第13講 九年級(jí)上冊(cè)課標(biāo)古詩(shī)詞復(fù)習(xí)（練習(xí)）-2024年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)（解析版）

專(zhuān)題二古詩(shī)文閱讀

第13講九上課標(biāo)古詩(shī)詞復(fù)習(xí)（練習(xí)）

目錄

一、考點(diǎn)過(guò)關(guān)練..........................................2

篇目1:《行路難》..................................2

篇目2：《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》.................4

篇目3:《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》...................5

篇目4：《無(wú)題》......................................6

二、真題實(shí)戰(zhàn)練..........................................7

三、重難創(chuàng)新練.........................................13

考點(diǎn)過(guò)關(guān)練

篇目1:《行路難》

（2023?廣西梧州?統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成各題。

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。

閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

1.下面對(duì)詩(shī)歌的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)人面對(duì)美酒佳肴，去r停杯投箸”“拔劍四顧”，表現(xiàn)極大的郁悶之情。

B.詩(shī)人用“冰塞川”“雪滿(mǎn)山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，具有比興意味。

C.詩(shī)中運(yùn)用姜尚、伊尹的故事，含蓄地表達(dá)了詩(shī)人盼望得到朝廷重用的心理。

D.整首詩(shī)籠罩在苦悶、惆悵的情緒中，最后兩句表明詩(shī)人對(duì)前途仍有所期待。

2.如果李白剛寫(xiě)完這首詩(shī)就發(fā)布在自己的微博里，網(wǎng)名為路人甲的網(wǎng)友跟帖留言說(shuō)：“詩(shī)仙太白擅長(zhǎng)于以

浪漫筆法抒寫(xiě)人生況味，此詩(shī)可見(jiàn)一斑。'‘請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)本詩(shī)浪漫筆法的運(yùn)用。

【答案】1.D2.浪漫筆法主要表現(xiàn)在詞語(yǔ)、詩(shī)句、意境的夸張上。詩(shī)句和意境的夸張往往還伴隨著

浪漫而奇特的想象。用浪漫的筆法寫(xiě)人生追求，表現(xiàn)詩(shī)人人生追求的不同尋常（扣住一點(diǎn)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容作

答，意對(duì)即可。）

【解析】L本題考查詩(shī)文鑒賞。

D.結(jié)尾兩句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！币馑际牵簣?jiān)信乘風(fēng)破浪的時(shí)機(jī)定會(huì)到來(lái)，至I那時(shí)，將揚(yáng)起

征帆遠(yuǎn)渡碧海青天。詩(shī)人相信盡管前路障礙重重，但仍將會(huì)有?天要象劉宋時(shí)宗港所說(shuō)的那樣，乘長(zhǎng)風(fēng)破

萬(wàn)里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸。運(yùn)用典故，表現(xiàn)了李白對(duì)人生前途樂(lè)觀豪邁的氣概；“整

首詩(shī)始終籠罩在苦悶、惆悵的情緒中''表述有誤；故選D。

2.本題考查對(duì)詩(shī)歌運(yùn)用浪漫筆法的分析。這首詩(shī)以浪漫的筆法抒寫(xiě)了詩(shī)人的人生感慨和精神追求，浪漫

的筆法主要表現(xiàn)在夸張的運(yùn)用上。

1）詞語(yǔ)的夸張。本詩(shī)開(kāi)篇就以夸張的手法領(lǐng)起，如“金樽”“玉盤(pán)”“斗十千”“直萬(wàn)錢(qián)”等極寫(xiě)宴會(huì)的豐盛，營(yíng)

造出歡樂(lè)的宴飲氣氛；

2）詩(shī)句的夸張。如“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！痹?shī)人要像南朝名將宗那樣“乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪橫

渡滄海干什么呢？李白向以“濟(jì)蒼生''為己任，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在積極地追求著。他渴望越過(guò)大海，在彼岸尋

得一片光明的地方。突出表現(xiàn)了詩(shī)人樂(lè)觀進(jìn)取的人生態(tài)度和對(duì)理想不懈追求的堅(jiān)定信念。

3）意境的夸張，如“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”運(yùn)用比喻手法，寫(xiě)出自己因受到重重阻力而無(wú)法實(shí)

現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的困境；“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”，剛剛慨嘆“冰塞川”、"雪滿(mǎn)山”，又恍然神游千

載之上，仿佛看到r呂尚、伊尹由微賤而忽然得到君主重用。詩(shī)歌想象豐富、夸張奇特。

（2023?河北滄州?統(tǒng)考一模）閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。

［甲］行路難（其一）

李白

金博清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。

閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

［乙］宣州謝跳樓餞別校書(shū)叔云

李白

棄我去者，昨日之日不可留；

亂我心者，今日之日多煩憂(yōu)。

長(zhǎng)風(fēng)?萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓②。

蓬萊③文章建安骨④，中間小謝⑤又清發(fā)青

俱懷逸興⑦壯思⑥飛，欲上青天覽明月。

抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。

人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)⑨弄扁舟久

【注釋】①長(zhǎng)風(fēng)：遠(yuǎn)風(fēng)，大風(fēng)。②酣（hOn）高樓：暢飲于高樓。③蓬萊：此指東漢時(shí)娥書(shū)之東觀。④建

安骨：建安風(fēng)骨，指建安時(shí)期以曹操父子和“建安七子”的詩(shī)文創(chuàng)作為代表的文學(xué)風(fēng)格。⑤小謝：指謝映

（464-499）,字玄暉，南朝齊詩(shī)人。后人將他和謝靈運(yùn)并舉，稱(chēng)為大謝，小謝。這里用以自喻。⑥清發(fā)：

指清新秀發(fā)的詩(shī)風(fēng)。發(fā)，秀發(fā)，詩(shī)文俊逸。⑦逸興（xing）：飄逸豪放的興致，多指山水游興。⑧壯思：雄

心壯志。⑨散發(fā)：不束冠，意謂不做官。這里是形容狂放不羈。⑩弄扁（pi加）舟-：指隱逸于江湖之中。

扁舟，小船.

