江蘇省揚州市2024年中考語文模擬試題及答案3

江蘇省揚州市2024年中考語文模擬試題及答案閱卷人一、積累運用（29分）春節(jié)檔電影《熱辣滾燙》多次登上熱搜，電影中主人公的蛻變鼓舞了無數(shù)人，為振奮少年意氣，學(xué)校準備開展以“熱辣滾燙，揚夢啟航”為主題的社團文化節(jié)，請你一起參與。得分1．下面是主持人小文撰寫的一段開場白，請你幫忙完善。一部充滿正能量的電影《熱辣滾燙》，向觀眾展現(xiàn)了奮斗、堅持和勇氣的力量，讓人深受觸動。人生總會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，只有那些敢于追夢、不懈（）努力的人，才能最終贏得掌聲。生命只此一次，何不勇敢追夢？你可以將生活過成詩，自由率性，浪漫灑脫；你可以將生活過成歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，奮進向上；你也可以將生活過成溪，悠然向前，從容自如；你還可以將生活過成____，____，____。（）遵循內(nèi)心，并全力以fù，（）能擁有熱辣滾燙的精彩人生?。?）給加點字注音，或根據(jù)拼音填寫漢字，不懈（）全力以fù（）（2）仿照畫橫線的句子，續(xù)寫一句。你還可以將生活過成，，。（3）最后一句的括號內(nèi)填寫哪組關(guān)聯(lián)詞最能表現(xiàn)擁有“精彩人生”的信心？（）A．因為……所以…… B．只要……就……C．如果……就…… D．盡管……也……（4）請從下列句中選擇兩句組成一副對聯(lián)，作為活動現(xiàn)場的標語，（填序號）①披荊斬棘逐夢想②青春奮斗燃希望③乘風(fēng)破浪展宏圖④朝氣蓬勃春方來上聯(lián)：；下聯(lián)：.2．小文打算從學(xué)過的課文中選取“熱辣滾燙，揚夢啟航”主題演講的素材，下列說法有誤的一項是（）A．寓言《愚公移山》中，愚公對理想的堅持是熱辣滾燙的。文章把愚公的“愚”與智叟的“智”進行對比，體現(xiàn)了愚公追求理想時不畏艱險、執(zhí)著追求的精神。B．散文《紫藤蘿瀑布》中，宗璞對生命的信仰是熱辣滾燙的。作者偶遇旺盛開放的紫藤蘿，感悟到生命的長河是無止境的，從而勇敢走出生死的困惑，重拾對生活的希望，C．北朝民歌《木蘭詩》中，花木蘭的忠君愛國之情是熱辣滾燙的。詩歌詳寫激烈的戰(zhàn)爭場面，著力塑造了一個英勇善戰(zhàn)、毫無畏懼的女英雄形象。D．《偉大的悲劇》中，斯科特對科學(xué)探索的執(zhí)著是熱辣滾燙的。斯科特等人在探險過程中坦然接受失敗，并從容面對死亡，展現(xiàn)了科學(xué)家堅忍不拔、團結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)。3．小文在主持稿中寫下了一段話作為閉幕式上的結(jié)束語，請你幫他完善。這種熱辣滾燙的精神，不僅體現(xiàn)在生活中，而且流淌于經(jīng)典詩文里，感染著每一位讀者的心靈。劉禹錫筆下的“沉舟側(cè)畔千帆過，”，表達了自己雖屢遭貶謫依舊豁達樂觀的生活態(tài)度；辛棄疾筆下的“，弓如霹靂弦驚”，刻畫了勇士們馳騁沙場的颯爽英姿：曹操筆下的“老驥伏櫪，”，展現(xiàn)了老當(dāng)益壯、自強不息的堅定意志；范仲淹筆下的“，”，抒發(fā)了心系百姓、先憂后樂的政治情懷；孟夫子筆下的“故天將降大任于是人也，必先，”說明了欲戴王冠，必承其重的人生哲理。在諸多先賢前輩的精神激勵下，相信我們通過努力，必能做到像李白在《行路難》中所說的那樣：“，?！?！4．學(xué)校開展“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)，請你參與完成下列任務(wù)。揚州非遺珍寶館坐落于邢江區(qū)梅嶺街道馬太路，于2024年1月20日正式開館。此館匯聚了揚州工藝美術(shù)館、中國玉雕博物館、揚州漆器珍寶館、中國剪紙博物館的精品館藏，同時也是中國印刷博物館廣陵分館。館內(nèi)集中展示了揚州雕版印刷、揚州漆器、揚州玉雕、揚州剪紙、揚州古琴以及詞草花、金銀細工、揚州八刻等非遺項目精品萬余件，使游客于一館之內(nèi)盡覽“連城之珍”。除了靜態(tài)的藏品之外，珍寶館圍繞“非遺表演、非遺展示、非遺傳授”，讓揚州非遺“能聽、能看、能動、能感”，實現(xiàn)活態(tài)化、旅游化和數(shù)字化展示。館內(nèi)設(shè)有各非遺項目的大師工作室，這是揚州非遺項目活化傳承、保護、利用的重要平臺，可以讓市民、游客現(xiàn)場體驗揚州非遺，進一步了解并愛上揚州非遺文化。（1）畫橫線的句子有語病，應(yīng)改為：。（2）小文在展館內(nèi)看到張永壽大師的剪紙作品《百蝶戀花圖》（右圖為部分作品》時，想發(fā)朋友圈。請你在下列選項中推薦一句作為朋友圈文案，說明推薦理由A.百花齊放，嘆為觀“紙”。B.百花百蝶驚天作，隔著玻璃也逸香。（3）請你為“揚州非遺珍寶館”公眾號寫一段簡介，要求：以簡潔的文字概括珍寶館的主要特點，并能吸引更多游客前來參觀，60字左右。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人二、閱讀理解（58分）得分名著閱讀5．下列這段話是簡·愛在什么情況下說的？它引發(fā)了你關(guān)于“平等”怎樣的思考和感悟？“難道就因為我貧窮、低微、長相平庸、個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了？這樣想就大錯特錯了！我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實！……我不是根據(jù)習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是血肉之軀同你說話，而是我的靈魂同你的靈魂在對話，就像兩個都經(jīng)過了墳?zāi)?，我們站在上帝腳跟前，是平等的——因為我們是平等的！”（摘自《簡·愛》）6．如果打破時空和語言界限，簡·愛和下列哪位女性最有可能成為志同道合的好友？結(jié)合相關(guān)情節(jié)說明理由。A.小福子（《駱駝祥子》）B.沈瓊枝（《儒林外史》）C.冬妮婭（《鋼鐵是怎樣煉成的》_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．