三年級下冊數(shù)學(xué)教案 - 第三單元 三位數(shù)除以一位數(shù) 第5課時 商中間有0的除法(二) 西師大版

三年級下冊數(shù)學(xué)教案第三單元三位數(shù)除以一位數(shù)第5課時商中間有0的除法(二)西師大版教案：三年級下冊數(shù)學(xué)教案第三單元三位數(shù)除以一位數(shù)第5課時商中間有0的除法(二)西師大版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容源自西師大版三年級下冊數(shù)學(xué)教材，第三章“除數(shù)是一位數(shù)的除法”，本課時為該章節(jié)的第二部分，重點講解商中間有0的除法。具體內(nèi)容包括：1.回顧上節(jié)課的內(nèi)容，加深對除數(shù)是一位數(shù)的除法的理解。2.學(xué)習(xí)商中間有0的除法，通過具體例題講解，讓學(xué)生掌握計算方法。3.進行實際操作練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能理解商中間有0的除法的概念。2.學(xué)生能夠運用所學(xué)的計算方法，正確計算三位數(shù)除以一位數(shù)，商中間有0的除法。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：商中間有0的除法的計算方法。2.教學(xué)重點：讓學(xué)生能夠正確計算三位數(shù)除以一位數(shù)，商中間有0的除法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、課件。2.學(xué)具：每位學(xué)生準(zhǔn)備一份三位數(shù)除以一位數(shù)的練習(xí)題，以及計算器。五、教學(xué)過程1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入：回顧上節(jié)課所學(xué)的除數(shù)是一位數(shù)的除法，通過提問方式檢查學(xué)生對知識的掌握程度。2.講解新課：講解商中間有0的除法的概念，通過具體例題講解計算方法。例如，計算120除以3，計算12除以3等于4，然后在商的中間加上0，得到最終答案40。3.實際操作練習(xí)：讓學(xué)生獨立完成練習(xí)題，運用所學(xué)的計算方法計算三位數(shù)除以一位數(shù)，商中間有0的除法。4.答案與解析：學(xué)生互相交流答案，教師進行講解和解析，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：商中間有0的除法1.計算三位數(shù)除以一位數(shù)2.在商的中間加上0七、作業(yè)設(shè)計例題：240除以3等于多少？2.答案：240除以3等于80。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過具體例題講解和實際操作練習(xí)，讓學(xué)生掌握了商中間有0的除法的計算方法。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。2.拓展延伸：可以布置一些類似的練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，進一步鞏固所學(xué)知識。同時，可以引導(dǎo)學(xué)生探索商中間有0的除法的規(guī)律，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容的深入理解在教學(xué)內(nèi)容部分，我特別強調(diào)了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容源自西師大版三年級下冊數(shù)學(xué)教材，第三章“除數(shù)是一位數(shù)的除法”。這是基礎(chǔ)知識的回顧，對于學(xué)生來說至關(guān)重要。通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我可以檢查學(xué)生對上節(jié)課所學(xué)的除數(shù)是一位數(shù)的除法的掌握程度。這樣可以幫助學(xué)生建立新舊知識之間的聯(lián)系，為學(xué)習(xí)新知識打下堅實的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)的明確性在教學(xué)目標(biāo)部分，我提出了三個具體的目標(biāo)。這些目標(biāo)既包括學(xué)生對商中間有0的除法的理解，也包括學(xué)生的實際操作能力以及邏輯思維能力的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中，我會時刻關(guān)注這三個目標(biāo)的實現(xiàn)情況，以確保學(xué)生能夠全面掌握所學(xué)知識。三、教學(xué)難點與重點的精確把握在教學(xué)難點與重點部分，我明確指出商中間有0的除法的計算方法是本節(jié)課的重點，而讓學(xué)生能夠正確計算三位數(shù)除以一位數(shù)，商中間有0的除法是本節(jié)課的難點。在教學(xué)過程中，我會特別關(guān)注這部分內(nèi)容，通過反復(fù)講解和實際操作練習(xí)，幫助學(xué)生克服困難，掌握計算方法。四、教具與學(xué)具的充分利用在教具與學(xué)具準(zhǔn)備部分，我提到了黑板、粉筆、課件等教具以及練習(xí)題和計算器等學(xué)具。