人教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案：第四單元第4課時(shí) 進(jìn)位的筆算乘法

人教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案：第四單元第4課時(shí)進(jìn)位的筆算乘法教案：人教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案一、教學(xué)內(nèi)容1.理解進(jìn)位乘法的概念，掌握進(jìn)位乘法的運(yùn)算規(guī)律。2.學(xué)會(huì)使用乘法豎式計(jì)算方法，正確進(jìn)行進(jìn)位乘法的計(jì)算。3.能夠運(yùn)用進(jìn)位乘法解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解進(jìn)位乘法的概念，掌握進(jìn)位乘法的運(yùn)算規(guī)律。2.學(xué)會(huì)使用乘法豎式計(jì)算方法，正確進(jìn)行進(jìn)位乘法的計(jì)算。3.能夠運(yùn)用進(jìn)位乘法解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。4.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：理解進(jìn)位乘法的概念，掌握進(jìn)位乘法的運(yùn)算規(guī)律。2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用乘法豎式計(jì)算方法，正確進(jìn)行進(jìn)位乘法的計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體課件。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：創(chuàng)設(shè)一個(gè)購(gòu)物的情景，讓學(xué)生幫助商家計(jì)算總價(jià)，引出進(jìn)位乘法的概念。2.新課導(dǎo)入：講解進(jìn)位乘法的概念，通過(guò)例題講解，讓學(xué)生掌握進(jìn)位乘法的運(yùn)算規(guī)律。3.乘法豎式練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成乘法豎式的練習(xí)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握乘法豎式的計(jì)算方法。4.應(yīng)用拓展：讓學(xué)生運(yùn)用進(jìn)位乘法解決實(shí)際問(wèn)題，如計(jì)算購(gòu)物總價(jià)、計(jì)算人數(shù)等。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：進(jìn)位乘法1.概念：當(dāng)兩個(gè)數(shù)相乘，其中一個(gè)數(shù)大于10時(shí)，產(chǎn)生進(jìn)位。2.運(yùn)算規(guī)律：a.從個(gè)位開(kāi)始相乘，如果乘積大于等于10，向前一位進(jìn)1。b.繼續(xù)相乘，直到所有位數(shù)相乘完畢。3.乘法豎式計(jì)算方法：七、作業(yè)設(shè)計(jì)答案：八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生掌握了進(jìn)位乘法的概念和運(yùn)算規(guī)律，學(xué)會(huì)了使用乘法豎式進(jìn)行計(jì)算。在教學(xué)中，注意個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中能夠達(dá)到大綱的要求。但在應(yīng)用拓展環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)實(shí)際問(wèn)題的解決還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練。拓展延伸：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，如計(jì)算家庭用電量、計(jì)算購(gòu)物總價(jià)等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、情景引入的設(shè)計(jì)情景引入是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和理解新知識(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我設(shè)計(jì)了一個(gè)購(gòu)物的情景，讓學(xué)生幫助商家計(jì)算總價(jià)。這個(gè)情景不僅能夠引起學(xué)生的興趣，還能夠讓他們直觀地感受到進(jìn)位乘法在生活中的實(shí)際應(yīng)用。通過(guò)這個(gè)情景，我希望能夠讓學(xué)生理解，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)抽象的公式和定理，更重要的是能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問(wèn)題。二、新課導(dǎo)入的講解新課導(dǎo)入是讓學(xué)生理解和掌握進(jìn)位乘法概念和運(yùn)算規(guī)律的重要環(huán)節(jié)。在這一部分，我會(huì)通過(guò)講解和例題的方式來(lái)讓學(xué)生理解和掌握進(jìn)位乘法的概念。我會(huì)強(qiáng)調(diào)，當(dāng)兩個(gè)數(shù)相乘，其中一個(gè)數(shù)大于10時(shí)，會(huì)產(chǎn)生進(jìn)位。我會(huì)通過(guò)具體的例題，讓學(xué)生觀察和理解進(jìn)位乘法的運(yùn)算規(guī)律，即從個(gè)位開(kāi)始相乘，如果乘積大于等于10，向前一位進(jìn)1，然后繼續(xù)相乘，直到所有位數(shù)相乘完畢。三、乘法豎式練習(xí)的指導(dǎo)乘法豎式練習(xí)是讓學(xué)生掌握乘法豎式計(jì)算方法的重要環(huán)節(jié)。在這一部分，我會(huì)讓學(xué)生獨(dú)立完成乘法豎式的練習(xí)，并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。