體育教案田徑比賽中的技術(shù)訓(xùn)練

體育教案田徑比賽中的技術(shù)訓(xùn)練主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容人教版《體育與健康》七年級(jí)上冊(cè)第五章“田徑比賽中的技術(shù)訓(xùn)練”。本節(jié)課的主要內(nèi)容有：1.100米短跑的起跑技術(shù)；2.跳遠(yuǎn)的基本技術(shù)；3.投擲實(shí)心球的技巧；4.接力賽跑的配合與策略。

教學(xué)重點(diǎn)：1.掌握100米短跑的起跑技術(shù)，包括蹲踞式起跑和站立式起跑；2.學(xué)會(huì)跳遠(yuǎn)的基本技術(shù)，包括助跑、起跳、落地；3.掌握投擲實(shí)心球的技巧，包括握球、預(yù)擺、投擲；4.學(xué)會(huì)接力賽跑的配合與策略，包括傳接棒技術(shù)和隊(duì)形排列。

教學(xué)難點(diǎn)：1.100米短跑起跑技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)；2.跳遠(yuǎn)技術(shù)的協(xié)調(diào)性和力量配合；3.投擲實(shí)心球的手眼協(xié)調(diào)和力量控制；4.接力賽跑的傳接棒技術(shù)和隊(duì)形調(diào)整。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要從運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德三個(gè)方面進(jìn)行闡述。

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)100米短跑的起跑技術(shù)、跳遠(yuǎn)的基本技術(shù)、投擲實(shí)心球的技巧以及接力賽跑的配合與策略，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，使其能夠熟練掌握各項(xiàng)技術(shù)要領(lǐng)，并在實(shí)際比賽中運(yùn)用。

2.健康行為：在練習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，注重運(yùn)動(dòng)安全，掌握科學(xué)的鍛煉方法，提高自我保健意識(shí)，形成健康的生活方式。

3.體育品德：通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、公平競(jìng)爭(zhēng)和尊重對(duì)手等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、頑強(qiáng)拼搏的意志和公正誠(chéng)信的品質(zhì)。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力、溝通協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力，使其在體育活動(dòng)中能夠更好地展現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是人教版《體育與健康》七年級(jí)上冊(cè)的學(xué)生，他們正處于青春期，身體和心理都在快速發(fā)展階段。這一階段的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，好動(dòng)、愛(ài)玩，具有較強(qiáng)的模仿能力和學(xué)習(xí)能力。但同時(shí)，他們的注意力容易分散，自我控制能力相對(duì)較弱，需要教師耐心引導(dǎo)和細(xì)致講解。

1.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：

七年級(jí)的學(xué)生在田徑方面已有一定的基礎(chǔ)，對(duì)跑步、跳躍、投擲等基本動(dòng)作有所了解。但他們?cè)诩夹g(shù)細(xì)節(jié)、動(dòng)作要領(lǐng)上還不夠熟練，需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)提高。在體育品德方面，學(xué)生已經(jīng)具備一定的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和公平競(jìng)爭(zhēng)觀念，但在尊重對(duì)手、頑強(qiáng)拼搏等方面還有待加強(qiáng)。

2.行為習(xí)慣方面：

大部分學(xué)生喜歡參加體育活動(dòng)，具有較好的鍛煉習(xí)慣。但部分學(xué)生對(duì)田徑項(xiàng)目興趣不高，容易產(chǎn)生消極情緒。此外，部分學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴心理，缺乏自主學(xué)習(xí)的能力。這些因素對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。

3.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：

針對(duì)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)和能力，本節(jié)課應(yīng)注重鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高技術(shù)能力，培養(yǎng)體育品德。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)有趣的練習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)，教師應(yīng)采用鼓勵(lì)、激勵(lì)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。

4.教學(xué)策略：

針對(duì)學(xué)生的學(xué)情，本節(jié)課可采用以下教學(xué)策略：

（1）分組練習(xí)：將學(xué)生分成不同的小組，進(jìn)行分組練習(xí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（2）分層教學(xué)：針對(duì)學(xué)生的能力差異，制定不同難度的教學(xué)目標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。

（3）競(jìng)賽激勵(lì)：設(shè)置合理的競(jìng)賽機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)技欲望，提高他們的拼搏精神。