3.這兩首詩(shī)的作者都是李白，從詩(shī)歌內(nèi)容我們可以看出，寫(xiě)這兩首詩(shī)時(shí)作者處于的處境。

4.面對(duì)相同的處境，甲詩(shī)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，只掛云帆濟(jì)滄海''表現(xiàn)了作者之情；乙詩(shī)“人

生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟''表現(xiàn)了作者之情。

【答案】3.懷才不遇，仕途坎坷4.雖然苦悶，但仍相信終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)理想施展抱負(fù)對(duì)

現(xiàn)實(shí)生活的不滿(mǎn)和遠(yuǎn)離塵世、歸隱江湖的向往

【解析】3.本題考查分析概括能力。

依據(jù)“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”可知，《行路難》（其一）的寫(xiě)

作背景:在公元742年，李白進(jìn)京，擔(dān)任任翰林。但并未得到唐玄宗的重用，遭到權(quán)臣的排擠。兩年后，他

被“賜金放還”，攆出了長(zhǎng)安。李白被逼出無(wú)奈出京，他的朋友們來(lái)給他送別。他有感于仕途之難，于是寫(xiě)

下了這篇非常著名的作品。依據(jù)“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)⑨弄扁

舟”“蓬萊文章建安骨，中間小謝乂清發(fā)。俱懷逸興壯思匕，欲上青天覽明月”可知，《宣州謝眺樓餞別校書(shū)

叔云》是唐代詩(shī)人李白在宣城（今屬安徽）與其叔李云相遇并同登謝腓樓時(shí)創(chuàng)作的送別詩(shī)~此詩(shī)并不真言離另IJ,

而是重筆抒發(fā)詩(shī)人自己懷才不遇的激烈憤懣，灌注了慷慨豪邁的情懷，表達(dá)了對(duì)黑暗社會(huì)強(qiáng)烈不滿(mǎn)和對(duì)光

明世界的執(zhí)著追求。所以，本空可概括為:抑郁不得志，遭遇坎坷。

4.本題考查分析作者思想感情的能力。

①空，依據(jù)甲詩(shī)中的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，只掛云帆濟(jì)滄?！本湟饪芍?，本句表達(dá)的意思是盡管前路障礙用虱

但詩(shī)人相信自己總有一天會(huì)掛起風(fēng)帆渡過(guò)茫茫大海，到達(dá)理想的彼岸。這是一種積極的追求，樂(lè)觀的自信，

表達(dá)了詩(shī)人有宏達(dá)的理想和抱負(fù)，以及實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定信念，抒發(fā)了作者懷才不遇悲憤中不乏豪邁氣概。

據(jù)此可以概括為:雖然內(nèi)心苦悶，但仍對(duì)前途和未來(lái)充滿(mǎn)信心，相信自己的理想和抱負(fù)終究會(huì)得到實(shí)現(xiàn)。

②空，依據(jù)乙詩(shī)“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”句音可知，本句表達(dá)的音里是要是這今后的人生過(guò)得不

是非常稱(chēng)心如意的話(huà)，那還不如明早披散著頭發(fā)乘一葉扁舟在江上游蕩最終退隱江湖，不問(wèn)世事罷了。據(jù)此

可以概括為：對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿(mǎn)和對(duì)隱居生活的向往。

篇目2:《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》

（2023?廣西貴港?統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

5.下面對(duì)詩(shī)句內(nèi)容分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.本詩(shī)是一首七言律詩(shī)，中間兩聯(lián)對(duì)偶，形式整飭雅致，音韻華美。

B.首聯(lián)“凄涼地”“棄置身”，字里行間表達(dá)了作者無(wú)限的心酸和悲涼。

C.頷聯(lián)用一個(gè)典故來(lái)表現(xiàn)歲月流逝、人事全非、自己恍若隔世之人。

D.全詩(shī)感情真摯，沉郁中見(jiàn)豪氣，奔放中有哲思，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

6.作者被貶官在外多年，回京路上思懷往事，展望將來(lái)，心緒難平中又不乏剛健昂揚(yáng)之氣。這種復(fù)雜的

情緒是通過(guò)哪些意象表現(xiàn)出來(lái)的？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句加以分析。

【答案】5.C6.凄涼的巴山楚水、"沉舟’'和"病樹(shù)”等意象表現(xiàn)了作者難以平靜的心緒；而“千帆過(guò)”“萬(wàn)

木春''等意象又表現(xiàn)出詩(shī)人剛健昂揚(yáng)的精神。詩(shī)人選取意象，無(wú)論是悲還是喜，無(wú)論是抑還是揚(yáng)，都飽含

了作者鮮明的情感。

【解析】5.本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和分析。

C.頷聯(lián)“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人''這一句使用了兩個(gè)典故。

“聞笛賦”：這是西晉文人向秀所寫(xiě)的《思舊賦》，背景是他的一位好友嵇康和呂安在司馬氏篡權(quán)后被殺。向

秀路過(guò)他們?cè)?jīng)居住的地方，聽(tīng)到鄰人吹笛，觸發(fā)了他對(duì)往事的深深思念。

“爛柯人”：這是一個(gè)關(guān)于晉代王質(zhì)的傳說(shuō)。王質(zhì)上山砍柴時(shí)遇到兩位童子在下棋，他停下來(lái)看棋并與之共

度了幾個(gè)小時(shí)。當(dāng)他回到村子里的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)所有的人都已經(jīng)離世，包括他的家人。這個(gè)故事用來(lái)形容時(shí)

間流逝之快以及人生的無(wú)常。

故選C。

6.本題考查的是對(duì)詩(shī)歌意象的把握。

此詩(shī)作于唐敬宗寶歷二年（826年），劉禹錫罷和州刺史返回洛陽(yáng)，同時(shí)白居易從蘇州返洛陽(yáng)，二人在揚(yáng)州

初逢時(shí)，白居易在宴席上作詩(shī)贈(zèng)與劉禹錫，劉禹錫寫(xiě)此詩(shī)作答。因?yàn)榘拙右自谠?shī)的末尾說(shuō)到二十三年，所

以劉禹錫在詩(shī)的開(kāi)頭就接著說(shuō)：“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。''自己謫居在巴山楚水這荒涼的地區(qū)，

算來(lái)已經(jīng)二十三年了。這兩句寫(xiě)到凄涼的巴山楚水?！皯袸口空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人?！?一句用"聞笛賦”

和“爛柯人”暗示了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久，乂表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情?！俺林蹅?cè)

畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春''一句中，”劉禹錫以沉舟、病樹(shù)比喻自己，但“千帆過(guò)”“萬(wàn)木春可以看出詩(shī)人

固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷?！敖袢章?tīng)君歌一曲，暫

憑杯酒長(zhǎng)精神”一句表達(dá)了詩(shī)人重新投入生活的意愿及堅(jiān)韌不拔的意志。

篇目3:《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》

（2023?河南駐馬店?駐馬店市第二初級(jí)中學(xué)?？级＃╅喿x下面一首古詩(shī)，完成小題。

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知大上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

