高考?xì)v史 真題按課匯編 第13課 辛亥革命 新人教版必修1

第13課辛亥革命一、選擇題年題組1．（·廣東文綜·15）“革命，革命，剪掉辮子反朝廷；獨(dú)立，獨(dú)立，中國豈是韃子的！”這首歌謠反映了當(dāng)時()A．革命的主要目的是移風(fēng)易俗 B．民族主義思想已影響到民眾C．民族區(qū)域自治思想深入人心 D．反對帝國主義成為思想主流【考點(diǎn)】辛亥革命，三民主義【解析】從“剪掉辮子反朝廷”可知此時為清末，則此時的指導(dǎo)思想為舊三民主義，沒有明確反帝。因而D項錯。民族區(qū)域自治是新中國的政策，故C錯。革命的主要目的是政權(quán)問題，故A錯?！敬鸢浮緽2．（·天津文綜·6）據(jù)《中國報學(xué)史》統(tǒng)計，武昌起義勝利后半年內(nèi)，全國報紙由100多家迅速發(fā)展到500多家，總銷量達(dá)到4200萬份。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是()A．人們關(guān)心社會變革，希望了解世界變化B．《臨時約法》規(guī)定有言論、出版等自由C．大力提倡白話文使閱讀報紙的人數(shù)激增D．人們普遍贊成民主共和，反對君主專制【考點(diǎn)】辛亥革命【解析】武昌起義的時間是1911年10月10日，題干中“武昌起義勝利后半年內(nèi)”，說明此時時間大概是在1912年3月份。這一時期，報紙數(shù)量的迅猛增長，反映的是國人對時事的關(guān)注，關(guān)心局勢的變革，故選A?！杜R時約法》頒布的時間是1912年3月，還不可能產(chǎn)生這么快的影響，排除B。提倡白話文是新文化運(yùn)動時期的內(nèi)容，發(fā)生在1915年，與題干時間不吻合，排除C。人們普遍贊成共和與辛亥革命后的史實不吻合，排除D?！敬鸢浮緼3．（·全國新課標(biāo)卷I文綜·29）現(xiàn)代化是晚清歷史發(fā)展的一個趨向，最能體現(xiàn)這一趨向的是()A．洋務(wù)運(yùn)動—戊戌政變—清末新政B．洋務(wù)運(yùn)動—戊戌變法—辛亥革命C．鴉片戰(zhàn)爭—中法戰(zhàn)爭—甲午戰(zhàn)爭D．太平天國運(yùn)動—義和團(tuán)運(yùn)動—辛亥革命【考點(diǎn)】晚清中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化、維新思想、辛亥革命【解析】一般而言，現(xiàn)代化包括了學(xué)術(shù)知識上的科學(xué)化，政治上的民主化，經(jīng)濟(jì)上的工業(yè)化等。中國的洋務(wù)運(yùn)動興辦近代工業(yè)，邁出了中國現(xiàn)代化的第一步；戊戌變法和辛亥革命主張變革中國的政治制度，體現(xiàn)了政治上民主化的趨向。這三者最能體現(xiàn)現(xiàn)代化這一趨向。選擇B項?！敬鸢浮緽4．（·海南單科·14）武昌起義后全國有15省先后宣布獨(dú)立，各省先后擔(dān)任最高軍政長官（都督）者背景不盡相同，其中新軍將領(lǐng)13人，革命黨5人，咨議局議長3人，巡撫3人，布政使1人，提督1人，督練公所總參議1人。據(jù)此可知辛亥革命()A．具有廣泛社會基礎(chǔ)B．具有明顯的妥協(xié)性C．屬于資產(chǎn)階級革命D．屬于自上而下的革命【考點(diǎn)】辛亥革命【解析】考查數(shù)據(jù)分析，全國有15個省，其中革命黨只有5人，舊軍閥和立憲派很多，體現(xiàn)革命具有很強(qiáng)的妥協(xié)性，所以選D。辛亥革命沒有廣泛的社會基礎(chǔ)，排除A。辛亥革命屬于資產(chǎn)階級革命，但材料無法體現(xiàn)，排除C。辛亥革命是自下而上的革命，排除D。風(fēng)氣至今，可謂大轉(zhuǎn)移。立憲也，議院也，公然不諱，昌言無忌；且屢見諸詔旨，幾等口頭禪，視為絕不奇異之一名詞?！锻綇]日記》風(fēng)氣至今，可謂大轉(zhuǎn)移。立憲也，議院也，公然不諱，昌言無忌；且屢見諸詔旨，幾等口頭禪，視為絕不奇異之一名詞?！锻綇]日記》5．（·上海單科·24）右側(cè)日記最可能寫于()A．1861年B．