2024-2025部編版語文六年級(jí)上冊(cè)12故宮博物院（課件）

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故宮博物院矗立螭首金鑾殿琉璃額枋璽彩畫蟠龍?jiān)寰畵繇?/p>

檀香

攢著鎦金矗立螭首金鑾殿琉璃額枋

璽彩畫蟠龍?jiān)寰畵繇?/p>

檀香攢著鎦金liú讀一讀chùchīluánfānɡxǐzǎoqìnɡcuánliú字詞識(shí)記pántán輪廓后妃肅穆迥然不同水榭順貞門昭德門

南廡雙奎正月高卑廣狹雕鏤惟妙惟肖真?zhèn)斡庠捷喞箦C穆迥然不同水榭

順貞門昭德門

南廡雙奎正月高卑廣狹雕鏤惟妙惟肖真?zhèn)斡庠絲hāojiǒnɡxièzhēnkuíwéilòuzhēnɡwǔxiàowěiyúmùbēifēikuò詞語解釋根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。（）：有條理、有秩序的樣子。（）：形容小而靈巧、精致、奇特。（）：高聳地立著。（）：（氣氛、表情等）嚴(yán)肅而恭敬。（）：形容差別很大，很不相同。（）：強(qiáng)壯有力。井然有序玲瓏奇巧矗立肅穆迥然不同矯健整體感知本篇課文比較特殊，由四則材料構(gòu)成，每則材料主要講述了什么內(nèi)容？故宮故宮博物院主頁太和門故宮開放區(qū)域平面圖這是一篇

文。作者沿著故宮的中軸線，按照由

向

的順序?qū)蕦m主體建筑進(jìn)行了較為詳盡的介紹。說明南北整體面貌（1～2）故宮“外朝”（3～10）故宮“內(nèi)廷”（11～15）俯瞰故宮（16）有關(guān)太和門的故事故宮官方網(wǎng)站的部分內(nèi)容故宮開放區(qū)域平面示意圖?為家人計(jì)劃故宮一日游，

畫一張故宮參觀路線圖。?選擇一兩個(gè)景點(diǎn)，游故宮

的時(shí)候?yàn)榧胰俗髦v解。課文品讀下面提供了兩個(gè)任務(wù)，和同學(xué)交流：你會(huì)怎樣根據(jù)不同的任務(wù)閱讀以下材料？我的閱讀任務(wù)設(shè)計(jì)故宮一日游路線圖

選擇景點(diǎn)作講解我選擇的閱讀材料我運(yùn)用的閱讀方法我的閱讀成果我這樣設(shè)計(jì)（講解）的原因?主要閱讀材料：任務(wù)一：為家人計(jì)劃故宮一日游，畫一張故宮參觀路線圖。材料四材料三材料一第一部分（1～2）第二部分（3～10）第三部分（11～15）第四部分（16）根據(jù)閱讀任務(wù)，文中需要重點(diǎn)關(guān)注的是哪些部分？大致瀏覽重點(diǎn)關(guān)注重點(diǎn)關(guān)注大致瀏覽細(xì)讀第二、三部分，在文中圈畫出含有參觀路線信息的詞語。“后三宮”

從天安門往里走穿過端門走進(jìn)午門進(jìn)了太和門來到三大殿（太和殿、中和殿、保和殿）小廣場(chǎng)（西起、東到、廣場(chǎng)以南、廣場(chǎng)北面）后三宮往北是御花園神武門從御花（乾清宮、交泰殿、坤寧宮）從保和殿出來神武門對(duì)面就是景山園出順貞門?不能逆行閱讀材料三和材料四，你從中獲得了哪些主要信息？自南向北單向參觀入口：午門（南門）出口：神武門（北門）、東華門（東門）未開放區(qū)域?不能擅闖說一說你是怎么規(guī)劃故宮參觀路線圖的？你這樣設(shè)計(jì)的原因是什么？?主要閱讀材料：任務(wù)二：選擇一兩個(gè)景點(diǎn)，游故宮的時(shí)候?yàn)?/p>

家人作講解。材料二材料一你會(huì)選擇哪個(gè)景點(diǎn)作講解？你會(huì)怎樣把景點(diǎn)介紹得清楚、有趣呢？說一說太和殿紫禁城的中心，紫禁城的中軸線上。俗稱“金鑾殿”，是故宮最大的殿堂。

外觀——湛藍(lán)的天空，金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，金龍和璽彩畫，紅色大圓柱，金鎖窗，朱漆門，白色欄桿

內(nèi)飾——朱漆方臺(tái)，金鑾寶座，雕龍屏，蟠龍金柱，雕金蟠龍，彩畫皇帝即位生日婚禮元旦起因：夜班護(hù)軍把洋油燈掛在檐柱上。經(jīng)過：貞度門失火，向東延燒太和門、昭德門、

整個(gè)太和殿南廡。結(jié)果：光緒帝大婚，能工巧匠扎彩棚復(fù)原宮殿面貌。（材料二）如果想介紹材料中其他景點(diǎn)，或是材料中沒有提到的地方，你會(huì)怎么介紹？我會(huì)繼續(xù)查找資料，補(bǔ)充豐富內(nèi)容。總：故宮博物院位置、價(jià)值、規(guī)模和建筑特點(diǎn)分“外朝”三大殿太和殿中和殿保和殿“內(nèi)廷”后三宮：乾清宮、坤寧宮、交泰宮御花園總：回望故宮，強(qiáng)調(diào)建筑群的特征板書設(shè)計(jì)本文是一組非連續(xù)性文本，由四篇材料組成，有對(duì)故宮博物院進(jìn)行全景介紹的說明性文字，有關(guān)于太和門被燒的故事，以及來自官方網(wǎng)站的游覽須知和平面示意圖。這些材料共同展示了故宮的魅力，表達(dá)了作者對(duì)故宮的熱愛與贊頌之情，歌頌了古代勞動(dòng)人民的智慧和偉大創(chuàng)造力。課文主題拓展發(fā)散美輪美奐雕梁畫棟古色古香玉宇瓊樓金碧輝煌亭臺(tái)樓閣雕欄玉砌巧奪天工青瓦白墻飛閣流丹別有洞天粉墻黛瓦一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。氣氛（fènfēn）

矗立(chùzhù）擊磬（qìnɡqìn）

正月（zhēnɡzhènɡ）雕鏤（lǒulòu）

朝賀（cháozhāo）√√√√√√······課堂練習(xí)（）（）（）二、指出下列句子所采用的說明方法。作詮釋列數(shù)字打比方3.彎彎的內(nèi)金水河像一條玉帶橫貫