7.有些同學(xué)在默寫(xiě)時(shí)會(huì)把“千里共嬋娟”中的“嬋”寫(xiě)成“蟬”，請(qǐng)向他們解釋為什么這里用“女”字旁。

8.南宋著名文學(xué)家胡仔說(shuō)：“中秋詞自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢?！澳阗澩挠^點(diǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你

的理由。

【答案】7.“嬋娟”是對(duì)月亮的別稱(chēng)，表現(xiàn)月光的美好。這個(gè)詞的本義是指婦女姿態(tài)美好的樣子，因此要用

女字旁。8.示例-：贊同。這首詞表面寫(xiě)中秋對(duì)月的綿綿遐思，實(shí)則寫(xiě)對(duì)親人的思念，蘇軾熔古鑄

今，煉出了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這樣美妙的詩(shī)句，流傳千古，堪稱(chēng)奇絕。

示例二：贊同。寫(xiě)這首詞時(shí)，蘇軾政治失意，而且與弟弟分別已久，中秋對(duì)月，難免抑郁惆悵。但他沒(méi)有

陷在悲觀消極的情緒中，仰望明月婆娑起舞，表現(xiàn)出對(duì)人間生活的熱愛(ài)和積極樂(lè)觀的心態(tài)，具有強(qiáng)烈的藝

術(shù)感染力，成為千百年來(lái)人們贊美傳頌的名作。

【解析】7.考查詞語(yǔ)賞析。

“千里共嬋娟”意為：即使遠(yuǎn)隔千里，也能共賞這一輪美好月色。"嬋娟''是月亮的別稱(chēng)，表現(xiàn)出月色的美好。

“嬋娟”本義是形容姿態(tài)美好，占詩(shī)文里多用來(lái)形容女子，也形容月亮、花等。故應(yīng)用女字旁。而“蟬”指的

是昆蟲(chóng)。

8.考查詩(shī)詞賞析。

從藝術(shù)成就上看，這首詞構(gòu)思奇拔，畦徑獨(dú)辟，極富浪漫主義色彩，是歷來(lái)公認(rèn)的中秋詞中的絕唱。從表

現(xiàn)方面來(lái)說(shuō)，詞的前半縱寫(xiě)，后半橫敘。上片高屋建領(lǐng)，下片峰回路轉(zhuǎn)。前半是對(duì)歷代神話(huà)的推陳出新，

也是對(duì)魏晉六朝仙詩(shī)的遞婚發(fā)展。后半純用白描，人月雙及。它名為演繹物理，實(shí)則闡釋人事。筆致錯(cuò)綜

回環(huán)，搖曳多姿。從布局方面來(lái)說(shuō)，上片凌空而起，入處似虛；下片波瀾層疊，返虛轉(zhuǎn)實(shí)。最后虛實(shí)交錯(cuò)，

纖徐作結(jié)。全詞設(shè)景清麗雄闊，以詠月為中心表達(dá)了“游仙歸去'’與"直舞人間”、離欲與入世的矛盾和困惑，

以及曠達(dá)自適，人生長(zhǎng)久樂(lè)觀和美好的愿望，極富哲理與人情。

從立意上分析，全詞立意高遠(yuǎn)，構(gòu)思新穎，意境清新如畫(huà)。這首詞仿佛是與明月的對(duì)話(huà)，在對(duì)話(huà)中探討著

人生的意義。既有理趣，又有情趣，很耐人尋味。最后以曠達(dá)情懷收束，是詞人情懷的自然的流露。情韻

兼勝，境界壯美，具有很高的審美價(jià)值。全詞意境豪放而闊大，情懷樂(lè)觀而曠達(dá)，對(duì)明月的向往之情，對(duì)

人間的眷戀之意，以及那浪漫的色彩，瀟灑的風(fēng)格和行云流水一般的語(yǔ)言，至今還能給人們以健康的美學(xué)

享受。因此獲得了極高的評(píng)價(jià).

篇目4:《無(wú)題》

（2023?四川南充?四川省南充高級(jí)中學(xué)?？寄M預(yù)測(cè)）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

無(wú)題

李商隱

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。

9.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.這是一首思戀之歌，詩(shī)人情真意切而又含蓄地寫(xiě)出了濃郁的離別之痛和纏綿的相思之苦。

B.首聯(lián)先從古語(yǔ)中翻出新意，連用兩個(gè)"難''字，突出強(qiáng)調(diào)了“別亦難”，然后寫(xiě)春風(fēng)不再、百花凋零的

景象。

C.頸聯(lián)極寫(xiě)詩(shī)人自己的相思之情，從“曉鏡”的青春易老，至『‘夜吟"的顧影自憐，道盡相思的悲苦與無(wú)

奈。

D.尾聯(lián)希望青鳥(niǎo)傳信，惆悵而又傷感。青鳥(niǎo)，神話(huà)中為西王母?jìng)餍诺纳聒B(niǎo)，后為信使的代稱(chēng)。

10.頷聯(lián)是如何表現(xiàn)愛(ài)情的堅(jiān)貞和思念的痛苦的，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

【答案】9.C10.①利用諧音，“絲”與“思”諧音；②運(yùn)用比喻、雙關(guān)的修辭手法，用“春蠶”“蠟炬”兩

個(gè)意象表達(dá)了詩(shī)人對(duì)對(duì)方的思念如同春蠶吐絲到死方休，仿佛蠟淚要直到蠟燭燒成了灰才流盡一樣：③運(yùn)

用象征的表現(xiàn)手法，表現(xiàn)了愛(ài)情的堅(jiān)貞和思念的痛苦。

【解析】9.本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解。

C.“顧影自憐”表述有誤.“夜吟”句是推己及人，想象對(duì)方和自己一樣痛苦。他揣想對(duì)方大概也將夜不能寐，

常常吟詩(shī)遣懷，但是愁懷深重，無(wú)從派遣，所以愈發(fā)感到環(huán)境凄清，月光寒冷。所以這是對(duì)對(duì)方的猜想,

而不是詩(shī)人顧影自憐；

故選C。

10.本題考查詩(shī)句鑒賞。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意思是：春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時(shí)像淚一樣的

蠟油才能滴干。運(yùn)用了比喻、對(duì)偶和雙關(guān)的手法，以春蠶吐絲的“絲”諧音相思的“思”，用的雙關(guān)的手法；

而春蠶吐絲，絲盡而死，蠟燭燃燒，燒盡淚止，又運(yùn)用比喻的修辭手法，比喻自己為不能相聚而痛苦，無(wú)