閱讀名著要有自己的思考和判斷。在“名著人物大家談”活動中，有同學(xué)們提出了下列觀點。請任選一個談?wù)勀愕目捶ǎ⒔Y(jié)合名著內(nèi)容簡述理由。①《西游記》師徒四人中，沙僧的存在感最低，少了他也無妨。②《水滸傳》中的魯達和李逵都屬于粗莽之人，容易壞事。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________古詩閱讀贈少年【唐】溫庭筠江海相逢客恨多，秋風(fēng)葉下洞庭波。酒酣夜別淮陰市，月照高樓一曲歌?！咀ⅰ炕搓幨校涤谩盎搓幨芯n信”的典故，韓信，早年生活貧困，曾受到他人的歧視和侮辱。其中，最為人所知的是他在淮陰市集上受到的胯下之辱。8．本詩描寫了詩人與一少年相逢又別離的情景，其中“秋風(fēng)葉下洞庭波”有何作用？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．有人認為此詩主要抒寫離恨別情，也有人認為作者主要寫“不遇”之感和“俠氣高歌”。你同意哪一種看法？請簡述理由。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文言文閱讀送天臺陳庭學(xué)序【明】宋濂天臺陳君庭學(xué)，能為詩，由中書左司掾?qū)覐拇髮⒈闭鳎袆?，擢四川都指揮司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地。揚子云、司馬相如、諸葛武侯之所居，英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之跡，詩人文士游眺飲射、賦詠歌呼之所，庭學(xué)無不歷覽。既覽必發(fā)為詩，以紀其景物時世之變，于是其詩益工。越三年，以例自免歸，會予于京師；其語愈壯其志意高蓋得于山水之助者侈矣。予甚自愧：方予少時，嘗有志于出游天下，顧以學(xué)術(shù)成而不暇；及年壯可出，而四方兵起，無所投足；逮今圣主興而宇內(nèi)定，極海之際，合為一家，而予齒益加耄矣！欲如庭學(xué)之游，尚可得乎？然吾聞古之賢士，若顏回、原憲，皆坐守陋室，蓬蒿沒戶，而志意常充然，有若囊括于天地者，此其故何也？得無有出于山水之外者乎？庭學(xué)其試歸而求焉。茍有所得，則以告予，子將不一愧而已也?。ü?jié)選自《古文觀止》，有刪減）10．借助方法提示，完成表格。方法例句解釋加點字詞借助漢語字典①拔取，抽出；②提拔，選拔擢四川都指揮司照磨（）借助課內(nèi)積累越明年，政通人和越三年（）借助常用成語應(yīng)接不暇顧以學(xué)未成而不暇（）借助課內(nèi)積累益慕圣賢之道予齒益加耄矣（）11．請用“/”為文中畫浪線句子斷句。（斷兩處）其語愈壯其志意高蓋得于山水之助者侈矣。12．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①欲如庭學(xué)之游，尚可得乎？___________________________________________________________________________________________②茍有所得，則以告予，予將不一愧而已也！___________________________________________________________________________________________13．《送東陽馬生序》和《送天臺陳庭學(xué)序》都是宋濂給后輩的臨別贈言，但對他們分別提出的希望和要求不同，請結(jié)合文章內(nèi)容比較分析。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________實用文本閱讀【材料一】2024年3月16日上午，中國睡眠研究會在中國科協(xié)會堂發(fā)布世界睡眠日中國年度主題，并啟動全國大型睡眠科普活動，《2024中國居民睡眠健康白皮書》也同步發(fā)布?！栋灼返恼{(diào)查研究自2024年2月啟動，數(shù)據(jù)是基于對某健康A(chǔ)PP中一萬名以上用戶的睡眠情況進行研究得出，主要用戶群體包括學(xué)生、上班族、退休職工等人群。調(diào)查報告顯示，居民平均在零點后入睡，其中“00后”平均入睡時間為00：33；夜間睡眠時長普遍偏短；64%的人睡眠質(zhì)量欠佳。大多數(shù)人都曾有過睡眠困擾，主要的睡眠困擾有：夜醒/早醒、入睡困難、夜間如廁等。調(diào)查結(jié)果（部分）如下：（摘自“光明網(wǎng)”，有刪改）【材料二】3月21日是世界睡眠日，《成都發(fā)布》記者采訪了成都市第四人民醫(yī)院睡眠醫(yī)學(xué)中心主治醫(yī)師于躍。下面是采訪記錄的部分內(nèi)容：問：晚上沒有睡好，第二天瘋狂補覺，是否科學(xué)？答：如果只是一次兩次，我覺得問題不是特別大。但如果長期這樣，很難通過補覺恢復(fù)。如果前一晚上沒睡好，身體白天會產(chǎn)生很多負面指標，這些負面影響很難通過一次日間睡眠恢復(fù)。問：一天睡多久合適？答：就睡眠時間來看，不同的生理年齡狀態(tài)的睡眠時間有所不同，比如少年兒童可能需要8~10個小時，青壯年大概是6~8個小時，老年人可能只有5~6個小時。睡眠時長只是一個相對的標準，睡眠質(zhì)量如何最主要的評價標準在于第二天起來人們的狀態(tài)。如果一個人只睡了五六個小時，但白天依然能夠完成正常的學(xué)業(yè)和正常的生活，那就說明睡眠的時間夠了。問：如何提高睡眠質(zhì)量？答：最重要的是養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。建立固定的睡眠生物鐘，最好在晚上11點之前入睡，早晨7點左右起床，每天保持7-9個小時的睡眠；睡前1小時遠離電子設(shè)備，電子產(chǎn)品發(fā)出的藍光會減少褪黑素的產(chǎn)生，影響睡眠質(zhì)量；營造良好的睡眠環(huán)境；睡前放松。（摘自《澎湃新聞》，有刪改）【材料三】睡眠不足有哪些危害？復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院主治醫(yī)師黃翔指出：睡得不好不僅導(dǎo)致內(nèi)分泌紊亂等病理狀態(tài)，而且影響個人心理健康。