2024年羅田中小學(xué)教師招聘真題

2/2收集整理，僅供參考2024年羅田縣中小學(xué)教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)時(shí)要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供及時(shí)的反饋，這種途徑的理論基礎(chǔ)是（）。A.需要層次理論B.自我效能感理論C.成就動(dòng)機(jī)理論D.強(qiáng)化理論【答案】：D2.一邊負(fù)有責(zé)任心的教師在強(qiáng)制學(xué)生學(xué)習(xí)，另一邊是喪失選擇自由被迫學(xué)習(xí)的學(xué)生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關(guān)系中哪一方面受到了影響（）。A.傳統(tǒng)思想和師生個(gè)性的特點(diǎn)B.師生交往的時(shí)空、性別等因素C.師生之間相互的認(rèn)知度D.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式和態(tài)度【答案】：C3.教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯體系和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基本知識(shí)、基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力，這遵循的是（）。A.直觀性原則B.鞏固性原則C.啟發(fā)性原則D.循序漸進(jìn)原則【答案】：D4.在課堂教學(xué)任務(wù)以外，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的形式多樣的教育活動(dòng)稱為（）。A.群眾活動(dòng)B.體育活動(dòng)C.課余活動(dòng)D.課外活動(dòng)【答案】：D5.常常用電吹風(fēng)來吹頭發(fā)，卻沒想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A.醞釀效應(yīng)B.思維定勢(shì)C.原型啟發(fā)D.功能固著【答案】：D6.在中學(xué)教學(xué)中，教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法稱為（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.談話法C.講授法D.討論法【答案】：C7.素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的（）。A.高水平的智力B.創(chuàng)新精神C.實(shí)踐能力D.健康體魄【答案】：B8.《學(xué)記》中說：“相觀而善之謂摩”是指教學(xué)中要（）。A.互相觀察，互相模仿B.注重教材教法分析C.相互觀摩、切磋D.互相觀摩，從而變得善良【答案】：C9.態(tài)度過于偏激會(huì)讓一個(gè)人失去很多朋友，這體現(xiàn)了態(tài)度的（）。A.自我防御功能B.認(rèn)識(shí)或理解功能C.價(jià)值表現(xiàn)功能D.適應(yīng)功能【答案】：D10.屬于師德養(yǎng)成的一般路徑的是（）。A.師德原則B.師德品質(zhì)C.師德規(guī)范D.師德教育【答案】：D11.在中國古代魏晉南北朝時(shí)期，九品中正制動(dòng)搖了漢朝的（）地位。A.儒學(xué)B.科舉制C.私學(xué)D.經(jīng)學(xué)【答案】：A12.教學(xué)活動(dòng)中師生為完成特定的教學(xué)任務(wù)而組合起來進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)稱（）。A.教學(xué)組織形式B.教學(xué)方法C.教學(xué)策略D.教學(xué)模式【答案】：A13.最先提出“內(nèi)—外”向人格類型學(xué)說的心理學(xué)家是（）。A.奧爾波特B.阿德勒C.弗洛伊德D.榮格【答案】：D14.歷史上許多教育家從不同角度對(duì)教學(xué)過程提出自己的見解，力求教學(xué)過程的優(yōu)化。在這一過程中，明確提出“教學(xué)過程最優(yōu)化”理論的教育家是（）。A.蘇霍姆里斯基B.巴班斯基C.維果茨基D.烏申斯基【答案】：B15.被周恩來稱為“一個(gè)無保留追隨黨的黨外布爾什維克”的人民教育家是（）。A.陶行知B.徐特立C.蔡元培D.楊賢江【答案】：A16.提出“素絲說”，以素絲和染絲為喻，說明人性是在教育的作用下改變和形成的是（）。A.李悝B.墨翟C.莊周D.孟軻【答案】：B17.結(jié)合化學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，下列做法不能減少環(huán)境污染的是（）。