盡無(wú)休，仿佛蠟淚直到蠟燭燒成了灰，方始流盡一樣。這里選取了春蠶絲盡，蠟炬成灰的意象，詩(shī)人以象

征的手法寫(xiě)出自己的癡情苦意以及九死而不悔的愛(ài)情追求，流露出詩(shī)人無(wú)盡的思念之情。表達(dá)了作者對(duì)所

愛(ài)的人至死不渝的愛(ài)戀和無(wú)盡的相思。

真題實(shí)戰(zhàn)練

（2023?青海西寧?統(tǒng)考中考真題）閱讀李白的《行路難（其一）》，回答問(wèn)題。

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。

閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

11.這首詩(shī)中，詩(shī)人用“"象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，具有比興的意味。

12.小語(yǔ)的爸爸創(chuàng)業(yè)失敗，心情沮喪。小語(yǔ)引用了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！眮?lái)安慰爸爸。請(qǐng)你

說(shuō)說(shuō)小語(yǔ)引用這兩句詩(shī)的用意。

【答案】11.冰塞川雪滿(mǎn)山12.示例：這兩句詩(shī)表達(dá)了一種積極樂(lè)觀的人生態(tài)度和對(duì)理想

執(zhí)著追求的信念。小語(yǔ)引用這兩句詩(shī)，希望爸爸身處逆境時(shí)仍能保持積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，堅(jiān)定信念，振

作精神，相信終有一天能夠走出困境，迎接美好未來(lái)。

【解析】11.本題考查詩(shī)句理解。

“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山''意思是：想渡黃河，冰雪卻凍封了河川：想登太行山，莽莽風(fēng)雪早已

封山。此句緊承“心茫然”，正面虛寫(xiě)“行路難”。詩(shī)人用“冰塞川”"雪滿(mǎn)山’’象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻。-

個(gè)懷有偉大政治抱負(fù)的人物，在受詔入京、有幸接近皇帝的時(shí)候，皇帝卻不能任用，被“賜金還山”，變相

攆出了長(zhǎng)安，這正像是遇到了冰塞黃河、雪擁太行。

12.本題考查拓展應(yīng)用。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡囊馑际牵何覉?jiān)信乘風(fēng)破浪的時(shí)機(jī)定會(huì)到來(lái)，到那時(shí)，將揚(yáng)起征帆遠(yuǎn)

渡碧海青天?長(zhǎng)風(fēng)破浪：比喻實(shí)現(xiàn)政治理想。據(jù)《宋書(shū)?宗惑傳》載：宗意少年時(shí)，叔父宗炳問(wèn)他的志向，

他說(shuō)：“愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪。'‘詩(shī)人運(yùn)用宗意的典故，用“長(zhǎng)風(fēng)破浪”和“濟(jì)滄?！眮?lái)比喻自己的堅(jiān)定信念，表

現(xiàn)了詩(shī)人遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和對(duì)未來(lái)的執(zhí)著追求和信心，表達(dá)了詩(shī)人執(zhí)著進(jìn)取的奮斗精神和身處逆境仍保持

樂(lè)觀進(jìn)取的人生態(tài)度。將這兩句詩(shī)給創(chuàng)業(yè)失敗，心情沮喪的小語(yǔ)的爸爸，能夠激勵(lì)其在逆境中依舊保持積

極樂(lè)觀的人生態(tài)度，堅(jiān)定信念，振作精神，追求理想。

（2023?湖北黃石?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

今日聽(tīng)君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

13.對(duì)這首詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)回應(yīng)白居易所贈(zèng)之詩(shī)，著重抒寫(xiě)這特定環(huán)境中自己的感情。

B.頷聯(lián)運(yùn)用典故，既表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，又表達(dá)出生疏悵惘之情。

C.頸聯(lián)中詩(shī)人以“沉舟”、“病樹(shù)”比喻自己，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。

D.全詩(shī)情感起伏跌宕，整體基調(diào)是悲涼的，是一首優(yōu)秀的酬贈(zèng)詩(shī)。

14.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)尾聯(lián)的意思并簡(jiǎn)析其作用。

【答案】13.D14.今天聽(tīng)了你為我吟誦的詩(shī)篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。此句點(diǎn)明酬答之意，

回應(yīng)首聯(lián)。既有對(duì)友人的感謝，也表達(dá)共勉之意，表現(xiàn)詩(shī)人堅(jiān)定的意志和樂(lè)觀的精神。

【解析】13.本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解辨析。

D.有誤，本詩(shī)首先緊承白居易《醉贈(zèng)劉二十八使君》尾聯(lián)“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句，對(duì)自

己被貶謫、造棄置的境遇，表達(dá)了無(wú)限辛酸和憤懣不平。然后寫(xiě)自己歸來(lái)的感觸：老友已逝，只有無(wú)盡的

懷念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。無(wú)限悲痛悵惘之情，不禁油然而生。詩(shī)人于是推開(kāi)一步，沉舟

側(cè)畔，千帆競(jìng)發(fā)；病樹(shù)前頭，萬(wàn)木爭(zhēng)春。一洗傷感低沉情調(diào)，盡顯慷慨激昂氣概。末聯(lián)點(diǎn)明酬贈(zèng)題意，既

是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的意志和樂(lè)觀的精神。所以“整體基調(diào)是悲涼的”

理解有誤。

故選D。

14.本題考查理解詩(shī)句。

“今II聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神”意思是：今天聽(tīng)了你為我吟誦的詩(shī)篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。

此句點(diǎn)明酬答之意，回應(yīng)首聯(lián)，扣住詩(shī)題，既有對(duì)友人的感謝之意，也表達(dá)了共勉之意?！伴L(zhǎng)精神”的意思

是振奮精神，由此可以看出詩(shī)人雖然遭遇了許多的挫折，但是詩(shī)人最終決定要振奮精神，要重新投入生活，

由此表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)忍不拔、樂(lè)觀向上的精神。表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的意志和樂(lè)觀的精神。

（2023?湖南衡陽(yáng)?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的詞作，完成下面小題。

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

15.對(duì)本詩(shī)的理解和分析不氐理的一項(xiàng)是（）

A.本詞是詠中秋詞中最著名的作品之一，詞前小序起到交代寫(xiě)作時(shí)間、緣由等作用。

B.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”一句表達(dá)了憂(yōu)傷難過(guò)的感情、消極避世的思想。