長期睡眠障礙可能會引起90余種身心疾病的風(fēng)險，比如體重增加、頭痛、焦慮、高血壓、糖尿病等。長期睡眠不足對青少年來說，會影響身體的正常發(fā)育。睡眠時高峰分泌的生長激素超過白天分泌的5-7倍。如果睡眠不足、睡眠質(zhì)量差，生長激素分泌達不到高峰，很容易影響孩子的身高。還會影響記憶和學(xué)習(xí)成績。睡覺是學(xué)習(xí)的一部分，白天學(xué)習(xí)的信息都靠睡眠時海馬體整理成大腦的長期記憶，如果睡眠不足，勢必影響大腦海馬體的工作，造成記憶力下降，白天學(xué)習(xí)的內(nèi)容來不及整理就會被大腦刪除。（摘自《中國教育報》，有刪改）14．你從材料一的圖1、圖2分別讀出了哪些信息。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．根據(jù)以上材料判斷，下列表述完全正確的一項是（）A．我國居民睡眠問題較為突出，具體表現(xiàn)為平均入睡時間較遲、睡眠時長偏短、睡眠質(zhì)量欠佳等。B．如果前一天晚上沒有睡好，第二天通過補覺的方式可以迅速恢復(fù)體能。C．少年兒童每日睡眠時間應(yīng)不低于8小時，否則就會影響身高。D．“00后”平均入睡時間為00：33，都是因為睡前玩手機等電子設(shè)備，造成入睡困難。16．進入初三以來，小文每天熬夜學(xué)習(xí)，睡前習(xí)慣性刷手機，導(dǎo)致白天精神不佳，成績下降。請你結(jié)合材料給小文提兩點建議。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．學(xué)校準備運用以上三則材料，以“良好睡眠健康人生”為題在公眾號發(fā)布一篇科普文章，請你寫出文章的思路。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文學(xué)文本閱讀神醫(yī)王十二馮驥才①天津衛(wèi)是碼頭。碼頭的地面疙疙瘩瘩可不好站，站上去，還得立得住，靠嘛呢——能耐？一般能耐也立不住，得看你有沒有非常人所能的絕活兒。換句話說，凡是在天津站住腳的，不管哪行哪業(yè)，全得有一手非凡的絕活，比方瞧病治病的神醫(yī)王十二。②要說那種“妙手回春”的名醫(yī)，城里城外一戛一筐，可這只是名醫(yī)而已，王十二人家是神醫(yī)。神醫(yī)名醫(yī)，一天一地。神在哪兒？就是你身上出了毛病，急病，急得要死要活，別人沒法兒，他有法兒，而且那法兒可不是原先就有的，是他靈光一閃，急中生智，信手拈來，手到病除。③這天王十二在開封道上走，忽聽有人尖叫。一瞧，一個在道邊套煙筒的鐵匠兩手捂著左半邊臉，痛得大喊大叫。王十二急步過去問他出了嘛事，這鐵匠說：“鐵渣子蹦進眼睛里了，我要瞎了！”王十二說：“別拿手揉，愈揉扎得愈深，你手拿開，睜開眼叫我瞧瞧?！辫F匠松開手，勉強睜開眼，一小塊黑黑的鐵渣子扎在眼球子上，冒淚又流血。④王十二抬起頭往兩邊一瞧，這條街全是各樣的洋貨店，王十二喜好洋人新鮮的玩意兒，常來逛。他忽然目光一閃，也是靈光一閃，只聽他朝著鐵匠大聲說：“兩手別去碰眼睛，我馬上給你弄出來！”扭身就朝一家洋貨店跑去。⑤王十二進了一家洋貨店的店門，伸出右手就把掛在墻上的一樣?xùn)|西摘下來，順手將左手拿著的出診用的綠綢包往柜臺上一撂，說：“我拿這包做押，借你這玩意兒用用，用完馬上還你！”話沒說完，人已奪門而出。⑥王十二跑回鐵匠跟前說：“把眼睜大！”鐵匠使勁一睜眼，王十二也沒碰他，只聽“?！钡囊宦?，這聲音極輕微也極清楚，跟著聽王十二說：“出來了，沒事了。你眨眨眼，還疼不疼？”鐵匠眨眨眼，居然一點不疼了，跟好人一樣。再瞧，王十二捏著一塊又小又尖的鐵渣子舉到他面前，就是剛在他眼里那塊要命的東西！不等他謝，王十二已經(jīng)轉(zhuǎn)身回到那洋貨店，跟著再轉(zhuǎn)身出來，胳肢窩夾著那個出診用的綠綢包朝著街東頭走了。鐵匠朝他喊：您用嘛法給我治好的？我得給您磕頭?。　蓖跏^也沒回，只舉起手搖了搖。⑦鐵匠納悶，到洋貨店里打聽。店員指著墻上邊一件東西說：“我們也不知道是怎么回事，他就說借這東西用用，不會兒就送回來了?！雹噼F匠抬頭看，墻上掛著這東西像塊馬蹄鐵，可是很薄，看上去挺講究，光亮溜滑，中段涂著紅漆；再看，上邊沒釘子眼兒，不是馬蹄鐵。鐵匠愈瞧愈不明白，問店員道：“洋人就使它治眼？”⑨店員說：“還沒有聽說它能治眼！這是個能吸鐵的物件，洋人叫吸鐵石?！钡陠T說著從墻上把這東西摘下來，吸一吸桌上亂七八糟的鐵物件——鐵盒、鐵夾子、釘子、鑰匙，還有一個鐵絲眼鏡框子，竟然全都叫它吸在上邊，好賽有魔法。鐵匠頭次看見這東西——見傻。⑩原來王十二使它把鐵匠眼里的鐵渣子吸下來的。?可是，剛剛那會兒，王十二怎么忽然想起用它來了？?神不神？神醫(yī)吧?。ㄟx自《俗世奇人》，人民文學(xué)出版社，有刪改）18．【概括情節(jié)】簡要概括本文的主要事件。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．【推敲細節(jié)】如果你是導(dǎo)演，需要給演員講戲，請分析下列描寫表現(xiàn)的人物特點。王十二頭也沒回，只舉起手搖了搖。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．【探究寫法】小文提出，第⑦～⑨段花費大量筆墨寫鐵匠和店員的言行，不利于塑造王十二的形象。你認為作者這樣寫有何用意？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．【設(shè)計海報】同學(xué)們決定以“神”字作為宣傳海報的主體。結(jié)合本文內(nèi)容，探究王十二堪為“神醫(yī)”的主要原因。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人三、寫作（60+3分）得分22．請以“重要的小事”為題，寫一篇文章。要求：可以記敘、議論、描寫、抒情；文體不限，但必須明確。可以發(fā)揮想象，但情感要真切，不得抄襲和套作。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等信息。不少于600字。認真書寫。