1895年C．1907年D．1913年【考點(diǎn)】預(yù)備仿行憲政”【解析】本題考查學(xué)生閱讀分析能力。由圖片材料中的關(guān)鍵詞“立憲”“議院”等“昌言無忌”，且“屢見諸詔旨”，反映了20世紀(jì)初期，清政府為緩和社會矛盾，實行“預(yù)備立憲”，故選C?！敬鸢浮緾年題組1．（·福建文綜卷·16）雖成“空殼”，但仍作為辛亥革命成果象征的是()A．中國同盟會三民主義B．中國同盟會中華民國C．三民主義《中華民國臨時約法》D．中華民國《中華民國臨時約法》【解析】本題考查辛亥革命的歷史成果，推翻了兩千多年的封建君主專制，民主共和觀念深入人心。同盟會在辛亥革命之前，不算其成功，三民主義也不算辛亥革命的成果，是辛亥革命的指導(dǎo)思想?！敬鸢浮緿2．（·江蘇單科·6）1912年3月，南京臨時政府令：“查前清官廳，視官之高下，有大人、老爺?shù)让Q，受之者增慚，施之者失體?！鈴?fù)以后，聞中央地方各官廳，漫不加察，仍沿舊稱，殊為共和政體之玷?！庇醒芯空甙l(fā)現(xiàn)，同年6月《申報》載：“公堂會審之時，（被告）就口口聲聲以老爺、大人相稱，裁判官亦直受不辭?！鄙鲜霾牧献钜俗鳛橄铝心囊挥^點(diǎn)的論據(jù)？()A．作為“受之者”的裁判官沿用前清審判制度B．作為“施之者”的被告不知民國政體之變C．作為“受之者”的裁判官有意玷污平等制度D．作為“施之者”的被告等級觀念根深蒂固【解析】南京臨時政府雖然下令改變與共和政體不相符合的一些舊稱呼，但“公堂會審之時，（被告）就口口聲聲以老爺、大人相稱，裁判官亦直受不辭?！闭f明被告和法官心里的等級觀念仍然根深蒂固?！敬鸢浮緿年題組大清宣統(tǒng)五年，正月初三自變亂以來，一切新黨競襲洋夷之皮毛，不但遵行外洋之政治，改陰歷為陽歷，即服色亦效洋式，而外洋各國之夷蠶食鯨吞，日甚一日?！瓉戆菽暾呶迨嗳?，皆系便衣便帽，無一頂戴之人，間有洋帽之人，較上年之情形迥然不同。圖51．（·大清宣統(tǒng)五年，正月初三自變亂以來，一切新黨競襲洋夷之皮毛，不但遵行外洋之政治，改陰歷為陽歷，即服色亦效洋式，而外洋各國之夷蠶食鯨吞，日甚一日。……來拜年者五十余人，皆系便衣便帽，無一頂戴之人，間有洋帽之人，較上年之情形迥然不同。圖5A．作者不認(rèn)同辛亥革命B．作者主張全面學(xué)習(xí)西方C．當(dāng)時鄉(xiāng)村社會習(xí)俗沒有變化D．當(dāng)時民主共和觀念深入人心【解析】解題的關(guān)鍵在于扣住日記中的關(guān)鍵詞“大清宣統(tǒng)五年，正月初三”、“變亂”等入手，可以年影射出該鄉(xiāng)村知識分子的立場守舊，對辛亥革命持否定態(tài)度，故A項符合題意；材料中雖然涉及社會生活的變化，但不足以表明作者主張全面學(xué)習(xí)西方以及當(dāng)時民主共和觀念深入人心，故排除B、D；同時材料真實反映民國初年社會習(xí)俗的變化，故排除C。故選A?！敬鸢浮緼2．（·全國文綜大綱卷·16）清初著名詩人陳元孝過崖山，于南宋陸秀夫負(fù)帝投海處題詩一首，中有：“山水蕭蕭風(fēng)更吹，兩崖波浪至今悲”之句。近人作陳元孝崖山題詩圖，章太炎以該詩題畫，1907年刊于《民報》，一時廣為流傳，章太炎此舉意在()A．提倡反清復(fù)明B．抵制?；蕜萘．宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化D．激發(fā)民族主義【解析】回答本題首先需對“南宋陸秀夫負(fù)帝投海”的事件有一定了解，1279年元軍猛攻廣東，南宋軍隊大敗，戰(zhàn)至最后左丞相陸秀夫?qū)δ暧椎幕实圳w昺說：“德祐皇帝辱已甚，陛下不可再辱?！币闳槐弛w昺跳海犧牲。反映了南宋愛國軍民堅決抗擊元軍，不畏強(qiáng)暴寧死不屈可歌可泣的民族主義精神。近代陳元孝崖山題詩圖，章太炎以該詩題畫，都意在激發(fā)民族主義，號召人們反對滿清政府的統(tǒng)治（“驅(qū)逐達(dá)虜，恢復(fù)中華”是同盟會的革命綱領(lǐng)），本題選D項?！敬鸢浮緿圖5政府與百姓（約1911年）3．（·四川文綜·17）圖五是一幅駁斥清末“民智未開”觀點(diǎn)的漫畫。它試圖傳達(dá)的觀念是()圖5政府與百姓（約1911年）A．