2024年中考語文一輪復習九年級下冊基礎(chǔ)試題（二）（含答案）

【一輪知識基礎(chǔ)練】

中考語文一輪復習九年級下冊基礎(chǔ)試題（二）

學校:___________姓名：___________班級：考號：

一、基礎(chǔ)知識綜合

1.請運用積累的知識，完成各題。

前天，已將《野草》編定了；這回便輪到陸續(xù)載在《茶原》上的《舊事重提》，我

還替它改了一個名稱：《朝花夕拾》，帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。便

是現(xiàn)在心目中的離奇和蕪雜,我也還不能使他即刻幻化,轉(zhuǎn)成離奇和蕪雜的文章。或者，

他日仰看流云時，會在我的眼前一閃shu6罷。

我有一時，曾經(jīng)次憶起兒時在故鄉(xiāng)所吃的蔬果：菱角、羅漢豆、菱白、香瓜。

凡這些，都是極其鮮美可口的；都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑。后來，我在久別之后嘗到了，

也不過如此；惟獨在記憶上，還有舊來的意味留存，它們也許哄騙我一生，使我時時反

顧。

—節(jié)選自《朝花夕拾》小引

（1蛤加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。

走（）雜閃shu6（）lfl（）次口卻））騙

⑵蠱惑'在句子中的意思是。

（3）《朝花夕拾》書名的含義是,羅漢豆”曾出現(xiàn)在初中學過的課文

《》。

（4狄爾泰說過：當我們讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友?！闭垙南铝?/p>

選項中選擇一個人物做朋友，結(jié)合原著內(nèi)容，說說你選擇他（她）做朋友的理由。

簡愛（《簡愛》）孫少平（《平凡的世界》）范愛農(nóng)（《朝花夕拾》）

二、綜合性學習

2.綜合性學習

班級要開展辛棄疾詩詞”專題學習，請你參與并完成下列任務。

活動一：欣賞辛詞的意境之美

（1）辛棄疾的詞，語言冼練、意境開闊。從下列詞句中佳造一句，展開聯(lián)想與想象，

描繪詞句所展現(xiàn)的畫面。

①/I百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。

①馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

華輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。

活動二：體味辛詞的情妙之處

(2)辛棄疾的詞，善于用典，寓意深遠。閱讀下面這首詞，完成小題。

南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷

何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜黎，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。

①千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流?！坝朴啤币辉~意蘊深遠，請你結(jié)合具體情

境賞析這個詞語。

①在生子當如孫仲謀”中，作者借用典故表達了怎樣的思想感情？

活動三：感受辛棄疾的人格之美

辛棄疾南歸之后，一直想要收復中原，可是南宋朝廷卻未能讓他如愿，于是他用血

與淚刻盡自己在刀尖上滾過的傷痕，鑄成氣動山河的悲歌。1174年，他多次上書，力

主抗金，未被采納，于是寫下《太常引?建康中秋夜為呂叔潛賦》；公元1188年，他與

陳亮在鉛山瓢泉會見，會后寫下《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》；在帶湖居住期間，

他面對博山的優(yōu)美風景，卻無心賞玩，一腔愁緒無法排遣，遂寫下《丑奴兒?書博山道

中壁》；1204年，他改派到鎮(zhèn)江去做知府，登臨京口北固亭，觸景生情，寫下《南鄉(xiāng)

子?登京口北固亭有懷》。

(3)請結(jié)合材料，說一說辛棄疾在你心中是一個怎樣的人？(60字左右)