答案解析部分1．【答案】（1）xiè；赴（2）你還可以將生活過成海；廣納百川；激情澎湃（3）B（4）①；③【解析】【分析】（1）本題考查給加點字注音和根據(jù)拼音填寫漢字。不懈：讀音xiè，不松懈。赴fù，全力以赴：把全部力量都投入進去。

（2）本題考查仿寫。形式上，使用“名詞+四字短語+四字短語”；內(nèi)容上，用比喻的修辭手法，表達對生活的熱愛。

（3）A.“因內(nèi)……所以……”表因果關(guān)系；

B.“只要就……”表條件關(guān)系；

C.“如果……就……”表假設(shè)關(guān)系；

D.盡管……也……”表轉(zhuǎn)折關(guān)系；根據(jù)”遵循內(nèi)心，并全力以赴”是“能擁有熱辣滾燙的精彩人生”的前提或條件，可知，應(yīng)使用”只要……就……“

（4）本題考查對聯(lián)。①“披荊斬棘”并列結(jié)構(gòu)，“逐夢想”動賓結(jié)構(gòu)；②青春奮斗“主謂結(jié)構(gòu)，“燃希望”動賓結(jié)構(gòu)；③“乘風(fēng)破浪”并列結(jié)構(gòu)，“展宏圖”動賓結(jié)構(gòu)；④“朝氣蓬勃”主謂結(jié)構(gòu)，“春方來”主謂結(jié)構(gòu)；根據(jù)短語結(jié)構(gòu)可知，①③可構(gòu)成對聯(lián)；結(jié)合尾字“仄起平收”原則，①句中的“想”是三聲，屬于仄聲，應(yīng)為上聯(lián)；③句中的“圖是二聲，為平聲，應(yīng)是下聯(lián)。

故答案為：（1）xiè；赴（2）你還可以將生活過成海，廣納百川，激情澎湃（3）B（4）①；③

【點評】（1）本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學(xué)生在平時對教材中所涉及的重要的字、詞準確的識記，加強積累。

（2）本題考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。

（3）本題考查關(guān)聯(lián)詞語的使用。解答此題可以從以下幾方面入手進行判斷：1、理解句子內(nèi)容，明辨分句間的關(guān)系。2、充分利用已知推斷未知。3、從宏觀入手，逐層推斷。

（4）本題考查對聯(lián)。對聯(lián)是用對偶修辭寫出的句子，是用字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應(yīng)或相近的意思的藝術(shù)形式。解題時，要根據(jù)題干要求，依據(jù)對聯(lián)的特點分析作答。2．【答案】C【解析】【分析】ABD.說法正確；

C.說法有誤。根據(jù)《木蘭詩》“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”可知，激烈的戰(zhàn)爭場面一筆帶過，屬于略寫，而非詳寫。

故答案為：C

【點評】本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。3．【答案】病樹前頭萬木春；馬作的盧飛快；志在千里；先天下之憂而憂；后天下之樂而樂；苦其心志；勞其筋骨；長風(fēng)破浪會有時；直掛云帆濟滄海。【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：作、盧、筋、浪、帆、滄。故答案為：病樹前頭萬木春；馬作的盧飛快；志在千里；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂；苦其心志，勞其筋骨；長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。【點評】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。4．【答案】（1）這是揚州非遺項目活化保護、傳承、利用的重要平臺。（2）示例1：我選A?！皣@為觀紙”中“紙”與“止”諧音，既點出自己是在欣賞剪紙藝術(shù)，又突出剪紙藝術(shù)高超到了極點，非常巧妙。示例2：我選B。這一句運用夸張的修辭手法，生動地表現(xiàn)出百花百蝶的剪紙作品惟妙惟肖，已達到以假亂真的地步，突出了剪紙藝術(shù)之高妙。（3）揚州非遺珍寶館五館合一、藏品豐富、展演融合，這是打卡美麗揚州必選的“好地方”，可以讓你于一館之內(nèi)飽覽“連城之珍”，沉浸式體驗非遺之美！【解析】【分析】（1）本題考查病句。原句語序不當(dāng)，改為：這是揚州非遺項目活化保護、傳承、利用的重要平臺。

（2）本題考查句子賞析。開放性試題，可以任意選擇，理由合理即可。可以從剪紙的特點、剪紙的效果、語言運用效果等角度來分析。

（3）本題考查表達能力。首先，我們要明確揚州非遺珍寶館的定位和特點。從題目中我們知道，這是一個集展示非遺珍寶的地方，因此其最大的特點就是“非遺”和“珍寶”。另外，“五館合一”表明了這個珍寶館是一個綜合性的展示空間，涵蓋了多種非遺文化和珍寶。其次，我們要考慮如何吸引游客。通過強調(diào)珍寶館的豐富藏品和展演融合的特點，可以吸引對非遺文化感興趣的游客。同時，使用“打卡美麗揚州必選”等詞匯，可以激發(fā)游客的探索欲望和好奇心。結(jié)合材料內(nèi)容回答。

故答案為：（1）這是揚州非遺項目活化保護、傳承、利用的重要平臺。（2）示例1：我選A。“嘆為觀紙”中“紙”與“止”諧音，既點出自己是在欣賞剪紙藝術(shù)，又突出剪紙藝術(shù)高超到了極點，非常巧妙。示例2：我選B。這一句運用夸張的修辭手法，生動地表現(xiàn)出百花百蝶的剪紙作品惟妙惟肖，已達到以假亂真的地步，突出了剪紙藝術(shù)之高妙。（3）揚州非遺珍寶館五館合一、藏品豐富、展演融合，這是打卡美麗揚州必選的“好地方”，可以讓你于一館之內(nèi)飽覽“連城之珍”，沉浸式體驗非遺之美！