將廢棄的塑料袋，一次性塑料餐具等塑料制品集中堆放焚燒A.代替普通汽油B.城市公交車和出租車采用液化天然氣(LNC.將汽車發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的氣體通過裝有氧化鈀催化劑的排氣管后排放D.在燃燒前對(duì)煤進(jìn)行凈化，去除原煤中部分硫分和灰分【答案】：C18.四個(gè)機(jī)關(guān)聯(lián)合發(fā)文。簽發(fā)時(shí)，甲機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽發(fā)了“同意”，并署有姓名和日期；乙機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人只簽了姓名；丙機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人只畫了個(gè)圈，寫上日期；丁機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人出差，委托其他負(fù)責(zé)人代簽了姓名和日期。關(guān)于四個(gè)機(jī)關(guān)的簽發(fā)能否被視為同意發(fā)文，下列判斷正確的是（）。A.只有甲和乙同意B.四個(gè)機(jī)關(guān)都同意C.只有甲同意D.只有丙不同意【答案】：B19.某地北京時(shí)間6月22日6時(shí)左右日出，13時(shí)太陽高度角達(dá)到最大約83°，該地當(dāng)天上午太陽高度角達(dá)到36°時(shí)，布宜諾斯艾利斯(西四區(qū))的區(qū)時(shí)約為（）。A.6月21日9時(shí)B.6月22日9時(shí)C.6月22日21時(shí)D.6月21日21時(shí)【答案】：D20.根據(jù)我國法律規(guī)定，關(guān)于法人，下列表述正確的是（）。A.法人之間可形成合伙型聯(lián)營B.成立社團(tuán)法人均需登記C.銀行均是企業(yè)法人D.一人公司均不是法人【答案】：A21.下列選項(xiàng)中，不屬于下行文結(jié)尾用語的是（）。A.“此令”B.“為盼”C.“希即遵照”D.“此布”【答案】：B22.小蘭在10月的某日早晨，她搭車去某地，發(fā)現(xiàn)當(dāng)日大霧，沿途稍遠(yuǎn)的樹木、道路看不清，接近城鎮(zhèn)時(shí)，霧越來越小，經(jīng)過城鎮(zhèn)，基本無霧，再行，霧越來越大，形成了“田野有霧、城鎮(zhèn)無霧”的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象是由于（）。A.地球近年升溫B.溫室氣體排放過多C.小鎮(zhèn)氣溫較高，形成熱島D.小鎮(zhèn)上空塵埃稀少【答案】：C23.關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，下列表述正確的是（）。A.破折號(hào)可以與逗號(hào)同占一格B.括號(hào)可放在一行的未尾，但不能置于開頭C.書名號(hào)前半個(gè)不能放在一行的末尾，后半個(gè)不能置于一行的開頭D.省略號(hào)占兩個(gè)字的位置，可以分為兩半放在上行的末尾和下行的開頭【答案】：C24.市林業(yè)局批轉(zhuǎn)某林場(chǎng)報(bào)送的公文，行文應(yīng)用（）。A.批復(fù)B.通報(bào)C.決定D.通知【答案】：D25.科學(xué)家網(wǎng)上科普，“高大上”的國家科研機(jī)構(gòu)與輕松娛樂的網(wǎng)絡(luò)文化場(chǎng)域相遇，不僅沒有出現(xiàn)文化上的巨大沖突、碰撞，反倒形成了一種（）、寓教于樂的可愛畫風(fēng)，受到很多年輕人的喜愛。這種意外，看似有很大的（），實(shí)則是一種科普方式的積極探索創(chuàng)新，預(yù)示了打通兩個(gè)文化場(chǎng)域的可能性。A.相映成趣、特殊性B.別出心裁、隨意性C.妙趣橫生、隨機(jī)性D.亦莊亦諧、偶然性【答案】：D26.現(xiàn)代物理學(xué)理論認(rèn)為，介子與質(zhì)子、中子等基本粒子一樣也是由夸克所組成，但又不同于質(zhì)子和中子這類由3個(gè)夸克所構(gòu)成的強(qiáng)子。普通介子則由一正一反的2個(gè)夸克構(gòu)成。介子種類較多，但因其壽命很短，性質(zhì)也不穩(wěn)定，在人們?nèi)粘Ｉ钪胁⒉淮嬖凇８鶕?jù)這段文字，下列說法錯(cuò)誤的是（）。A.介子壽命很短，在日常生活中并不存在B.介子與質(zhì)子、中子都是由夸克所組成C.構(gòu)成介子、質(zhì)子和中子的夸克都是一正一反D.介子與質(zhì)子、中子一樣，都屬于基本粒子【答案】：C27.艾滋病實(shí)際上不是一種疾病，而是由人體免疫功能障礙導(dǎo)致的一組癥候群。也就是說，最終導(dǎo)致艾滋病患者死亡的并不是艾滋病病毒，而是那些通常在人體免疫系統(tǒng)功能正常時(shí)不會(huì)發(fā)生的由各種病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲等機(jī)會(huì)性感染所導(dǎo)致的疾病和腫瘤。人體免疫系統(tǒng)似乎對(duì)艾滋病病毒失去了防衛(wèi)能力，致使人體一旦感染艾滋病病毒，病毒俚長驅(qū)直入，直接攻擊免疫系統(tǒng)本身。

