團隊建設(shè)的經(jīng)驗與思路（6篇）

團隊建設(shè)的經(jīng)驗與思路（6篇）團隊建設(shè)的經(jīng)驗與思路篇篇一六月二十五號，山東省科學(xué)院生物研究所邀請山東省桑樂太陽能有限公司總經(jīng)理、山東省科學(xué)院能源所書記高靖平同志作關(guān)于加強團隊建設(shè)促進創(chuàng)新發(fā)展報告會。會上高書記結(jié)合桑樂太陽能多年來的發(fā)展歷程以及切身管理經(jīng)驗對如何打造一支高效型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型團隊發(fā)表了深刻見解；其中高書記有這樣一句話，“桑樂品牌的核心優(yōu)勢就是我們擁有一支高效、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的團隊。在多年的發(fā)展歷程中，桑樂公司在行業(yè)內(nèi)相比最讓我感到欣慰的還是我們擁有這樣的一支隊伍。”通過這次學(xué)習(xí)，關(guān)于團隊建設(shè)主要有以下體會：1、什么是團隊團隊就是一群人圍繞一個共同的利益與目標(biāo)，在合理分工的基礎(chǔ)上進行有效協(xié)作和奮斗；并在成功和挫折當(dāng)中，獲得一種能夠自我修復(fù)和不斷改進的、順應(yīng)時勢的工作與生活的共同發(fā)展理念、秩序與模式；在彼此寬容和提醒當(dāng)中呈現(xiàn)出群體優(yōu)勢，最終贏得社會的尊重和認(rèn)可。2、如何進行團隊建設(shè)(1)共同的目標(biāo)共同的目標(biāo)、共同的期望是形成一個團隊的首要條件，也是達成成員對一個團隊、一個組織忠誠的重要方式。一個有想像力的目標(biāo)，是團隊成功的基石，而目標(biāo)也使得團隊具有存在的價值。因此要有導(dǎo)向明確、科學(xué)合理的目標(biāo)如進入什么研究領(lǐng)域，達到什么樣的研究水平等等，使全體成員在目標(biāo)的認(rèn)同上凝聚在一起，形成堅強的團隊，團結(jié)協(xié)作，為實現(xiàn)目標(biāo)奮斗。(2)團隊的精神團隊精神是一個成功團隊建設(shè)的血脈。團隊精神有凝聚團隊成員的作用，團隊的目標(biāo)和理想把團隊成員聯(lián)結(jié)在一起。團隊精神不僅能激發(fā)個人的能力，而且能激勵團隊中的其他人，鼓勵團隊中的所有成員發(fā)揮潛力、探索和創(chuàng)新。對于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團隊來說，團隊精神的影響力是深遠的。(3)良好的溝通溝通主要是通過信息和思想上的交流達到熟悉上的一致，是形成團隊的必要條件。良好溝通與團隊精神之間存在著因果關(guān)系，而良好的溝通是建立在雙方相互了解和理解的基礎(chǔ)之上的，因此要多了解和理解溝通對象，要積極地向別人表達自己的主張，認(rèn)真地傾聽別人所提出的與自己不同的意見和主張，用“雙贏”的溝通方式去求同存異，達到良好的溝通目的。(4)不斷的學(xué)習(xí)一個創(chuàng)新型的團隊就需要制定明確清晰的培訓(xùn)計劃，通過不斷的學(xué)習(xí)幫助成員樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。只有不斷學(xué)習(xí)，才能有適應(yīng)社會發(fā)展的新思路，只有思路不斷創(chuàng)新，才會有工作上的不斷突破和創(chuàng)新。(5)有效的激勵激勵是長久保持團隊士氣的關(guān)鍵。有效激勵要求正確地判斷團隊成員的利益需求，給予團隊成員合理的利益補償。這就要求團隊采取的獎酬系統(tǒng)不但要公平、合理，有效激勵團隊成員，而且要以提高團隊凝聚力為目的?？偟膩碚f，建立一支高效團隊，不僅僅是團隊領(lǐng)導(dǎo)的事，而是團隊里每一個人的事，只要團隊成員相互間熱心、誠信、負責(zé)、真心的交朋友，就可以充分調(diào)動團隊每一個人積極參與團隊建設(shè)和未來的發(fā)展，大膽創(chuàng)新、不斷進取，團隊成員才會為了團隊目標(biāo)共同奮斗、共同努力，才能營造一支和諧、高效、創(chuàng)新的團隊。