反滿興漢B．官逼民反C．政治民主D．暴力革命【解析】此題考查的是對清末“新政”騙局的理解。根據(jù)題干提供的信息和所學(xué)史實應(yīng)該理解為“民智未開”背景是清末新政和預(yù)備立憲期間。所謂“民智未開”即應(yīng)該用專制制度來統(tǒng)治人民。用時間限定詞排除A，用材料中駁斥觀點(diǎn)一說可排除B、D。所以此題正確選項是C。【答案】C4．（·江蘇單科·6）辛亥革命爆發(fā)后，美國某報報道：“如果中國成功地按美國政府的模式建立起一個聯(lián)邦共和國，由在歐美留過學(xué)的具有西方觀念的人任領(lǐng)導(dǎo)，日本將不再是東方最西化的國家。”此后建立的中華民國臨時政府與該報道的設(shè)想相符的是()A．臨時政府基本按照美國政體原則架構(gòu)B．革命成功后建立了一個聯(lián)邦共和國C．中國超過日本成為亞洲最西化的國家D．民國臨時大總統(tǒng)都有西方民主觀念【解析】南京臨時政府實行三權(quán)分立的民主共和政體，是美國政體的復(fù)制品。南京臨時政府沒有實行聯(lián)邦制、中國也沒有超過日本、袁世凱專制獨(dú)裁，說明B、C、D表述錯誤?！敬鸢浮緼5．（·上海文綜·10）右圖是中國近代史上某革命組織機(jī)關(guān)刊物的書影，該組織是()A．興中會B．光復(fù)會C．強(qiáng)學(xué)會D．同盟會【解析】圖片信息顯示的是《民報》，而《民報》是資產(chǎn)階級革命派同盟會的機(jī)關(guān)刊物，故選D?！敬鸢浮緿6．（·海南單科·17）一般認(rèn)為，辛亥革命是資產(chǎn)階級民主革命，其主要依據(jù)是，辛亥革命()A．建立了資產(chǎn)階級共和國B．是由革命政黨領(lǐng)導(dǎo)的武裝斗爭C．主力軍是民族資產(chǎn)階級中下層D．實現(xiàn)了資產(chǎn)階級的利益要求【解析】判斷革命的性質(zhì)主要看革命的任務(wù)，辛亥革命任務(wù)是反帝反封建，A項體現(xiàn)了反封建任務(wù)的成果。所以A符合題意。【答案】A7．（·海南單科·16）從1872年到1875年，清政府派出四批留美幼童，其中絕大部分學(xué)成歸國后在軍政和實業(yè)部門就職，在政治上基本是清政府的擁護(hù)者。1905年前后留日學(xué)生近萬名，其中公派生的相當(dāng)部分轉(zhuǎn)向革命或同情革命。出現(xiàn)此種轉(zhuǎn)變的主要原因是()A．科舉考試制度的廢除B．清廷革新能力的喪失C．國內(nèi)武裝起義的推動D．中日甲午戰(zhàn)爭的影響【解析】注意“公派”兩個字，公派生按正常是應(yīng)該支持政府的，畢竟是政府出錢給他們出國深造的。這與私人留學(xué)是有區(qū)別的。除非政府出了問題，才會轉(zhuǎn)向反對的。從1872年到1875年，洋務(wù)運(yùn)動時期留學(xué)生回來時，清朝正實行洋務(wù)運(yùn)動，國力相對強(qiáng)盛相比，公派留學(xué)生自然擁護(hù)國家政權(quán)，為國效力，抓住關(guān)鍵時間信息“1905年前后”，這個時期清廷準(zhǔn)備實行立憲，但“皇族內(nèi)閣”的設(shè)立，被證明清廷的革新只是個騙局，使公派生對清廷失望，轉(zhuǎn)向同情、支持革命。故選B?！敬鸢浮緽題組1．（·安徽文綜·15）圖3是辛亥革命時期的漫畫《葫蘆尚未捺下，瓢兒又起來了》，它表明()A．清朝統(tǒng)治面臨崩潰B．保路風(fēng)潮已被鎮(zhèn)壓C．武昌起義即將爆發(fā)D．革命派的實力強(qiáng)大【解析】仔細(xì)觀察圖和注釋，漫畫瓢上有一個“鄂”字，標(biāo)題《葫蘆尚未捺下，瓢兒又起來了》表明清政府統(tǒng)治危機(jī)四伏，已經(jīng)顧此失彼。B不能體現(xiàn)顧此失彼，C無法體現(xiàn)材料所體現(xiàn)的形勢，武昌起義只是其中一個瓢，無法準(zhǔn)確的表達(dá)當(dāng)時的形勢。漫畫中沒有體現(xiàn)革命派力量的強(qiáng)大，排除D。【答案】A2．