2024屆吉林省長(zhǎng)春市中考模擬語文模擬試題（二模）含答案

2024屆吉林省長(zhǎng)春市中考模擬語文仿真模擬試題（二模）

一、積累與運(yùn)用（15分）

閱讀下面的文字，回答1-4題。（8分）

①上天賦予人類最寶貴的財(cái)富就是想象力,他讓人類突破空間的限制，戰(zhàn)

勝肉體的脆弱；他讓我們從一個(gè)渺小的物種變成了地球上最浪漫、最宏大、最

奇特的存在。精衛(wèi)填海的口，夸父逐日的口，女蝸補(bǔ)天的口,這些孩提時(shí)期聽

過的奇幻故事，ving②繞腦海,成為長(zhǎng)大以后精神文明的延續(xù)，它們?cè)跉v史中

傳遞、演進(jìn)，讓勤勞樸實(shí)的農(nóng)耕民族也充滿想象，在時(shí)間的長(zhǎng)河里，沉淀③為

這片土地的一抹亮色。而現(xiàn)在，歲月流轉(zhuǎn)，神話照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，文明融進(jìn)科技，那

些美好的文化瑰寶有了新的載體。④華為“鴻蒙系統(tǒng)”，開辟鴻蒙奔赴山海;

汽車投影“鯨鵬展翼”，擊水千里扶搖直上⑤……

1.在語段②③處填寫正確的漢字和拼音。（2分）

②ying（）繞③沉淀（）

2.在語段口處填入恰當(dāng)?shù)脑~語，依次是（）（2分）

A.奉獻(xiàn)寬容勇敢B.寬容勇敢執(zhí)著

C.執(zhí)著勇敢奉獻(xiàn)D.勇敢執(zhí)著寬容

3.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.①處畫線句的主干-----財(cái)富是想象力B.“歲月流轉(zhuǎn)、鯨鵬展翼”都是主謂短語

C.④處畫線句引號(hào)用法是表示強(qiáng)調(diào)D.⑤處省略號(hào)表示列舉的省略

4.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.選文中“扶搖直上”出自《莊子?逍遙游》，“教學(xué)相長(zhǎng)”出自《尚書?說

命》，“天下為公”出自《禮記?禮運(yùn)》。

B.《莊子》是莊子及其后學(xué)的著作，特點(diǎn)是善于運(yùn)用寓言故事說理，想象雄奇瑰麗。

C.寓言是文學(xué)作品的一種體裁，一般篇幅短小，主人公可以是人，也可以是擬

人化的生物或非生物，在創(chuàng)作上常常采用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。

D.《愚公移山》選自《列子?湯問》?！读凶印废鄠魇菓?zhàn)國(guó)時(shí)列御寇所著，內(nèi)

容多為民間傳說、寓言和神話。

5.古詩文默寫填空。（7分）

初中三年的校園生活即將結(jié)束了，同學(xué)們，將來不管身處何方，都希望你能

帶著堅(jiān)定的志向和毅力前行，不要改變，正如孔子在《論語?子罕》中所說（1）“口

□□□□□,□□□□□□□”，即使一國(guó)軍隊(duì)的主帥改變了，志向也不可變更；

也如杜甫在《望岳》中所表現(xiàn)出的不畏艱難，勇于攀登的雄心和壯志（2）“□□口

□□□□□□”；更像孟子在《富貴不能淫》一文中提出的真正的大丈夫之

道（3）“富貴不能淫，貧賤不能移，□□□□□”.相信如果能做到上面的這些，

那你定會(huì)擁有如李白在《行路難》中（4）中

所表達(dá)的堅(jiān)定信念。

二、閱讀（45分）

（一）閱讀下面課內(nèi)文言文，完成6—8題。（7分）

活板

沈括

①板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。

②慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一

印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范

置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍錯(cuò)，則以一平板按其面，

則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵

板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。

每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。

不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，

瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；

不若燔土，用訖再火令藥銘，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

③昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。

6.下列對(duì)文章理解及分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.選文中在說明時(shí)依次介紹了刻字、排版、印刷、拆版，并且通過木制活字和泥