三、詩歌鑒賞

古詩賞析《破陣子》，完成下面小題。

破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！

3.這首詞，從題材上看是寫；從思想感情上看表達的是；從語

言風格上看是o所以詞作者在題目中稱之為壯詞”，十分妥帖。

4.下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是

A.這首詞描繪了夢回營壘、連營分炙、沙場點兵、殺敵報國等壯闊的場景，表達了

詞人的愛國激情和雄心壯志。

B.上片前兩句把鏡頭定在了軍營之中，這是詞人曾經(jīng)經(jīng)歷過而今已失去的生活情景,

刻畫了一位英雄意氣風發(fā)的典型形象。

C.上片后三句描述了詞人的夢境，表明詞人仍企羨軍中生活，渴望再有機會從軍殺

敵、建立功業(yè)。

D.可憐白發(fā)生”表明了前面所描述的年輕時的經(jīng)歷現(xiàn)在只是一種追憶，充滿詞人壯

志不遂的抑郁、憤慨。

5.賞析句子八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”。

四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面名著選段，完成小題。

彭斯的忍耐與寬容

那位教師立刻用這束樹枝朝她頸背上狠狠抽打了十幾下。彭斯的眼里沒有涌出一滴

眼淚。我目睹著這一場面，不由得升起了一股徒勞無益的怒火，氣得雙手直發(fā)抖，只得

停下手中的活兒，可是她那張若有所思的臉上，卻神色如常，沒有一點變化。

“倔脾氣的姑娘！”斯凱契德小姐嚷道，“你那逾遢習慣怎么也改不了啦。把掃帚

拿走！”彭斯遵命照辦了。當她從藏書室里出來時，我仔細朝她打量著。她正把自己的

手絹放回口袋，瘦削的臉頰上還有一絲淚痕在閃閃發(fā)光。

傍晚的游戲時間，我覺得是洛伍德一天中最歡快的時刻。教室也顯得比早上暖和了，

給人一種自由自在的愉快感。

我跳過幾張長凳，鉆過幾張桌子，來到一個壁爐跟前；我看到彭斯正跪在高高的鐵

絲爐檔旁，借著余燼的微光，默不作聲、全神貫注地在看書，忘掉了周圍的一切。

“還是那本《拉塞拉斯》嗎？"我走到她身后問道。“是的，”她說。

“你姓彭斯，名字叫什么呢？”

“海倫?！?/p>

“你是從很遠的地方來嗎？”

“我從更靠北面的地方來，差不多快到蘇格蘭的邊界了?！?/p>

“你一定想離開洛伍德吧？"

“不，我干嘛想離開呢？我是給送到洛伍德來受教育的，不達到目的就離開沒有好

處?！?/p>

“可是那個老師，斯凱契德小姐，對你這么兇?！?/p>

“兇？哪兒的話！她是嚴格，她討厭的是我的缺點?！?/p>

“可要是我換了你，我會討厭她，對她反抗。她要是拿那個鞭子打我，我就從她手

里奪過來，當著她的面把它折斷。”

“你也許不會那么做?？梢悄阏婺敲醋隽?，勃洛克赫斯特先生準會把你從學校開

除出去。那就會讓你的親戚非常痛心。寧可忍受一下除自己之外誰都感受不到的痛楚,

這總比冒失行事，讓所有和你相關(guān)的人都受連累好得多?！?/p>

“可是，在滿是人的屋子中間罰站，挨打，終歸是丟臉的呀。再說你是這么大的姑

娘了，我比你小得多，還受不了呢?！?/p>

“可是既然你躲不了，那就只好忍著點了。命中注定要你忍受的事，你盡說受不了，

那是軟弱和愚蠢的?！?/p>

我聽了她這番話非常詫異，這套忍耐的學說，我領(lǐng)悟不了，她對懲罰她的人表示寬

容，我更是沒法理解和贊同。但盡管如此，我還是覺得海倫?彭斯是借助一種我看不見

的光來看待事物的。我疑心也許她是對的，是我錯了，可是我已不愿意深究這件事。

“譚波兒小姐也像斯凱契德小姐那樣對你很兇嗎？”