【點評】（1）本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

（3）本題考查學(xué)生的語言表達能力。依據(jù)材料表達感想，作答時，一定要緊緊圍繞材料中的某些關(guān)鍵詞語來表達，有必要在答案中出現(xiàn)材料中的一些關(guān)鍵字詞，表達時，語意要清晰連貫，不能有語病?！敬鸢浮?．這段話是在羅切斯特試探簡?愛，想知道她愛不愛自己時，簡?愛說出的。它讓我懂得：人與人之間沒有高低貴賤之分，除去錢財、名望、容貌等外在條件，每個人的靈魂同等尊貴，我們沒有理由看輕自己或別人。6．簡?愛和沈瓊枝最可能成為志同道合的好友。簡·愛出身卑微，相貌平平，寄人籬下，遭受虐待，但不以此自卑，勇敢追求平等自由的愛情；沈瓊枝有著強烈的自我意識和勇敢追求自由的精神，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)鹽商宋為富騙自己做妾，毅然逃出宋家，在南京城掛招牌賣文，做出了自古女子不敢之事。她們都敢于反抗，追求精神獨立，自尊、自立而自強，所以極有可能成為志同道合的好友。7．示例1：選①。我認為沙僧是取經(jīng)路上不可或缺的一員。他忠誠可靠，任勞任怨，一路負責(zé)挑行李和陪護師父；經(jīng)常調(diào)解團隊內(nèi)部的矛盾，是師徒四人之間的粘合劑；水中作戰(zhàn)能力超群，在關(guān)鍵時刻能發(fā)揮獨特的價值。示例2：選②。魯達和李逵都粗魯暴躁，但二人的“粗”有不同之處。李逵粗野，頭腦簡單，不講策略，容易闖禍。而魯智深粗中有細，處事謹慎，有勇有謀。例如救金氏父女，在店門口坐兩個時辰才離開；為救林沖一路相隨，尋找時機，最終在僻靜的野豬林動手。【解析】【點評】（1）（3）本題考查名著閱讀的體驗和感受。從名著的基本內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實生活，表達觀點明確，言之成理即可。

（2）本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細細品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。5．本題考查名著內(nèi)容識記和啟示。根據(jù)“難道就因為我貧窮、低微、長相平庸、個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了？這樣想就大錯特錯了！我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實！……我不是根據(jù)習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是血肉之軀同你說話，而是我的靈魂同你的靈魂在對話，就像兩個都經(jīng)過了墳?zāi)?，我們站在上帝腳跟前，是平等的——因為我們是平等的！”可知，這段話是《簡·愛》主人公簡·愛與羅徹斯特的對話；是在羅切斯特試探簡?愛，想知道她愛不愛自己時，簡?愛說出的。根據(jù)“我的靈魂同你的靈魂在對話，就仿佛我們兩個人穿過墳?zāi)?，站在上帝腳下，彼此平等本來就如此”可知，這些鏗鏘有力地話語，體現(xiàn)了簡愛對于自尊自愛、自立自強，敢于反抗，敢于爭取自由幸福生活和平等的追求。簡愛一無顯赫的家世，二無傲人的財富，三無出眾的容貌，在物欲橫流的功利社會，世俗有足夠的鄙視她的理由。但簡?愛自尊、自強，她堅定且近乎固執(zhí)地認為所有的人生來都是平等的，她有權(quán)追求她想要的生活和幸福。

故答案為：這段話是在羅切斯特試探簡?愛，想知道她愛不愛自己時，簡?愛說出的。

它讓我懂得：人與人之間沒有高低貴賤之分，除去錢財、名望、容貌等外在條件，每個人的靈魂同等尊貴，我們沒有理由看輕自己或別人。6．本題考查名著人物理解。結(jié)合簡愛的精神品質(zhì)以及她的愛情觀可知，簡愛富有激情、幻想反抗和堅持不懈的精神，有著對人間平等、自由、幸福的渴望和對更高精神境界的追求。簡愛勇于追求愛情，她堅信每個人在精神和人格上都是平等的，她追求的是兩心的結(jié)合。

A.小福子：她是一個可愛的姑娘，在大雜院人群中可以稱是一個“異類”，性格內(nèi)斂娟秀，做人老實本分，不與人爭執(zhí)。那張結(jié)結(jié)實實的并不難看的圓臉，也在處處透露著她賢良的內(nèi)心。中國古代勞動婦女的傳統(tǒng)美德在小福子身上得到完美的展現(xiàn)。小福子生在亂世，大家都為生活奔波，根本顧不上道德，也不遵守法律，但小福子安分守己，從事一些粗活，掙一些小錢來貼補家用，沒有走歪路。因父親常年喝酒，兩個弟弟眼見著就要餓死，她只好以賣身為生，后來更是不得已將自己的家作生意的地方。是喂飽弟弟的堅強信念支撐著她默默忍受忍受非人的對待，這一壯舉閃爍著強烈的人情美和人性美的光輝。老舍將她看作一個人，而不是墮落者。在老舍先生心中小福子“身遭凌辱面心懷高潔”，她是在那個地獄中閃爍著人性光輝的圣女。由此可知，小福子年輕美麗，勤勞善良，倔強要強，有同情心，她和簡?愛也有相似之處。

B.沈瓊枝：沈瓊枝的婚姻是父親做主，父親把他許配給了鹽商宋為富，父親把沈瓊枝送到宋府時候，宋府卻只說把新娘抬進去，這樣的情形，沈瓊枝大概看明白自己不是正室。她不動聲色，照常上轎進了宋府，到了大廳，卻義正言辭的說自己不是來做妾的，要求宋為富拿出婚書。宋為富躲著不肯相見，沈瓊枝倒也不氣惱，好吃好喝在宋府住了幾日。沈瓊枝在宋府待了幾天，不見消息，就想著自行離開，于是便拿了金銀珠寶，穿了七條裙子，打扮成老媽子的模樣，從后門走了。沈瓊枝到了南京，靠著賣文刺繡來養(yǎng)活自己；由此可見沈瓊枝敢于反抗命運，不愿做人小妾，追求人格獨立，不卑不亢，不戀財富，不媚不俗，與簡?愛有著驚人的相似之處。