活字的比較，體現(xiàn)泥活字的優(yōu)越性。

B.第①段“盛”“始”“皆”三個(gè)字準(zhǔn)確地傳達(dá)出活字印刷當(dāng)時(shí)發(fā)展的盛況。

C.選文中按工藝流程詳細(xì)地說明了活版的制作及印刷過程，條理清晰，語言平實(shí)洗練。

D.選文中“則以紙?zhí)焙汀懊宽崬橐惶敝械摹疤币来问恰皹?biāo)記”和“標(biāo)簽”

的意思，“其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之”中的“冒”字解釋為“覆蓋”。

7.從活板印刷的制作和使用過程中，畢昇身上的哪些精神值得你學(xué)習(xí)?結(jié)合原文具體說

明。（2分）

8.無論是“活板”還是鏈接材料中“玉臂釵”的設(shè)計(jì)，都體現(xiàn)了一個(gè)“活”字，

請(qǐng)結(jié)合文本和鏈接材料加以說明。（3分）

【鏈接材料】予曾見一玉臂釵，兩頭施轉(zhuǎn)關(guān)，可以屈伸，合之令圓，僅于無縫，為九

龍繞之，功如鬼神。

（選自沈括《夢(mèng)

溪筆談?器用》

）

（二）閱讀下面課外文言文，完成9-11題（8分）

先恭王①性剛直。當(dāng)時(shí)譽(yù)②鄂文端公③相業(yè)，先王頗不以為然，曰：“居

相位者，當(dāng)有相度，西林偏袒鄉(xiāng)黨，非持平天下之道也！”素喜劉文正、襲文達(dá)、

曹文?、嶂T公，每訓(xùn)槌⑨必以諸城⑧為式①。文恪薨，王親臨其喪。壬戌冬，路

過三河旅店，見壁有文達(dá)詩，挑燈屬和⑨，涔然淚下，其真摯也如此。又善料事。

甲午秋，王倫叛于壽張率黨北上圍臨清勢(shì)甚洶惡。王笑曰：“賊不西走大名，

南下淮、揚(yáng)。屯兵于堅(jiān)城之下，此自敗之道也?！庇庋?，果為舒文襄公所滅。

（節(jié)選自《嘯亭

續(xù)錄》，有刪

改）

【注】①恭王：名永恩，謚號(hào)恭，清代宗室大臣。②譽(yù)：稱頌，贊美。③鄂文

端公：鄂爾泰，別號(hào)西林。④劉文正、裘文達(dá)、曹文恪：均為清代賢士、名臣。

⑤槌：恭王永恩之子。⑥諸城：劉文正是山東諸城人，此處以諸城代指劉文正。

⑦式:標(biāo)準(zhǔn),榜樣。⑧屬（zh€i）和:作詩與別人唱和。

9.用“/”給文中畫波浪線部分?jǐn)嗑?。（限斷三處X3分）

王倫叛于壽張率黨北上圍臨清勢(shì)甚洶惡

10.將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

屯兵于堅(jiān)城之下，此自敗之道也。

11.請(qǐng)結(jié)合原文分析，恭王永恩具有怎樣的品格與才能。（3分）

（三）閱讀下面文字,完成12-14題（8分）

【材料一】

①“修辭立其誠(chéng)”，是《易傳?文言》的一句話。這句話雖然是兩千年以

前講的，現(xiàn)在仍應(yīng)加以肯定?！傲⑵湔\(chéng)”即是堅(jiān)持真實(shí)性。誠(chéng)者，實(shí)也，真也。

現(xiàn)代所謂真，古代儒家謂之為“誠(chéng)”?！靶揶o立其誠(chéng)”首先要表達(dá)自己的真實(shí)

