三年級(jí)體育上冊(cè) 內(nèi)腳背運(yùn)球教案

三年級(jí)體育上冊(cè)內(nèi)腳背運(yùn)球教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：內(nèi)腳背運(yùn)球

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.運(yùn)動(dòng)能力：通過內(nèi)腳背運(yùn)球練習(xí)，提高學(xué)生的足球基本技能，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用內(nèi)腳背進(jìn)行球的控制和傳遞。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，教導(dǎo)學(xué)生遵守比賽規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的公平競爭意識(shí)。

4.運(yùn)動(dòng)技能：通過練習(xí)，使學(xué)生掌握內(nèi)腳背運(yùn)球的基本技巧，提高學(xué)生的足球水平。

5.社會(huì)適應(yīng)：通過足球運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，提高學(xué)生的人際交往技巧。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的足球基礎(chǔ)，部分學(xué)生對(duì)內(nèi)腳背運(yùn)球有一定的了解，能夠進(jìn)行簡單的內(nèi)腳背運(yùn)球動(dòng)作。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)普遍感興趣，尤其是在課堂游戲和比賽中表現(xiàn)出積極的態(tài)度。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生們具備一定的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力和學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生喜歡直觀演示和模仿，而另一部分學(xué)生則更注重動(dòng)作細(xì)節(jié)和技巧的掌握。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)內(nèi)腳背運(yùn)球過程中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對(duì)內(nèi)腳背運(yùn)球技巧的不熟練，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，以及對(duì)足球規(guī)則的理解不足。此外，部分學(xué)生可能對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣不高，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，需要教師進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：足球、足球場地、標(biāo)志物、訓(xùn)練服、足球鞋。

2.課程平臺(tái)：課堂教學(xué)、校園體育活動(dòng)平臺(tái)。

3.信息化資源：教學(xué)課件、視頻教程、足球運(yùn)球技巧圖解。

4.教學(xué)手段：分組練習(xí)、示范教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、比賽實(shí)踐。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)內(nèi)腳背運(yùn)球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道內(nèi)腳背運(yùn)球是什么嗎？它與足球比賽有什么關(guān)系？”

展示一些內(nèi)腳背運(yùn)球的視頻片段，讓學(xué)生初步感受內(nèi)腳背運(yùn)球的魅力。

簡短介紹內(nèi)腳背運(yùn)球的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.內(nèi)腳背運(yùn)球基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解內(nèi)腳背運(yùn)球的基本概念、技術(shù)要領(lǐng)和應(yīng)用。

過程：

講解內(nèi)腳背運(yùn)球的定義，包括其技術(shù)要領(lǐng)和應(yīng)用場景。

詳細(xì)介紹內(nèi)腳背運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，使用圖解幫助學(xué)生理解。

3.內(nèi)腳背運(yùn)球技能訓(xùn)練（10分鐘）

目標(biāo)：通過分組練習(xí)，讓學(xué)生掌握內(nèi)腳背運(yùn)球的基本技巧。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行內(nèi)腳背運(yùn)球的基本技巧練習(xí)。

引導(dǎo)學(xué)生觀察和模仿正確的內(nèi)腳背運(yùn)球動(dòng)作，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

組織小組比賽，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中運(yùn)用內(nèi)腳背運(yùn)球技巧。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與內(nèi)腳背運(yùn)球相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論內(nèi)腳背運(yùn)球在比賽中的策略、應(yīng)對(duì)對(duì)手的技巧等。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（10分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)內(nèi)腳背運(yùn)球的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括內(nèi)腳背運(yùn)球在比賽中的策略、應(yīng)對(duì)對(duì)手的技巧等。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)內(nèi)腳背運(yùn)球的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括內(nèi)腳背運(yùn)球的基本概念、技術(shù)要領(lǐng)、討論成果等。

強(qiáng)調(diào)內(nèi)腳背運(yùn)球在足球比賽中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用內(nèi)腳背運(yùn)球。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于內(nèi)腳背運(yùn)球的小結(jié)報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）足球內(nèi)腳背運(yùn)球技巧圖解：提供一系列內(nèi)腳背運(yùn)球的動(dòng)作圖解，詳細(xì)展示內(nèi)腳背運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握內(nèi)腳背運(yùn)球技巧。

（2）內(nèi)腳背運(yùn)球教學(xué)視頻：收錄一些專業(yè)教練的內(nèi)腳背運(yùn)球教學(xué)視頻，讓學(xué)生通過觀看視頻學(xué)習(xí)內(nèi)腳背運(yùn)球的正確動(dòng)作和訓(xùn)練方法。