C.全詞緊扣“月”字來(lái)寫(xiě)，情感多次變化，在抑揚(yáng)之間反復(fù)轉(zhuǎn)換，有很強(qiáng)的感染力。

D.詞作表達(dá)了作者蘇軾對(duì)弟弟蘇轍的思念之情，也表達(dá)出了普天之下所有人的心愿。

16.李玉同學(xué)準(zhǔn)備將詞中“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”一句作為畢業(yè)贈(zèng)言送給同桌的劉梅，你覺(jué)得是否合適？

請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。

【答案】15.B16.合適。詩(shī)句意思是“希望你我二人平安健康，即使遠(yuǎn)隔千里，也能年年一起欣賞明

月”，同時(shí)表達(dá)J'思念和祝愿。

【解析】15.考查詩(shī)歌內(nèi)容理解和辨析。

B.有誤，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全“，意思是人生本就有悲歡離合，月兒常有陰晴圓缺,

（想要人團(tuán)圓時(shí)月亮正好也圓滿(mǎn)）這樣的好事自古就難以?xún)扇?。?shī)人由月有陰晴圓缺的自然現(xiàn)象領(lǐng)悟到人

生不可能十全十美、事事順意的道理，啟示我們要豁達(dá)樂(lè)觀地面對(duì)人生的苦難，帶給人以莫大的安慰和鼓

勵(lì);

故選Bo

16.考查詩(shī)句理解。

“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，意思是只希望自己思念的人平安長(zhǎng)久，不管相隔千山萬(wàn)水，都可以一起看到

明月皎潔美好的樣子?！皨染辍敝傅氖窃铝痢！暗溉碎L(zhǎng)久"，是要突破時(shí)間的局限；“千里共嬋娟”，是要打

通空間的阻隔。讓對(duì)于明月的共同的愛(ài)把彼此分離的人結(jié)合在一起。這兩句并非一般的自慰和共勉，而是

表現(xiàn)了作者處理時(shí)間、空間以及人生這樣一些重大問(wèn)題所持的態(tài)度，充分顯示出詞人精神境界的豐富博大。

但愿人人年年平安，相隔千里也能共享著美好的月光，表達(dá)了作者的祝福和對(duì)親人的思念，表現(xiàn)了作者曠

達(dá)的態(tài)度和樂(lè)觀的精神。由此可知，適合作為畢業(yè)贈(zèng)言送給同桌。

（2022?湖北襄陽(yáng)?統(tǒng)考中考真題）古代詩(shī)歌賞析

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰寒川，將登太行雪滿(mǎn)山。

閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

17.對(duì)這首詩(shī)理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.這首詩(shī)以敘事開(kāi)篇，漸而過(guò)渡到抒情，表現(xiàn)了悲憤中的一種豪邁氣概。

B.詩(shī)人用“斗十千'"'直萬(wàn)錢(qián)”這種比喻的手法營(yíng)造出歡樂(lè)的宴飲氣氛。

C.“閑來(lái)”兩句用兩個(gè)歷史典故，表現(xiàn)詩(shī)人期望有朝一日能夠一展宏才、有為當(dāng)世。

D.全詩(shī)生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了詩(shī)人苦悶、惆悵、徘徊、昂揚(yáng)等復(fù)雜的情感變化。

18.班刊《名詩(shī)佳句欣賞》欄目正在向同學(xué)們征集對(duì)《行路難（其一）》最后兩句的賞析，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)

知識(shí)從內(nèi)容和情感兩個(gè)角度進(jìn)行賞析。

【答案】17.B18.示例一：這兩句詩(shī)寫(xiě)的是：終有一天，我會(huì)乘風(fēng)破浪，揚(yáng)起高高的帆，遠(yuǎn)渡碧海

青天。表達(dá)了詩(shī)人在沉郁中振起，堅(jiān)定了“長(zhǎng)風(fēng)破浪”的信心，重新鼓起滄海揚(yáng)帆的勇氣。

示例二：最后兩句，言乘風(fēng)破浪，云帆渡海，又奮發(fā)振作，情緒高昂，表現(xiàn)出一往無(wú)前的精神。

【解析】17.考查對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的理解。

B.有誤，詩(shī)的開(kāi)頭“斗十千’"'直萬(wàn)錢(qián)''這是一種夸張的寫(xiě)法，其目的不是在營(yíng)造歡樂(lè)的宴飲氣氛，而是為接

下來(lái)寫(xiě)感情的激'蕩變化做鋪墊。

故選Ao

18.考查對(duì)詩(shī)句的賞析。根據(jù)題目要求，要從內(nèi)容和情感兩個(gè)角度賞析“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄

海”。這兩句詩(shī)的意思是：盡管前路障礙重重，但仍將會(huì)有一天會(huì)乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆，橫渡滄海，

到達(dá)理想的彼岸。結(jié)合“賜金放還'’的背景，詩(shī)句既顯示了黑暗污濁的政治現(xiàn)實(shí)對(duì)詩(shī)人的宏大理想抱負(fù)的阻

遏，反映了由此而引起的詩(shī)人內(nèi)心的強(qiáng)烈苦悶、憤郁和不平；同時(shí)又突出表現(xiàn)了詩(shī)人的倔強(qiáng)、自信和對(duì)人

生前途充滿(mǎn)信心的樂(lè)觀豪邁氣概。據(jù)此理解賞析作答。

（2023?山東荷澤?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面一首元曲，完成下面小題。

落梅風(fēng)?書(shū)所見(jiàn)

張可久

柳葉微風(fēng)鬧，荷花落日酣，拂晴空遠(yuǎn)山云淡。

紅妝女兒十二三，采蓮歸小舟輕纜。

19.賞析“柳葉微風(fēng)鬧”中“鬧”字的妙處。

20.這首曲表達(dá)了作者什么情感？

【答案】19.“鬧”字賦予柳葉以人的青苔和動(dòng)作，運(yùn)用了擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春天的美景，

表達(dá)了詩(shī)人喜悅的心情。20.這首元曲寫(xiě)出了春天的美景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)之情。

【解析】19.本題考查詩(shī)歌煉字。按照“解詞+手法分析+代入句中分析表達(dá)效果''的模式進(jìn)行分析。

“柳葉微風(fēng)鬧”的意思是柳葉在微風(fēng)中嬉鬧著。‘‘鬧"字形容柳葉，賦予柳葉以人的青苔和動(dòng)作，這里運(yùn)用了

擬人的修辭方法，將柳葉人格化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春天的美景，以及表達(dá)了詩(shī)人陶醉于美景中的愉悅心