思想。

②揭示客觀真理確非容易，但是表達(dá)自己的真實(shí)思想應(yīng)該并非難事。然而，

千百年來，由于世事的錯(cuò)綜紛紫，說真話、講實(shí)話，卻不是容易做到的。人們常

常把真實(shí)的思想感情隱藏起來。這是復(fù)雜的不正常的社會(huì)關(guān)系所造成的人心的扭

曲。然而，把自己的真實(shí)見解表達(dá)出來，這應(yīng)是“修辭立其誠(chéng)”的起碼要求。

（摘編自張岱年

《修辭立其誠(chéng)》）

【材料二】

①第24屆上海國(guó)際電影節(jié)中的“短視頻單元”評(píng)選活動(dòng)收官。本屆上影節(jié)短

視頻單元共收到報(bào)名作品近1500部，最終評(píng)審團(tuán)連選出20部入選作品。

②但今年的上影節(jié)短視頻之所以引人注目，也在于前不久的一則“負(fù)面”新

聞給了它們一個(gè)“反差”的背景：一位視頻平臺(tái)網(wǎng)站的CEO公開斥責(zé)短視頻為“簡(jiǎn)

單洗腦式”“拉低用戶心智”的“豬食”。

③“豬食”論引發(fā)了巨大的爭(zhēng)議。對(duì)于用戶規(guī)模接近9億、市場(chǎng)規(guī)模接近2000

億的短視須而言，毋庸諱言，盜版、重復(fù)、趣味低下等問題常見且突出，流量大于

內(nèi)容的現(xiàn)象也嚴(yán)重，“豬食”論雖是激憤之言，也有一定的道理。不過，短視頻這

種“從大屏到小屏，從橫屏到豎屏，從幾小時(shí)到幾分鐘”的新事物，打破了傳統(tǒng)審

美與創(chuàng)作習(xí)慣，造就了無處不傳媒、無物不媒介、無人不作者的新傳播形態(tài)，也消

除了技術(shù)和身份的邊界，又絕非“豬食”論所能涵蓋。它不僅應(yīng)該成為拍攝者記錄

日常生活的方式，還應(yīng)該成為發(fā)掘和培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)的淵藪，展現(xiàn)個(gè)人才華和趣味的

平臺(tái)，總之，對(duì)于藝術(shù)而言，它是一片能夠有無限可能性的無人區(qū)。

④“豬食”還是藝術(shù)?既取決于我們看待它的心態(tài)；如果只是將它當(dāng)作吸引用

戶、賺取流量、嘩眾取寵的工具，它就很可能游走在低質(zhì)、雷同、無底線的邊緣；

如果更將它當(dāng)作忠于內(nèi)心、尊重自我、“在情緒碎片中提取大眾情感最大公約數(shù)”

的途徑，那么它一定會(huì)充分利用自身“短、精、趣”的敘事優(yōu)勢(shì)、碎片化和視聽

一體化的傳播優(yōu)勢(shì)，走向“大膽、積極、純粹”的藝術(shù)表達(dá)。律詩是詩，截律（絕

句）也是詩，藝術(shù)從不以長(zhǎng)短分高下；電影、電視劇、網(wǎng)絡(luò)視頻、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)短視

頻，藝術(shù)也從不以形態(tài)分高下。只要修辭立其誠(chéng)-------對(duì)社會(huì)、生活、歷史、

藝術(shù)……觀眾充滿誠(chéng)意，藝術(shù)便無處不在。從這點(diǎn)說，我們不僅希望看到電影節(jié)

