流的人接近和溝通.班會(huì)過(guò)程組織學(xué)生對(duì)校園周邊、社區(qū)內(nèi)的標(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字、病句等進(jìn)行調(diào)查。同時(shí)對(duì)校園內(nèi)不正確的讀音、不規(guī)范的文字等進(jìn)行調(diào)查，并做好調(diào)查記錄。準(zhǔn)備工作step2同學(xué)們選出三個(gè)同學(xué)作為發(fā)言評(píng)判團(tuán),負(fù)責(zé)對(duì)各個(gè)小組的發(fā)言評(píng)分,發(fā)言一次加2分,各個(gè)發(fā)言分開(kāi)給分,滿分為10分,評(píng)判團(tuán)再根據(jù)發(fā)言的水平態(tài)度給分。發(fā)放做好的評(píng)分表細(xì)說(shuō)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。step1選定兩個(gè)主持人,發(fā)音清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),活潑開(kāi)朗。主持人負(fù)責(zé)整個(gè)過(guò)程的主持,組織討論和發(fā)言。環(huán)境類(lèi)別為二b類(lèi)的混凝土構(gòu)件的縱向受力鋼筋的保護(hù)層厚度按11101-1的規(guī)定選取，基礎(chǔ)混凝土構(gòu)件的縱向受力鋼筋的保護(hù)層厚度規(guī)定如下：安裝用施工電動(dòng)機(jī)具在使用前，應(yīng)由專(zhuān)職安全員檢查其絕緣性能；用電設(shè)備應(yīng)檢查有無(wú)良好接地，杜絕漏電、觸電傷亡事故。開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)班會(huì)總結(jié)第四部分班會(huì)總結(jié)普通話是我們的國(guó)語(yǔ)，作為一個(gè)中國(guó)人，連基本的國(guó)語(yǔ)都講不好，又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語(yǔ)言之一。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，是祖國(guó)的未來(lái)的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識(shí)，還應(yīng)該自覺(jué)的學(xué)好普通話。準(zhǔn)備工作step3選出一同學(xué)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)發(fā)言評(píng)判團(tuán)的分?jǐn)?shù),取其平均分,并在黑板上記分。step4將全班分成5個(gè)小組,每組10人,各小組指定一小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)召集和組織討論發(fā)言。step5同學(xué)們自行了解一些普通話的知識(shí)。在距板面1000mm高處和模板上口設(shè)定距框，保證主筋位置及保護(hù)層厚度。3、在底板鋼筋綁扎階段應(yīng)注意在防護(hù)門(mén)及活門(mén)門(mén)框每角2根長(zhǎng)度1000的螺紋鋼預(yù)埋，不得漏埋。普通話訓(xùn)練措施第五部分普通話訓(xùn)練措施（一）在校園、教室里貼一些推普的宣傳語(yǔ)，如：普通話，不普通，從小學(xué)起不放松；說(shuō)好普通話，熱愛(ài)我中華；普及普通話，世界看中華；普通話，給你美麗的人生增添一份精彩……?（二）師生、生生日常交流全是用普通話，要是偶爾說(shuō)了方言的，也要用普通話再說(shuō)一次。鼓勵(lì)學(xué)生離開(kāi)學(xué)校后也一樣說(shuō)普通話。班會(huì)過(guò)程第三部分3、施工組織及施工順序?yàn)榫S護(hù)xxxx建設(shè)及生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的安全，保護(hù)xxxx區(qū)周邊的環(huán)境，促進(jìn)xxxx周邊地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展，水土保持方案在編制過(guò)程中必須遵循生態(tài)規(guī)律和經(jīng)濟(jì)規(guī)律，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)水土保持法規(guī)、條例，并結(jié)合主體工程的特點(diǎn)合理進(jìn)行。普通話訓(xùn)練措施語(yǔ)文課堂教學(xué)用足與課文相關(guān)的錄音錄像資料，幫助學(xué)生建立正確聽(tīng)感，形成有效語(yǔ)言輸入。具體做法是一般至少使用三次：課開(kāi)始聽(tīng)一遍初步感知內(nèi)容；課中間聽(tīng)一遍加深印象，與文本對(duì)應(yīng)；課結(jié)束聽(tīng)一遍，回顧全文。（四）每天利用課前的三分鐘進(jìn)行聽(tīng)故事或口語(yǔ)訓(xùn)練游戲。