艾滋病病毒如何感染給人以及后來如何發(fā)展為艾滋病患者的機(jī)理目前還不是十分清楚。但是一般認(rèn)為，艾滋病病毒直接感染人體的CD4T淋巴細(xì)胞、巨噬細(xì)胞和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞，病毒借助于外膜糖蛋白進(jìn)入這些細(xì)胞。進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)即釋放RN

A，并在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下轉(zhuǎn)錄成DN

A，并插入宿主細(xì)胞的染色體DNA中，從此就長期地“躲”在那里。此后，病毒DMA被宿主細(xì)胞的RNA轉(zhuǎn)錄為mRN

A，并翻譯“生產(chǎn)”病毒所需的結(jié)構(gòu)蛋白。病毒RNA與結(jié)構(gòu)蛋白在細(xì)胞膜上重新裝配新的病毒顆粒，通過芽生而釋放。在感染的初期，當(dāng)機(jī)體內(nèi)出現(xiàn)針對(duì)艾滋病病毒的特異性細(xì)胞毒性淋巴細(xì)胞后，體內(nèi)的病毒水平開始[1]，這種免疫反應(yīng)不能消除艾滋病病毒感染，但它可以使病毒在復(fù)制和清除之間形成一種相對(duì)平衡的穩(wěn)定狀態(tài)，謂而沒有造成嚴(yán)重的T細(xì)胞、巨噬細(xì)胞損傷和耗竭，并在血清抗體變陽性后的相對(duì)時(shí)期處于長期無癥狀病毒攜帶期或持續(xù)性全身性淋巴結(jié)腫大綜合征階段。人體的免疫系統(tǒng)同病毒就這樣進(jìn)行著長時(shí)間的較量，終于在其他因素的誘導(dǎo)刺激下，T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞內(nèi)的艾滋病毒開始大量復(fù)制，打破了這種平衡，使一部分細(xì)胞發(fā)生凋亡。隨著時(shí)間的推移，在沒有任何療效治療的情況下，人體免疫系統(tǒng)由于持續(xù)作戰(zhàn)，CD4T淋巴細(xì)胞被不斷的感染和殺傷，出現(xiàn)了“寡不敵眾”、無力“抗敵”的局面，于是那些在

人體免疫系統(tǒng)功能正常情況下并不致病的微生物或潛伏在體內(nèi)的微生物便[2]，嚴(yán)重的機(jī)會(huì)性感染和腫瘤發(fā)生了，最后導(dǎo)致艾滋病患者死亡。其中一部分人在半年到2年內(nèi)即可從無癥狀期發(fā)展到艾滋病。

此外，艾滋病病毒可致T細(xì)胞成熱障礙以及抗原輔佐細(xì)胞功能喪失，造成免疫系統(tǒng)功能障礙、自身免疫性損害等，使T細(xì)胞迅速減少并最終耗竭。由于T細(xì)胞在免疫網(wǎng)絡(luò)中起中心作用，導(dǎo)致整個(gè)免疫系統(tǒng)崩潰，感染者迅速發(fā)展為艾滋病患者。