里的短視頻“藝術(shù)”，更希望看到無論電影節(jié)內(nèi)外短視頻的誠(chéng)意。

（摘編自周劫《只要修辭立其誠(chéng)，短視

頻也是藝術(shù)》

【材料三】

①一些自媒體寫作者乃至媒體從業(yè)者不深入生活，閉門敲鍵，杜撰文章；不

掌掘情況，標(biāo)題驚悚，文章空虛。把講故事當(dāng)作講大話，把喜聞樂見等同于聳人

聽聞，放棄了實(shí)事求是的作風(fēng)，放棄了守正求真的典論擔(dān)當(dāng)，讓公信力和權(quán)威性

受到蠶食。

②曾經(jīng)，讀者反感“裹腳布”式的八股文章和“板著臉說話”的態(tài)度?，F(xiàn)在，

一些網(wǎng)絡(luò)媒體又走向了另一個(gè)極端，有的熱衷故弄玄虛，語不驚人死不休；有人

沉迷賣萌八卦，失于輕佻。種種不良文風(fēng)，需要引起警惕。

（摘編自人民日?qǐng)?bào)社評(píng)《表達(dá)當(dāng)守正,

修辭立其誠(chéng)》）

12.下列不能作為論據(jù)論證【材料一】觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）（2分）

A.魯迅先生在《朝花夕拾》中，寫范愛農(nóng)及其同伴去日本帶大包小包的行李、

坐車互相讓座等近乎可笑的迂腐行為，體現(xiàn)魯迅寫真人、真感受的勇氣。

B.聞一多在李公樸的追悼會(huì)上發(fā)表演講，對(duì)以蔣介石為首的國(guó)民黨反動(dòng)派的倒

行逆施做出了深刻的揭露和批判，也表露了與反動(dòng)派堅(jiān)決作斗爭(zhēng)的決心。

C.司馬遷抱著“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的信念作《史記》，班

固贊揚(yáng)《史記》：“其文直，其事核，不虛美，不隱惡，故謂之實(shí)錄?！?/p>

D.古人為文作詩講求“煉字”，“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須”“為人性僻耽佳

句，語不驚人死不休”等，這些都體現(xiàn)了古人寫作時(shí)對(duì)“立誠(chéng)”的要求。

13.【材料二】稱：對(duì)于藝術(shù)而言，短視頻是一片能夠有無限可能性的無人區(qū)。請(qǐng)結(jié)

合相關(guān)內(nèi)容闡述你對(duì)這句話的理解。（3分）

14.學(xué)校將通過公眾號(hào)發(fā)布本次“歲月如歌”的綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)資訊，需要在新聞報(bào)道