團隊建設(shè)的經(jīng)驗與思路篇二一年來，我校共青團、少先隊工作在上級團組織和學(xué)校黨支部的堅強領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷重視下，堅持科學(xué)發(fā)展，實事就是，解放思想，帶領(lǐng)全校團員青年、少先隊員緊緊圍繞學(xué)校中心工作開展各項工作，在團隊的自身建設(shè)、服務(wù)青年、服務(wù)大局、對內(nèi)對外宣傳以及參加重點活動等各方面上都取得了長足的進步。正因如此，我校團委在成立至今不到兩年的時間內(nèi)，實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，于20_年上半年光榮成為_省第九批“全省五四紅旗團委創(chuàng)建單位”?，F(xiàn)將《以創(chuàng)建為契機，堅持科學(xué)發(fā)展，打造一流初級中學(xué)團隊工作精品》年度團隊工作，總結(jié)如下：一、加強團隊自身建設(shè)，促進團隊科學(xué)發(fā)展1、黨建帶團建：自成立以來，在校黨支部的親切關(guān)懷和有力領(lǐng)導(dǎo)下，我校團隊建設(shè)工作發(fā)展迅速，校黨支部一直將團隊建設(shè)納入黨建總體規(guī)劃當(dāng)中，每年專項研究團隊工作至少兩次，每周行政會上都會對團隊工作進行討論，并幫助解決實際問題。2、班子建設(shè)：本年度部分委員因工作原因調(diào)離崗位，我校團委積極醞釀補充新鮮血液，優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，現(xiàn)有專職書記一名，兼職團干六名，且班子凝聚力、戰(zhàn)斗力很強，具有極高的奉獻精神。每月召開一次工作例會，研討新形勢下團隊工作新任務(wù)。4、計劃總結(jié)：我校團委年初工作有計劃，年終工作有總結(jié)，并根據(jù)學(xué)校團工作的特點，按學(xué)期制訂工作要點，及時上報團區(qū)委、教體局團工委。每周都有詳細的周工作安排，學(xué)生會有半月工作簡報。各班級支部都有團隊工作手冊，內(nèi)容翔實、活動豐富。工作手冊上各支部計劃、總結(jié)、周工作要點、活動記錄、團籍登記等等，應(yīng)有盡有。5、團員發(fā)展：團員發(fā)展工作是團工作的生命線，我校團委一直常抓不懈，并積極開展團員意識教育活動，在青年教師中積極做好“推優(yōu)入黨”工作。針對我校學(xué)生基數(shù)較大，管理陣地以級部為主，故在發(fā)展工作時，巧妙運用級部、班級推薦表制，在推薦入團學(xué)生時進行嚴(yán)格把關(guān)。每年按學(xué)期舉行兩次新團員宣誓儀式。每位團員能按要求積極地繳納團費。二、服務(wù)大局和青年，促進青年科學(xué)發(fā)展1、招商引資工作：我校團委積極參加_屆三次全委(擴大)會議，返校后立即在全體師生中積極宣傳招商引資工作政策，通過行政會匯報、教師會宣傳的方式，多次強調(diào)招商引資工作的重要性。但由于實際原因，在有所作為上未能實現(xiàn)突破。2、青少年思想政治教育：自成立初，我校團的工作一直以加強未成年人思想道德建設(shè)為基本出發(fā)點，本著這樣的原則，開展了豐富多彩的教育活動。團隊建設(shè)的經(jīng)驗與思路篇篇三9月17日，“百度之星”程序設(shè)計大賽初賽拉開序幕，這是百度自上市以來第一次大規(guī)模的校園活動。“百度的這次活動主要有兩重目的：首先是希望發(fā)現(xiàn)一批有潛質(zhì)的技術(shù)人才；其次是希望讓在校學(xué)生多了解一下百度，加強百度的品牌宣傳力度?！卑俣热肆Y源高級總監(jiān)魯靈敏對《第一財經(jīng)日報》說。上個月底，剛剛上市的百度的員工人數(shù)已經(jīng)突破1000名，去年年底這個數(shù)字還只是328。魯靈敏說：“百度正處在一個高速成長階段，又面臨著上市之后的調(diào)整，其人力資源策略將成為公司發(fā)展的關(guān)鍵?！薄罢?、訓(xùn)、用、留、挖、裁”，這是魯靈敏關(guān)于人力資源部門工作的“六字訣”。百度上市之后，“六字決”將在人力資源戰(zhàn)略調(diào)整中如何體現(xiàn)？上市對其企業(yè)文化又將產(chǎn)生什么影響？