（·浙江文綜·20）下列是孫中山在革命進(jìn)程中的言論，其先后順序是()①自今日始，吾等之非清朝人矣②驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立合眾政府③使全國人民贊成我的政策，我十年之內(nèi)必能為中國造二十萬里鐵道④顧吾國之大患，莫大于武人之爭雄。南與北如一丘之貉A．①②③④B．①④③②C．②①③④D．②③①④【解析】1905年中國同盟會成立，提出“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”，表明革命的目的是要推翻清政府的統(tǒng)治，當(dāng)時，孫中山被一致推舉為總理，他說：“自今日始，吾等之非清朝人矣”?！膀?qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立合眾政府”是1894年中國第一個資產(chǎn)階級革命團(tuán)體興中會成立后，孫中山概括的斗爭綱領(lǐng)?！笆谷珖嗣褓澇晌业恼撸沂曛畠?nèi)必能為中國造二十萬里鐵道”是在1912年孫中山辭去臨時大總統(tǒng)后，致力于發(fā)展實業(yè)時提出的?！邦櫸釃蠡迹笥谖淙酥疇幮?。南與北如一丘之貉”提出于1918年孫中山第一次護(hù)法運(yùn)動失敗后?！敬鸢浮緾3．（·全國Ⅰ卷文綜·15）1913年，某身著日式服裝的革命黨人途遇一老農(nóng)，老農(nóng)詢問其國籍，某稱“予中華民國人也”。老農(nóng)“忽做驚狀，似絕不解中華民國為何物者”，當(dāng)被告知亦為中華民國人時，老農(nóng)茫然惶然，連聲說：“我非革命黨，我非中華民國人?！边@表明()A．國內(nèi)民眾的反日情緒強(qiáng)烈B．革命黨人處于不合法狀態(tài)C．辛亥革命對農(nóng)村影響有限D(zhuǎn)．農(nóng)民階級不支持辛亥革命【解析】注意革命黨、中華民國與老農(nóng)之間的聯(lián)系即可。在辛亥革命之后，老農(nóng)對革命情況一無所知，說明辛亥革命后民主共和觀念雖說已日漸深入人心，但對農(nóng)村的影響是非常有限的。【答案】C4．（·上海單科·20）“前年殺吳祿貞，去年殺張振武，今年又殺宋教仁，你說是應(yīng)桂馨，他說是洪述祖，我說確是袁世凱?！边@幅挽聯(lián)中提及的事件最終引發(fā)了()A．護(hù)國運(yùn)動B．武昌起義C．五四運(yùn)動D．二次革命【解析】根據(jù)題干又殺宋教仁，可知宋教仁案引發(fā)了二次革命。故選D?！敬鸢浮緿5．（·海南單科·17）孫中山曾提及，1895年廣州起義失敗時，“舉國輿論莫不目予輩為亂臣賊子、大逆不道”；到1900年惠州起義失敗，“則鮮聞一般人之惡聲相加，而有識之士且多為吾人扼腕嘆惜”。人們對革命黨人態(tài)度發(fā)生變化的主要原因是()A．維新變法運(yùn)動失敗B．對清政府失去信心C．義和團(tuán)運(yùn)動的興起D．革命黨人勢力壯大【解析】注意態(tài)度變化的時間，1895年與1900年，從甲午戰(zhàn)敗到八國聯(lián)軍侵華，清政府妥協(xié)退讓、無能，人們對清政府喪失了信心，對革命黨態(tài)度也發(fā)生了變化?！敬鸢浮緽題組1．（·廣東文基·23）近代某思想家說：“然則必欲予民權(quán)自由，何必定出于革命乎？革命未成，而國大涂炭，則民權(quán)自由，且不可得也?！边@位思想家主張()A．民主共和 B．改良維新C．暴力革命 D．君主專制【解析】從材料“予民權(quán)自由、何必定出于革命乎？”可以看出這位思想家主張變法，實現(xiàn)民權(quán)自由，但卻反對革命，可知其為維新派代表?！敬鸢浮緽2．（·重慶文綜·17）道光三十年（1850年），林則徐對關(guān)心國事的年輕人說：“終為中國患者，其俄羅斯乎！吾老矣，君等當(dāng)見之?！币韵履茏C明林則徐預(yù)見的史實是()①侵吞中國150多萬平方公里領(lǐng)土②通過不平等條約割占遼東半島③統(tǒng)帥八國聯(lián)軍鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動④支持袁世凱篡奪辛亥革命果實A．①②B．①④C．②③D．③④【解析】用排除法。