中穿插活動(dòng)視頻。請(qǐng)結(jié)合三則材料，說一說怎樣在公眾號(hào)的編輯中做到“修辭立其

誠(chéng)”（3分）

（四）閱讀下面文字,完成15-19題（14分）

一湖水花

吳昌勇

①水是有年歲的。古井的水慈眉善目，像極了鄉(xiāng)下的老人；小溪小溝的水蹦蹦

跳跳，是活潑調(diào)皮的孩童；的水潮起潮落，是渾身力氣的漢子?？腿说搅岁兡习部?，

見了瀛湖里的水，都夸這水是扎著頭花的俏皮姑娘，楚楚動(dòng)人。

②瀛湖起先不是湖。上世紀(jì)80年代末的一個(gè)冬天，隨著安康水電站下閘蓄水，

碧波蕩漾的漢江在安康城區(qū)上游旋旋繞繞，一滴一滴的水，一簇一簇的浪，山和水

就這樣緊緊地?fù)肀г谝黄?。水庫庫區(qū)取名“瀛湖”。湖邊的百姓晨起第一件事，就

是站在屋外的院場(chǎng)，看看山，看看水，看看村莊的倒影，看看和魚鱗一樣鋪滿湖面

的微波細(xì)浪。

③四季輪回，把水漂染成特有的瀛湖藍(lán)，像瓷器一樣溫潤(rùn)光滑。兩岸的群山、

村莊、屋舍、草木、莊稼、牛羊，在湖水的鏡面里投射出黛綠的輪廓。水中的魚蝦

一群群游過來，它們游上屋頂，繞著青灰色的炊煙一圈圈追逐嬉戲；它們游上山岡，

在無邊無際的油菜花海里鍍一身金黃。

④游船在湖中緩慢前行，船頭如春耕的尖鉀，將水面犁出道道銀白的浪潮，一

股清新甘甜的水草香在風(fēng)中飄蕩。游人站在船艙，看茂密鮮艷的浪朵瞬間在湖面攤

開，如潔白的薔薇或梨花、李花，在水的枝頭競(jìng)相綻放。

⑤山溪奔流，為寬闊的湖面鑲上一道花邊。只有到了湖中心，你才會(huì)相信，這

些來自四面八方的水流，一定是喘著粗氣從遠(yuǎn)山奔跑而來。這些甘醇的水滴，一定

是從湖邊的大樹上落下來，又升騰到油綠的葉面，升騰到和湖水一樣碧藍(lán)的天空，

完成大自然的循環(huán)代謝，讓瀛湖這片水的叢林四季常青。

⑥岸邊的百姓，將屋外的這方水域?qū)氊愐话闩踉谑种校г趹牙?。早年，他?/p>

是靠水吃水的漁民，耕耘著湖水，魚蝦就是他們播種在水中的莊稼。新世紀(jì)初開始，

他們收回漁網(wǎng)，在近水的岸邊栽種果樹。一位來自西安的大學(xué)教授，愛上了這里的

山水，索性將實(shí)驗(yàn)室建在了湖邊，十幾個(gè)寒來暑往，讓原本生長(zhǎng)在南方的火龍果和

楊梅，在山清水秀的北方落地生根。那枝葉和花朵戀上了瀛湖，為陜南溫潤(rùn)的空氣

增添了一份甜蜜。收獲的季節(jié)里，果實(shí)沉甸甸地掛滿枝頭。

⑦每年春夏兩季，瀛湖水面似乎和草木一道萌發(fā)新芽，純銀的浪花在山風(fēng)的吹

拂下次第盛開。比花朵更為明媚的，是瀛湖特有的魚種，背身泛著銀光，一柞多長(zhǎng)，

拇指粗細(xì)，成千上萬條呼嘯而來，又呼嘯而去，在清澈的湖水中靈動(dòng)地?cái)[著尾巴。

⑧安康水電站建成蓄水，成就了泱泱瀛湖，也讓湖里的水花以另一種方式在更

遙遠(yuǎn)的地方怒放。機(jī)房里，水滴匯聚在一起，推拉著，碰撞著，激越著，在巨大的

落差中完成一次轉(zhuǎn)換。沿著架設(shè)在空中的電線，瀛湖水的力量翻過秦嶺，越過巴山，

在點(diǎn)亮千家萬戶的同時(shí)，也送去來自安康的祝福和問候。更為盛大的場(chǎng)景是，瀛湖

還是一個(gè)四面群山箍起的大水缸。被大自然選育出的一方甘甜，沿著南水北上的水

路，滋養(yǎng)著北方的城市。在廣袤的華北平原，在擰開水龍頭的那一瞬，眼前是一團(tuán)

團(tuán)閃耀的水花，是叮咚作響的清流。

⑨春去春來，年年歲歲，瀛湖水波芬芳，花期如約而至。繁花似錦的湖面，是晶瑩的

水花，是岸邊的山花，是百姓幸福的笑脩如花。瀛湖花開，開在近處，也開在遠(yuǎn)方，

開在大地，也開在天際。

15.【讀懂?內(nèi)容理解與概括】通讀全文，請(qǐng)以“瀛湖邊的百姓”的視角補(bǔ)全下圖。（3分）

時(shí)間：晨起時(shí)間：早年時(shí)間：新世紀(jì)開始

事件：第一件事就是①_事件；②______________事件；③________________

16.【讀細(xì)?句子賞析】文章第①段和第④段畫線的句子都描寫了游客所

看到的景象，這兩處有何不同之處?有什么表達(dá)效果?（3分）

17.【讀細(xì)?詞語賞析】賞析下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（2分）

瀛湖花開，開在近處，也開在遠(yuǎn)方，開在大地，也開在天際。

18.【讀透?拓展表達(dá)】?？骷牢?，你準(zhǔn)備推薦本文，請(qǐng)你寫一段評(píng)論性文字。

（不少于80字）（3分）

19.【讀透?標(biāo)題妙處】文章主要描寫瀛湖，為何以水花為題?從標(biāo)題中的“水花”