（五）每天利用學(xué)生到校后而又還沒(méi)到上課的時(shí)間播放兒歌或故事的普通話朗讀錄音。班會(huì)過(guò)程同學(xué)們知道什么是普通話嗎？先讓我為你們介紹介紹：普通話是我國(guó)通用的語(yǔ)言，它是從現(xiàn)代漢語(yǔ)中發(fā)展而來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡(jiǎn)單地把普通話理解為漢語(yǔ)或等同于漢語(yǔ)。由于我國(guó)是個(gè)多民族、多方言的國(guó)家，大力推廣普通話有利于維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀(jì)的小學(xué)生，有必要學(xué)好普通話。班主任談推普的重要性6.9.3玻璃質(zhì)量控制措施：4.為保證人防工程施工質(zhì)量，防護(hù)密閉門(mén)、密閉門(mén)和活門(mén)門(mén)框墻、臨空墻必須整體澆筑，不留水平施工縫，后澆帶及施工縫位置應(yīng)避開(kāi)人防通道及人防門(mén)部位。普通話訓(xùn)練措施表?yè)P(yáng)和肯定幾乎對(duì)所有的孩子都產(chǎn)生正效應(yīng)。但是表?yè)P(yáng)和贊許并非是無(wú)原則的，而是以有效為前提的。因此，一定要掌握激勵(lì)的技巧，使得表?yè)P(yáng)和贊許真正成為促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的有效方法。其要點(diǎn)有二：一是善于找出表?yè)P(yáng)點(diǎn)；二要善于使用不同的方式方法來(lái)實(shí)施。班會(huì)過(guò)程小小論壇（大家舉例講講說(shuō)普通話的好處）本工程局部需要重新搭設(shè)腳手架輔助施工，特將搭設(shè)要求陳述如下：7.17設(shè)備安裝工程的防腐、消音、防火普通話訓(xùn)練措施學(xué)生在運(yùn)用普通話口語(yǔ)進(jìn)行交際時(shí)，難免會(huì)出觀這樣那樣的錯(cuò)誤，如果老師只著眼于指出學(xué)生的失誤，并要求立即改正，那么大量的時(shí)間就會(huì)花費(fèi)在“出錯(cuò)——改錯(cuò)”上，久而久之，不僅會(huì)挫傷學(xué)生的積極性，使學(xué)生不敢開(kāi)口，也會(huì)影響教學(xué)進(jìn)程。在這種情況下，對(duì)主要目標(biāo)以外的失誤應(yīng)當(dāng)暫時(shí)放過(guò)，以免分散注意力而影響主要目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。暫時(shí)放過(guò)絕非不管。班會(huì)過(guò)程學(xué)生表演節(jié)目歌曲欣賞歌曲舞蹈詩(shī)朗誦1.為保證人防工程施工質(zhì)量，人防工程專(zhuān)用防護(hù)防化設(shè)備的安裝應(yīng)選擇具有人防安裝資質(zhì)的施工單位。確保水土保持工程順利實(shí)施。例如，在孩子們?cè)跒檎f(shuō)什么而犯難時(shí)，就不要糾纏語(yǔ)音的問(wèn)題；可以在另一節(jié)課或另外的環(huán)節(jié)解決語(yǔ)音的問(wèn)題。這樣，各個(gè)擊破，一課一得，積累起來(lái)，學(xué)生存在的失誤會(huì)隨著語(yǔ)言能力的提高而逐步減少。普通話訓(xùn)練措施教學(xué)中，有效地開(kāi)展朗讀競(jìng)賽活動(dòng)，可進(jìn)一步促進(jìn)朗讀教學(xué)，開(kāi)展的形式有師生競(jìng)賽，生生競(jìng)賽，男女競(jìng)賽，小組競(jìng)賽等，朗讀后還可評(píng)一評(píng)，說(shuō)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)與不足，這樣既可以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)心理，又可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其他同學(xué)的長(zhǎng)處，提高學(xué)生的朗讀水平。