這些教具和學(xué)具的準(zhǔn)備是為了提供直觀的教學(xué)輔助工具，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。例如，通過課件展示具體的例題和計算過程，可以讓學(xué)生更加清晰地看到商中間有0的除法的計算方法。五、教學(xué)過程的詳細設(shè)計六、板書設(shè)計的簡潔性在板書設(shè)計部分，我設(shè)計了簡潔明了的板書，列出了商中間有0的除法的計算步驟。這樣的板書設(shè)計可以幫助學(xué)生清晰地理解和記憶計算方法。七、作業(yè)設(shè)計的實用性在作業(yè)設(shè)計部分，我布置了一些實際的練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成。這樣的作業(yè)設(shè)計可以讓學(xué)生在實際操作中鞏固所學(xué)知識，并提高解決問題的能力。八、課后反思及拓展延伸的重要性在課后反思及拓展延伸部分，我強調(diào)了課后反思和拓展延伸的重要性。通過反思這節(jié)課的教學(xué)效果，我可以及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時，通過拓展延伸，我可以引導(dǎo)學(xué)生探索商中間有0的除法的規(guī)律，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。在教案的實施過程中，我將會密切關(guān)注上述重點細節(jié)，并根據(jù)學(xué)生的實際情況進行補充和說明，以確保學(xué)生能夠全面、深入地理解和掌握商中間有0的除法。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解過程中注意使用生動、簡潔的語言，語調(diào)親切友善，以吸引學(xué)生的注意力。在講解重點和難點時，我會適當(dāng)放慢語速，并重復(fù)重要知識點，以確保學(xué)生能夠聽懂并記住。2.時間分配：我合理安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解新課時，我會留出足夠的時間讓學(xué)生理解和消化新知識。在實際操作練習(xí)環(huán)節(jié)，我會給予學(xué)生充分的時間獨立完成練習(xí)題，并及時給予解答和反饋。3.課堂提問：我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生參與，通過提問方式激發(fā)學(xué)生的思考。我會針對不同學(xué)生的理解程度提出不同難度的問題，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解，并與其他同學(xué)進行交流。4.情景導(dǎo)入：我善于運用情景導(dǎo)入的方法，以引起學(xué)生對課題的興趣。例如，在講解商中間有0的除法時，我可以舉一個實際生活中的例子，如購物時遇到的找零問題，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選?。何易⒁獾浇贪钢羞x取的教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)，因此在講解時能夠更好地與學(xué)生已有的知識體系相結(jié)合，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握新知識。2.教學(xué)目標(biāo)的明確性：我在教學(xué)過程中始終關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，通過各種教學(xué)活動和實際操作練習(xí)，幫助學(xué)生達到預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。3.教學(xué)難點與重點的處理：我特別關(guān)注教學(xué)難點和重點的處理，通過反復(fù)講解、舉例說明和實際操作練習(xí)，幫助學(xué)生克服困難，掌握計算方法。4.教具與學(xué)具的利用：我充分利用教具和學(xué)具，提供直觀的教學(xué)輔助工具，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。例如，通過課件展示具體的例題和計算過程，讓學(xué)生更加清晰地看到商中間有0的除法的計算方法。5.課堂提問和交流：我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生參與，通過提問和交流，激發(fā)學(xué)生的思考和解決問題的能力。我鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解，并與其他同學(xué)進行交流，促進學(xué)生的合作學(xué)習(xí)。6.作業(yè)設(shè)計的實用性：我布置了一些實際的練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成。這樣的作業(yè)設(shè)計可以讓學(xué)生在實際操作中鞏固所學(xué)知識，并提高解決問題的能力。課后提升120除以3等于多少？240除以4等于多少？360除以6等于多少？題目2：某商店舉行促銷活動，商品原價為1200元，現(xiàn)在打8折出售。請計算打折后的價格，并說明商中間0的含義。題目3：小明有一袋糖果，每袋有150顆糖果。如果他每次吃10顆，那么他需要多少袋糖果才能吃完全部糖果？并說明商中間0的含義。答案：題目1：120除以3等于40。240除以4等于60。360除以6等于60。題目2：打折后的價格為960元。商中間0的含義表示原價和打折后的價