專業(yè)教學(xué)資源庫備選項(xiàng)目材料-電梯工程技術(shù)建設(shè)方案

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院電梯工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)方案

引言

改革開放以來，伴隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)，特別是住宅房地產(chǎn)、商業(yè)地產(chǎn)、軌道交通、城市

公共交通等行業(yè)的飛速發(fā)展，中國(guó)電梯生產(chǎn)量平均每年遞增率近20%，目前中國(guó)大陸的

電梯整機(jī)生產(chǎn)量和在用電梯數(shù)量都已躍居世界第一，全國(guó)注冊(cè)電梯整梯企業(yè)達(dá)500余家，

電梯產(chǎn)量超過全球的一半，已經(jīng)成為了電梯領(lǐng)域的世界工廠和制造中心，形成了從電梯

產(chǎn)品研發(fā)、制造、營(yíng)銷、工程安裝、監(jiān)督檢測(cè)、維修保養(yǎng)、零部件供應(yīng)等的全產(chǎn)業(yè)鏈。

從2009年起，中國(guó)新增電梯產(chǎn)量每年超過30萬臺(tái)，2011年國(guó)家計(jì)劃建設(shè)經(jīng)濟(jì)保障房

1000萬套，僅此一項(xiàng)至少需要配套12萬臺(tái)電梯。此外，電梯出口、城市化推進(jìn)、舊梯

改造、舊房加梯等日益增高的需求也將電梯產(chǎn)業(yè)穩(wěn)定在較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)的高增長(zhǎng)區(qū)間。

隨著電梯產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展和完善，對(duì)高技能人才的需求量將越來越大。電梯作為國(guó)家

納入特種設(shè)備管理的設(shè)施，其生產(chǎn)制造過程需要大量的高級(jí)技術(shù)技能從業(yè)人員，其安裝

調(diào)試需要大量的高技能人才去完成，其維修保養(yǎng)更需要大批的高技能、高素質(zhì)、有從業(yè)

資質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人員嚴(yán)格把關(guān)。所有這些形成了高級(jí)技術(shù)技能電梯人才的巨大缺口。

但是，目前對(duì)于具有技術(shù)創(chuàng)新能力的高技能人才培養(yǎng)，還缺乏培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)和有效的教

育教學(xué)資源。因此，建設(shè)電梯工程技術(shù)專業(yè)國(guó)家級(jí)教學(xué)資源庫，對(duì)于培養(yǎng)高素質(zhì)高技能

電梯工程技術(shù)人才，具有非常重要的戰(zhàn)略意義。

為此，中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院在中國(guó)建筑科學(xué)研究院建筑機(jī)械

化研究分院院長(zhǎng)、中國(guó)電梯協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)李守林學(xué)者的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，聯(lián)合全國(guó)電梯類高

職院校和相關(guān)企業(yè)，共同建設(shè)電梯工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫，積極為國(guó)內(nèi)電梯工程技術(shù)

和中國(guó)電梯“面向世界”的發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)，助推中國(guó)電梯工程技術(shù)高技能人才培養(yǎng)在世

界范圍內(nèi)成為旗幟。

III

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院電梯工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)方案

目錄

一、建設(shè)必要性與意義...................................................................................................................................1

（一）建設(shè)必要性.......................................................................................................................................1

1．服務(wù)國(guó)家“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略的需要.................................................................................................1

2．服務(wù)中國(guó)電梯行業(yè)“面向世界”發(fā)展戰(zhàn)略的需要............................................................................2

3．服務(wù)國(guó)內(nèi)電梯行業(yè)的需要.....................................................................................................................3

4．高等職業(yè)院校教育資源推廣的需要.....................................................................................................4

5．提升專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的迫切需要.....................................................................................................5

6．提升高職院校社會(huì)服務(wù)能力的需要.....................................................................................................5

（二）建設(shè)意義...........................................................................................................................................6

1．為服務(wù)國(guó)家“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)....................................................................6

2．為服務(wù)中國(guó)電梯“面向世界”發(fā)展戰(zhàn)略提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)........................................................6

3．為國(guó)內(nèi)電梯行業(yè)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)........................................................................................7

4．為推廣高等職業(yè)教育建設(shè)成果提供服務(wù)平臺(tái)....................................................................................7

5．為學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)提供數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)資源............................................................................................8

6．為推動(dòng)高等職業(yè)教育信息化發(fā)展提供保障........................................................................................8

7．圍繞兩個(gè)市場(chǎng)，面向中外用戶，打造自主學(xué)習(xí)平臺(tái)........................................................................8

二、建設(shè)基礎(chǔ)...................................................................................................................................................9

（一）項(xiàng)目主持單位基本情況...................................................................................................................9

1．辦學(xué)特色鮮明，綜合實(shí)力雄厚...........................................................................................................10

2．示范建設(shè)歷練，教改成果豐碩...........................................................................................................11

3．團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)優(yōu)良，教改經(jīng)驗(yàn)豐富...........................................................................................................12

4．知名專家掛帥，項(xiàng)目組織有力...........................................................................................................13

（二）行業(yè)指導(dǎo)單位基本情況.................................................................................................................13

（三）聯(lián)合申報(bào)院校情況.........................................................................................................................14

（四）聯(lián)合申報(bào)企業(yè)情況.........................................................................................................................14

（五）項(xiàng)目建設(shè)的前期基礎(chǔ).....................................................................................................................16

1.深入開展了行業(yè)、企業(yè)人才需求與崗位調(diào)研....................................................................................16

2.初步構(gòu)建了“政行校企”協(xié)作聯(lián)盟....................................................................................................16

3.理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)電梯學(xué)院創(chuàng)新了辦學(xué)體制機(jī)制.........................................................................................17

4.“多學(xué)段、多循環(huán)”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革奠定了探索現(xiàn)代學(xué)徒制的基礎(chǔ).........................17

5.創(chuàng)新了體現(xiàn)電梯機(jī)電一體化設(shè)備屬性特征的模塊化課程體系.........................................................17

IV

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院電梯工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)方案

6.“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心”促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)業(yè).................................................................................18

7.項(xiàng)目建設(shè)參與院校社會(huì)服務(wù)成果顯著，確立專業(yè)在電梯教育培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)軍地位...................18

8．三維數(shù)字化仿真教學(xué)資源建設(shè)取得顯著成效..................................................................................19

9.設(shè)計(jì)了電梯工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫框架體系................................................................................20

（六）后期工作具備優(yōu)勢(shì).........................................................................................................................20

1.主持單位及電梯工程技術(shù)專業(yè)優(yōu)勢(shì)......................................................................................................20

2．聯(lián)合申報(bào)單位的條件與優(yōu)勢(shì)...............................................................................................................22