（4）正面評(píng)價(jià)：注重對(duì)學(xué)生的正面評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們積極參與體育活動(dòng)，提高自信心。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-田徑場(chǎng)

-起跑器

-跳板

-投擲圈

-接力棒

-秒表

-錄音機(jī)/音響設(shè)備

-標(biāo)志物

2.課程平臺(tái)：

-校園體育課程管理系統(tǒng)

-班級(jí)微信群/QQ群

3.信息化資源：

-教學(xué)課件

-視頻教程

-在線體育知識(shí)庫(kù)

-體育競(jìng)賽成績(jī)查詢系統(tǒng)

4.教學(xué)手段：

-講解法

-示范法

-練習(xí)法

-競(jìng)賽法

-反饋法

-小組合作學(xué)習(xí)法

5.教學(xué)輔助工具：

-體育器材借用申請(qǐng)表

-安全防護(hù)指南

-成績(jī)記錄表

-課堂紀(jì)律記錄表教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解田徑比賽中的技術(shù)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)田徑比賽技術(shù)訓(xùn)練內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確田徑比賽中的技術(shù)訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)田徑比賽技術(shù)訓(xùn)練的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入田徑比賽技術(shù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的田徑比賽基本知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解田徑比賽中的技術(shù)訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞技術(shù)訓(xùn)練問(wèn)題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)技術(shù)訓(xùn)練的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)技術(shù)訓(xùn)練知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決技術(shù)訓(xùn)練問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與田徑比賽技術(shù)訓(xùn)練相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合技術(shù)訓(xùn)練內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)技術(shù)訓(xùn)練的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的田徑比賽技術(shù)訓(xùn)練內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的技術(shù)訓(xùn)練內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠掌握100米短跑的起跑技術(shù)，包括蹲踞式起跑和站立式起跑；學(xué)會(huì)跳遠(yuǎn)的基本技術(shù)，包括助跑、起跳、落地；掌握投擲實(shí)心球的技巧，包括握球、預(yù)擺、投擲；學(xué)會(huì)接力賽跑的配合與策略，包括傳接棒技術(shù)和隊(duì)形排列。

2.技能提升：學(xué)生能夠在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的技術(shù)訓(xùn)練，提高自己的運(yùn)動(dòng)能力，如起跑速度、跳躍高度、投擲距離和接力配合。

3.態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生將能夠更好地理解田徑比賽中的技術(shù)訓(xùn)練對(duì)比賽成績(jī)的重要性，培養(yǎng)對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和積極態(tài)度。

4.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課堂上的小組討論和實(shí)踐活動(dòng)將培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，提高他們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

5.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生在接力賽跑等活動(dòng)中將能夠更好地理解和運(yùn)用團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。

6.社會(huì)適應(yīng)性：通過(guò)參與田徑比賽和技術(shù)訓(xùn)練，學(xué)生將能夠更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和公平競(jìng)爭(zhēng)的觀念。板書設(shè)計(jì)田徑比賽中的技術(shù)訓(xùn)練

1.起跑技術(shù)

-蹲踞式起跑

-站立式起跑

2.跳遠(yuǎn)技術(shù)

-助跑

-起跳

-落地

3.投擲實(shí)心球技術(shù)

-握球

-預(yù)擺

-投擲

4.接力賽跑技術(shù)

-傳接棒技術(shù)

-隊(duì)形排列課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)方式了解學(xué)生對(duì)田徑比賽中的技術(shù)訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，觀察學(xué)生回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性、完整性和思維深度。

（2）觀察：在實(shí)踐活動(dòng)中，觀察學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作是否規(guī)范，是否能夠正確地運(yùn)用所學(xué)的技術(shù)訓(xùn)練。

（3）測(cè)試：通過(guò)設(shè)置測(cè)試題目，檢查學(xué)生對(duì)田徑比賽中的技術(shù)訓(xùn)練知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）批改：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)其中的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正，并給出正確的指導(dǎo)和解釋。

（2）點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，指出其不足之處，并提出改進(jìn)的建議。

（3）反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，鼓勵(lì)其繼續(xù)努力，提醒其注意作業(yè)中的錯(cuò)誤，