情。

20.本題考查作者的情感。

整首詩(shī)歌內(nèi)容為：微風(fēng)嬉鬧著柳葉，荷花在陽(yáng)的映照下更顯紅艷喜人，晴空萬(wàn)里，唯遠(yuǎn)山與淡云拂過(guò)天際。

一位打扮得非常美麗的士二三歲模樣的少女采蓮歸來(lái)，將小舟輕輕纜在岸邊。這是作者就自己所見(jiàn)即興書(shū)

寫(xiě)的小曲，寫(xiě)景生動(dòng)自然而不失秀雅之致，曲風(fēng)清新活潑而不失旖旎風(fēng)情，讀之如置身畫(huà)境。作者借景抒

情，眼前的美景令人陶醉，一個(gè)“酣”字，表明作者已陶醉于春天的美景中，表達(dá)出對(duì)春天的喜愛(ài)之情。

（2023?四川眉山?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面一首詞，完成小題。

西江月?黃陵廟①

張孝祥

滿(mǎn)載一船明月，平鋪千里秋江。波神②留我看斜陽(yáng)，喚起鱗鱗細(xì)浪。

明日風(fēng)回更好，今朝露宿何妨？水晶宮里奏霓裳?,準(zhǔn)擬④岳陽(yáng)樓上。

【注】①這首詞因船行洞庭湖畔黃陵廟下為風(fēng)浪所阻而作。②波神：水神。③霓裳：唐代名曲。④準(zhǔn)擬:

準(zhǔn)定。

21.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不思題的一項(xiàng)是（）

A.“滿(mǎn)載一船明月”中“載”字將月光具象化，形象地描繪出月下行舟的浪漫情景。

B.“平鋪千里秋江”與《岳陽(yáng)樓記》中“浩浩湯湯，橫無(wú)際涯''都創(chuàng)造出開(kāi)闊的意境。

C.“斜陽(yáng)”與馬致遠(yuǎn)筆下“夕陽(yáng)西下”中的“夕陽(yáng)”，都寄托著對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。

D.“水晶宮里奏霓裳“，濤聲悅耳如奏名曲，生動(dòng)的比喻表現(xiàn)出詞人豐富的想象力。

22.這首詞中“今朝露宿何妨”與“鬢微霜，又何妨”（蘇軾《江城子?密州出獵》）有異曲同工之妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要

分析“何妨”一詞分別表達(dá)了詞人怎樣的情感。

【答案】21.C22.示例：詞人遇風(fēng)浪受阻，不但沒(méi)有沮喪，反而豁達(dá)樂(lè)觀。看秋江明月斜陽(yáng)細(xì)浪，

內(nèi)心愉悅，表現(xiàn)其隨遇而安的豪情；而《江城子》中的“何妨”，表現(xiàn)蘇軾老當(dāng)益壯、雄心不改的豪情。兩

首詞中的“何妨”，均用反問(wèn)手法，運(yùn)用強(qiáng)烈的語(yǔ)氣傳達(dá)出詞人樂(lè)觀豪邁之情。

【解析】21.本題考查對(duì)這首詞的理解和賞析。

C.有誤，“都寄托著對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情”說(shuō)法錯(cuò)誤。詞中的“斜陽(yáng)”表達(dá)的是一種輕松、愉悅之意，馬致遠(yuǎn)的“夕

陽(yáng)”才有思鄉(xiāng)之情。

故選C?

22.本題考查對(duì)詩(shī)人情感的理解。

“明日風(fēng)回更好，今朝露宿何妨”面對(duì)風(fēng)遏行舟的情況，詞人此刻的心境那樣泰然自若。同時(shí)他的內(nèi)心深處

還是希望風(fēng)向轉(zhuǎn)變。如果明天能夠轉(zhuǎn)為順風(fēng)的話(huà)，那么今天露宿在江邊也是心情舒暢的。這些，都顯示出

作者曠達(dá)的胸懷、樂(lè)觀的態(tài)度、隨遇而安的豪情、高雅的生活情趣?！棒W微霜，又何妨”的意思是：鬢邊白

發(fā)有如微霜，這又有何妨。該句表明詞人并不在意自己的衰老，而是希望能得到建功立業(yè)的機(jī)會(huì)，表現(xiàn)出

老當(dāng)益壯的豪邁和雄心不改的豪情。兩首詞中的“何妨”，均用反問(wèn)手法，運(yùn)用強(qiáng)烈的語(yǔ)氣傳達(dá)出詞人樂(lè)觀

豪邁之情。

（2023?湖南株洲?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面一首詞，完成小題。

遭田父泥飲?

（唐）杜甫

田翁逼②社日，邀我嘗春酒。

朝來(lái)偶然出，自卯將及酉曳

高聲索果栗，欲起時(shí)被肘④。

指揮過(guò)無(wú)禮，未覺(jué)村野丑。

月出遮⑤我留，仍嗔問(wèn)升斗。

注釋?zhuān)孩僭猓河觯惶锔福恨r(nóng)民；泥：痛飲，②逼：近，③卯：上午五點(diǎn)到七點(diǎn)；酉：下午五點(diǎn)七點(diǎn)。④時(shí)：

拉拉住胳膊。⑤遮：攔。

23.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)歌題目概括了本詩(shī)的基本內(nèi)容：“我”被一位農(nóng)民邀請(qǐng)到他家飲酒。

B.前四句寫(xiě)春社將近田家邀“我''喝酒：偶遇時(shí)被請(qǐng)到他家從早喝到晚。

C.第五、六句寫(xiě)田翁高聲叫家人取果品下酒，“我”想要告辭卻被拉住。

D.后四句寫(xiě)田父一再?gòu)?qiáng)留，說(shuō)喝酒就要不管它幾升幾斗，“我”很痛苦。

24.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析用父形象。

【答案】23.D24.熱情淳樸、好客。（言之有理即可）

【解析】23.考查內(nèi)容理解和辨析。

D.有誤，“指揮過(guò)無(wú)禮，未覺(jué)村野丑。月出遮我留，仍嗔問(wèn)升斗”，意思是看他指手畫(huà)腳強(qiáng)留得無(wú)禮，我不