3.有電梯行業(yè)領(lǐng)袖人物領(lǐng)銜的專家指導(dǎo)隊(duì)伍........................................................................................22

4.有示范院校電梯工程技術(shù)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)課程建設(shè)與改革成果的有力支撐...................................22

5．有先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)支撐，確保項(xiàng)目技術(shù)的可靠實(shí)現(xiàn)..................................................................23

三、建設(shè)目標(biāo)與思路.....................................................................................................................................23

（一）建設(shè)目標(biāo).........................................................................................................................................23

1．總體目標(biāo)...............................................................................................................................................23

2．具體目標(biāo)...............................................................................................................................................23

（二）建設(shè)思路.........................................................................................................................................24

1.采用先進(jìn)技術(shù)，打造“O2O復(fù)合教學(xué)模式”.....................................................................................24

2.整合優(yōu)勢(shì)資源，建立合作機(jī)制，保證資源建設(shè)的共享性.................................................................25

3.瞄準(zhǔn)企業(yè)需求，設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案，確保資源建設(shè)的實(shí)用性........................................................25

4．貫徹職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用新技術(shù)，確保資源建設(shè)的先進(jìn)性..................................................................25

5.組建“協(xié)同開發(fā)團(tuán)隊(duì)”，整合優(yōu)勢(shì)資源，保障資源建設(shè)的前瞻性.................................................26

6．采用項(xiàng)目管理，建立長(zhǎng)效機(jī)制，保證資源建設(shè)的持續(xù)性..............................................................26

四、建設(shè)規(guī)劃.................................................................................................................................................26

（一）指導(dǎo)思想.........................................................................................................................................26

（二）建設(shè)規(guī)劃.........................................................................................................................................27

1．建設(shè)“O2O復(fù)合教學(xué)模式”..............................................................................................................27

2.形成動(dòng)態(tài)優(yōu)化人才培養(yǎng)整體方案..........................................................................................................27

3．制定專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)指導(dǎo)性文件..............................................................................................27

4．創(chuàng)建內(nèi)容豐富的專業(yè)教學(xué)資源...........................................................................................................27

5．構(gòu)建開放型共享資源平臺(tái)...................................................................................................................28

6．持續(xù)更新專業(yè)教學(xué)資源庫...................................................................................................................28

五、建設(shè)內(nèi)容.................................................................................................................................................28

（一）優(yōu)化專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案.................................................................................................28

V

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院電梯工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)方案

（二）“八業(yè)”信息庫建設(shè).......................................................................................................................28

1．產(chǎn)業(yè)、行業(yè)信息庫建設(shè).......................................................................................................................28

2．企業(yè)信息庫建設(shè)...................................................................................................................................29

3．專業(yè)信息庫建設(shè)...................................................................................................................................29

4．學(xué)業(yè)信息庫建設(shè)...................................................................................................................................30

5．結(jié)業(yè)信息庫建設(shè)...................................................................................................................................32

6．就業(yè)、創(chuàng)業(yè)信息庫建設(shè).......................................................................................................................33

（三）教學(xué)資源庫運(yùn)營(yíng)平臺(tái)建設(shè).............................................................................................................33

六、項(xiàng)目實(shí)施.................................................................................................................................................36

（一）資源庫的建設(shè).................................................................................................................................36

（二）資源庫的應(yīng)用.................................................................................................................................40

（三）資源庫的更新.................................................................................................................................49

（四）知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù).................................................................................................................................49

七、保障措施.................................................................................................................................................50

（一）組織保障.........................................................................................................................................50

（二）資金保障.........................................................................................................................................51

（三）管理保障.........................................................................................................................................52

（四）知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù).................................................................................................................................52

八、資金預(yù)算.................................................................................................................................................53

九、預(yù)期效果.................................................................................................................................................60

（一）推廣優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，促進(jìn)電梯行業(yè)發(fā)展....................................................................................60

（二）共享信息資源，構(gòu)筑協(xié)同育人平臺(tái)............................................................................................60

（三）共享改革成果，提升專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量....................................................................................61

（四）實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育，創(chuàng)新就業(yè)途徑和形式........................................................................................61

附件1電梯工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理辦法............................................................62

附件2電梯工程技術(shù)專業(yè)資源庫建設(shè)首席顧問及核心團(tuán)隊(duì)成員名單................................................64

附件3電梯工程技術(shù)專業(yè)資源庫建設(shè)核心課程資源清單....................................................................73

VI

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院電梯工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)方案

電梯工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)方案

本方案依據(jù)教育部、財(cái)政部《關(guān)于實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃加快高等

職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》（教高[2006]14號(hào)），《關(guān)于做好職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫

2016年度相關(guān)工作的通知》（教職成司函[2016]61號(hào)）編制。方案包括項(xiàng)目建設(shè)必要性

與意義、項(xiàng)目建設(shè)基礎(chǔ)、建設(shè)目標(biāo)與思路、建設(shè)規(guī)劃、建設(shè)內(nèi)容、項(xiàng)目實(shí)施、資金預(yù)算、

保障措施、預(yù)期效果、特色創(chuàng)新十個(gè)部分。

一、建設(shè)必要性與意義

改革開放以來，伴隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)，特別是住宅房地產(chǎn)、商業(yè)地產(chǎn)、軌道交通、城市

公共交通等行業(yè)的飛速發(fā)展，中國(guó)電梯生產(chǎn)量平均每年遞增率近20%，目前中國(guó)大陸的

電梯整機(jī)生產(chǎn)量和在用電梯數(shù)量都已躍居世界第一，全國(guó)注冊(cè)電梯整梯企業(yè)達(dá)500余家，

電梯產(chǎn)量超過全球的一半，已經(jīng)成為了電梯領(lǐng)域的世界工廠和制造中心，形成了從電梯

產(chǎn)品研發(fā)、制造、營(yíng)銷、工程安裝、監(jiān)督檢測(cè)、維修保養(yǎng)、零部件供應(yīng)等的全產(chǎn)業(yè)鏈。

從2009年起，中國(guó)新增電梯產(chǎn)量每年超過30萬臺(tái)，2011年國(guó)家計(jì)劃建設(shè)經(jīng)濟(jì)保障房

1000萬套，僅此一項(xiàng)至少需要配套12萬臺(tái)電梯。此外，電梯出口、城市化推進(jìn)、舊梯

改造、舊房加梯等日益增高的需求也將電梯產(chǎn)業(yè)穩(wěn)定在較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)的高增長(zhǎng)區(qū)間。

隨著電梯產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展和完善，對(duì)高技能人才的需求量將越來越大。電梯作為國(guó)家