（3）內(nèi)腳背運(yùn)球比賽案例：收集一些內(nèi)腳背運(yùn)球在比賽中的經(jīng)典案例，分析內(nèi)腳背運(yùn)球在比賽中的應(yīng)用和效果，幫助學(xué)生更好地理解內(nèi)腳背運(yùn)球的重要性。

（4）足球比賽規(guī)則簡介：簡要介紹足球比賽的基本規(guī)則，包括比賽場地、人數(shù)、比賽時(shí)間等，讓學(xué)生了解足球比賽的相關(guān)知識(shí)。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生進(jìn)行內(nèi)腳背運(yùn)球比賽：讓學(xué)生在比賽中運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)腳背運(yùn)球技巧，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和比賽經(jīng)驗(yàn)。

（2）開展足球社團(tuán)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生加入足球社團(tuán)，參加校內(nèi)外足球比賽，提高學(xué)生的足球技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。

（3）邀請(qǐng)專業(yè)教練進(jìn)行講座：邀請(qǐng)專業(yè)教練為學(xué)生講解內(nèi)腳背運(yùn)球技巧和足球比賽策略，讓學(xué)生獲得更多的專業(yè)指導(dǎo)。

（4）布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀看內(nèi)腳背運(yùn)球教學(xué)視頻，分析比賽案例，寫一篇關(guān)于內(nèi)腳背運(yùn)球在比賽中的應(yīng)用的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

（5）開展足球知識(shí)問答活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行足球知識(shí)問答，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)足球知識(shí)的掌握程度，提高學(xué)生的足球素養(yǎng)。

（6）鼓勵(lì)學(xué)生參加足球訓(xùn)練班：推薦學(xué)生參加校內(nèi)外足球訓(xùn)練班，提高學(xué)生的足球技能和競技水平。教學(xué)反思今天的課，我教授了內(nèi)腳背運(yùn)球這一足球基本技巧。課后靜下心來，我對(duì)今天的教學(xué)進(jìn)行了反思。

首先，我感到滿意的是，課程的導(dǎo)入部分成功地引起了學(xué)生的興趣。通過提問和展示內(nèi)腳背運(yùn)球的圖片和視頻，學(xué)生們很快就被吸引進(jìn)入了足球的世界。這為我后續(xù)的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

然而，我也注意到，在講解內(nèi)腳背運(yùn)球的基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，部分學(xué)生顯得有些漫不經(jīng)心。他們可能對(duì)理論知識(shí)的興趣不大，更希望直接參與到實(shí)踐中去。下次，我可能需要更多地運(yùn)用實(shí)例和互動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)內(nèi)腳背運(yùn)球。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的內(nèi)腳背運(yùn)球案例進(jìn)行分析。學(xué)生們對(duì)于這些案例表現(xiàn)出濃厚的興趣，通過分析，他們更好地理解了內(nèi)腳背運(yùn)球的特性和重要性。但是，我也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)诜治鰰r(shí)往往只關(guān)注技術(shù)層面，而對(duì)于內(nèi)腳背運(yùn)球在比賽中的戰(zhàn)略意義挖掘不足。下次，我需要在案例分析中更多地引導(dǎo)學(xué)生思考內(nèi)腳背運(yùn)球在比賽中的應(yīng)用和策略。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極參與，提出了一些很有創(chuàng)見的想法。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些小組在討論時(shí)過于熱鬧，而忽略了深入分析和思考。下次，我需要更明確地指導(dǎo)學(xué)生討論的方向和方法，確保他們的討論既有深度又有廣度。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我滿意于學(xué)生們敢于表達(dá)自己，展示了他們的學(xué)習(xí)成果。但是，我也注意到，有些學(xué)生在表達(dá)時(shí)過于緊張，語言組織不夠流暢。下次，我需要更多地提供機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在課堂上練習(xí)表達(dá)，提高他們的口頭表達(dá)能力。

最后，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)探索和應(yīng)用內(nèi)腳背運(yùn)球。我希望他們能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的比賽中去，不斷提高自己的足球水平。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①內(nèi)腳背運(yùn)球的概念與動(dòng)作要領(lǐng)

②內(nèi)腳背運(yùn)球的技術(shù)要點(diǎn)

③內(nèi)腳背運(yùn)球在比賽中的應(yīng)用

2.關(guān)鍵詞：

①內(nèi)腳背運(yùn)球

②動(dòng)作要領(lǐng)

③技術(shù)要點(diǎn)

④比賽應(yīng)用

3.藝術(shù)性與趣味性：

①采用圖文結(jié)合的方式，生動(dòng)展示內(nèi)腳背運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，吸引學(xué)生