招聘和培訓(xùn)“上市之后，百度對人才的‘硬性要求’沒有太多的變化，比如說技術(shù)能力方面，但對其‘軟性要求’更高了，比如說他的職業(yè)道德方面?！濒旍`敏表示，百度在上市之后招聘人才時其評定標(biāo)準(zhǔn)方面將會發(fā)生一些變化。與此同時，百度招聘員工的薪酬體系也發(fā)生了一些變化。上市之前招聘員工的薪酬是工資加股票期權(quán)，上市之后工資將會上升，但股票期權(quán)將會減少。這種轉(zhuǎn)變的很大原因是百度上市之后期權(quán)變化的空間變小了。隨之而來的則是來這里應(yīng)聘的員工心態(tài)的微妙變化，如果說百度在上市之前吸引員工很大程度上是因為他們覺得能在這里發(fā)揮價值和滿足成就感，那么隨著百度知名度的提升，提升員工自身的隱形價值成了另外一種吸引因素。在百度的各個部門之間，技術(shù)部門和市場部門分別占據(jù)了三分之一的人數(shù)。魯靈敏告訴《第一財經(jīng)日報》，百度去年就從學(xué)校招聘了80名技術(shù)人員，今年這個數(shù)字將會大大增加。從學(xué)校招聘人才的另一個原因是社會上并沒有很多具有搜索引擎經(jīng)驗的人才。對于這些應(yīng)屆畢業(yè)生而言，百度最看重他們的兩項品質(zhì)：一個是對搜索引擎業(yè)務(wù)非常有興趣；一個是具有非常好的綜合能力。魯靈敏將這種綜合能力分為組織能力、溝通能力和創(chuàng)新能力，“我們的工作沒有經(jīng)驗可循，這時就比較需要創(chuàng)新能力?！彪S著公司的發(fā)展，百度開始慢慢強化對價值觀的認(rèn)同感。魯靈敏說：“能力可以通過合適的方法假以時日就能培養(yǎng)起來，一個人的價值觀則是很難改變的。能力再強的人，如果價值觀和企業(yè)不吻合，你可能今天能做好，但明天就做不好了?！毙碌募夹g(shù)員工在進入百度之后，將會經(jīng)歷幾天的拓展訓(xùn)練。再經(jīng)過技術(shù)培訓(xùn)3到6個月之后，這些人將被分到9個序列的技術(shù)崗位。這9個序列的技術(shù)崗位共分為57個技術(shù)職稱，每半年評定一次，表現(xiàn)優(yōu)異者可以越級提拔。百度還有與別的公司不同的地方是在這里的實習(xí)生拿的是正常的崗位工資。魯靈敏說：“干什么崗位拿什么工資，我們這里有兩個實習(xí)生做項目經(jīng)理，雖然他們還不是正式員工，但拿的是項目經(jīng)理的工資。”用人和留人這種做法大大提升了實習(xí)生的工作熱情，有一個實習(xí)生告訴魯靈敏：“以前用百度下載歌曲倒挺方便的，但是百度內(nèi)部的工作就可能比較累，但是來了百度實習(xí)后他發(fā)現(xiàn)百度的工作氛圍很好，技術(shù)很領(lǐng)先，做的事很有意思，成長很快。”百度有一種“cc(抄送)文化”，即每一個人都可以把他的觀點直接和他的上司或是組員說，也可以把自己的觀點發(fā)送到所有你認(rèn)為應(yīng)該知道的人的信箱里去，有必要的話你可以把對你觀點感興趣的人組織起來進行一個討論會，這些人可能包括公司高層、同部門或是不同部門的人。這種平等和尊重自由的文化氛圍是由李彥宏首先倡導(dǎo)起來的，他認(rèn)為討論一個事情沒有身份的差異，只有觀點的對錯。而且允許別人失敗，只要不是犯一些經(jīng)常性的小錯誤，任何人不會因為一次想法的失敗而被別人看不起。這種工作氛圍對于留住員工起到了積極的作用，魯靈敏說：“追求財富是一個重要部分，但多數(shù)人并不僅以此為目標(biāo)，而是想做偉大事業(yè)的追求、培養(yǎng)精神上的追求。激勵的方式多元化，技術(shù)人員做到一定層次后可以做技術(shù)管理，或是專家式的技術(shù)人員?！背酥?，股票期權(quán)對留人也起到了很大的作用?！吧鲜兄埃覀兪窃跒槔习宕蚬?，上市之后，我們是在為自己打工，因此員工需要更加努力的工作?！濒旍`敏說。隨著百度知名度的迅速提升，在百度工作也給員工的人力資本帶來無形的增值，這對于留住員工也收效明顯。魯靈敏說：“百度的機會多，有能力的人很快就脫穎而出?？抗べY留住的人，永遠不是你想要的人?！彪S著企業(yè)的快速發(fā)展，也必然有一些員工跟不上企業(yè)發(fā)展的腳步，因此不可避免地面臨裁員的問題。“達不到要求并且不愿提高的人只能被淘汰?！濒旍`敏告訴記者，在百度去年之前的人才流失率還不到1%，真正被裁掉的更少。