一提到譚波兒小姐的名字，她那嚴肅的臉上掠過了一絲溫柔的微笑。

“譚波兒小姐非常善良，她不忍心嚴厲對待任何人，哪怕是學校里表現(xiàn)最差的學生。

她看到我的錯處，就溫和地給我指出，要是我做了點值得稱贊的事，就大加贊揚。我非

常珍視她對我的贊揚，但就連她的贊揚，也沒能激勵我經(jīng)常做到遇事謹慎、考慮周全?！?/p>

“很了不起。人家對你好，你也對人家好，這正是我一直想要做到的。要是大家對

那些殘暴不公的人一味寬容順從,那壞人就要任著性子胡來了。他們就不再有什么顧忌，

也就永遠不會改好，反而會越來越壞。當我們無緣無故挨打時，我們一定要狠狠回擊。

我要說我們一定得這樣一一要狠狠回擊，好好教訓教訓打我們的那個人，要他永遠不敢

再這樣打人。”

“我想，等你長大一點，你會改變這種想法的。眼下你到底還是個沒有受過什么教

育的小姑娘?！?/p>

“不過，我是這樣想的，海倫。有的人，不管我怎么想討他們喜歡，他們還是一個

勁地討厭我，對這種人，我不能不討厭。還有,對那些毫無道理地責罰我的人，我一定

要反抗。這是很自然的事，正如有的人愛我，我也會愛他，或者我自己認為該受罰，我

就心甘情愿地受罰?！?/p>

“最能克服仇恨的并不是暴力，最能醫(yī)治創(chuàng)傷的也不是報復?！?/p>

（節(jié)選自《簡愛》第六章）

6.文中劃線句子折射出了我”怎樣的人生經(jīng)歷。

7.文中我聽了她這番話非常詫異”，請揣摩此時我”的心理活動。

8.《簡愛》曾多次被改編為電影、話劇，你作為導演，排練《簡愛》的課本劇，你準

備招募一個怎樣的人來扮演簡愛？

閱讀課文選段，完成各題。

山水畫的意境（節(jié)選）

李可染

①畫山水，最重要的問題是"意境”，意境是山水畫的靈魂。

②什么是意境？我認為，意境就是景與情的結(jié)合；寫景就是寫情。山水畫不是地

理、自然環(huán)境的說明和圖解，不用說，它當然要求包括自然地理的準確性，但更重要的

還是表現(xiàn)人對自然的思想感情，見景生情，景與情要結(jié)合。如果片面追求自然科學的一

面，畫花、畫鳥都會成為死的標本，畫風景也缺乏情趣，沒有畫意，自己就不曾感動，

當然更感動不了別人。

③怎樣才能獲得意境呢？我以為要深刻認識對象，要有強烈、真摯的思想感情。

④意境的產(chǎn)生，有賴于思想感情，而思想感情的產(chǎn)生，又與對客觀事物認識的深度

有關(guān)。要深入全面地認識對象，必須身臨其境，長期觀察。例如，齊白石畫蝦，就是在

長期觀察中，在不斷表現(xiàn)的過程中，對蝦的認識才逐漸深入了，也只有當對事物的認識

全面了，做到"全馬在胸"胸有成竹”白紙對青天”造化在手〃的程度，才能把握對象的

精神實質(zhì)，賦予對象以生命。我們不能設(shè)想齊白石畫蝦，在看一眼畫一筆的情況下能畫

出今天這樣的作品來，而是對蝦的精神狀態(tài)熟悉極了，蝦才在畫家的筆下活起來的。對

客觀對象不熟悉或不太熟悉，就一定畫不出好畫。

⑤同樣，一個山水畫家，對所描繪的景物，一定要有強烈、真摯、樸素的感情，說

假話不行。有的畫家，沒有深刻感受，沒有表現(xiàn)自己親身感受的強烈欲望，總是重復別

人的，就談不到意境的獨創(chuàng)性。肯定地說，畫畫要有意境，否則力量無處使。

9.請寫出選文的中心論點是什么？

10.說說第⑤段劃線句子運用了什么論證方法？有何作用？

11.下列句子中加點的字能否去掉？為什么？

對蝦的精神狀態(tài)熟悉慢了，蝦才在畫家的筆下活起來。

五、文言文閱讀

12.閱讀下面的文言語段，完成后面的問題。

【甲】

當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚破裂而不知。

至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食,

無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，

炸然若神人；余則縊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人

也。蓋余之勤且艱若此。

（選自《送東陽馬生序》）

【乙】