我會(huì)強(qiáng)調(diào)乘法豎式的步驟和注意事項(xiàng)，如每個(gè)數(shù)位的對(duì)齊、進(jìn)位的處理等。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，我希望能夠讓學(xué)生熟練掌握乘法豎式計(jì)算方法，并能夠正確進(jìn)行進(jìn)位乘法的計(jì)算。四、應(yīng)用拓展的訓(xùn)練應(yīng)用拓展是讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中的重要環(huán)節(jié)。在這一部分，我會(huì)讓學(xué)生運(yùn)用進(jìn)位乘法解決實(shí)際問(wèn)題，如計(jì)算購(gòu)物總價(jià)、計(jì)算人數(shù)等。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，我希望能夠讓學(xué)生理解和感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義，培養(yǎng)他們的解決問(wèn)題的能力。五、板書(shū)設(shè)計(jì)的重要性板書(shū)設(shè)計(jì)是幫助學(xué)生理解和記憶知識(shí)點(diǎn)的重要工具。我設(shè)計(jì)的板書(shū)包括了進(jìn)位乘法的概念、運(yùn)算規(guī)律和乘法豎式計(jì)算方法。我會(huì)通過(guò)板書(shū)，讓學(xué)生清晰地看到進(jìn)位乘法的步驟和規(guī)律，幫助他們更好地理解和記憶。六、作業(yè)設(shè)計(jì)的意圖作業(yè)設(shè)計(jì)是讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。我設(shè)計(jì)的作業(yè)包括了用乘法豎式計(jì)算的題目，并要求學(xué)生寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。通過(guò)這個(gè)作業(yè)，我希望能夠讓學(xué)生鞏固乘法豎式計(jì)算方法，并培養(yǎng)他們的解題能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解過(guò)程中，我注意使用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，并根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)調(diào)整語(yǔ)調(diào)，使其更具吸引力和感染力。在關(guān)鍵信息和難點(diǎn)部分，我特意放慢語(yǔ)速，確保學(xué)生能夠聽(tīng)得清楚并理解到位。2.時(shí)間分配：我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，合理分配時(shí)間。在情景導(dǎo)入和新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我預(yù)留了足夠的時(shí)間讓學(xué)生充分理解和消化新知識(shí)。在乘法豎式練習(xí)和應(yīng)用拓展環(huán)節(jié)，我給予了學(xué)生充足的實(shí)踐時(shí)間，確保他們能夠熟練掌握計(jì)算方法和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.課堂提問(wèn)：我在講解過(guò)程中適時(shí)提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的思考和參與度。通過(guò)提問(wèn)，我能夠了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，并針對(duì)性地進(jìn)行解答和輔導(dǎo)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，培養(yǎng)他們敢于挑戰(zhàn)和探究的精神。4.情景導(dǎo)入：我以購(gòu)物情景導(dǎo)入新課，讓學(xué)生身臨其境，引發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。這個(gè)情景不僅能夠讓學(xué)生直觀地感受到進(jìn)位乘法在生活中的實(shí)際應(yīng)用，還能夠激發(fā)他們解決問(wèn)題的欲望。本節(jié)課程結(jié)束后，我進(jìn)行了認(rèn)真的教案反思，認(rèn)為在教學(xué)過(guò)程中，我注重了學(xué)生的參與和實(shí)踐，讓他們?cè)趯?shí)際操作中掌握知識(shí)。同時(shí)，我也注意調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，給予學(xué)生充分的時(shí)間理解和消化新知識(shí)。課后提升(1)23×4(2)56×7(3)89×3(1)一本書(shū)的價(jià)格是25元，購(gòu)買3本需要多少錢？(2)一個(gè)班級(jí)有45名學(xué)生，其中36名參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，剩下多少名學(xué)生沒(méi)有參加？(3)一箱蘋(píng)果有12個(gè)，買2箱一共有多少個(gè)蘋(píng)果？4.請(qǐng)談?wù)勀阍诒竟?jié)課中學(xué)到了哪些知識(shí)和技能，以及在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用體會(huì)。答案：(1)23×4=92(2)56×7=392(3)89×3=267(1)一本書(shū)的價(jià)格是25元，購(gòu)買3本需要75元。(2)一個(gè)班級(jí)有45名學(xué)生，其中36名參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，剩下9名學(xué)生沒(méi)有參加。(3)一箱蘋(píng)果有12個(gè)，買2箱一共有24個(gè)蘋(píng)果。3.進(jìn)位乘法的運(yùn)算規(guī)律：當(dāng)兩個(gè)數(shù)相乘，其中一個(gè)數(shù)大于10時(shí)，會(huì)產(chǎn)生進(jìn)位。從個(gè)