納入特種設(shè)備管理的設(shè)施，其生產(chǎn)制造過程需要大量的高級(jí)技術(shù)技能從業(yè)人員，其安裝

調(diào)試需要大量的高技能人才去完成，其維修保養(yǎng)更需要大批的高技能、高素質(zhì)、有從業(yè)

資質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人員嚴(yán)格把關(guān)。所有這些形成了高級(jí)技術(shù)技能電梯人才的巨大缺口。但

是，目前對(duì)于具有技術(shù)創(chuàng)新能力的高技能人才培養(yǎng)，還缺乏培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)和有效的教育教學(xué)

資源。因此，建設(shè)電梯工程技術(shù)專業(yè)國(guó)家級(jí)教學(xué)資源庫，對(duì)于培養(yǎng)高素質(zhì)高技能電梯工

程技術(shù)人才，不僅非常必要，而且具有非常重要的戰(zhàn)略意義，其必要性和建設(shè)意義具體

描述如下：

（一）建設(shè)必要性

1．服務(wù)國(guó)家“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略的需要

經(jīng)過改革開放三十年，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，成就驚人。中國(guó)經(jīng)濟(jì)正在實(shí)施“走出

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去”發(fā)展戰(zhàn)略，這也是中國(guó)5000多年來首次全面開放對(duì)外投資與合作，“走出去”發(fā)展

戰(zhàn)略是中國(guó)根據(jù)經(jīng)濟(jì)全球化新形勢(shì)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在需要做出的重大決策，更是中

國(guó)新時(shí)代實(shí)力的體現(xiàn)。黨的十七大報(bào)告指出：“堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策，把‘引進(jìn)來’

和‘走出去’更好地結(jié)合起來，擴(kuò)大開放領(lǐng)域，優(yōu)化開放結(jié)構(gòu)，提高開放質(zhì)量，完善內(nèi)

外聯(lián)動(dòng)，互利共贏、安全高效的開放型經(jīng)濟(jì)體系，形成經(jīng)濟(jì)全球化條件下參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)

合作和競(jìng)爭(zhēng)的新優(yōu)勢(shì)?！?/p>

在過去的“十二五”時(shí)期是中國(guó)發(fā)展方式轉(zhuǎn)型的開局階段。長(zhǎng)期高投資與低消費(fèi)造

成的國(guó)內(nèi)供需失衡使產(chǎn)能過剩在諸多產(chǎn)業(yè)普遍存在，后危機(jī)時(shí)代亟待在出口之外尋求對(duì)

外直接投資的方式消化過剩產(chǎn)能。長(zhǎng)期的高要素投入、高資源消耗與高環(huán)境污染的粗放

增長(zhǎng)方式不利于“環(huán)境友好、資源節(jié)約”的兩型社會(huì)建設(shè)，亟待中國(guó)企業(yè)“走出去”廣

泛參與國(guó)際分工，加快集約型生產(chǎn)技術(shù)與生產(chǎn)方式的創(chuàng)新，加大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)向高級(jí)化升級(jí)，

促進(jìn)新型工業(yè)化發(fā)展。在“十三五”階段，新型工業(yè)化與新型城鎮(zhèn)化將處于加速發(fā)展時(shí)

期，宏觀經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行對(duì)石油、礦產(chǎn)、森林等基礎(chǔ)資源的外部依賴將進(jìn)一步深化，亟待

中國(guó)企業(yè)“走出去”實(shí)現(xiàn)對(duì)國(guó)外資源的整合。

因此，全球化的大潮日益沖擊著經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的中國(guó)，“走出去”戰(zhàn)略已經(jīng)成為中

國(guó)企業(yè)做強(qiáng)做大和持續(xù)發(fā)展的重要選擇，為中國(guó)企業(yè)實(shí)現(xiàn)品牌國(guó)際化發(fā)展提供了一個(gè)歷

史性的機(jī)遇。因此，中國(guó)品牌走向世界的發(fā)展之路是中國(guó)企業(yè)未來發(fā)展的必由之路，加

快實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略，主動(dòng)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與合作，是中國(guó)在參與經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中優(yōu)

化資源配置、與其它國(guó)家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展的必然選擇。

然而，國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)，如今正從資本、資源競(jìng)爭(zhēng)逐漸向人才競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變。中國(guó)企

業(yè)“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略，急需大批國(guó)際化人才，國(guó)際化人才對(duì)增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力有著十

分重要的作用。

2．服務(wù)中國(guó)電梯行業(yè)“面向世界”發(fā)展戰(zhàn)略的需要

隨著中國(guó)電梯技術(shù)的進(jìn)步，目前中國(guó)的電梯技術(shù)在許多領(lǐng)域走在世界前列，已經(jīng)由

過去的“追趕者”變成世界的“領(lǐng)跑者”。過去的十年，我國(guó)的電梯技術(shù)實(shí)現(xiàn)了從“追

趕”到“引領(lǐng)”的跨越式發(fā)展。未來，中國(guó)電梯將引領(lǐng)中國(guó)由“中國(guó)制造”邁進(jìn)“中國(guó)

創(chuàng)造”的新時(shí)代。目前,中國(guó)的電梯生產(chǎn)量、保有量和安裝量均為世界第一。

近年來，我國(guó)電梯發(fā)展所取得的成就在國(guó)際上有目共睹。目前，主動(dòng)提出希望與我

國(guó)電梯行業(yè)進(jìn)行技術(shù)交流的國(guó)家越來越多，主動(dòng)提出希望中國(guó)參與其國(guó)內(nèi)電梯安裝、維

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護(hù)的國(guó)家越來越多。因此，中國(guó)電梯實(shí)施“面向世界”發(fā)展戰(zhàn)略，不僅是擴(kuò)大我國(guó)對(duì)外

影響力，更好地推行與鄰為善、與鄰為伴的周邊外交方針的客觀需要，也是為世界電梯

發(fā)展注入新的活力，推進(jìn)世界電梯技術(shù)加快發(fā)展的必然趨勢(shì)。因此，中國(guó)電梯實(shí)施“面

向世界”戰(zhàn)略是世界電梯發(fā)展的必然趨勢(shì)。

為了更好地開拓國(guó)際市場(chǎng)，打造中國(guó)電梯品牌，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，國(guó)家

強(qiáng)力支持中國(guó)電梯“面向世界”發(fā)展戰(zhàn)略,海外市場(chǎng)空間廣闊，統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)的技術(shù)、管理、

人才、資金以及維保隊(duì)伍方面的資源，遵循國(guó)際慣例，積極參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，重點(diǎn)支持中

國(guó)電梯相關(guān)產(chǎn)業(yè)“面向世界”。中國(guó)電梯憑借極強(qiáng)的綜合競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，將在巨大的海外市