的含義切入，賞析本文標(biāo)題。（3分）

（三）名著閱讀（8分）

20.第29個(gè)世界讀書日已經(jīng)到來，學(xué)校組織了“品讀經(jīng)典，展續(xù)中華文明”的

整本書閱讀活動(dòng)。請(qǐng)你按照要求，完成任務(wù)。

（1）小西、小山積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，并共同設(shè)計(jì)了明信片，請(qǐng)你補(bǔ)充①②，幫助

小西完成明信片設(shè)計(jì)。（2分）

役

典親愛的小西:____________

見字如晤！我奴近讀

有

了......

<

期待你的分享！

小山

□□□□□□

（2）小山收到小西設(shè)計(jì)的明信片非常開心，想通過回信的方式分享自己的閱讀感悟,

請(qǐng)你在以下四個(gè)主題中任選一個(gè)，結(jié)合名著內(nèi)容，幫助他完成③處的分享。（3分）

A.魯迅最富生活情趣的一組散文-------讀《朝花夕拾》有感

B.最生動(dòng)的科普作品讀《昆蟲記》有感

C.“土地”里噴涌而出的愛國(guó)熱情-------讀《艾青詩選》有感

D.形象鮮明的英雄圖譜?以武松為例--------讀《水滸傳》有感

22.設(shè)計(jì)腰封。腰封也叫書腰，是包裹在書籍封面的一條紙帶，上面可印與該書相關(guān)

的宣傳、推介性文字。請(qǐng)仿照《紅星照耀中國(guó)》的示例，設(shè)計(jì)《鋼鐵是怎樣煉成的》

腰封。（3分）

示例：這是一部真實(shí)記錄了一次偉大征程的經(jīng)典之作。本書記載了戰(zhàn)火紛飛的年代

里，革命先輩們是如何克服困難，追尋心中的信仰，用血肉之軀來完成一次偉大的

征程，來挽救國(guó)家于危亡的。

三、綜合實(shí)踐（10分）

23.初中生活即將畫上一個(gè)完美的句號(hào)。為了讓每一位同學(xué)對(duì)初中生活留下深刻的

印象，九年級(jí)舉行以“歲月如歌-------我們的初中生活”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)完

成下列習(xí)題。

（1）【活動(dòng)一：真才實(shí)學(xué)】請(qǐng)寫出“歌”字第五筆筆畫名稱—。（1分）

（2）【活動(dòng)二：真知灼見】請(qǐng)仿照示例，為班級(jí)紀(jì)念冊(cè)取名。（3分）

要求：（1）名字必須出自初中三年語文課本篇目?jī)?nèi)容，可直接引用也可化用。

（2）注明出處及寓意。

示例：《若比鄰》，出自《送杜少府之任蜀州》，意為同學(xué)畢業(yè)后雖然不在一起,

但彼此情誼深厚，好像就在身邊一樣。

(3)【活動(dòng)三：真我風(fēng)采】請(qǐng)為本次活動(dòng)寫一段開場(chǎng)白，要求至少運(yùn)用一種修辭。(3分)

(4)【活動(dòng)四：真情流露】同學(xué)們紛紛給老師留言，請(qǐng)你將下面的留言補(bǔ)充完整，

使之構(gòu)成一組排句。(3分)

我曾喪失信心，萎靡不振，老師告訴我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?；

我曾陷入困境，情緒低落，老師鼓勵(lì)我“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村"；_

四、寫作(50分)

24.以下作文，任選其一

作文(1)請(qǐng)以“在勞動(dòng)中種下—的種子”為題，寫一篇記敘文。

作文(2)閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。

年輕人，你的職責(zé)是平整土地，而非焦慮時(shí)光。你做三四月的事，在八九月自。

--------余世存《時(shí)間之書》

以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考和感悟?請(qǐng)自擬題目，寫一篇文章。不少于600字。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在