C.冬妮婭：冬妮婭，是一個純情美麗的烏克蘭少女，是林務(wù)官的女兒，同時也是保爾的少年女友，她曾經(jīng)是保爾深愛的人。年輕時的她純潔善良，善解人意，美麗動人，說話柔聲細語。由于她與保爾出生的階層不同，思想上也不同，后來慢慢變得自私自利、愛慕虛榮，最終也使她與保爾從相愛到?jīng)Q裂了。因為她始終沒有擺脫資產(chǎn)階級小姐出身的束縛，在如火如荼的革命斗爭中，與保爾的思想差距越來越大，最終與保爾分手。由此可見，她與簡愛不同。根據(jù)上述分析，最好選沈瓊枝，也可選小福子，但不能選冬妮婭。

故答案為：簡?愛和沈瓊枝最可能成為志同道合的好友。簡·愛出身卑微，相貌平平，寄人籬下，遭受虐待，但不以此自卑，勇敢追求平等自由的愛情；沈瓊枝有著強烈的自我意識和勇敢追求自由的精神，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)鹽商宋為富騙自己做妾，毅然逃出宋家，在南京城掛招牌賣文，做出了自古女子不敢之事。她們都敢于反抗，追求精神獨立，自尊、自立而自強，所以極有可能成為志同道合的好友。7．本題考查人物形象。①題干中的問題是關(guān)于《西游記》中的角色沙僧在取經(jīng)團隊中的重要性。有人認為“沙僧的存在感最低，少了他也無妨”，應(yīng)從反駁這種觀點的角度入手，闡述沙僧在取經(jīng)團隊中不可或缺的地位。②觀點是“魯達和李逵都屬于粗莽之人，容易壞事”，要比較兩人性格特點的不同，反駁這種觀點。魯達的粗魯體現(xiàn)在性子比較急躁，當(dāng)金氏哭訴“鎮(zhèn)關(guān)西“強騙的暴行時，史進和李忠都無動于衷，但卻激起了魯智深的強烈反應(yīng)，他立刻就要去打死那“腌臟潑才”。但在打死鎮(zhèn)關(guān)西后，“灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開”“你詐死！灑家和你慢慢理會”，可見魯達為了避免惹上官司，機智地離開了，因而他有勇有謀，粗中有細。林沖被刺配于滄州道，魯智深得知后，暗地跟蹤，看見兩人要對林沖下手，就從一旁跳出，將兩位公人打了一頓，而后，魯智深一直護送林沖到達滄州后才放心離開?？芍斶_做事考慮周密，并不容易壞事。李逵非常莽撞，做事沒有經(jīng)過深思熟慮，不思考前因后果，容易壞事。如為招待宋江去強討鮮魚，與張順發(fā)生爭斗時，李逵莽撞地上了漁船到了江心去與張順打斗，最后被張順弄得吃了一肚子水，差點被淹死。劫法場救宋江由于莽撞差點兒讓大家逃不掉。當(dāng)大家救了宋江后，由于不認識路跟著李逵走時，李逵不想著引大家趕快逃走，而是只顧自己殺人，直到前面盡是滔滔一派江水，無旱路時，才想到救大家。

故答案為：示例1：選①。我認為沙僧是取經(jīng)路上不可或缺的一員。他忠誠可靠，任勞任怨，一路負責(zé)挑行李和陪護師父；經(jīng)常調(diào)解團隊內(nèi)部的矛盾，是師徒四人之間的粘合劑；水中作戰(zhàn)能力超群，在關(guān)鍵時刻能發(fā)揮獨特的價值。示例2：選②。魯達和李逵都粗魯暴躁，但二人的“粗”有不同之處。李逵粗野，頭腦簡單，不講策略，容易闖禍。而魯智深粗中有細，處事謹慎，有勇有謀。例如救金氏父女，在店門口坐兩個時辰才離開；為救林沖一路相隨，尋找時機，最終在僻靜的野豬林動手。【答案】8．“秋風(fēng)葉下”點明詩人與友人相逢的季節(jié)，渲染了悲涼的氣氛，同時“洞庭波”給人闊大、壯闊之感，符合這首詩雖不得意又不失豪壯的基調(diào)。9．我同意后一種說法?！安挥觥笔窃娙私栌没搓幒铐n信少年不得志時貽笑于淮陰一市的典故，暗寫詩人自己才華出眾，素有大志，但不為世用?！霸抡崭邩且磺琛币痪浜蜕倌暌詨阎竟裁悖磉_一種豪放不羈的情懷?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查多角度賞析名句。解答此題時，首先要明確詩句描寫了怎樣的內(nèi)容，然后從修辭手法、內(nèi)容主旨、哲理等方面對詩句進行賞析。從修辭角度賞析，要答出該句使用的修辭手法及手法的作用；從內(nèi)容主旨方面賞析，需要充分理解詩歌的內(nèi)容，寫出該詩句表達出詩人怎樣的胸襟；從哲理角度賞析，則需要答出該詩句蘊含的哲理。

（2）本題考查詩歌意象。解答此題，要結(jié)合意象在現(xiàn)實生活中的特點，聯(lián)系作者詩歌的情感，進行作答。8．本題考查賞析詩句?！扒镲L(fēng)葉下洞庭波”意思是黃葉紛紛落下洞庭湖水波連波。點明詩人與友人相逢的季節(jié)，在秋風(fēng)簫瑟的時節(jié)，詩人與一少年相遇。彼此情意相投，瞬息又要分別，自然流露出無限離愁與別恨，給人以極深的藝術(shù)感染?！叭~下”，指秋風(fēng)吹得樹葉紛紛落下，借以渲染客恨。而“洞庭波”給人闊大、壯闊之感，抒發(fā)了深沉的豪情壯懷。