場(chǎng)中占有一席之地。

同樣，中國(guó)電梯“面向世界”發(fā)展戰(zhàn)略，也急需大批國(guó)際化人才，加強(qiáng)國(guó)際化人才

的培養(yǎng)，為中國(guó)電梯“面向世界”提供人才支撐。

3．服務(wù)國(guó)內(nèi)電梯行業(yè)的需要

近年來，北京、上海、廣州、深圳、武漢等地相繼發(fā)生的多起電梯事故，從很大程

度上說明了提高電梯維保從業(yè)人員素質(zhì)并及時(shí)對(duì)電梯進(jìn)行日常維保的重要性，另一方面

尤為凸顯了電梯維保人員的緊缺狀況。目前，中國(guó)在用電梯的數(shù)量已經(jīng)達(dá)到160萬臺(tái)，

按正常保養(yǎng)工作量測(cè)算，一個(gè)維保人員每月能保養(yǎng)電梯最多20臺(tái)（不含維修），僅全國(guó)

的在用電梯就需要8萬名有資質(zhì)的專業(yè)人員，但國(guó)內(nèi)目前有資質(zhì)的維保人員不到5萬人，

而且每年還有30萬臺(tái)電梯的新增產(chǎn)量需要專業(yè)人員去安裝維保。由于專業(yè)人員的缺乏，

中山地區(qū)電梯維保人員人均負(fù)責(zé)30臺(tái)以上的電梯維保任務(wù)，個(gè)別地方甚至還出現(xiàn)1個(gè)

維保人員每月負(fù)責(zé)60臺(tái)電梯維保的超負(fù)荷案例。

根據(jù)調(diào)研可知，珠江三角洲及中山區(qū)域急需高級(jí)技術(shù)技能電梯專業(yè)人才。表1是對(duì)

2014-2015年度中山區(qū)域部分電梯企業(yè)人才需求狀況所做出的調(diào)查，由此可見電梯制造、

營(yíng)銷、安裝、維修、保養(yǎng)和監(jiān)督檢測(cè)等崗位對(duì)高級(jí)技術(shù)技能人才的巨大需求，必將為本

專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展提供更加廣闊的天地。

表12014-2015年度中山區(qū)域部分電梯企業(yè)人員需求狀況調(diào)查表

需新增人員數(shù)量

序號(hào)電梯企業(yè)需求原因

2014年2015年

1蒂森扶梯有限公司200300規(guī)模擴(kuò)大

2蒂森電梯有限公司200230人員流動(dòng)補(bǔ)充

3

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院電梯工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)方案

3康力電梯中山公司200280新建廠需要

廣東菱電電梯有限

4100120規(guī)模擴(kuò)大、人員流動(dòng)補(bǔ)充、新建廠需要

公司

5江門名優(yōu)電梯公司200210規(guī)模擴(kuò)大、人員流動(dòng)補(bǔ)充、新建廠需要

中山市一爽電梯有

6150160規(guī)模擴(kuò)大

限公司

……

綜上所述，電梯技術(shù)未來的發(fā)展，使得電梯行業(yè)急需一大批應(yīng)用型高技能人才。這

對(duì)職業(yè)技術(shù)教育尤其是開辦電梯專業(yè)較早的高等職業(yè)院校而言，電梯技術(shù)的大發(fā)展是一

個(gè)難得的機(jī)遇。但是，目前對(duì)于具有技術(shù)創(chuàng)新能力的高技能人才培養(yǎng)，還缺乏培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)

和有效的教育教學(xué)資源，因此，建設(shè)電梯工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫，必然推動(dòng)電梯技術(shù)

的發(fā)展，培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的電梯人才，為電梯事業(yè)的大發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

4．高等職業(yè)院校教育資源推廣的需要

高等職業(yè)教育經(jīng)過10多年的快速發(fā)展，各高等職業(yè)院校在工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式

改革、工學(xué)結(jié)合課程改革、行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)實(shí)施方面做了積極的探索，形成了大量的優(yōu)質(zhì)

教學(xué)資源。諸如：專業(yè)建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn)、課程改革成果和優(yōu)質(zhì)的數(shù)字化教學(xué)資源。但是，

這些建設(shè)成果普適性不強(qiáng)，主要是適應(yīng)于本校的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)特點(diǎn)，使得其他高職院校，

特別是資源不足院校的同類專業(yè)難以共享。

教學(xué)資源庫建設(shè)是“國(guó)家示范校建設(shè)項(xiàng)目”中的重要任務(wù)，教育部《關(guān)于實(shí)施國(guó)家

示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》（教高[2006]14

號(hào)）文件中對(duì)創(chuàng)建共享型專業(yè)教學(xué)資源庫做了以下描述：對(duì)需求量大、覆蓋面廣的專業(yè)，

中央財(cái)政安排經(jīng)費(fèi)支持研制共享型專業(yè)教學(xué)資源庫，主要內(nèi)容包括專業(yè)教學(xué)目標(biāo)與標(biāo)

準(zhǔn)、精品課程體系、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、教學(xué)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等要素，以規(guī)范專業(yè)教

學(xué)基本要求，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源；針對(duì)職業(yè)崗位要求，強(qiáng)化就業(yè)能力培養(yǎng)，為實(shí)施“雙

證書”制度構(gòu)建專業(yè)認(rèn)證體系；開放教學(xué)資源環(huán)境，滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)需要，為高技能

人才的培養(yǎng)和構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系搭建公共平臺(tái)。另外，教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)

教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高[2006]16號(hào)）文件中也提到“重視優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和網(wǎng)

絡(luò)信息資源的利用，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，不斷推進(jìn)教學(xué)資源

4

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院電梯工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)方案

的共建共享，提高優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的使用效率，擴(kuò)大受益面”。

5．提升專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的迫切需要

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》明確提出：“建設(shè)有效共享、

覆蓋各級(jí)各類教育的國(guó)家數(shù)字化教學(xué)資源庫和公共服務(wù)平臺(tái)”。教育部《關(guān)于推進(jìn)高等

職業(yè)教育改革發(fā)展的若干意見》也明確提出：“要加大實(shí)訓(xùn)基地、師資隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)

教學(xué)資源庫等專項(xiàng)資金的投入，發(fā)揮專項(xiàng)資金的激勵(lì)作用，提高使用效益，改善辦學(xué)條

件，增強(qiáng)高等職業(yè)院?；A(chǔ)能力?！?/p>

《國(guó)家高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃（2011－2015年）》明確提出“開發(fā)共享型教學(xué)資源

庫，整體提升專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量”:“以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，選擇與國(guó)家產(chǎn)業(yè)規(guī)劃及

經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系緊密、布點(diǎn)量大的專業(yè)，建設(shè)50個(gè)左右代表國(guó)家水平、具有高等職