覺(jué)得村里老頭粗鄙呆丑。月亮來(lái)時(shí)他還一再遮攔，還生氣問(wèn)我喝酒管它幾升幾斗？這四句，表現(xiàn)田父的熱

情淳樸，“我”并未感到痛苦；

故選D。

24.考查內(nèi)容理解和人物形象分析。

“朝來(lái)偶然出，自卯將及酉。高聲索果栗，欲起時(shí)被肘”，意思是清晨出游，偶然來(lái)到他家，卻從卯時(shí)到酉

時(shí)喝了一天酒。他高聲叫人拿取果栗，我?guī)状胃孓o他又拉住我的臂肘?！霸鲁稣谖伊?，仍嗔問(wèn)升斗“，山父

意在盡醉，所以當(dāng)杜甫最后問(wèn)到今天喝了多少酒時(shí)，他還生氣。意思是說(shuō)：“酒有的是，你不用問(wèn)。'‘極寫(xiě)

田父的真樸慷慨，表現(xiàn)出田父的熱情好客和淳樸。

?重難創(chuàng)新練

（2023?湖南益陽(yáng)?統(tǒng)考一模）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

【甲】酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)【乙】醉贈(zèng)劉二十八使君

劉禹錫白居易

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤(pán)歌。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。詩(shī)稱(chēng)國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿(mǎn)朝官職獨(dú)蹉蹈。

今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。亦知合被才名折，二十三年折太多。

25.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.從兩首詩(shī)中“二十三年'’的位置及【甲】詩(shī)題目中的“酬”字可以看出，【甲】詩(shī)是對(duì)【乙】詩(shī)作者的

回贈(zèng)。

B.【乙】詩(shī)中的“國(guó)手”是指【甲】詩(shī)的作者劉禹錫；【甲】詩(shī)題目中的“樂(lè)天”是指【乙】詩(shī)作者白居易。

C.從【甲】【乙】?jī)稍?shī)看，【乙】詩(shī)作者認(rèn)為【甲】詩(shī)作者被棄置于巴山楚水是因?yàn)槠潆m然才華橫溢，

但生不逢時(shí)、懷才不遇。

D.【甲】詩(shī)作者是通過(guò)比喻的手法抒發(fā)含蓄而深沉的情感；【乙】詩(shī)作者通過(guò)敘事抒發(fā)情感，深切而

且強(qiáng)烈。

26.結(jié)合具體詩(shī)句簡(jiǎn)要分析【甲】【乙】?jī)稍?shī)抒發(fā)的情感。

【答案】25.B26.《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》表達(dá)了詩(shī)人被貶的憤懣，重新投入生活的意愿，堅(jiān)韌

不拔的意志，對(duì)生活與未來(lái)積極、樂(lè)觀、豁達(dá)的情懷。

《醉贈(zèng)劉二十八使君》，表達(dá)了對(duì)劉禹錫貶官二十三年的坎坷遭遇，表示J'的同情和極度不平，抒發(fā)了兩

人同病相憐之情，也表達(dá)對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的批判諷刺之情。

【解析】25.本題考查對(duì)詩(shī)歌的分析、理解。

B.根據(jù)乙詩(shī)“詩(shī)稱(chēng)國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何”可知，其意思是：哪怕你的詩(shī)在全國(guó)排在前面也沒(méi)用，命

不由人啊，不能出人頭地也是無(wú)可奈何。國(guó)手，指國(guó)內(nèi)最優(yōu)秀的人才；徒為爾，白白努力。所以，【乙】

詩(shī)中的“國(guó)手”可以看出詩(shī)人對(duì)劉禹錫的極盡賞識(shí)和高度評(píng)價(jià)；但并不只是指【甲】詩(shī)的作者劉禹錫；理解

有誤；

故選B。

26.本題考查對(duì)比閱讀和對(duì)詩(shī)歌情感的把握。

甲：

根據(jù)“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”可知，其意思是：在巴山楚水這些凄涼的地方，度過(guò)了二十三年

淪落的光陰?首聯(lián)以傷感低沉的情調(diào)，回顧了詩(shī)人的貶謫生活，表達(dá)詩(shī)人被貶的憤懣；

根據(jù)“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人“可知，其意思是：懷念故友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來(lái)感到已

非舊時(shí)光景?！捌鄾龅亍薄?棄置身”，雖語(yǔ)含哀怨，卻在感傷中不失沉雄，凄婉中尤見(jiàn)蒼勁。頷聯(lián)，借用典

故暗示詩(shī)人被貶時(shí)間之長(zhǎng)，表達(dá)了世態(tài)的變遷以及回歸以后人事生疏而悵惘的心情；

根據(jù)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”可知，其意思是：沉船的旁邊正有千艘船駛過(guò)，病樹(shù)的前頭卻也

是萬(wàn)木爭(zhēng)春?？梢?jiàn)，劉禹錫以沉舟、病樹(shù)比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競(jìng)

發(fā)；病樹(shù)前頭，正萬(wàn)木皆春。他從白詩(shī)中翻出這二句，反而勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉昵而憂(yōu)傷,

對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。這兩句詩(shī)意乂和白詩(shī)“命壓人頭不奈何”、”亦知合被才名

折”相呼應(yīng)，但其思想境界要比白詩(shī)高，意義也深刻得多了。二十三年的貶謫生活，并沒(méi)有使他消沉頹唐。

詩(shī)人借生機(jī)勃勃的景象，寄寓在其中的是新陳代謝的進(jìn)化思想和辯證地看待自己的困厄的豁達(dá)襟懷；

根據(jù)“今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神”可知，其意思是：今天聽(tīng)了你為我吟誦的詩(shī)篇，暫且借這一杯美

酒振奮精神。尾聯(lián)順勢(shì)而下，請(qǐng)白氏舉杯痛飲，藉以振奮精神，既點(diǎn)明了酬答的題意，也表達(dá)了詩(shī)人重新

投入生活的意愿及堅(jiān)韌不拔的意志；

由此可知，《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》表達(dá)了詩(shī)人被貶的憤懣，也顯示自己對(duì)世事變遷和仕宦升沉的豁

達(dá)襟懷，表現(xiàn)了詩(shī)人的堅(jiān)定信念和樂(lè)觀、豁達(dá)精神，同時(shí)又暗含哲理，表明新事物必將取代舊事物。

乙：

根據(jù)“為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤(pán)歌“可知，其意思是：你為我舉起酒杯斟滿(mǎn)酒，咱們一同狂飲，我為

你拿著筷子敲碗碟吟唱詩(shī)歌?？梢?jiàn)，劉白二人相互賞識(shí)，也只有這樣才有了無(wú)拘無(wú)束地把酒言歡、吟詩(shī)作

樂(lè);