日本通過不平等條約《馬關(guān)條約》割占遼東半島，故選項②錯誤，要排除；八國聯(lián)軍開始由英國海軍中將統(tǒng)率，后來由德國人瓦德西統(tǒng)率，故選項③錯誤。選項①④都正確，答案選B項?！敬鸢浮緽3．（·廣東單科·10）《中華民國臨時約法》確立了()A．總統(tǒng)制B．聯(lián)邦制C．君主立憲制D．責(zé)任內(nèi)閣制【解析】中華民國建立之初，實行的是總統(tǒng)制，為限制袁世凱權(quán)利，在《中華民國臨時約法》中孫中山又改為責(zé)任內(nèi)閣制?！敬鸢浮緿4．（·上海單科·28）當(dāng)歷史學(xué)家談起《中華民國臨時約法》、反法西斯主義、黑人民權(quán)運(yùn)動等史實時，人們會不由自主地想到下列哪一概念()A．共和B．社會保障C．人權(quán)D．君主立憲【解析】《中華民國臨時約法》規(guī)定了人民的基本權(quán)利，法西斯主義就是獨(dú)裁和專制，反法西斯主義就是維護(hù)世界民主政治，因此《臨時約法》、反法西斯主義、黑人民權(quán)運(yùn)動都體現(xiàn)了對民主的追求?！敬鸢浮緾題組1．（·廣東理基·63）“各班會黨日昌明，……男子共和爭促進(jìn)”。該情形出現(xiàn)于()A．辛亥革命時期B．義和團(tuán)運(yùn)動時期C．抗日戰(zhàn)爭時期D．太平天國運(yùn)動時期【解析】考查信息解讀能力。抓住材料中的“會黨”和“共和”等信息分析解答?！敬鸢浮緼2．（·廣東歷史·11）“人間處處倡民主，天上誰人奉玉皇。一朵紅云旗五色，驚傳飛艇上天堂?！边@一情景最早可能出現(xiàn)于()A．戊戌維新時期B．辛亥革命時期C．新文化運(yùn)動時期D．抗日戰(zhàn)爭時期【解析】辛亥革命提倡民主共和，中華民國成立后，國旗是五色旗?！敬鸢浮緽3．（·上海歷史·27）右圖是1908年《申報》上刊登的一幅反映清末立憲的漫畫，作者的意圖是()A．立憲制度與君主專制一脈相承B．立憲制度與君主專制性質(zhì)相同C．立憲制度與君主專制不能相容D．立憲制度與君主專制互不相干【解析】解題的關(guān)鍵是讀懂圖意，專制是樹的下部，立憲在樹上部，中間是斷開的，二者截然分開?！敬鸢浮緾4．（·廣東歷史·7）《民報》創(chuàng)刊號刊登黃帝象（見右圖）的主要目的是()A．提倡民主自由B．宣傳排滿革命C．倡導(dǎo)個人崇拜D．反對帝國主義【解析】中山先生在《民報》創(chuàng)刊號，把同盟會的十六字綱領(lǐng)，闡發(fā)為三民主義，其中的民族主義指的就是“驅(qū)除韃虜”，指的是滿洲貴族?！敬鸢浮緽5．（·海南歷史·17）列寧在辛亥革命后指出，孫中山的思想首先是同“防止資本主義的愿望結(jié)合在一起的”。列寧具體指的是孫中山的()A．民族主義思想B．民權(quán)主義思想C．民生主義思想D．國民革命思想【解析】“防止資本主義的愿望”是指孫中山想在政權(quán)建立后，企圖解決其它資本主義國家建立制度后出現(xiàn)貧富分化的的弊端。這就是他所設(shè)計的資本主義經(jīng)濟(jì)綱領(lǐng)，也就是民生主義?！敬鸢浮緾6．（·全國文綜Ⅱ·16）列寧在評論近代中國的某一事件時指出，標(biāo)榜“自由”、“民主”、“共和”的歐洲資產(chǎn)階級國家，并沒有支持中國的革命運(yùn)動；相反，這一運(yùn)動激起了他們“掠奪中國”的欲望，為此還與中國的落后勢力“實行聯(lián)盟”。列寧所指的事件是()A．義和團(tuán)運(yùn)動B．辛亥革命C．五四運(yùn)動D．國民革命【解析】義和團(tuán)運(yùn)動、辛亥革命和國民革命都是被中外反動勢力聯(lián)合絞殺的，但在1924年列寧逝世前，向西方學(xué)習(xí)，并以“自由民主共和”等為革命目標(biāo)的只有辛亥革命?！敬鸢浮緽題組1．（·廣東單科·7）1919年孫中山在演講中指出“八年以來的中華民國政治不良到這個地位實因單破壞地面，沒有掘起地底陳土的緣故。”“地底陳土”指的是()A．清朝皇室B．資產(chǎn)階級?；逝蒀．地痞、土匪、煙販D．軍閥、官僚、政客【解析】所謂“地底陳土”指的是封建勢力的殘余力量。