業(yè)教育特色的標(biāo)志性、共享型專業(yè)教學(xué)資源庫，解決高等職業(yè)院校專業(yè)共性需求，實(shí)現(xiàn)

優(yōu)質(zhì)資源共享，帶動(dòng)全國(guó)高等職業(yè)院校專業(yè)教學(xué)模式和教學(xué)方法改革，整體提升高等職

業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)服務(wù)能力?！?/p>

按照“校企聯(lián)合、共建共享、邊建邊用”的原則，依據(jù)企業(yè)人才需求確定建設(shè)專業(yè)

人才培養(yǎng)目標(biāo)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系，以企業(yè)技術(shù)應(yīng)用為重點(diǎn)建設(shè)涵蓋教學(xué)設(shè)計(jì)、教

學(xué)實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)的數(shù)字化專業(yè)教學(xué)資源，包括專業(yè)介紹、人才培養(yǎng)方案，教學(xué)環(huán)境、網(wǎng)

絡(luò)課程、培訓(xùn)項(xiàng)目，以及測(cè)評(píng)系統(tǒng)等內(nèi)容；通過先進(jìn)技術(shù)支撐、開放式管理、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行、

持續(xù)更新等方式，實(shí)現(xiàn)5萬人同時(shí)在線、每日20萬人次的訪問量規(guī)模，為高等職業(yè)院

校師生、企業(yè)和社會(huì)學(xué)習(xí)者提供資源檢索、信息查詢、資料下載、教學(xué)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)咨詢、

就業(yè)支持、人員培訓(xùn)等服務(wù)。

6．提升高職院校社會(huì)服務(wù)能力的需要

高職院校不僅要培養(yǎng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需人才，拓展社會(huì)服務(wù)功能，而且要面向行業(yè)

企業(yè)開展技術(shù)服務(wù)，面向區(qū)域開展高技能和新技術(shù)培訓(xùn)，參與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和研發(fā)，為

企業(yè)職工和社會(huì)成員提供多樣化繼續(xù)教育、為中職畢業(yè)生在崗接受高等學(xué)歷教育創(chuàng)造條

件，增強(qiáng)服務(wù)國(guó)家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的能力。大批企業(yè)職工、農(nóng)民工的再培訓(xùn)，同樣也急需

規(guī)范化的培訓(xùn)資源。

5

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院電梯工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)方案

（二）建設(shè)意義

隨著現(xiàn)代高層建筑的迅速發(fā)展，電梯已成為人們生活中必不可少的垂直交通工具。

電梯作為國(guó)家納入特種設(shè)備管理的設(shè)施，其生產(chǎn)制造過程需要大量的高級(jí)技術(shù)技能從業(yè)

人員，其安裝調(diào)試需要大量的高技能人才去完成，其維修保養(yǎng)更需要大批的高技能、高

素質(zhì)、有從業(yè)資質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人員嚴(yán)格把關(guān)。但由于缺乏成熟的電梯專業(yè)教學(xué)體系，教

學(xué)手段落后，而實(shí)訓(xùn)設(shè)備投資大、風(fēng)險(xiǎn)高，國(guó)內(nèi)電梯專業(yè)的職業(yè)教育，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市

場(chǎng)對(duì)人才的迫切需求，這就造成了電梯行業(yè)日趨旺盛的人才需求與高職院校畢業(yè)生供給

數(shù)量不足的矛盾，甚至出現(xiàn)了用人單位提前一兩年來學(xué)院“搶購人才”的現(xiàn)象。中山職

業(yè)技術(shù)學(xué)院與其他院校和企業(yè)聯(lián)合建設(shè)電梯工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫，直接為全國(guó)電梯

行業(yè)和海外電梯工程高技能人才培養(yǎng)提供教學(xué)保障，將在培養(yǎng)中國(guó)電梯行業(yè)和海外電梯

工程高素質(zhì)高技能型人才，培訓(xùn)相關(guān)企業(yè)在職員工以及改善民生、構(gòu)建終身教育體系方

面發(fā)揮不可替代的作用，具有明顯的行業(yè)綜合優(yōu)勢(shì)，為國(guó)家“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略和電梯

技術(shù)發(fā)展服務(wù)，具有非常重要的戰(zhàn)略意義。

1．為服務(wù)國(guó)家“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)

全球化的大潮日愈沖擊著經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的中國(guó)，“走出去”戰(zhàn)略已經(jīng)成為中國(guó)企業(yè)

做強(qiáng)做大和持續(xù)發(fā)展的重要選擇，為中國(guó)企業(yè)實(shí)現(xiàn)品牌國(guó)際化發(fā)展提供了一個(gè)歷史性的

機(jī)遇。因此，中國(guó)品牌走向世界的發(fā)展之路是中國(guó)企業(yè)未來發(fā)展的必由之路，加快實(shí)施

“走出去”戰(zhàn)略，主動(dòng)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與合作，是中國(guó)在參與經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中優(yōu)化資源

配置、與其它國(guó)家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展的必然選擇。

然而，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，最終取決于人才的競(jìng)爭(zhēng)。國(guó)際化安裝維修與管理高技能人

才的匱乏，已經(jīng)成為中國(guó)電梯國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的瓶頸。電梯工程技術(shù)專業(yè)資源庫的建設(shè)將為

國(guó)際化人才培養(yǎng)提供良好的資源平臺(tái)，為服務(wù)國(guó)家“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略提供優(yōu)質(zhì)的教育

服務(wù)。

2．為服務(wù)中國(guó)電梯“面向世界”發(fā)展戰(zhàn)略提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)

近年來，隨著我國(guó)電梯技術(shù)的快速進(jìn)步以及擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的電梯新產(chǎn)品的成功

研發(fā)并投入運(yùn)營(yíng)，標(biāo)志著中國(guó)電梯設(shè)計(jì)及制造技術(shù)均達(dá)到世界先進(jìn)水平，已經(jīng)完全具備

了“走向世界”的技術(shù)實(shí)力。以后電梯行業(yè)的國(guó)際地位發(fā)展是以驚人的速度來實(shí)現(xiàn)和提

升，巨大的市場(chǎng)需求和產(chǎn)量使中國(guó)成為全球第一制造大國(guó)和第一保有量大國(guó)，行業(yè)企業(yè)

6

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院電梯工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)方案

越來越多的參與國(guó)際技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、展覽、論壇等活動(dòng)，對(duì)技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)等各方面的理解不斷

加深，由原來的學(xué)習(xí)者變?yōu)榉e極的參與者和踐行者，取得了更多的國(guó)際話語權(quán)，歐洲標(biāo)