對(duì)文中畫線句子意思理解正確的一項(xiàng)是（）。A.艾滋病病毒可致T細(xì)胞成熟障礙以及抗原輔佐細(xì)胞功能喪失，造成免疫系統(tǒng)功能障礙、自身免疫性損害等，導(dǎo)致整個(gè)免疫系統(tǒng)崩潰，感染者迅速發(fā)展為艾滋病患者B.艾滋病感染者經(jīng)過很短的潛伏期就會(huì)發(fā)展成典型的艾滋病患者C.由于艾滋病病毒的攻擊和破壞，T細(xì)胞數(shù)量驟減，從而導(dǎo)致病人免疫功能的全面衰竭，為機(jī)會(huì)感染創(chuàng)造了極為有利的條件D.艾滋病病毒感染者經(jīng)過潛伏期出現(xiàn)了臨床癥狀，這一時(shí)期，身體免疫系統(tǒng)嚴(yán)重受損，發(fā)生各種病毒性、細(xì)菌性感染和腫瘤。最終艾滋病病毒導(dǎo)致了艾滋病患者的死亡【答案】：C28.趕路的人，為了遠(yuǎn)方的目標(biāo)，無意留心沿路的風(fēng)光。許多其實(shí)并不比你追尋的東西遜色的路邊風(fēng)物，被你輕易地忽略過去了，待我們多年后明白過來時(shí)，已追悔莫及。而當(dāng)你把趕路的心態(tài)轉(zhuǎn)換成散步的心態(tài)，你就會(huì)發(fā)覺，得到有味，失去也有味；富有有味，清貧也自有味；成功有味，失敗也有味；熱戀有味，失戀也有味；青春有味，衰老也有味……這時(shí)候，你才會(huì)恍然明白，你夢(mèng)想中的東西其實(shí)就藏在路上；路途上的遭遇正有你所尋覓的東西。舍此之外，你還要尋求什么呢？對(duì)這段文字理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（）。A.給人生留一些空閑的時(shí)間，而不是匆匆趕路B.也許夢(mèng)想就藏在你匆匆趕路時(shí)的沿途風(fēng)景中C.我們不應(yīng)該為遠(yuǎn)方的目標(biāo)而苦苦追尋D.趕路的人是指那些為成功而舍棄沿途風(fēng)景的人【答案】：C29.從全世界來看，醫(yī)生都是一個(gè)令人羨慕的職業(yè)，因?yàn)獒t(yī)生既有豐厚的經(jīng)濟(jì)收入，又有較高的社會(huì)地位。在國外，很多優(yōu)秀人才之所以愿意_____高昂學(xué)費(fèi)、巨大精力去學(xué)醫(yī)，主要是因?yàn)獒t(yī)生的投入雖高，回報(bào)也高。一旦拿到醫(yī)師執(zhí)照，便可_________，備受尊敬。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.犧牲一本萬利B.付出衣食無憂C.支付功成名就D.投入光宗耀祖【答案】：B30.下面句子表達(dá)準(zhǔn)確的是：A.目前世界上最快的磁懸浮列車最高速度為600多公里。B.目前世界上最快的磁懸浮列車最高速度約為600公里。C.目前世界上最快的磁懸浮列車最高時(shí)速可達(dá)600多公里/小時(shí)。D.目前世界上最快的磁懸浮列車最高時(shí)速為600公里。【答案】：D31.我們需要以開放包容的心態(tài)“美人之美”，善于發(fā)現(xiàn)和吸收外來文化的精華，不____；需要以文化自覺的主體意識(shí)“各美其美”，堅(jiān)守和弘揚(yáng)優(yōu)秀中華文化傳統(tǒng)，不____、盲目崇外。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.妄自尊大___妄自菲薄B.唯我獨(dú)尊___自慚形穢C.目空一切___自暴自棄D.自高自大___自輕自賤【答案】：A32.美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家保羅?費(fèi)德曼每拿到一個(gè)研究合同時(shí)，總會(huì)買面包圈分給大家。后來他養(yǎng)成了習(xí)慣，每到周末都會(huì)在辦公室放一筐面包圈，讓大家吃。為了收回成本，他在面包筐旁放了一個(gè)籃子，標(biāo)有建議價(jià)格。結(jié)果這個(gè)沒人看守的收款籃收回了95%的面包錢。后來，他辭職專賣面包圈。每天一早，他將面包圈和收款籃放好。幾年后，費(fèi)德曼賺的錢和原來當(dāng)研究分析師時(shí)一樣多。最適合做這段文字標(biāo)題的是：（）A.一個(gè)關(guān)于誠實(shí)的試驗(yàn)B.把生意當(dāng)作一種經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)C.一種新的銷售方式的產(chǎn)生D.一個(gè)靠智慧賺錢的故事【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教師反思的成分包括（）。A.教師的陳述B.情感成分C.認(rèn)知成分D.批判成分【答案】：ACD34.從性質(zhì)上看，教育功能可分為（）。A.保守功能B.個(gè)體功能C.派生功能D.超越功能【答案】：AD35.為了避免意義學(xué)習(xí)中的機(jī)械學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)中應(yīng)該做到（）A.