1912年清王朝的統(tǒng)治已被推翻，A項錯誤；中華民國已經(jīng)建立，B項可排除。C項雖也屬于“地底陳土”，但與破壞民主政治不符，可排除。故D項正確?！敬鸢浮緿2．（·海南單科·15）1912年，五色旗被定為中華民國國旗。五色旗的寓意是()A．天下為公，共建民國B．弘揚(yáng)傳統(tǒng)，共創(chuàng)共和C．民族團(tuán)結(jié)，實現(xiàn)共和D．各界聯(lián)合，維護(hù)民國【解析】五色旗，旗面為紅、黃、藍(lán)、白、黑五種顏色,代表漢、滿、蒙、回、藏五個民族,寓五族共和，實現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)之意?！敬鸢浮緾3．（·上海歷史A組·8）“新禮服興，翎頂補(bǔ)服滅；剪發(fā)興，辮子滅；愛國帽興，瓜皮帽滅；天足興，纖足滅；陽歷興，陰歷滅；鞠躬禮興，跪拜禮滅……”這首民謠反映了某個重大歷史事件引起的社會風(fēng)貌的變化。這一事件是()A．戊戌變法B．洋務(wù)運(yùn)動C．辛亥革命D．護(hù)法運(yùn)動【解析】從民謠辮子滅，跪拜禮滅可以看出這是辛亥革命之后才有的風(fēng)俗?！敬鸢浮緾4．（·上海歷史A組12）1915年底，梁啟超在《異哉所謂國體問題者》中表示：“在現(xiàn)行國體之下，而思以言論鼓吹他種國體，則無論何時皆反對之?！痹撐囊S護(hù)的“國體”是()A．開明君主制B．君主制C．君主立憲制D．共和制【解析】梁啟超此文是反對袁世凱復(fù)辟稱帝的，所以作者所擁護(hù)的政體就是當(dāng)時的民主共和政體。【答案】D5．（·四川文綜·16）在近代中國，系統(tǒng)的闡釋了民生思想并把它作為綱領(lǐng)的政治派別是()A．地主階級洋務(wù)派B．資產(chǎn)階級維新派C．資產(chǎn)階級立憲派D．資產(chǎn)階級革命派【解析】系統(tǒng)闡釋了民生思想的是民生主義。資產(chǎn)階級革命派的革命綱領(lǐng)是三民主義，民生主義是三民主義的重要組成部分。【答案】D二、主觀題1．（·四川文綜·14）（24分）課程變化與時代發(fā)展緊密相關(guān)。閱讀材料，回答問題。材料一1912年四川軍政府令：“前清小學(xué)教科書，凡有尊儒崇滿清及不合共和國宗旨等課，分別訂正?！?月又飭廢止讀經(jīng)，禁用清朝會典律系等為教科書。高初等小學(xué)加授縫紉課，高小改中國文為國文，中國史為本國史，格致課改為理科，增設(shè)英語，又飭注意體操、音樂、圖畫、手工等科。（據(jù)賈大泉《四川通史》卷七）（1）根據(jù)材料一概括1912年四川小學(xué)課程指導(dǎo)思想的突出變化，并分析其積極作用。（6分）【考點(diǎn)】近代中國教育事業(yè)的發(fā)展【解析】本題考查學(xué)生閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識概括、分析、評述歷史問題的能力。第（1）題“突出變化”：可依據(jù)材料“凡有尊儒崇滿清及不合共和國宗旨等課，分別訂正”進(jìn)行歸納概括；“作用”：可結(jié)合當(dāng)時的時代背景和教育的意義分析?！敬鸢浮浚?）變化：從重儒家經(jīng)典向突出共和國宗旨轉(zhuǎn)變；（2分）作用：有助于提高國民素質(zhì)，有助于宣傳和維護(hù)民主共和。（4分）2．（·浙江文綜卷·25）（26分）去年是辛亥革命100周年，不少學(xué)者注重從世界歷史的宏觀角度來研究中國史上的這一重大事件。閱讀材料，回答問題。材料一1688年11月，威廉率1萬多軍隊在英國登陸。詹姆斯二世召集大批軍隊，但當(dāng)威廉的軍隊登陸后卻未去指揮。眾叛親離之際，他在12月10日逃往法國。——摘編自吳于廑等《世界史·近代史編》材料二（1688年革命）真正“光榮”的地方：它是不流血的，它無須乎內(nèi)戰(zhàn)、屠殺、放逐或報復(fù)……往日國王及國會間糜費(fèi)精神的競爭今改為兩者之合作，而國會則占著上風(fēng)?！