準(zhǔn)化組織，越來越多的聽取中國(guó)的建議和意見。為了更好地開拓國(guó)際市場(chǎng)，打造中國(guó)電

梯品牌，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，電梯行業(yè)適時(shí)做出了“走向世界”的戰(zhàn)略結(jié)構(gòu)調(diào)

整。

然而，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，最終取決于人才的競(jìng)爭(zhēng)。中國(guó)電梯實(shí)施“走向世界”戰(zhàn)略，

當(dāng)前最迫切需要的就是不僅精通電梯相關(guān)專業(yè)知識(shí)、富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且具備發(fā)展對(duì)外

關(guān)系、駕馭國(guó)際市場(chǎng)能力的高素質(zhì)高技能人才。但國(guó)際化安裝維修與管理高技能人才的

匱乏，已經(jīng)成為中國(guó)電梯“走向世界”發(fā)展戰(zhàn)略的瓶頸。因此，隨著我國(guó)電梯行業(yè)走向

世界，具有國(guó)際化視野和國(guó)際工程施工、管理能力的高技能人才培養(yǎng)已迫在眉睫。電梯

工程技術(shù)專業(yè)資源庫的建設(shè)將為國(guó)際化工程施工高技能人才培養(yǎng)提供良好的資源平臺(tái)，

為中國(guó)電梯“走向世界”發(fā)展戰(zhàn)略提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

3．為國(guó)內(nèi)電梯行業(yè)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)

經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和城鎮(zhèn)化進(jìn)程持續(xù)推進(jìn)是電梯需求增長(zhǎng)的主要驅(qū)動(dòng)力，歷史數(shù)據(jù)回

歸分析顯示房地產(chǎn)投資與電梯需求相關(guān)性很高。受國(guó)家政策調(diào)控影響商業(yè)性房地產(chǎn)投資

增速會(huì)有所放緩，但是國(guó)家列入規(guī)劃的保障房建設(shè)將提升對(duì)電梯的需求量，同時(shí)大量公

共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、節(jié)能改造更換和出口都將推動(dòng)我國(guó)電梯的產(chǎn)量。據(jù)前瞻分析預(yù)測(cè)，未

來一段時(shí)間我國(guó)電梯產(chǎn)量年增長(zhǎng)速度保守預(yù)測(cè)在10％以上。電梯的生產(chǎn)制造過程、安裝

調(diào)試、維修保養(yǎng)都需要大量的高技能、高素質(zhì)、有從業(yè)資質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人員。

電梯工程技術(shù)專業(yè)資源庫的建設(shè)將為電梯產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)提供良好的資源平臺(tái)，為電

梯產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

4．為推廣高等職業(yè)教育建設(shè)成果提供服務(wù)平臺(tái)

隨著高等職業(yè)教育的快速發(fā)展，各高職院校均在工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革方面做

了大量的探索和實(shí)踐，在專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)中積累了豐富的成功經(jīng)驗(yàn)，收獲了一批改

革成果，形成了一批適應(yīng)電梯工程技術(shù)崗位群高素質(zhì)、技能型人才培養(yǎng)需要的個(gè)性化校

本教學(xué)資源，但這些資源若能被全國(guó)其他同類院校、特別是資源不足院校同類專業(yè)所共

享，做到優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源跨學(xué)校、跨地區(qū)、在任意時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)為學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)提供

無界化服務(wù)，還面臨很多問題。如個(gè)性化校本教學(xué)資源缺乏普適性、通用性；已有的教

7

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院電梯工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)方案

學(xué)資源各有特點(diǎn)，沒有遵循統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)成果無法實(shí)現(xiàn)大范圍的共享等等。這就需

要研制推廣電梯工程技術(shù)專業(yè)共享型教學(xué)資源庫，“采集”、“固化”及“推廣”優(yōu)質(zhì)

教學(xué)資源，為廣大同類院校在教學(xué)實(shí)踐中提供教改經(jīng)驗(yàn)。

5．為學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)提供數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)資源

電梯工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫的建設(shè)不僅是高職和中職電梯工程技術(shù)類專業(yè)在校

生自主學(xué)習(xí)、而且是企業(yè)人員、社會(huì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)咨詢、培訓(xùn)和開展科技服務(wù)工作的需要。

從在校生學(xué)習(xí)的角度，電梯工程技術(shù)專業(yè)資源庫提供給學(xué)生豐富的學(xué)習(xí)資料，拓展

了學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力，有利于行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)的

實(shí)施，并且滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的需要。同時(shí)通過資源庫可以了解這個(gè)專業(yè)

所對(duì)應(yīng)的行業(yè)、產(chǎn)業(yè)職業(yè)崗位以及人才培養(yǎng)目標(biāo)和能力要求。

從教師教學(xué)的角度，通過電梯工程技術(shù)專業(yè)資源庫可以進(jìn)行課程開發(fā)和課程教學(xué)。

一方面，教師可以針對(duì)不同的教學(xué)對(duì)象、教學(xué)目標(biāo)，利用資源庫中的模板、手冊(cè)與豐富

的素材來進(jìn)行課程開發(fā)；另一方面，教學(xué)資源庫中的素材資源可以為教師備課和教學(xué)實(shí)

施提供豐富、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，避免大量的重復(fù)性勞動(dòng)，提高了工作效率和教學(xué)效果。

從企業(yè)和社會(huì)人員使用的角度，一方面電梯工程技術(shù)專業(yè)資源庫項(xiàng)目為企業(yè)和社會(huì)

人員提供了資源檢索、信息查詢、資料下載、教學(xué)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)咨詢、人員培訓(xùn)等，為企

業(yè)解決實(shí)際技術(shù)問題提供幫助；另一方面，企業(yè)可以通過資源庫了解學(xué)校人才培養(yǎng)情況

與畢業(yè)生就業(yè)信息，以及發(fā)布企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)、學(xué)習(xí)、就業(yè)的有機(jī)結(jié)合。

6．為推動(dòng)高等職業(yè)教育信息化發(fā)展提供保障

通過電梯工程技術(shù)專業(yè)資源庫項(xiàng)目建設(shè)可進(jìn)一步深化校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)

模式改革，促進(jìn)課程開發(fā)順利進(jìn)行，為課程建設(shè)提供平臺(tái)。同時(shí)利用信息技術(shù)整合各種

教學(xué)資源，是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，促進(jìn)主動(dòng)式、協(xié)作式、研究型、自主型學(xué)習(xí)，開

展行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式的重要途徑，是提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的重要保障。規(guī)范專業(yè)教

學(xué)資源建設(shè)，統(tǒng)一文本、圖片、動(dòng)畫、視頻等各類素材的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，避免教學(xué)資源的低

水平重復(fù)建設(shè)、建設(shè)院校各自為政進(jìn)行資源的開發(fā)，形成良好的共建共享機(jī)制，是推動(dòng)