根據(jù)“詩(shī)稱(chēng)國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何”可知，其意思是：哪怕你的詩(shī)在全國(guó)排在前面也沒(méi)用，命不由人

啊，不能出人頭地也是無(wú)可奈何。"國(guó)手”一詞可以看出詩(shī)人對(duì)劉禹錫的極盡賞識(shí)，但是如此優(yōu)秀的人才也

沒(méi)辦法改變命運(yùn)坎坷的局面。這兩句為下文劉禹錫的坎坷命運(yùn)做鋪墊；

根據(jù)“舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿(mǎn)朝官職獨(dú)蹉鴕“可知，其意思是：放眼別人風(fēng)風(fēng)光光，唯有你?直孤獨(dú)寂寞。滿(mǎn)

朝文武都在升遷，只有你卻頻繁遭遇種種不幸。一個(gè)"國(guó)手”遭遇的卻是“長(zhǎng)寂寞”，不能不說(shuō)劉禹錫的命運(yùn)

太“蹉花”了。作為劉禹錫的好友，詩(shī)人感到憤怒、失望，為劉禹錫抱打不平；

根據(jù)“亦知合被才名折，二十三年折太多”可知，其意思是：你的才名太高，按理說(shuō)遭受點(diǎn)挫折也正常，但

是遭遇二十三年的曲折，這磨難也太多了?？梢?jiàn)，詩(shī)人一方面贊揚(yáng)了劉禹錫的才情，另一方面對(duì)劉禹錫貶

官二十三年的坎坷遭遇，表示了極度不平和無(wú)限感慨，抒發(fā)了兩人同病相憐之情。這種直率與坦誠(chéng)絕不是

寫(xiě)給一般人的，只有友誼深厚才有如此言語(yǔ)。詩(shī)人在為劉禹錫鳴不平的同時(shí)，實(shí)際上將矛頭指向了上層統(tǒng)

治者，批判了那些不珍視人才，甚至戕害人才的統(tǒng)治階層。

由此可知，《醉贈(zèng)劉二十八使君》，此詩(shī)稱(chēng)贊了劉禹錫的才華，對(duì)劉禹錫貶官二十三年的坎坷遭遇，表示了

極度不平和無(wú)限感慨，抒發(fā)了兩人同病相憐之情，也批判了不珍視甚至戕害人才的統(tǒng)治階層。

（2023?湖南?模擬預(yù)測(cè)）閱讀古詩(shī)，完成下面小題。

【甲】

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。

閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

【乙】

渡荊門(mén)送別

李白

渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。

山隨平野盡，江人大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

27.下列對(duì)詩(shī)歌的賞析不氐速的一項(xiàng)是（）

A.甲詩(shī)歌以敘事開(kāi)篇，第一、二句營(yíng)造了歡樂(lè)的宴飲氣氛；第三、四句急轉(zhuǎn)直下，“停杯投箸”“拔劍

四顧'’寫(xiě)出了詩(shī)人內(nèi)心的抑郁和苦悶。

B.第五、六句用“冰塞川”"雪滿(mǎn)山''比喻仕途的艱難，形象化的語(yǔ)言中蘊(yùn)含無(wú)限的失意；第七、八句詩(shī)

人巧用呂尚和伊尹的典故，進(jìn)一步抒發(fā)了政治失意的悲憤之情。

C.“山隨平野盡，江入大荒流”，描寫(xiě)了山巒漸漸消失，江水奔向廣闊原野的景象，逼真如畫(huà)，有如一

幅長(zhǎng)江出峽渡荊門(mén)長(zhǎng)軸山水圖，成為膾炙人口的佳句。

D.“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”，這一句運(yùn)用了擬人的修辭手法，將故鄉(xiāng)水?dāng)M人化，借寫(xiě)故鄉(xiāng)水有情，

不遠(yuǎn)萬(wàn)里，依戀不舍送我遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)。

28.兩首詩(shī)分別抒寫(xiě)了詩(shī)人怎樣的情感？

（甲）______________________________________________

（乙）______________________________________________

【答案】27.B28.【甲】本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人在政治道路上遭遇艱難時(shí)展現(xiàn)出的樂(lè)觀自信的人生態(tài)

度。（或：表達(dá)了詩(shī)人面對(duì)人生坎坷，仍盼望施展自己遠(yuǎn)大抱負(fù)的志向。）【乙】表達(dá)了詩(shī)人離開(kāi)故鄉(xiāng)

時(shí)依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。

【解析】27.此題考查的是對(duì)詩(shī)歌的賞析。

B.“抒發(fā)了政治失意的悲憤之情”理解有誤。第七、八句“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”詩(shī)人巧用呂尚

和伊尹的典故，表現(xiàn)了作者渴望被朝廷重用的思想感情；

故選Bo

28.此題考查的是對(duì)詩(shī)人感情的把握。

甲詩(shī)“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”“行路難！行路難！多歧路,

今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海'’等詩(shī)句，通過(guò)層層迭迭的感情起伏變化，既充分顯示了黑暗

污濁的政治現(xiàn)實(shí)對(duì)詩(shī)人的宏大理想抱負(fù)的阻遏，反映了由此而引起的詩(shī)人內(nèi)心的強(qiáng)烈苦悶、憤郁和不平,

同時(shí)又突出表現(xiàn)了詩(shī)人的倔強(qiáng)、自信和他對(duì)理想的執(zhí)著追求，展示了詩(shī)人力圖從苦悶中掙脫出來(lái)的強(qiáng)大精

神力量。

《渡荊門(mén)送別》是唐代大詩(shī)人李白青年時(shí)期在出蜀漫游的途中寫(xiě)下的一首詩(shī)。此詩(shī)由寫(xiě)遠(yuǎn)游點(diǎn)題始，繼寫(xiě)

沿途見(jiàn)聞和觀感，后以思念作結(jié)。全詩(shī)意境高遠(yuǎn)，風(fēng)格雄健，形象奇?zhèn)?，想象瑰麗，以其卓越的繪景取勝，

景象雄渾壯闊，其中“渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游''抒發(fā)了詩(shī)人自己的少年意氣，“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”

兩句詩(shī)，詩(shī)人在遠(yuǎn)游時(shí)內(nèi)心仍舊牽系故鄉(xiāng)的山水，表現(xiàn)/作者年少遠(yuǎn)游、倜儻不群的個(gè)性及濃濃的思鄉(xiāng)之

情。

（2023?湖北襄陽(yáng)?統(tǒng)考一模）閱讀下面詞，完成小題。

【甲】