瘴读帧队贰凡牧先齺喼拗饕獓液偷貐^(qū)背景資料中國清朝（1644—1912）；中華民國（1912—1949）日本明治天皇（1868—1912在位）；大正天皇（1912—1926在位）印度1849年英國殖民者占領(lǐng)全境；1947年成立印度自治領(lǐng)阿拉伯16世紀(jì)起為奧斯曼帝國統(tǒng)治；19世紀(jì)英國侵入；20世紀(jì)20—30年代開始獨(dú)立土耳其奧斯曼帝國（14世紀(jì)—1922）；土耳其共和國（1923—）伊朗卡扎爾王朝（1796—1925）；巴列維王朝（1925—1979）——據(jù)《辭?！返日恚?）中華民國建立時，除西班牙、葡萄牙殖民地外，世界上的共和國制國家寥寥無幾。寫出當(dāng)時西方兩個共和制大國國名的全稱并簡要評價其憲法。（10分）（2）辛亥革命中沒有流太多的血，這令人想起世界近代史上的“光榮革命”。請根據(jù)材料一、二，并綜合所學(xué)知識，概述“光榮革命”的歷史事實，并思考該事件為何被稱為“光榮革命”。（7分）（3）充分利用本題提供的所有線索，結(jié)合所學(xué)知識，論述辛亥革命的歷史意義。（9分）【解析】（1）法蘭西第三共和國（1870—1940年）。資產(chǎn)階級共和派經(jīng)過艱苦斗爭，1875年《法蘭西第三共和國憲法》的頒布標(biāo)志著資產(chǎn)階級共和政體的確立和鞏固，為法國資本主義的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。美利堅合眾國1787年憲法是第一部比較完整的資產(chǎn)階級憲法。它強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)國家權(quán)力，又在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”原則，以避免權(quán)力過于集中，體現(xiàn)了一定的民主精神。（2）“光榮革命”：查理二世和他的繼任者詹姆士二世反攻倒算，竭力加強(qiáng)王權(quán)，恢復(fù)舊的統(tǒng)治秩序，資產(chǎn)階級和新貴族非常不滿。1688年，英國議會邀請詹姆士二世的女兒瑪麗和她的丈夫荷蘭執(zhí)政威廉承襲英國王位，共同統(tǒng)治英國。這次不流血的政變，歷史上稱為“光榮革命”。“光榮革命”為何光榮？光榮革命留下的最深刻的遺產(chǎn)：制度變遷可以用非暴力的手段完成。（北京大學(xué)教授錢乘旦）（3）除回答教材上辛亥革命在政治、經(jīng)濟(jì)、思想方面的影響外，特別要答出2點(diǎn)①材料一二反映主題，在暴力革命后，通過不流血的方式迫使清王朝皇帝退位，實現(xiàn)了政權(quán)的更替。②材料三反映主題，確立共和政體，建立亞洲第一個資產(chǎn)階級共和國中華民國。【答案】（1）美利堅合眾國。（2分）其憲法是近代世界第一部成為憲法，確立了聯(lián)邦制和三權(quán)分立制，一定程度上保護(hù)了資產(chǎn)階級民主。（3分）法蘭西第三共和國。（2分）其憲法是?；逝珊凸埠团赏讌f(xié)的產(chǎn)物，總統(tǒng)和參議院權(quán)力很大，共和政體在法律上得以確立。（3分）（2）斯圖亞特復(fù)辟王朝倒行逆施。（1分）議會邀請荷蘭執(zhí)政威廉率軍來英國，并成為國王。（2分）詹姆斯二世逃亡。（1分）沒有流血而政治制度發(fā)生變革（由君主專制向君主立憲制轉(zhuǎn)變）。（3分）（3）中國第一次完全意義上的資產(chǎn)階級民主革命。（1分）推翻了清王朝，結(jié)束了君主專制政體，建立了資產(chǎn)階級共和國，頒布了中國第一部資產(chǎn)階級憲法。（4分）中華民國是繼美、法之后的共和制大國，也是亞洲最早的共和制大國。（2分）革命中沒有流很多血，避免了人民的巨大犧牲。（1分）民主共和觀念逐漸深入人心。（1分）3．（·上海單科卷·39）婦女與教育（12分）材料一1912年間私人開辦的部分女子學(xué)校學(xué)校地點(diǎn)特色中央女校北京設(shè)有六個年級，分為工藝組、紡織組等。神州女學(xué)上海設(shè)國文、圖畫等專修科，畢業(yè)生大多致力于政教的發(fā)展。女子法政學(xué)堂上海以培養(yǎng)婦女參政人才、儲他日議院之選為學(xué)宗旨。