教育信息化發(fā)展的需要。

7．圍繞兩個(gè)市場(chǎng)，面向中外用戶，打造自主學(xué)習(xí)平臺(tái)

電梯工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫的建設(shè)，在提供豐富、高效、先進(jìn)的專業(yè)教學(xué)與崗位

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中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院電梯工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)方案

培訓(xùn)資源的同時(shí)，還將持續(xù)更新，每年更新比例不低于10%，并將電梯行業(yè)最新的前沿

技術(shù)資料展示于資源平臺(tái)上，擴(kuò)大專業(yè)教學(xué)資源庫的受益面，最大限度地發(fā)揮效用。電

梯工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫將體現(xiàn)共性特點(diǎn)與個(gè)性需求相結(jié)合，并針對(duì)專業(yè)相關(guān)技術(shù)應(yīng)

用及職業(yè)崗位要求，建設(shè)普適性的專業(yè)教學(xué)資源，通過兼顧不同技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和院校特點(diǎn)，

不斷豐富發(fā)展。通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，可以滿足5萬人同時(shí)在線、每日訪問量20萬人次

的需要，不僅為全國(guó)電梯高職院校，也同時(shí)為企業(yè)和社會(huì)學(xué)習(xí)者提供資源檢索、信息查

詢、資料下載、教學(xué)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)咨詢、就業(yè)支持、人員培訓(xùn)等服務(wù)，具有極大的社會(huì)服

務(wù)能力。

隨著電梯行業(yè)的快速發(fā)展，電梯行業(yè)信息化進(jìn)程不斷加快，新技術(shù)、新工藝、新設(shè)

備、新標(biāo)準(zhǔn)不斷涌現(xiàn)，從業(yè)人員需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)和提高技能，電梯行業(yè)需

要一個(gè)自主學(xué)習(xí)的服務(wù)平臺(tái)。隨著國(guó)家“走出去”戰(zhàn)略的進(jìn)一步實(shí)施，電梯制造企業(yè)紛

紛走向國(guó)際市場(chǎng)，我國(guó)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的電梯工程技術(shù)對(duì)外輸出已既成事實(shí)，廣大電

梯工對(duì)國(guó)際工程施工技術(shù)、施工技能的需求更為迫切，更需要一個(gè)自主學(xué)習(xí)、提高技能

的遠(yuǎn)程服務(wù)平臺(tái)。

企業(yè)利用教學(xué)資源庫中內(nèi)容新穎、貼近實(shí)際、生動(dòng)開放的教學(xué)資源，對(duì)企業(yè)員工進(jìn)

行專項(xiàng)技能培訓(xùn)、新技術(shù)培訓(xùn)，崗前與崗后培訓(xùn)、職業(yè)資格認(rèn)證；同時(shí)也便于企業(yè)了解

學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格、學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)信息，制定人力資源計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與企

業(yè)人力資源規(guī)劃的有機(jī)結(jié)合。教學(xué)資源庫中的素材豐富且新穎，既增加了教學(xué)的容量，

充實(shí)、拓寬了教學(xué)內(nèi)容，又提供了比較完整的教學(xué)解決方案，能夠最大限度地滿足社會(huì)

學(xué)習(xí)者需要，方便他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)；依托先進(jìn)開放的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，教學(xué)資源庫可為廣大

用戶提供跨院校、跨企業(yè)、跨地區(qū)，任意時(shí)間、任意地點(diǎn)通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)良好互動(dòng)性和無

界化、無疆化的便利服務(wù)。

二、建設(shè)基礎(chǔ)

（一）項(xiàng)目主持單位基本情況

電梯工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項(xiàng)目牽頭單位——中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院，在省示范

院校建設(shè)過程中，緊緊圍繞做“改革的示范、管理的示范、發(fā)展的示范”目標(biāo)，堅(jiān)持校

企合作，工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)理念，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)與電梯行業(yè)的快速發(fā)展，銳意改革，

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中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院電梯工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)方案

勇于創(chuàng)新，在教育教學(xué)理念創(chuàng)新、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革、體制機(jī)制建設(shè)、資源共

享課程建設(shè)等方面已取得了顯著成績(jī)，為后續(xù)工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。北京勞動(dòng)

保障職業(yè)學(xué)院是經(jīng)北京市人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高等院校，行政主管

部門為北京市人力資源和社會(huì)保障局，教育主管部門為北京市教育委員會(huì)。學(xué)院于1985

年成立，前身是北京市勞動(dòng)管理干部學(xué)院和北京市計(jì)劃勞動(dòng)管理干部學(xué)院，2006年改制

更名為北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院，2009年成為北京市級(jí)示范高職院校，2011年成為國(guó)家

骨干校建設(shè)院校，2015年?duì)款^組建北京人力資源服務(wù)職業(yè)教育集團(tuán)，2016年成為高端

技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)試點(diǎn)院校。學(xué)院以高等職業(yè)教育為主，同時(shí)開展繼續(xù)教育、技能

培訓(xùn)與鑒定、中外合作教育等類型教育服務(wù)，是全國(guó)唯一一所同時(shí)擁有國(guó)家級(jí)高技能人

才培訓(xùn)基地和國(guó)家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地的高等職業(yè)院校。

1．辦學(xué)特色鮮明，綜合實(shí)力雄厚

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院電梯工程技術(shù)專業(yè)是依托國(guó)家火炬計(jì)劃中山電梯特色產(chǎn)業(yè)基地，

與中國(guó)電梯行業(yè)協(xié)會(huì)和國(guó)家電梯質(zhì)量檢驗(yàn)檢測(cè)中心的依托單位---中國(guó)建筑科學(xué)院機(jī)械

化研究分院一起，于2007年在國(guó)內(nèi)高職院校中首開的機(jī)電類專業(yè)，并成立了以該分院

院長(zhǎng)、中國(guó)電梯協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)李守林為主任和以《中國(guó)電梯》雜志社李增健主編為副主任

的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，被確定為中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)單位，建成“全國(guó)電梯

行業(yè)首批特有工種職業(yè)技能鑒定站”，成為國(guó)家電梯行業(yè)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)教材編寫

的副組長(zhǎng)單位，是中山市電梯行業(yè)協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)單位,是廣東省首批重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，是廣

東省示范性重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)和一類品牌建設(shè)專業(yè)。北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院電梯工程技術(shù)專

業(yè)是重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，與日立電梯（中國(guó)）有限公司、蒂森電梯有限公司開展深度合作，

共同運(yùn)作電梯專業(yè)定向班，積極面向社會(huì)服務(wù)，培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才。服務(wù)內(nèi)容有面向社