“我們現(xiàn)在的確有了挖人的資本，但挖人并不是我們的主要手段?！濒旍`敏說。雖然隨著百度的上市，其資金充裕度和品牌知名度都非昔日可比，但魯靈敏認(rèn)為首先是要問清自己需要什么人才，“這個行業(yè)能挖過來的人也不多，人才主要還是靠自己培養(yǎng)?！逼髽I(yè)文化“上市之后的百度正處在高成長期?！边@是魯靈敏對百度發(fā)展階段的判斷。一個企業(yè)往往會經(jīng)歷創(chuàng)業(yè)期、危險期、高成長期和沒落期等四個階段，處在高成長期的企業(yè)最大的風(fēng)險是如何在保持企業(yè)高速增長的同時不讓企業(yè)失控。百度早就開始認(rèn)識到了這種快速擴張背后的隱患。魯靈敏告訴記者：“百度在大批招人之前已經(jīng)做了一些前期準(zhǔn)備，例如強化管理層的配置和組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整，因為一個團隊的效率高低主要取決于其組織結(jié)構(gòu)和管理者水平的高低?！迸c此同時，百度也開始強化對流程的控制。魯靈敏說：“百度目前已經(jīng)是一家上市公司了，變成上市公司后必須對各項業(yè)務(wù)及財務(wù)、人力資源管理等方面進行規(guī)范，所以有必要建立大量的規(guī)則，使運作體系更加規(guī)范化。同時我們的預(yù)算控制越來越嚴(yán)格，以前只要自己報就行，現(xiàn)在財務(wù)部門會去進行詳細的調(diào)查?！比欢@種規(guī)范是否會和百度原來推崇自由和創(chuàng)新的企業(yè)文化矛盾？魯靈敏承認(rèn)矛盾的存在，但必須去追求規(guī)范和創(chuàng)新之間的平衡。因為在創(chuàng)業(yè)期，雖然沒有條條框框的約束，自由度和效率可能會比較高，但風(fēng)險也會比較高。“企業(yè)的文化也是不斷地在演變，企業(yè)不同的階段要求是不一樣的，它并不是和過去的矛盾，而是勢在必行。規(guī)范管理必須跟上，否則就會扯業(yè)績的后腿。現(xiàn)在的老板不是僅為了眼前的利益，而是看得非常遠，想讓公司有個長時間的發(fā)展?！濒旍`敏說?！拔覀儾粫ゴ蚱七@種寬松的氛圍，而是進行有節(jié)制、有限制地開放。”魯靈敏說：“對于管理的創(chuàng)新我們會給予更大的自由度，表達觀點和提建議的通道會永遠暢通。相比以前，不寬松的是，要對自己提出的觀點進行可行性分析，引發(fā)大家把創(chuàng)新落到實處?！濒旍`敏說：“我們有20多個高層管理人員，每個人可能都有一套自己的管理方法，要結(jié)合百度的實際情況落實，這也是一種創(chuàng)新。我們會要求更多優(yōu)秀的東西結(jié)合百度的實際狀況得到實現(xiàn)。從這個角度看，規(guī)范和創(chuàng)新并不矛盾，因為我們把目標(biāo)提得更高了?！眻F隊建設(shè)的經(jīng)驗與思路篇篇四中山大學(xué)新華學(xué)院于20xx年依托母體學(xué)校中山大學(xué)成立，漢語言文學(xué)專業(yè)是該校最早成立的專業(yè)之一。專業(yè)開設(shè)初期，主要以中山大學(xué)中文系的資深教授“以老帶新”培養(yǎng)年輕教師，尚未形成自己的教學(xué)團隊，年輕教師的精力也主要集中在教學(xué)上，無暇顧及科研工作。經(jīng)過十余年的發(fā)展，逐漸形成自有教學(xué)團隊，但在團隊建設(shè)過程中還存在一些不足。（一）以碩士學(xué)歷中青年教師為主，教學(xué)、科研水平有限。該校漢語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)團隊現(xiàn)有專職教師23名。其中：中級職稱教師14名，高級職稱教師8名；17名教師具有碩士學(xué)歷，5名教師具有博士學(xué)歷；45歲以下中青年教師名15。教師專業(yè)方向涵蓋語言學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、文藝學(xué)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等方面，基本覆蓋該專業(yè)的核心課程。