故答案為：“秋風(fēng)葉下”點明詩人與友人相逢的季節(jié)，渲染了悲涼的氣氛，同時“洞庭波”給人闊大、壯闊之感，符合這首詩雖不得意又不失豪壯的基調(diào)。9．本題考查理解詩意?！熬坪ㄒ箘e淮陰市，月照高樓一曲歌”意思是深夜暢飲即將作別準陰的街市，月照高樓我們引吭高唱離別歌。結(jié)合注釋可知，詩人借用淮陰侯韓信少年不得志時貽笑于淮陰一市的典故，正寓有以韓信的襟懷期待自己，向昨天的恥辱告別之意。所以最后在高樓對明月，他和少年知音放歌一曲，以壯志共勉，正表達了一種豪放不羈的情懷。

故答案為：我同意后一種說法?！安挥觥笔窃娙私栌没搓幒铐n信少年不得志時貽笑于淮陰一市的典故，暗寫詩人自己才華出眾，素有大志，但不為世用?！霸抡崭邩且磺琛币痪浜蜕倌暌詨阎竟裁悖磉_一種豪放不羈的情懷?！敬鸢浮?0．擢：提拔，選拔；越：到；暇：空閑；益：更加11．其語愈壯/其志意愈高/蓋得于山水之助者侈矣12．①想要像陳庭學(xué)那樣去游歷，還能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？②如果有什么新的體會（收獲），就請把它告訴給我，那樣的話我將不只是慚愧而已。13．《送東陽馬生序》以自身求學(xué)經(jīng)歷，勉勵馬生勤勉進取，再接再厲；《送天臺陳庭學(xué)序》勉勵陳庭學(xué)要像古之賢士那樣，甘居陋室，不要把游歷山水作為提升自我的唯一途徑，而是要進一步深入思考，提升自我修養(yǎng)和精神境界?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應(yīng)該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

（3）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

（4）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。【參考譯文】天臺陳庭學(xué)君，擅長寫詩，從中書左司掾的職位起，多次跟隨大將北征，立有功勞，被提升為四川都指揮司照磨，通過水路到達成都。成都，是川蜀的重要地方，揚雄、司馬相如、諸葛亮等名人曾居住于此，英雄豪杰們征戰(zhàn)攻守的痕跡，詩人和文人墨客們游覽眺望、飲酒射箭、賦詩吟詠、歌唱呼號的地方，庭學(xué)無不一一游覽。游覽之后，他必定會寫成詩歌，來記錄那里的景物和時代的變遷，于是他的詩歌變得更加精湛。過了三年，他按照慣例自行辭職回家，在京城與我相遇。他的精神更加充沛，他的言談更加豪邁，他的志向意氣更加高昂，這大概是因為他在山水之間得到了極大的助益。

我感到非常自愧，當(dāng)我年輕的時候，曾經(jīng)有出外游歷天下的志愿，但是因為學(xué)業(yè)未成而沒有空閑的時間。等到年紀稍長可以出游時，四周戰(zhàn)火紛飛，沒有立足之地。直到如今，圣主興起，天下安定，沿海之地，已經(jīng)合并成為一家，而我的年齡更加大了。想要像庭學(xué)那樣游歷山水，還能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？

然而我聽說古代的賢士，如顏回、原憲等人，都安坐于簡陋的小屋中，蓬蒿雜草叢生，而他們的志向意氣卻總是充滿生機，好像胸懷天下一樣。這是為什么呢？難道有超出山水之外的東西嗎？庭學(xué)或許應(yīng)該試著回家尋求答案。如果他有所收獲，就請告訴我，我將不僅僅因為自愧不如而感到羞愧！10．本題考查文言文實詞解釋。（1）句意：被提升為四川都指揮司照磨。擢：提升，提拔。（2）句意：到了第三年。越：到了。（3）句意：但是因為學(xué)業(yè)未成而沒有空閑的時間。暇：空閑。（4）句意：而我的年齡更加大了。益：更加。

故答案為：擢：提拔，選拔；越：到；暇：空閑；益：更加11．本題考查文言斷句。句意為：他的言談更加豪邁，他的志向意氣更加高昂，這大概是因為他在山水之間得到了極大的助益。

故答案為：其語愈壯/其志意愈高/蓋得于山水之助者侈矣12．本題考查文言句子翻譯。①重點詞語：欲，想要；尚，還。②重點詞語：茍，如果；予，我。予將不一愧而已也！

故答案為：①想要像陳庭學(xué)那樣去游歷，還能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？②如果有什么新的體會（收獲），就請把它告訴給我，那樣的話我將不只是慚愧而已13．本題考查比較閱讀及內(nèi)容的理解。兩篇贈序勸勉的方式有所不同。《送東陽馬生序》作者描述自己借書求師之難，饑寒奔走之苦，并與太學(xué)生優(yōu)越的條件加以對比，有力地說明學(xué)業(yè)能否有所成就，主要在于主觀努力。可見，作者是通過自己的經(jīng)歷勉勵馬生勤勉進取，再接再厲?！端吞炫_陳庭學(xué)序》是寫給陳庭學(xué)的，宋濂在文中對陳庭學(xué)的游歷經(jīng)歷表示贊賞，但同時也提醒他，游歷只是增長見識的一種方式，真正的成長在于內(nèi)心的修煉和對學(xué)問的深入思考。我們需要比較分析宋濂對兩位后輩的不同期望和要求。對于馬生，宋濂強調(diào)的是勤勉進取，希望他能夠像自己一樣，不畏艱難，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己。而對于陳庭學(xué)，宋濂則更看重他的內(nèi)心修養(yǎng)和學(xué)問的深入思考。他希望陳庭學(xué)不要僅僅滿足于游歷帶來的表面見識，而是要在游歷的基礎(chǔ)上，深入思考，提升自我修養(yǎng)和精神境界。

故答案為：《送東陽馬生序》以自身求學(xué)經(jīng)歷，勉勵馬生勤勉進取，再接再厲；《送天臺陳庭學(xué)序》勉勵陳庭學(xué)要像古之賢士那樣，甘居陋室，不要把游歷山水作為提升自我的唯一途徑，而是要進一步深入思考，提升自我修養(yǎng)和精神境界?！敬鸢浮?4．只有極少數(shù)人睡眠時間達到8小時及以上；大部分人睡前都有玩手機的習(xí)慣。15．A16．小文，建議你睡前不要看手機，因為手機發(fā)出的藍光會減少褪黑素的產(chǎn)生，影響睡眠質(zhì)量。養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，不要熬夜，因為睡眠不足會造成記憶力下降，影響成績。17．首先指出中國居民普遍存在的睡眠質(zhì)量不佳的問題，再分析睡眠不足的危害，最后介紹提高睡眠質(zhì)量的科學(xué)知識?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力，也考查語言表達的能力.解答本題的關(guān)鍵是認真觀察圖表，找到關(guān)鍵信息，然后進行歸納，從而得出答案。