以學(xué)生智力和知識(shí)發(fā)展水平為基礎(chǔ)B.考核的重點(diǎn)放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容上C.在教新知識(shí)之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識(shí)D.精心組織教材，使教材知識(shí)具有邏輯意義【答案】：ABCD36.建立新型的師生關(guān)系，對(duì)教師來說，可以采用哪些策略？（）。A.理解和尊重學(xué)生B.對(duì)學(xué)生放任管理C.提高自我修養(yǎng)，健全自身人格。D.了解和研究學(xué)生，樹立正確的學(xué)生觀【答案】：ACD37.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）。A.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力B.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一C.堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一D.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合【答案】：BCD38.動(dòng)機(jī)和效果作為教師道德評(píng)價(jià)依據(jù)觀點(diǎn)正確的是（）。A.進(jìn)行教師道德評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該更關(guān)注效果B.對(duì)教師道德行為的評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果統(tǒng)一的觀點(diǎn)C.動(dòng)機(jī)應(yīng)成為教師道德評(píng)價(jià)的側(cè)重點(diǎn)D.當(dāng)動(dòng)機(jī)和效果不一致時(shí)，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)【答案】：BD39.陶行知六個(gè)解放，不包括（）。A.解放學(xué)生的靈魂空間B.解放學(xué)生的頭腦和雙手C.解放學(xué)生的自由空間D.解放學(xué)生的眼睛和嘴【答案】：AC40.職業(yè)幸福主要特點(diǎn)有（）。A.層次性B.階段性C.廣泛性D.時(shí)代性【答案】：ABC41.下列對(duì)于封建社會(huì)教育的表述，正確的有（）。A.封建社會(huì)教育的教育方法偏向呆讀死記B.封建社會(huì)教育具有鮮明的階級(jí)性和等級(jí)性C.封建社會(huì)教育具有和生產(chǎn)勞動(dòng)從分離走向結(jié)合的特點(diǎn)D.我國封建社會(huì)教育的目的是培養(yǎng)勇士【答案】：AB42.從業(yè)人員素質(zhì)主要包含（）幾個(gè)方面。A.能力B.態(tài)度C.責(zé)任心D.知識(shí)【答案】：ABCD43.涉密公文的傳輸途徑（）。A.郵政機(jī)要通信B.城市機(jī)要文件交換站C.密碼電報(bào)D.符合國家保密規(guī)定的計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)【答案】：CD44.關(guān)于財(cái)政政策的效果,下列說法正確的是_____。A.在IS曲線斜率不變時(shí),LM曲線斜率越大,財(cái)政政策效果就越大B.在IS曲線斜率不變時(shí),LM曲線斜率越大,財(cái)政政策效果就越小C.在LM曲線不變時(shí),IS曲線斜率的絕對(duì)值越大,財(cái)政政策效果越大D.在LM曲線不變時(shí),IS曲線斜率的絕對(duì)值越大,財(cái)政政策效果越小【答案】：BC45.局域網(wǎng)絡(luò)的硬件一般由（）等組成。A.網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器B.網(wǎng)絡(luò)接El卡C.集線器D.工作站【答案】：ABCD46.市場(chǎng)運(yùn)行中最基本的機(jī)制是（）。A.競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制B.利率機(jī)制C.交易機(jī)制D.價(jià)格機(jī)制【答案】：AD47.公文處理必須遵循的原則有（）。A.簡(jiǎn)化原則，即在保證功能的前提下，對(duì)有關(guān)事物化繁為簡(jiǎn)B.全面質(zhì)量原則，創(chuàng)造全面優(yōu)質(zhì)C.時(shí)效原則D.法制原則，使公文處理活動(dòng)法制化，規(guī)范化【答案】：ABCD48.下列選項(xiàng)中?屬于企業(yè)退?休人員社會(huì)?化管理服務(wù)?基礎(chǔ)工作的?是（）。A.指導(dǎo)企業(yè)退?休人員建立?自我管理和?互動(dòng)服務(wù)組?織B.開展