這樣的職稱、學(xué)歷、年齡、教師專業(yè)方向結(jié)構(gòu)在獨立學(xué)院中較為合理，但以碩士學(xué)歷的青年教師為主的教學(xué)團隊，整體教學(xué)、科研水平有待進一步提高。這批青年教師中，雖有7人次在校級授課比賽中獲獎（含第一名），并有1名教師獲評“廣東省民辦學(xué)校優(yōu)秀教師”，也有個別青年教師具有十年以上高校任教的教齡，對新教師的指導(dǎo)與幫助能起到一定作用，但其余老師基本教齡在三到五年左右，教學(xué)能力和經(jīng)驗的積累不夠深厚，對新教師的傳幫帶效果有限。該團隊超過80%的教師，一畢業(yè)即進入高校工作，行業(yè)背景單較為單一。（二）不同課程師資力量分布不合理。該教學(xué)團隊現(xiàn)有古代漢語教師2名，現(xiàn)代漢語教師2名，中國古代文學(xué)教師6名，中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教師4名，外國文學(xué)教師2名，文藝學(xué)教師1名，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教師1名，還有1名教師因該專業(yè)的“對外漢語”方向取消，正面臨轉(zhuǎn)型。由此可見，中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教師數(shù)量充盈，文藝學(xué)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)師資力量單薄。基于行業(yè)性別特點，該團隊育齡女教師超50%，加之國家實施全面放開二胎政策，該團隊面臨生育高峰；行業(yè)對教師的學(xué)歷水平、科研水平要求逐漸加強，以碩士學(xué)歷為主的中青年教師急需通過訪學(xué)，甚至離職讀博等方式提高個人能力。一旦師資力量薄弱的課程，有任課老師出現(xiàn)休產(chǎn)假、訪學(xué)、離職等情況，則面臨請相近專業(yè)方向教師代課甚至停課等問題，既不利于代課教師的教學(xué)與科研的系統(tǒng)性發(fā)展，又不利于教學(xué)團隊的穩(wěn)定性建設(shè)，還擾亂了教學(xué)秩序。（三）多教師任教同課程，易溝通協(xié)調(diào)不暢。多教師任教同課程主要分三種情況：1.個別特色課程，要求不同專業(yè)方向的教師任教同一門課程同一個班。比如“漢字學(xué)與漢語正字”“漢語表達與應(yīng)用寫作”需要古代漢語、現(xiàn)代漢語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)等專業(yè)方向，“公文與實用文書寫作”課程的教師參與到教學(xué)中。2.師資充盈的課程，如“中國古代文學(xué)史”本可以安排教師輪流上課，但中青年教師占比大，迫于職稱晉升的要求，多教師任教同一門課程的不同班。3.師資力量薄弱的課程，吸收轉(zhuǎn)型教師或非核心課程教師為儲備師資，需與本專業(yè)方向教師同上一門課，如“文學(xué)原理”。多教師任教同課程時，在教學(xué)進度、參考教材、教學(xué)內(nèi)容、平時成績標(biāo)準(zhǔn)、試卷命題、閱卷、錄入成績等各個環(huán)節(jié)，都需要仔細地溝通與協(xié)商。這是一個周期性的、比較繁雜的工作，要做到統(tǒng)一行動并和諧有效地實現(xiàn)共同的教學(xué)目標(biāo)，存在一定難度。（一）鼓勵校外學(xué)術(shù)交流，發(fā)掘教師潛力。鼓勵教師利用游學(xué)、訪學(xué)等機會提升個人學(xué)術(shù)水平。目前已選派1名教師到美國索爾茲伯里大學(xué)游學(xué)，3名教師分別到浙江大學(xué)、華南師范大學(xué)、暨南大學(xué)訪學(xué)。充分借助母體學(xué)校資源，安排青年教師到中山大學(xué)中文系旁聽碩士生、博士生課程。該團隊已有4位老師堅持聽課一學(xué)年。期間，2位老師共同申請國家語委科研規(guī)劃項目“廣東漢語方言調(diào)查”的子項目，1位老師成功申請到校級教改項目。把握本校教師人才培養(yǎng)計劃，積極申請“博士導(dǎo)研計劃”，即通過校外具有博士學(xué)位的研究人員或博士研究生指導(dǎo)本校教師在科研方面取得一些進步，目前該團隊已有兩位老師成功申請。