（2）本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答時要整體理解文章的內(nèi)容，對選項涉及的內(nèi)容，在文中找到對應(yīng)的語句將信息進行比較，判斷正誤。

（3）本題考查提建議的。作答時，一定要認真讀題，明確所提建議針對的問題是什么，所提出的建議一定要有可行性，不能是空洞的口號。

（4）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準確概括。14．本題考查圖文轉(zhuǎn)換。觀察圖1數(shù)據(jù)，睡覺時間6小時以下占14%，6-7小時占46%，7-8小時占33%，8小時以上占7%。據(jù)此可得：只有極少數(shù)人睡眠時間達到8小時及以上；觀察圖2數(shù)據(jù)，睡前玩手機占59%，看書占13%，與別人聊天占10%，打游戲占6%，倒頭就睡占9%，其他占3%。據(jù)此可得：大部分人睡前都有玩手機的習(xí)慣。

故答案為：只有極少數(shù)人睡眠時間達到8小時及以上；大部分人睡前都有玩手機的習(xí)慣。15．A.正確。

B.結(jié)合材料二③段“如果前一晚上沒睡好，身體白天會產(chǎn)生很多負面指標，這些負面影響很難通過一次日間睡眠恢復(fù)“可知，選項表述有誤。

C.結(jié)合材料三第二段“如果睡眠不足、睡眠質(zhì)量差，生長激素分泌達不到高峰，很容易影響孩子的身高”可知，“少年兒童每日睡眠時間應(yīng)不低于8小時，否則就會影響身高”表述過于絕對。

D.結(jié)合【材料一】“其中00后’平均入睡時間為00：33；夜間睡眠時長普遍偏短；64%的人睡眠質(zhì)量欠佳。大多數(shù)人都曾有過睡眠困擾，主要的睡眠困擾有：夜醒/早醒、入睡困難、夜間如廁等”可知，“都是因為睡前玩手機等電子設(shè)備，造成入睡困難”表述不準確。

故答案為：A16．本題考查擬寫建議。結(jié)合材料二第⑦段“建立固定的睡眠生物鐘，最好在晚上11點之前入睡，早晨7點左右起床，每天保持7-9個小時的睡眠；睡前1小時遠離電子設(shè)備，電子產(chǎn)品發(fā)出的藍光會減少褪黑素的產(chǎn)生，影響睡眠質(zhì)量；營造良好的睡眠環(huán)境；睡前放松等內(nèi)容進行擬寫意見。

故答案為：小文，建議你睡前不要看手機，因為手機發(fā)出的藍光會減少褪黑素的產(chǎn)生，影響睡眠質(zhì)量。養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，不要熬夜，因為睡眠不足會造成記憶力下降，影響成績。17．本題考查提煉概括。結(jié)合材料一“調(diào)查報告顯示，居民平均在零點后入睡，其中00后平均入睡時間為00：33；夜間睡眠時長普遍偏短；64%的人睡眠質(zhì)量欠佳。大多數(shù)人都曾有過睡眠困擾”等內(nèi)容可知，首先指出中國居民普遍存在的睡眠質(zhì)量不佳的問題；結(jié)合材料三“睡得不好不僅導(dǎo)致內(nèi)分泌索亂等病理狀態(tài)，而且影響個人心理健康。長期睡眠障礙可能會引起90余種身心疾病的風(fēng)險，比如體重增加、頭痛、焦慮、高血壓、糖尿病等"等內(nèi)容可知，按著指出睡眠不足的諸多危害；結(jié)合材料二第⑦段“最重要的是養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。建立固定的睡眠生物鐘，最好在晚上11點之前入睡，早晨7點左右起床，每天保持7-9個小時的睡眠；睡前1小時遠離電子設(shè)備“等概括理解可得答案。

故答案為：首先指出中國居民普遍存在的睡眠質(zhì)量不佳的問題，再分析睡眠不足的危害，最后介紹提高睡眠質(zhì)量的科學(xué)知識?！敬鸢浮?8．神醫(yī)王十二用吸鐵石吸出鐵匠眼里的鐵渣子。19．句子運用“頭也沒回”“舉起手搖了搖”等細節(jié)描寫，表現(xiàn)王十二只是單純地想要救治病人，不圖任何回報，體現(xiàn)了他醫(yī)德高尚，富有仁義之心。20．用鐵匠和店員的言行揭示謎底，交代了王十二用吸鐵石治好鐵匠眼睛的真相；運用側(cè)面描寫的方法，突出了神醫(yī)王十二的靈活機智與醫(yī)術(shù)高明。21．因為王十二醫(yī)術(shù)高明，對醫(yī)術(shù)精益求精；熱愛新鮮事物，具有與時俱進、不斷創(chuàng)新鉆研的精神，遇事鎮(zhèn)定果斷，懂得隨機應(yīng)變；急中生智，而“急”的背后體現(xiàn)的是醫(yī)者仁心，他醫(yī)德高尚，樂于助人，不計報酬，所以成為百姓心目中的“神醫(yī)”?！窘馕觥俊军c評】（1）（4）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準確概括。

（2）本題考查人物形象的分析、賞析句子的能力。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

（3）本題考查文章的寫作手法。解答此題首先要明確常見的寫作方法：修辭手法、表達方式、描寫手法、表現(xiàn)手法四個方面。然后根據(jù)文章的特點抓住一點或幾點完成做答即可。18．本題考查對文章的概括能力。這篇小說先以名醫(yī)與神醫(yī)的區(qū)別進行對比寫王十二的神奇，然后寫了王十二巧用吸鐵石給鐵匠治眼傷的事，表現(xiàn)了他見多識廣、醫(yī)術(shù)高明、頭腦靈活、不求回報的特點。圍繞“何人+何事＋結(jié)果”回答，人是“神醫(yī)王十二”，事件