張溥幼好學，所讀書必手鈔，鈔已，則三誦之，即焚之，又鈔，如是者六七始已。

或問：“何勤苦如此？”日：“聊以強記耳?！庇沂治展芴帲刚瞥衫O。冬日手破，日

沃湯數(shù)次。后名讀書之齋日：“七錄”。溥詩文敏捷。四方征索者，不起草，對客揮毫，

俄頃立就，以故名高一時。

（選自《明史張溥傳》）

（1廨釋下列句中加點詞語的意思。

主人日再食如是者六七始o

（2）下面各組句子中，加點虛詞的用法和意義相同的一項是（）

A.以衾擁覆屠懼，投以骨

B.以中有足樂者以五百里之地易安陵

C.聊以強記耳以我酌油知之

D."故名高一時以其境過清

（3附下列句中加點詞的意義判斷正確的一項是（）

Q后多讀書之齋日：七錄”①多之者誰

①山不在高，有仙則多①四海亦謬稱其氏名

A.①與①X同，①與①也相同。B.①與御相同，①與①也不相同。

c.g◎目同，gG不相同。D.g①不相同，目同。

（4旗文講述了宋濂、張溥的求學故事，請結(jié)合理解，賞析下列句子的表達效果。

A.至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯詼灌，以衾擁覆，久而乃和?！倍帐竹?，日不

湯數(shù)次?！保ńY(jié)合加點詞品析）

B.右手握管處，指掌成繭。（品析細節(jié)描寫）

13.閱讀《魚我所欲也》第一段，回答問題。

⑴（易錯題）下列選項中加點字的意思郡學園的一項是（）

A.不可得兼風雨兼程統(tǒng)籌兼顧

B.不為竄得一絲不簞簞全性命

C.人之所率深晉痛疾褒善貶晉

D.可以辟患不以物喜嚴陣以待

（2用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。

非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

(3戊段中蘊含著一個人生準則，請你概括出來。聯(lián)系現(xiàn)實，談談你對這一準則的理解。

六、名著閱讀

14.請運用所積累的知識完成問題。

A看著號板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸也勸不住。金

有余道：“你看，這不是瘋了么？好好到貢院來耍，你家又不曾死了人，為甚么號啕痛

哭？”A也不聽見，只管伏著號板，哭個不住；一號哭過，又哭到二號、三號；滿地打

滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來。金有余見不是事，同行主人一左一右，架著

他的膀子。他那里肯起來，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來。眾人七手八

腳將他扛抬了出來，在貢院前一個茶棚子里坐下，勸他吃了一碗茶；猶自索鼻涕，彈眼

淚，傷心不止。

(1)以上文段摘自清代著名作家的長篇諷刺小說《》，成為作

者揭露和諷刺的主要對象。

(2戊段中的人物A是。請結(jié)合原著前后情節(jié)，概括人物A放聲大哭的原因。_

(3沖國郵政2023年3月份發(fā)行了一套《中國古典文學名著》特種郵票。它們每張都對

應著某名著中的精彩情節(jié)。請根據(jù)你所積累的知識，為下面四張郵票補充空缺的人名。

畫荷②范進中舉③兩根燈草

______游西湖5杜少卿夫婦游山利涉橋賣文

①①①①

七、作文

15.(一)話題作文

禁不住”，意思是承受不住或不能承受、不由得”。的確，總有一些人或事，讓人不能

承受；總有某種情緒或感悟讓人無法抑制而難以自持，可是禁得住”往往才是人生常態(tài)。

請結(jié)合生活經(jīng)歷或就所領(lǐng)悟到的意思，以禁得住”為話題，寫一篇文章。

仁)全命題作文

在暗夜里，你會感謝那個為你提燈照亮的人。在人生路上，也有那樣的提燈人”，為你

撥開迷霧，讓你找尋到人生的方向……

請以感謝那個為我提燈的人”為題，寫一篇文章。

要求：

(1)以上兩題，任選其一作文。

(2滁詩歌、戲劇外，文體不限。

(3不少于600字，書寫規(guī)范工整。

(4)凡涉及真實的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大寫字母代替。

參考答案:

1.（1）WU爍屢hong

（2原指毒害、迷惑，這里指那些曾經(jīng)所吃的蔬果成為我思念家鄉(xiāng)的誘因。

（3）早上掉落的花，傍晚時候檢起，比喻重拾往事。社戲（孔乙己）

（4斤例：簡愛能夠扼住命運的咽喉，她勇于回擊舅母、表兄妹的歧視和虐待，敢于反抗冷

酷校長的摧殘，追求精神平等的愛情，最終獲得幸福。

孫少平：堅忍的奮斗者，精神家園的守衛(wèi)者，生在農(nóng)村，在苦難和饑餓中長大，不怕艱難，

最終走出一條屬于自己的人生之路。

范愛農(nóng)：一位覺醒的知識分子，坦率正直。有一顆愛國心，有進步思想，追求自由平等。

2.（1）要求，在描繪畫面時，不能缺少詞句中出現(xiàn)的意象，畫面有合理的想象與聯(lián)想，生

動可感，不能只是翻譯句子。

（2）①悠悠指時間的漫長久遠，也指詞人思緒的無窮?？畤@歷史興亡之事遠逝難追，

充滿悲愴之情。意近即可

①作用：辛棄疾借用詞典意在說明只有向曹操劉備那樣的英雄才能與孫權(quán)一絕高下，其實暗

示了只有孫權(quán)才是天下第一英雄詞人贊賞孫權(quán)就是要此解平調(diào)千古英雄之名，感嘆如今南宋

當下沒有向?qū)O權(quán)這樣的人來扭轉(zhuǎn)乾坤。也暗示自己，就如孫權(quán)一樣，有奮發(fā)圖強，收復失地

的偉大理想，也暗示了自己對南宋朝廷主和派的憤恨。（包括劃線句意思，意近即可）

（3）示例：他不因仕途的低谷而顧影自憐,用豪情的筆墨寫下對國家的忠心；他不因政治的

失意而暴自棄，借圓滿的明月傳遞對親人的祝愿；他不因人生的坎坷而失去希望，以賞月色的

雅志淌遣不眠江夜。永遠以樂見向上面對逆境磨難。

3.軍旅生活（軍營生活、戰(zhàn)斗場面）為國立功的雄心壯志（愛國激情、壯志難

酬）剛?。ê婪?、壯美、壯麗）4.B5.運用對偶的修辭手法，描寫了將士

們分牛肉的歡樂，軍中奏起戰(zhàn)斗樂曲的場面，突出表現(xiàn)了雄壯的軍容和士兵們高昂的戰(zhàn)斗情

緒。（軍營里擺出了將士們享用的牛肉，各種樂器奏響了悲壯粗獷的戰(zhàn)歌，顯現(xiàn)了軍容的整

齊、壯觀，將們歡欣鼓舞。）（意思對即可）

6.寄宿在里德舅媽家的簡愛，極力討好她們一家人，可是驕橫的表哥總是欺負她，冷酷的

里德舅媽總是打擊她，簡愛對他們充滿了怨恨。7.答題要點：需用第一人稱來陳述我”

的心理活動。

示例：怎么還有這種忍耐的學說，不，我領(lǐng)悟不了，對懲罰自己的人表示寬容，怎么能這

樣寬容他們呢？”8.容貌普通平凡；氣質(zhì)倔強獨立；聲音溫柔但鏗鏘有力(任答對兩點

即可)

9.意境是山水畫的靈魂(或畫山水，最重要的問題是意境”，意境是山水畫的靈魂。)