（二）拓寬師資來源，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)。聘請學(xué)術(shù)帶頭人，引進高素質(zhì)研究人才。聘請中山大學(xué)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心主任、“百優(yōu)博士論文”獲得者宋俊華教授為學(xué)術(shù)帶頭人。成立以宋俊華教授為首的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教學(xué)小組，指導(dǎo)青年教師進行廣東木魚書、木偶戲調(diào)查研究，已發(fā)表相關(guān)論文2篇。聘請陳小輝博士，山東大學(xué)儒學(xué)高等研究院博士后出站，已出版專著2部、譯著2部，并發(fā)表論文40余篇。通過學(xué)術(shù)帶頭人與高素質(zhì)研究人才，帶動學(xué)術(shù)梯隊建設(shè)，增強教學(xué)團隊的學(xué)術(shù)凝聚力。聘請雙師型教師，豐富教師行業(yè)背景。聘請原長隆旅游度假區(qū)企劃總監(jiān)、副總經(jīng)理、中山大學(xué)人類學(xué)博士李銘建副教授，前徐州報業(yè)集團記者劉皓、前晚報報業(yè)集團記者令倩倩等一批具有文化產(chǎn)業(yè)、新聞媒體行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗的雙師型教師，既圓滿完成了“節(jié)事創(chuàng)意與策劃”“新聞寫作”等實踐性強的課程授課，又拓寬了學(xué)生的就業(yè)領(lǐng)域。挖掘社會教育資源，建設(shè)高水平的兼職教師隊伍。聘請傅浩泉（廣州市皓晟文化發(fā)展有限公司合伙人）、張翼鵬（《家庭醫(yī)生》雜志社主編）、韋宏日（南方日報社廣告部策劃總監(jiān)）、鄒偉全（中山大學(xué)人類學(xué)博士、廣東省綠芽鄉(xiāng)村婦女發(fā)展基金會副秘書長兼項目主管）、姜迪武（國家二級演員、廣州話劇藝術(shù)中心培訓(xùn)部主任）等一線專家進課堂，用實際案例或親自表演為學(xué)生講解課程相關(guān)內(nèi)容。相關(guān)教師也前去聽課學(xué)習(xí)交流。（三）組建教學(xué)小組，合力促進教學(xué)與科研。結(jié)合現(xiàn)有師資，將相近教學(xué)課程與科研方向的教師整合成立7個教學(xué)小組，語言學(xué)2個、中國古代文學(xué)1個、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)1個、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)2個、外國文學(xué)1個，每個團隊由教學(xué)經(jīng)驗豐富、學(xué)術(shù)功底扎實的老教師擔(dān)任組長，帶領(lǐng)中青年教師，發(fā)展建設(shè)各個教學(xué)小組，在教學(xué)與科研方面取得一定成果。教學(xué)小組內(nèi)部實行集體備課制度、聽課制度，小組間積極交流，主動分享校內(nèi)外學(xué)習(xí)經(jīng)驗。如分享貴州民族大學(xué)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與產(chǎn)業(yè)化經(jīng)驗，以便教師更好地指導(dǎo)學(xué)生進行廣東村落和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的調(diào)研及保護工作；分享由中國高等教育研究會主辦的“高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)與教學(xué)方法創(chuàng)新培訓(xùn)班”的心得體會，團隊教師進一步探索教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量、落實校系人才培養(yǎng)目標(biāo)助益良多。教學(xué)小組形成合力，申報各級教學(xué)改革項目、科研項目。目前已申報并獲批廣州市哲學(xué)社會科學(xué)“十二五”“十三五”規(guī)劃課題各1項，省級教學(xué)改革項目4項，校級教學(xué)改革項目9項。