會(huì)的電梯操作證培訓(xùn)班、電梯企業(yè)管理與維護(hù)培訓(xùn)班等。

電梯工程技術(shù)專業(yè)在辦學(xué)實(shí)踐中得到了當(dāng)?shù)厥姓馁Y金、政策等方面的支持；與

中國(guó)建筑科學(xué)院機(jī)械化研究分院、中山北京理工大學(xué)研究院、中國(guó)電梯協(xié)會(huì)、中山市電

梯行業(yè)協(xié)會(huì)建立了良好的合作關(guān)系，完善了專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)；通過實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、

兼職教師聘任、核心課程開發(fā)、技術(shù)研發(fā)服務(wù)、人才質(zhì)量評(píng)價(jià)等與所屬區(qū)域主流電梯企

業(yè)建立了專業(yè)共同建設(shè)、人才共同培養(yǎng)的合作機(jī)制；通過實(shí)施“2+1”、“1+2”人才培養(yǎng)

模式，為邵陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福建省三明市職

業(yè)學(xué)校等偏遠(yuǎn)地區(qū)兄弟中高職院校開展電梯專業(yè)普通學(xué)歷教育人才培養(yǎng)，從而構(gòu)建起

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中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院電梯工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)方案

“電梯行業(yè)人才培養(yǎng)政、行、校、企協(xié)作聯(lián)盟”，實(shí)現(xiàn)了多方參與、協(xié)同建設(shè)、共同育

人。以此聯(lián)盟為依托，由中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院主導(dǎo)，由中國(guó)建筑科學(xué)院機(jī)械化研究分院和

中國(guó)電梯協(xié)會(huì)指導(dǎo)，由中山市南區(qū)辦事處提供場(chǎng)地并配套相應(yīng)的生活設(shè)施，引進(jìn)廣東菱

電電梯有限公司等中山區(qū)域主流電梯企業(yè)參與，政、校、行、企聯(lián)合創(chuàng)辦了理事會(huì)形式

的產(chǎn)業(yè)學(xué)院-“中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院南區(qū)電梯學(xué)院”，實(shí)現(xiàn)了多方參與、協(xié)同建設(shè)、共同育

人的辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新。

2．示范建設(shè)歷練，教改成果豐碩

2013年10月，中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院被廣東省教育廳、財(cái)政廳確定為第三批省示范性

高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位。項(xiàng)目實(shí)施以來，在廣東省教育廳、廣東省財(cái)政廳等有關(guān)部門的

領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在行業(yè)企業(yè)的積極參與和大力支持下，按照教育廳、財(cái)政廳關(guān)于“省示

范性高職院”有關(guān)文件精神，以及學(xué)院示范院?！督ㄔO(shè)方案》和《任務(wù)書》的要求，實(shí)

施4個(gè)專業(yè)建設(shè)工程：即重點(diǎn)建設(shè)電梯工程技術(shù)、燈具設(shè)計(jì)與工藝、營(yíng)銷與策劃、數(shù)控

技術(shù)4個(gè)專業(yè)和2個(gè)綜合項(xiàng)目，即辦學(xué)體制機(jī)制改革和社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)。

經(jīng)過示范性高職院校建設(shè)，學(xué)校成為服務(wù)專業(yè)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)型升級(jí)的“典范”、服務(wù)中小微

企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的“窗口”、專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“引擎”、中山和珠三角地區(qū)技術(shù)技能人

才培養(yǎng)培訓(xùn)的“高地”、中山職業(yè)教育發(fā)展的“引領(lǐng)者”，最終建成“特色鮮明、國(guó)內(nèi)一

流”的省示范性高職院校，在政校企合作辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新、“一鎮(zhèn)一品一專業(yè)”專業(yè)

建設(shè)模式、現(xiàn)代學(xué)徒制、中高職銜接系統(tǒng)培養(yǎng)和教產(chǎn)協(xié)同創(chuàng)新五個(gè)方面形成示范效應(yīng)。

項(xiàng)目完成后，學(xué)校將在辦學(xué)水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量、師資隊(duì)伍水平、社會(huì)服務(wù)能力、輻射

示范作用等方面實(shí)現(xiàn)“五個(gè)明顯提升”。

學(xué)校辦學(xué)探索與實(shí)踐引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注與肯定：學(xué)?！对诋a(chǎn)業(yè)園區(qū)的

人才培養(yǎng)模式改革探索》成為入選由教育部部長(zhǎng)袁貴仁任總主編的《高等教育人才培養(yǎng)

模式改革》一書的全國(guó)兩個(gè)高職案例之一；“創(chuàng)業(yè)課程納入教學(xué)方案”、“一鎮(zhèn)一品一專

業(yè)”等案例先后寫入2012、2013年《中國(guó)高等職業(yè)教育質(zhì)量報(bào)告》；“一鎮(zhèn)一品一專業(yè)”

等12項(xiàng)建設(shè)成果作為典型案例參展2012年第五屆國(guó)家示范性高職院校成果展；《中國(guó)

教育報(bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》、人民網(wǎng)、中國(guó)高職高專網(wǎng)、鳳凰衛(wèi)視、廣東省教育廳網(wǎng)站等

主流媒體以多種形式報(bào)道學(xué)校辦學(xué)實(shí)踐；2011年12月13日，教育部副部長(zhǎng)魯昕在考察

學(xué)校時(shí)盛贊學(xué)?！白叱隽恕o貼產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)布局’的正確道路，‘政

校行企’合作辦學(xué)模式對(duì)職業(yè)教育有很強(qiáng)的示范性”?！笆濉逼陂g，學(xué)校正朝著創(chuàng)建

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中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院電梯工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)方案

省示范院校、“特色鮮明、國(guó)內(nèi)一流”的現(xiàn)代高職院校目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

學(xué)院在改革中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展，形成了鮮明的辦學(xué)特色，取得一批標(biāo)志性

成果。建成國(guó)家精品課程1門，省級(jí)精品課程3門，學(xué)生在各類技能競(jìng)賽中獲省級(jí)以上

獎(jiǎng)項(xiàng)300多個(gè)，參加2012年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽取得歷史性突破，在省教育廳發(fā)布

的總分排名中位居第4名；2013年共有7支代表隊(duì)參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽決賽，入

選隊(duì)數(shù)在全省高職院校中排名第2，并在全國(guó)決賽中取得了1個(gè)一等獎(jiǎng)、3個(gè)二等獎(jiǎng)和2

個(gè)三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育面向全體學(xué)生，融入人才培養(yǎng)全過程，成果豐碩。

2010屆和2011屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)率分別為3.2%和3.4%，明顯高于全國(guó)、全省同類院校，

2010-2012年師生授權(quán)專利697項(xiàng)，授權(quán)量連續(xù)3年名列廣東高職院校第1名。學(xué)