每一學(xué)期，堅(jiān)持開(kāi)展一次大型的關(guān)于普通話方面的競(jìng)賽活動(dòng)，既有集體競(jìng)賽又有個(gè)人競(jìng)賽，如“故事大賽”、“演講比賽”、“美文誦讀比賽”等。班會(huì)過(guò)程推廣普通話宣傳口號(hào)說(shuō)好普通話,從我做起說(shuō)好普通話,方便你我他?我是中國(guó)娃愛(ài)說(shuō)普通話?說(shuō)好普通話,朋友遍天下“普通話知多少”的搶答比賽活動(dòng)什么是普通話？什么時(shí)候開(kāi)始施行？世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言是什么語(yǔ)言？????你知道有多少使用漢字的國(guó)家？本屆推普周活動(dòng)的主題是什么？?（7）實(shí)行逐級(jí)消防責(zé)任制，并檢查執(zhí)行處理隱患，獎(jiǎng)罰分明。m石材干掛墻體安裝施工應(yīng)對(duì)下列xxxx進(jìn)行隱蔽驗(yàn)收：通過(guò)競(jìng)賽，從另一個(gè)側(cè)面了解了學(xué)生普通話的實(shí)際狀況以及教師在閱讀教學(xué)中朗讀訓(xùn)練的重視程度和訓(xùn)練效果，從而為更好地提高普通話水平改善朗讀教學(xué)提供了有力的依據(jù)。推廣普通話主題教案小學(xué)如何講普通話【加大推普力度，筑牢強(qiáng)國(guó)語(yǔ)言基石】匯報(bào)人:xxx匯報(bào)時(shí)間：2024班會(huì)過(guò)程三月三，小三去登山；????上山又下山，下山又上山；????登了三次山，跑了三里三；????出了一身汗，濕了三件衫；????小三山上大聲喊，“離天只有三尺三”繞口令活動(dòng)5、改善和創(chuàng)作施工條件，保證職工勞保用品按時(shí)發(fā)放，及時(shí)提供各種安全防護(hù)措施。③模板分成兩個(gè)半圓形加工，用Φ螺栓固定，5mm厚橡膠嵌縫止漏；推廣普通話主題教案小學(xué)如何講普通話【加大推普力度，筑牢強(qiáng)國(guó)語(yǔ)言基石】匯報(bào)人:xxx匯報(bào)時(shí)間：20241/教學(xué)目標(biāo)2/準(zhǔn)備工作3/班會(huì)過(guò)程4/班會(huì)總結(jié)5/普通話訓(xùn)練措施教學(xué)目標(biāo)第一部分教學(xué)目標(biāo)通過(guò)此次主題班會(huì)，提高對(duì)普通話的認(rèn)識(shí),自覺(jué)在校園使用普通話交流，推廣普通話的使用,增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛(ài)。班會(huì)過(guò)程小組討論生活中如何推廣普通話?1、掌握學(xué)習(xí)普通話的工具—漢語(yǔ)拼音。2、掌握本地方言與普通話之間的差別。3、平時(shí)多與用普通話交流的人接近和溝通.1、所有人防區(qū)鋼制活檻門(mén)與底板鋼筋的間隙不宜≥50mm，防護(hù)門(mén)，密閉門(mén)，防護(hù)密閉門(mén)下均設(shè)置不低于200mm高反梁，懸擺活門(mén)按圖安裝，人防門(mén)的上下左右的錨鉤長(zhǎng)度不小于300mm，間距不大于300mm2機(jī)具的合格證以及清洗、檢查、試驗(yàn)的記錄是否完整；使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。

教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話。

希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣.班會(huì)過(guò)程組織學(xué)生對(duì)校園周邊、社區(qū)內(nèi)的標(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字、病句等進(jìn)行調(diào)查。同時(shí)對(duì)校園內(nèi)不正確的讀音、不規(guī)范的文字等進(jìn)行調(diào)查，并做好調(diào)查記錄。開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)剝離表土擋護(hù)措施建設(shè)擋墻，具體工程量見(jiàn)表8-10，設(shè)計(jì)詳見(jiàn)附圖10。