10.對比論證；論證畫家只有對所描繪的事物有強烈真摯的情感，有深刻的感受，才能有意

境的獨創(chuàng)性。1L不能去掉；極”表示熟悉的程度，畫竹必先胸有成竹，如果對蝦的精

神狀態(tài)不熟悉或者不太熟悉，蝦就不會在畫家的筆下活起來。

12.(1)供養(yǎng)，給……吃停止

(2)D

(3)C

(4)A,法”是澆”的意思，兩個句子通過這個沃”字描寫了宋濂求學的艱苦過程、張溥學習條

件的艱苦情況，在這樣艱苦的條件下，他們?nèi)匀豢鄬W不輟，表現(xiàn)出宋濂和張溥苦學、好學的

品質(zhì)。

B.從張溥右手握筆管的手掌、手指都結(jié)了繭子的細節(jié)描寫，形象地表現(xiàn)出張溥的勤學程度，

贊揚了張溥的刻苦精神。

13.(1)B

(2不僅賢人有這種心，人人都有，只不過賢能的人不喪失罷了。

(3難則：舍生取義。

理解：生命是珍貴的，當面對生死抉擇的緊要關(guān)頭，要堅守正義而不惜犧牲生命。在新的時

代也要見義勇為，勇于堅持正義的事業(yè)，做于人于國有益的事。

14.(1)吳敬梓《儒林外史》科舉制(度)

(2)周進屢試不第，六十余歲，卻連秀才也沒考取，觸景生情。

(3)王冕嚴監(jiān)生(嚴致和)馬二先生(馬純上)沈瓊枝

15.(1)禁得住

經(jīng)誘惑，克欲望，益事業(yè)。

題記

誘惑是那個鮮紅美麗，令人垂涎三尺的蘋果，可你吃下去，就是毒發(fā)身亡的悲慘結(jié)果；

誘惑是那罐芬芳撲鼻、香氣濃厚的蜂蜜，可你觸到它，就會把你粘住，置入寸步難行的境地；

誘惑是那雙小巧玲瓏、令人愛不釋手的紅舞鞋，可你穿上它，就會一直跳舞，落個一刻不停

直至累死的瘋狂結(jié)局。所以，要經(jīng)得起誘惑。

還記得歷史上曾經(jīng)的英雄夫差，經(jīng)不起美人軟語溫存的誘惑,終至成了亡國之君的下場；

亦記得著名演員劉曉慶，經(jīng)不起金錢的誘惑，偷稅漏稅銀鐺入獄的辛酸經(jīng)歷；猶記得童話中

的宰相經(jīng)不起半壁江山的誘惑，出賣大蛇朋友，終遭貪心不足蛇吞象”的報應。冥冥之中，

冷峻的歷史，殘酷的現(xiàn)實，夢幻的童話，都有無數(shù)音符蹦出來，在天地間匯集，組成經(jīng)得

起誘惑”的五字真言，大大的掛在天空。

善良的七仙女明白了，她拋棄瑤臺仙界錦衣玉食無憂無慮的生活，丟棄高高在上的公主

身份，毅然決然的飛向窮小子董永，從此，寫下七夕鵲橋相會這美麗浪漫的神話；紅臉的關(guān)

云長聽到了，在曹操的金玉美人面前不為所動，毅然騎上千里馬，過五關(guān)斬六將，繼續(xù)著桃

園三結(jié)義的故事；樸實的鄧稼先看到了，他摒棄國外優(yōu)厚的物質(zhì)待遇，義無反顧的回到百廢

待興的祖國，用兩彈一星''開創(chuàng)了歷史的新紀元。

他們用自己的行動乃至生命向我們揭示了要經(jīng)得起誘惑這個道理。遺憾的是，有許多人

為著眼前的蠅頭小利或為圖片刻歡娛刺激而不顧一切，他們看不到隱藏在誘惑后面的重重危

機，經(jīng)常撿了芝麻，丟了西瓜，當然做不成什么大事。只有經(jīng)得起誘惑，用堅韌的毅力克制

欲望，在忍耐中發(fā)展，才能成就一番事業(yè)。

行走在世上，難免會遭遇各種誘惑，此時，應當獨上高樓，冷靜分析，看清誘惑后面的

利弊得失，明確自己前行的道路，懷著堅定的信念，對撲面而來的種種誘惑果斷的大聲說不”。

經(jīng)得起誘惑，克制住瘋狂的欲望，最終，你會登上成功的頂峰！

(2)感