學(xué)校的校名、人名、地名。

語文試題答案

1.縈didn（2分）

2.C（2分）

3.C（2分）

4.A（2分）

5.（1）三軍可奪帥也，匹夫不可多志也

（2）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小

（3）威武不能屈

（4）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海（7分）

6.B（2分）

7.畢昇利用泥土，就地取材，制作字??；同時(shí)不斷嘗試，對(duì)比用泥土做字印和用木材

做字印的不同。這種探索和創(chuàng)新精神值得我們學(xué)習(xí)。（2分）

8.“活版”的設(shè)計(jì)：字是活的，可以單獨(dú)使用；排版是活的，可以變更字序；印刷是

活的，可以兩板更替印刷；“字印數(shù)目是活的，常用字可以備多個(gè)；做法是活的，

缺字印可以即刻即用；拆版是活的，用手一抹，自然掉落?！坝癖垅O”的設(shè)計(jì)：機(jī)

關(guān)靈活，兩頭都設(shè)置轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)關(guān)，可以彎曲、伸直、變成圓形；龍刻得活靈活現(xiàn)，小小

的玉臂釵，居然有九條龍刻在其上，而且技藝鬼斧神工，這都說明玉臂釵靈活多變。

（3分）

參考譯文：

我曾看到一支玉臂釵，兩頭都設(shè)置轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)關(guān)，可以彎曲、伸直或使之變成圓形的,

幾乎看不出有縫，而為九條龍所環(huán)繞，制作功夫可比鬼斧神工。

9.王倫叛于壽張/率黨北上/圍臨清/勢(shì)甚洶惡（3分）

10.（叛賊）在堅(jiān)固的城池之下駐扎軍隊(duì)，這是（他們）自取失敗的做法。（2分）

11.品格：①剛直不阿：恭王永恩不盲從于他人對(duì)鄂爾泰的稱贊，能夠直言鄂爾泰的

不足之處；②敬賢重情：他平素喜歡賢士，并以賢教子，親臨文恪喪，流淚屬和文達(dá)

詩。才能：能夠通過分析敵情對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)作出準(zhǔn)確預(yù)測(cè)，說明他善料事，具有軍事才

能。（3分）

參考譯文：

先恭王性情剛直。當(dāng)時(shí)人們都稱贊鄂爾泰能夠居相位，恭王非常不認(rèn)為是這樣，

說：“居相位的人，應(yīng)當(dāng)有丞相的氣度，鄂爾泰偏袒鄉(xiāng)黨，不能持平天下的道義！”

恭王一向喜歡和劉文正、裘文達(dá)、曹文恪等人交往，每次教育孩子的時(shí)候必定拿這些

賢人作為榜樣。曹文恪去世之后，恭王親自來他的喪事。壬戌年的冬天，恭王路過三

河旅店，看見墻壁有裘文達(dá)的詩歌，就挑亮燈光作詩相和，涔然淚下，其中真摯的感

情達(dá)到如此地步。恭王善擅長(zhǎng)料事。甲午年的秋天，王倫在壽張叛變，率領(lǐng)叛黨北上，

包圍了臨清，氣勢(shì)非常兇險(xiǎn)。恭王笑著說：“叛賊不往西奔走大名，卻南下走淮州、

揚(yáng)州，在堅(jiān)固的城池之下駐扎軍隊(duì)，這是（他們）自取失敗的做法?！边^了十來天，果然

被舒文襄公打敗了。

12.D（2分）

13.短視頻作為一種新興的藝術(shù)形式，具有很多獨(dú)特的創(chuàng)作方式和表達(dá)手段。它打破了

傳統(tǒng)的審美和創(chuàng)作習(xí)慣，以更加碎片化、視聽一體化的方式呈現(xiàn)內(nèi)容，使得藝術(shù)的表

現(xiàn)力得到了極大的拓展。在短視頻中，我們可以看到各種不同類型的內(nèi)容，包括記錄

日常生活的方式、發(fā)掘和培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)的平臺(tái)以及展現(xiàn)個(gè)人才華和趣味的途徑等等。