為確保正常施工，預(yù)防突發(fā)時(shí)間以及某些預(yù)想不到的、不可抗拒的事件發(fā)生，事前有充足的技術(shù)措施準(zhǔn)備、搶險(xiǎn)物質(zhì)的儲(chǔ)備，最大程度地減少人員傷亡、國(guó)家財(cái)產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)損失，必須進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分析和采取有效的預(yù)防措施。教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)備工作第二部分準(zhǔn)備工作step2同學(xué)們選出三個(gè)同學(xué)作為發(fā)言評(píng)判團(tuán),負(fù)責(zé)對(duì)各個(gè)小組的發(fā)言評(píng)分,發(fā)言一次加2分,各個(gè)發(fā)言分開(kāi)給分,滿分為10分,評(píng)判團(tuán)再根據(jù)發(fā)言的水平態(tài)度給分。班會(huì)總結(jié)第四部分金屬表面應(yīng)干燥，光澤均勻，并宜在3～6h內(nèi)涂完底漆。壓板-附框連接方式，保證了浮動(dòng)式連接，滿足了幕墻各種變位要求，避免了因結(jié)構(gòu)變位造成的板面破損。發(fā)放做好的評(píng)分表細(xì)說(shuō)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。step1選定兩個(gè)主持人,發(fā)音清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),活潑開(kāi)朗。主持人負(fù)責(zé)整個(gè)過(guò)程的主持,組織討論和發(fā)言。準(zhǔn)備工作step3選出一同學(xué)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)發(fā)言評(píng)判團(tuán)的分?jǐn)?shù),取其平均分,并在黑板上記分。班會(huì)總結(jié)普通話是我們的國(guó)語(yǔ)，作為一個(gè)中國(guó)人，連基本的國(guó)語(yǔ)都講不好，又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語(yǔ)言之一。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，是祖國(guó)的未來(lái)的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識(shí)，還應(yīng)該自覺(jué)的學(xué)好普通話。（1）工程建設(shè)期間，土石方基本作到就地開(kāi)挖平衡；②嚴(yán)格按照確定的堆放邊坡進(jìn)行堆放，邊坡應(yīng)小于1∶1.5；step4將全班分成5個(gè)小組,每組10人,各小組指定一小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)召集和組織討論發(fā)言。step5同學(xué)們自行了解一些普通話的知識(shí)。班會(huì)過(guò)程第三部分普通話訓(xùn)練措施第五部分（4）在施工過(guò)程中要注重水土保持臨時(shí)措施的實(shí)施，以最大限度地減小施工期間的水土流失；（1）防撞墻為現(xiàn)澆，施工時(shí)要確保澆搗密實(shí)，接線箱預(yù)埋管道的底部尤需注意。班會(huì)過(guò)程同學(xué)們知道什么是普通話嗎？先讓我為你們介紹介紹：普通話是我國(guó)通用的語(yǔ)言，它是從現(xiàn)代漢語(yǔ)中發(fā)展而來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡(jiǎn)單地把普通話理解為漢語(yǔ)或等同于漢語(yǔ)。由于我國(guó)是個(gè)多民族、多方言的國(guó)家，大力推廣普通話有利于維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀(jì)的小學(xué)生，有必要學(xué)好普通話。普通話訓(xùn)練措施（一）在校園、教室里貼一些推普的宣傳語(yǔ)，如：普通話，不普通，從小學(xué)起不放松；說(shuō)好普通話，熱愛(ài)我中華；普及普通話，世界看中華；普通話，給你美麗的人生增添一份精彩……?（二）師生、生生日常交流全是用普通話，要是偶爾說(shuō)了方言的，也要用普通話再說(shuō)一次。鼓勵(lì)學(xué)生離開(kāi)學(xué)校后也一樣說(shuō)普通話。走行輪滾動(dòng)表面的凹坑、砂眼之類(lèi)的面積和深度都不大的缺陷，可用焊補(bǔ)加工法修復(fù)。a、鋼結(jié)構(gòu)采用的鋼材均為大型企業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)碳素結(jié)構(gòu)鋼，并有材質(zhì)證明書(shū)。