這些項目的立項對增強團隊的學(xué)術(shù)自信，將教學(xué)與科研有機結(jié)合，具有重要意義。漢語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)團隊經(jīng)過十余年的建設(shè)，針對存在的一些問題，摸索出一套符合該專業(yè)團隊建設(shè)特色的方案，充分發(fā)掘已有教師潛力、豐富師資來源、強化內(nèi)部整合，使團隊教師整體教學(xué)、科研水平得到提升。團隊建設(shè)的經(jīng)驗與思路篇篇五一學(xué)期來，學(xué)區(qū)團隊工作在上級團委和學(xué)區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，全面貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》為重點，不斷加強日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，積極開展豐富多彩的活動，全面扎實地推進學(xué)區(qū)團隊工作的順利開展。現(xiàn)就一學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育一學(xué)期來，在學(xué)區(qū)團總支和少先隊大隊部的帶領(lǐng)下，各校少先隊大、中隊組織和各級輔導(dǎo)員始終把少年兒童思想道德教育放在首位，把養(yǎng)成教育作為少先隊工作的重點。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《xxx中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神。為把這項工作引向深入，學(xué)區(qū)在4月份以開展清明節(jié)系列活動為契機，在全學(xué)區(qū)少年兒童中廣泛開展了“革命先烈永不忘，民族精神代代傳”活動?；顒影ㄈ齻€階段：一追尋革命先烈的足跡，二傳承精神文明新風(fēng)尚，三立志奮發(fā)有為建小康。學(xué)生從歷史中尋找民族精神，從身邊小事中體驗社會新風(fēng)尚，從“奮發(fā)有為建小康”讀書征文中表達自己對美好未來的向往，充分地認(rèn)識和體驗到做為一名當(dāng)代少年兒童，弘揚和培育民族精神的重要意義。同時，今年9月1日，新頒《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》即將正式實施，學(xué)區(qū)抓住這一契機，結(jié)合各校實際，自行修訂了一份《小學(xué)生日常行為規(guī)范實施細則》，并在各校中廣泛開展學(xué)習(xí)宣傳活動。各校均能通過晨會、早操、班隊會課、國旗下講話等途徑組織全體學(xué)生開展各種形式的學(xué)習(xí)教育活動，比先進、找差距、促提高，有效地加強了學(xué)生的日常行為規(guī)范水平，促進了良好校風(fēng)的形成。在4月30日舉行的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識競賽活動中，埔兜小學(xué)陳梅珠、埔兜小學(xué)姜達煌兩位同學(xué)分別以98分和89分的好成績獲得中、高年段第一名。二、重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高團隊工作效率在當(dāng)前課改形勢下，廣大團員教師、各級輔導(dǎo)員大部分能重視學(xué)習(xí)，積極探索新時期團隊工作的新思路、新做法，不斷地提高自己的工作能力，提高思想素質(zhì)。其中，多位老師撰寫的團隊和班級工作論文在縣級獲獎或收入縣、學(xué)區(qū)匯編。當(dāng)然，在對團隊學(xué)生小干部的培訓(xùn)方面，各校普遍重視不夠，其中包括大、中、小隊干部的培訓(xùn)、校園文明督導(dǎo)隊的培訓(xùn)和指導(dǎo)、每月“三賽”評比員的指導(dǎo)和評比制度的落實等。希望在以后的工作中，能引起各校的重視。