材料二1914年，教育總長湯化龍發(fā)表他對當(dāng)時女子教育的看法：“民國以來，頗有一派人士宣導(dǎo)一種新說，主張開放女子之界限，其結(jié)果致使幽嫻女子提倡種種議論，或主張男女同權(quán)，或宣導(dǎo)女子參政?！w謂該校在今日，不但毫無利益，而反有巨害?！眴栴}：基于上述材料，談?wù)勀銓γ駠跄晟鐣恼J(rèn)識?！窘馕觥坎牧弦恢斜本?、上海出現(xiàn)了女子學(xué)校，說明辛亥革命后民主共和的觀念逐漸深入人心，婦女得以從傳統(tǒng)的束縛中解放出來，成為享有公民權(quán)利的社會成員，獲得了工作和參政的權(quán)力。材料二中教育總長湯化龍對女子教育持反對意見，認(rèn)為這樣有百害無一利。民國初年處于近代中國社會的重要轉(zhuǎn)型時期，兩種相反的觀點(diǎn)體現(xiàn)的是民國初年新舊思想的激烈沖突?！敬鸢浮看鸢竘：能在材料一與材料二之間建立關(guān)聯(lián)，并能從中看到深層次的社會歷史因素?！っ駠跄晏幱诮袊鐣闹匾D(zhuǎn)型時期，婦女權(quán)利的變化正是這一時期社會變遷的縮影。辛亥革命創(chuàng)立了中華民國，肯定了人的基本權(quán)利，倡導(dǎo)男女平等。婦女得以從傳統(tǒng)的束縛中解放出來，成為享有公民權(quán)利的社會成員。正是在這種背景下，北京、上海等大城市紛紛興辦了女子學(xué)校，不但教授她們適應(yīng)社會的各類知識、技能，而且還以培養(yǎng)婦女參政為宗旨。但是在社會轉(zhuǎn)型過程中，守舊勢力依然強(qiáng)大，社會上對新式女子教育出現(xiàn)了異議，尤其是在袁世凱執(zhí)政時期，教育總長湯化龍的言論即為一例。這體現(xiàn)了當(dāng)時新舊觀念的沖突。答案2：能在材料一與材料二之間建立關(guān)聯(lián)，但僅能描述歷史現(xiàn)象。·辛亥革命以后，南京臨時政府頒布了一系列移風(fēng)易俗的政令，促成了社會習(xí)俗廣泛而深刻的變革，倡導(dǎo)女權(quán)就是重要的一方面。北京、上海等地女子學(xué)校的興辦正是在此背景下展開的。這些學(xué)校致力于提高婦女的知識答案和參政意識，提高了婦女的地位。對于這一新事物，也出現(xiàn)了異議，教育總長湯化龍的言論即為一例。這體現(xiàn)了當(dāng)時新舊教育理念的沖突。答案3：只能就材料一與材料二分別展開討論答案4：沒有基于材料回答問題4．（·福建文綜·38）斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出：“在中國長達(dá)數(shù)千年的歷史中，曾有過三次……大革命。第一次發(fā)生于公元前221年，它結(jié)束了領(lǐng)主封建制，創(chuàng)立了中央集權(quán)制的帝國；第二次發(fā)生于1911年，它結(jié)束了帝國，建立了民國；第三次則發(fā)生在1949年，它建立了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的政權(quán)?！遍喿x下列材料，回答問題。材料三圖15、圖16、圖17分別在1858年4月、1860年12月、1900年7月登載于英國著名漫畫雜志Punch。圖15“沒有開化得中國佬”圖16“我們應(yīng)該在中國做什么”圖17“中國就要崩潰了”材料四凡革命以前所有滿清政府與各國締結(jié)之條約，民國均認(rèn)為有效，至于條約期滿而至……革命以前，滿清政府所借之外債及所承認(rèn)之賠款，民國亦承認(rèn)賠還之責(zé)，不變更其條件……凡革命以前滿清政府所讓與各國國家或各國個人種種權(quán)利，民國政府亦照舊尊重之……——孫中山《對外宣言書》（2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析這一時期英國媒體對中國的看法及其成因，并指出爆發(fā)辛亥革命的外部原因。（11分）（3）有評論認(rèn)為辛亥革命在聳立起彪炳千秋的豐碑的同時，也留下了啟迪后人的明鑒。根據(jù)材料四和所學(xué)知識，分析辛亥革命的不足及其原因（6分）【解析】第（2）問，從圖片顯