班主任談推普的重要性班會(huì)過(guò)程小小論壇（大家舉例講講說(shuō)普通話的好處）班會(huì)過(guò)程學(xué)生表演節(jié)目欣賞歌曲班會(huì)過(guò)程推廣普通話宣傳口號(hào)說(shuō)好普通話,從我做起說(shuō)好普通話,方便你我他?我是中國(guó)娃愛(ài)說(shuō)普通話?說(shuō)好普通話,朋友遍天下“普通話知多少”的搶答比賽活動(dòng)普通話訓(xùn)練措施語(yǔ)文課堂教學(xué)用足與課文相關(guān)的錄音錄像資料，幫助學(xué)生建立正確聽(tīng)感，形成有效語(yǔ)言輸入。具體做法是一般至少使用三次：課開(kāi)始聽(tīng)一遍初步感知內(nèi)容；課中間聽(tīng)一遍加深印象，與文本對(duì)應(yīng)；課結(jié)束聽(tīng)一遍，回顧全文。（四）每天利用課前的三分鐘進(jìn)行聽(tīng)故事或口語(yǔ)訓(xùn)練游戲。?（五）每天利用學(xué)生到校后而又還沒(méi)到上課的時(shí)間播放兒歌或故事的普通話朗讀錄音。③建設(shè)單位應(yīng)派專(zhuān)人對(duì)施工過(guò)程和各項(xiàng)防護(hù)措施進(jìn)行定期檢查，對(duì)存在的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)采取整改和補(bǔ)救措施。螺栓連接種類(lèi)較多，連接時(shí)要按圖紙要求進(jìn)行。什么是普通話？什么時(shí)候開(kāi)始施行？世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言是什么語(yǔ)言？????你知道有多少使用漢字的國(guó)家？本屆推普周活動(dòng)的主題是什么？?班會(huì)過(guò)程三月三，小三去登山；????上山又下山，下山又上山；????登了三次山，跑了三里三；????出了一身汗，濕了三件衫；????小三山上大聲喊，“離天只有三尺三”繞口令活動(dòng)班會(huì)過(guò)程小組討論生活中如何推廣普通話?普通話訓(xùn)練措施激勵(lì)法表?yè)P(yáng)和肯定幾乎對(duì)所有的孩子都產(chǎn)生正效應(yīng)。但是表?yè)P(yáng)和贊許并非是無(wú)原則的，而是以有效為前提的。因此，一定要掌握激勵(lì)的技巧，使得表?yè)P(yáng)和贊許真正成為促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的有效方法。其要點(diǎn)有二：一是善于找出表?yè)P(yáng)點(diǎn)；二要善于使用不同的方式方法來(lái)實(shí)施。幕墻安裝是比較精密的工作，，采用光學(xué)垂準(zhǔn)儀或激光垂準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀，進(jìn)行天頂法垂直測(cè)量。經(jīng)統(tǒng)計(jì)可知，損壞水土保持設(shè)施面積為1.7903hm2。1、掌握學(xué)習(xí)普通話的工具—漢語(yǔ)拼音。2、掌握本地方言與普通話之間的差別。3、平時(shí)多與用普通話交流的人接近和溝通.班會(huì)過(guò)程組織學(xué)生對(duì)校園周邊、社區(qū)內(nèi)的標(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字、病句等進(jìn)行調(diào)查。普通話訓(xùn)練措施容錯(cuò)法學(xué)生在運(yùn)用普通話口語(yǔ)進(jìn)行交際時(shí)，難免會(huì)出觀這樣那樣的錯(cuò)誤，如果老師只著眼于指出學(xué)生的失誤，并要求立即改正，那么大量的時(shí)間就會(huì)花費(fèi)在“出錯(cuò)——改錯(cuò)”上，久而久之，不僅會(huì)挫傷學(xué)生的積極性，使學(xué)生不敢開(kāi)口，也會(huì)影響教學(xué)進(jìn)程。在這種情況下，對(duì)主要目標(biāo)以外的失誤應(yīng)當(dāng)暫時(shí)放過(guò)，以免分散注意力而影響主要目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。暫時(shí)放過(guò)絕非不管。例如，在孩子們?cè)跒檎f(shuō)什么而犯難時(shí)，就不要糾纏語(yǔ)音的問(wèn)題；可以在另一節(jié)課或另外的環(huán)節(jié)解決語(yǔ)音的問(wèn)題。這樣，各個(gè)擊破，一課一得，積累起來(lái)，學(xué)生存在的失誤會(huì)隨