三、進一步建好、用好少先隊教育陣地，充分利用社會各種教育資源，保證少先隊事業(yè)可持續(xù)發(fā)展本學(xué)期，結(jié)全學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理檢查工作的開展，德育處、少先隊聯(lián)合推出了《德育工作常規(guī)管理檢查記載表》。這一檢查記載表采用量化評分的方式對學(xué)校德育常規(guī)工作做了指導(dǎo)性評價。突出了少先隊工作在學(xué)校德育中的重要地位。其中，關(guān)于少先隊工作方面的檢查項目就有27項，內(nèi)容涉及綠化美化、班級布置、禮儀推普、隊干培訓(xùn)、思品班隊等方面，為學(xué)校行政、各級輔導(dǎo)員順利、有效地開展少先隊工作提供了努力的方向，促進了少先隊教育陣地建設(shè)的進一步深入。伴隨著《德育工作常規(guī)管理檢查記載表》的實施，我們迎來了許多令人欣喜的成績：其中，做為少先隊工作與新課改銜接的“圖書角”已走進大部分班級，成為隊員獲取課外知識的一個窗口；中心小學(xué)升旗儀式以陣容強大、訓(xùn)練有素、服裝整齊獲得各級的好評；“景觀大道保護行動”深入開展，拓展成除“警校共建”外我學(xué)區(qū)德育工作的又一特色陣地，獲得縣團委、教育局的好評；鼓號隊和腰豉隊的訓(xùn)練成果初顯，在5月份舉行的觀摩評比活動中，中心小學(xué)、后店小學(xué)分獲鼓號隊和腰鼓隊比賽第一名。四、以體驗教育為主要途徑，深入開展各項教育活動一學(xué)期來，學(xué)區(qū)少先隊組織以少年兒童為主體，以“養(yǎng)成好習(xí)慣我能行”為主題，以學(xué)校為主陣地，密切聯(lián)系社會、家庭，開展豐富多彩的體驗教育活動。為進一步引導(dǎo)和激勵少年兒童弘揚雷鋒精神，學(xué)區(qū)在三月份開展了“學(xué)雷鋒，見行動”系列活動，各校結(jié)合實際，組織學(xué)生開展了故事會、主題中隊會、綠化美化、清除白色污染等活動。在此后舉辦“我身邊的小雷鋒”征文活動中，我們從隊員們的字里行間欣喜地發(fā)現(xiàn)，一個又一個的小雷鋒正在我們身邊茁壯成長。后西趙瑩婷、中心陳小霞、下坂鄭杰婷等三位同學(xué)還獲得本次征文一等獎。另外，圍繞體驗教育這一大主題，本學(xué)期學(xué)區(qū)還組織開展了“讓地球媽媽重現(xiàn)光彩”主題中隊觀摩活動、一年級“做誠信好兒童”講故事比賽、小學(xué)生校園歌手比賽、小學(xué)生美術(shù)書畫比賽、環(huán)保征文活動、保護景觀大道手抄報展評、“愛國愛鄉(xiāng)”社會實踐活動等。五、存在問題及努力方向在看到成績的同時，我們也清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足。主要體現(xiàn)在：1、各校團隊工作開展層次參差不齊；2、部分輔導(dǎo)員責(zé)任意識不強，工作缺乏激情和創(chuàng)意；3、主題中隊活動普遍受到忽視，隊員活動機會少，隊干素質(zhì)得不到切實提高，少先隊向心力不足；4、上級文件及學(xué)區(qū)少先隊活動方案不能有效地傳達到廣大輔導(dǎo)員中，導(dǎo)致部分活動不能有效開展等。這些問題我們要在今后工作中努力解決，以促進我學(xué)區(qū)團隊工作再上新臺階。團隊建設(shè)的經(jīng)驗與思路篇篇六隨著對團隊人員的深入了解，通常經(jīng)理對各團隊的人員狀況和問題也逐步熟悉，也通過觀察和實踐，不少人員在工作過程中的各種問題逐步體現(xiàn)出來，因此，需要重新梳理公司以往的銷售團隊管理制度和標(biāo)準(zhǔn)，如果公司已經(jīng)有的，需要立即整頓強調(diào)，并開始實施，如果是公司目前在管理過程中還沒有設(shè)定的，則需要重新進行設(shè)定，設(shè)定的過程中，可參考一下上級、其他區(qū)域資深經(jīng)理和下屬主管團隊人員的建議，并積極讓一線人員參與制度的建議，這樣后期在推廣起來會更加實用和方便，執(zhí)行阻力也會更小?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，制度與標(biāo)準(zhǔn)在設(shè)定后，隊伍中的每個人都必須要去遵守，作為團隊的管理人員更要以身作則，共同遵守，只有這樣才能讓團隊人員認(rèn)同并愿意去遵守。任何一個銷售團隊管理，如果沒有可衡量的月度、季度、年度考核目標(biāo)，團隊人員工作起來就像無頭的蒼蠅，沒有方向感