這些特點(diǎn)使得短視頻在藝術(shù)領(lǐng)域具有很強(qiáng)的創(chuàng)造力和生命力。（3分）

14.①要深入生活，掌握真實(shí)情況。只有真正了解社會(huì)和生活，才能寫出貼近讀者、反映

現(xiàn)實(shí)的文章。

同時(shí)，要避免閉門造車、杜撰文章等不良傾向，堅(jiān)持實(shí)事求是的作風(fēng)。②要注重表

達(dá)方式的選擇和運(yùn)用。在新聞報(bào)道中穿插活動(dòng)視頻時(shí)，應(yīng)該選擇與活動(dòng)內(nèi)容相關(guān)、具

有吸引力和感染力的素材進(jìn)行展示，避免過于花哨或冗長(zhǎng)的表現(xiàn)形式。③要注意語言

的準(zhǔn)確性和流暢性，避免出現(xiàn)錯(cuò)別字、語法錯(cuò)誤等問題。④要保持守正求真的態(tài)度。

在報(bào)道新聞事件或發(fā)布信息時(shí)，要確保信息的真實(shí)性和客觀性，不夸大事實(shí)或隱瞞真

相。⑤注重傳遞正能量和引導(dǎo)正確的價(jià)值觀。（3分）（答出三點(diǎn)即可）

15.①站在屋外看山、水、倒影和微波細(xì)浪②靠水吃水，養(yǎng)殖魚蝦③在近水的岸邊栽種果

樹（3分）

16.第①段中的句子運(yùn)用擬人的修辭手法，將湖水比作楚楚動(dòng)人的姑娘，體現(xiàn)了湖水的

靜態(tài)美；第④段中的句子運(yùn)用比喻的修辭手法，將游人站在船上看到的湖水浪花比作

綻放的潔白花朵，體現(xiàn)了湖水的動(dòng)態(tài)美。這兩句寫出了瀛湖的美麗，表達(dá)了作者對(duì)瀛

湖的喜愛和贊美之情。（3分）

17.運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，”開在近處，也開在遠(yuǎn)方”和“開在大地，也開在天際”

作對(duì)比，將瀛湖“花開”的范圍擴(kuò)大到遠(yuǎn)方，讓讀者直觀感受到了瀛湖“花開”的壯

觀和美麗，表達(dá)了作者對(duì)瀛湖“花開”景象的喜愛和贊美之情，也表達(dá)出對(duì)瀛湖未來

發(fā)展的期待。（2分）

18.示例：優(yōu)美的語言是本文的一大特色。文章語言優(yōu)美、描寫細(xì)膩生動(dòng)，多處運(yùn)用比

喻、擬人、排比等修辭手法，如“四季輪回，把水漂染成特有的瀛湖藍(lán)，像瓷器一樣

溫潤(rùn)光滑”“一滴一滴的水，一簇一簇的浪，山和水就這樣緊緊地?fù)肀г谝黄稹?，?/p>

動(dòng)形象地表現(xiàn)了瀛湖水湛藍(lán)、溫潤(rùn)光滑的特點(diǎn)以及山水融為一體的美麗景象。（3分）

19.水花既指瀛湖湖水的浪花，也指水力發(fā)電、南水北調(diào)工程中造福千家萬戶的浪花。

以與瀛湖直接相關(guān)的水花為題，不僅揭示了文章的抒情對(duì)象，緊扣文章主題，也使標(biāo)題

具有藝術(shù)性，吸引讀者閱讀。瀛湖不僅為周圍的村民帶來了美好的生態(tài)環(huán)境和幸福生活，

也通過水力發(fā)電、南水北調(diào)等工程造福了其他地