Unit3TheWorldMeetsChinaDevelopingideas教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修第四冊(cè)

Unit3TheWorldMeetsChinaDevelopingideas教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修第四冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：高二英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修第四冊(cè)Unit3TheWorldMeetsChinaDevelopingIdeas

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高二英語(yǔ)外研班

3.授課時(shí)間：2023年11月1日，第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要聚焦于語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四個(gè)方面。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂媚繕?biāo)詞匯和句型來(lái)介紹中國(guó)的發(fā)展和變化，提高他們的描述和闡述能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)對(duì)比中外的發(fā)展變化，學(xué)生能夠更好地理解不同文化背景下的發(fā)展理念和路徑，增強(qiáng)他們的文化比較和理解能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)對(duì)課本中不同觀點(diǎn)的分析，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會(huì)從不同角度審視問(wèn)題，形成自己的見(jiàn)解。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)小組合作和討論，學(xué)生能夠培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力，提高他們的自主學(xué)習(xí)和問(wèn)題解決能力。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象是高二英語(yǔ)外研班的學(xué)生，他們已經(jīng)完成了初中和高一的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，對(duì)英語(yǔ)有了一定的了解和掌握。在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了必修一、必修二和選擇性必修一、選擇性必修二的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)法、詞匯、閱讀和寫作等基本技能有一定的掌握。

1.知識(shí)層面：學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，能夠運(yùn)用各類時(shí)態(tài)進(jìn)行表達(dá)。在詞匯方面，學(xué)生已經(jīng)積累了一定的詞匯量，能夠理解和使用常見(jiàn)的英語(yǔ)詞匯。在閱讀和寫作方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力和寫作能力，能夠理解和撰寫簡(jiǎn)單的英語(yǔ)文章。

2.能力層面：學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力有了一定的基礎(chǔ)，但還需進(jìn)一步提高。在表達(dá)能力方面，學(xué)生能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流，但表達(dá)不夠準(zhǔn)確、流暢。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的批判性思維能力，但還需在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷培養(yǎng)和提高。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，但在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，有時(shí)缺乏主動(dòng)思考和解決問(wèn)題的能力。此外，部分學(xué)生在面對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的困難時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)挫敗感和抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)效果。

4.行為習(xí)慣：大部分學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，積極參與課堂活動(dòng)。但部分學(xué)生在課堂上的注意力不夠集中，容易受到外界因素的干擾。在課下，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣參差不齊，部分學(xué)生缺乏系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的鞏固和提高產(chǎn)生了一定的影響。

1.學(xué)生已具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，但部分學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)，需要在課堂學(xué)習(xí)中進(jìn)一步鞏固。

2.學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力有待提高，需要在課堂活動(dòng)中加強(qiáng)訓(xùn)練。

3.學(xué)生在批判性思維和問(wèn)題解決能力方面有一定的基礎(chǔ)，但還需在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷培養(yǎng)和提高。

4.學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神有待進(jìn)一步提高，需要在課堂學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)中加強(qiáng)培養(yǎng)。

5.部分學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在挫敗感和抵觸情緒，需要在教學(xué)中關(guān)注他們的心理狀況，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信心。

針對(duì)以上學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重知識(shí)的鞏固和拓展，加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理狀況，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

本節(jié)課的教學(xué)方法將采用多元化的教學(xué)手段，包括講授、討論、案例研究、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和提高他們的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。

-講授法：教師通過(guò)講解課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)提供理論支持。

-討論法：組織學(xué)生就課本中的觀點(diǎn)和案例進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和口頭表達(dá)能力。

-案例研究：分析典型的中西方發(fā)展案例，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)比了解不同文化背景下的發(fā)展理念和路徑。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：分組進(jìn)行項(xiàng)目研究，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的問(wèn)題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)將圍繞課本內(nèi)容展開(kāi)，注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，提高他們的英語(yǔ)實(shí)踐能力。

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，就課本中的觀點(diǎn)進(jìn)行辯論，提高他們的口頭表達(dá)能力和批判性思維。

-小組討論：分組討論課本中的案例，讓學(xué)生從不同角度審視問(wèn)題，形成自己的見(jiàn)解。

-項(xiàng)目研究：分組進(jìn)行項(xiàng)目研究，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的問(wèn)題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-展示與評(píng)價(jià)：各小組展示研究成果，其他學(xué)生和教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和評(píng)價(jià)能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，本節(jié)課將充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，結(jié)合多種教學(xué)媒體和資源，如PPT、視頻、在線工具等。

-PPT：教師利用PPT呈現(xiàn)課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-視頻：播放相關(guān)的中西方發(fā)展歷程視頻，幫助學(xué)生更直觀地了解不同文化背景下的發(fā)展理念和路徑。

-在線工具：利用在線工具進(jìn)行小組討論和項(xiàng)目研究，提高學(xué)生的互動(dòng)和合作能力。

-課外資源：引入相關(guān)的中西方發(fā)展案例，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)"中國(guó)的發(fā)展和變化"的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道中國(guó)的發(fā)展和變化是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于中國(guó)發(fā)展變化的照片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受其魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹中國(guó)發(fā)展變化的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.中國(guó)發(fā)展變化基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解中國(guó)發(fā)展變化的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解中國(guó)發(fā)展變化的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹中國(guó)發(fā)展變化的基本組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.中國(guó)發(fā)展變化案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解中國(guó)發(fā)展變化的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的中國(guó)發(fā)展變化案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解中國(guó)發(fā)展變化的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用中國(guó)的發(fā)展變化解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論中國(guó)未來(lái)發(fā)展的方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與中國(guó)發(fā)展變化相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)中國(guó)發(fā)展變化的認(rèn)知和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中國(guó)發(fā)展變化的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括中國(guó)發(fā)展變化的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)中國(guó)發(fā)展變化在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用中國(guó)的發(fā)展變化。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于中國(guó)發(fā)展變化的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.書籍推薦：《中國(guó)改革開(kāi)放四十年》、《中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》等，這些書籍能夠幫助學(xué)生更系統(tǒng)地了解中國(guó)的發(fā)展歷程和變化。

2.紀(jì)錄片推薦：《我和我的祖國(guó)》、《大國(guó)崛起》等，這些紀(jì)錄片通過(guò)真實(shí)的影像資料，展現(xiàn)了中國(guó)的巨大變化和發(fā)展。

3.在線課程推薦：中國(guó)大學(xué)MOOC、網(wǎng)易云課堂等平臺(tái)上的“中國(guó)發(fā)展變化”、“中國(guó)特色社會(huì)主義”等相關(guān)課程，讓學(xué)生從多個(gè)角度深入了解中國(guó)的社會(huì)發(fā)展和變革。

4.論文和研究報(bào)告：引導(dǎo)學(xué)生閱讀一些關(guān)于中國(guó)發(fā)展變化的研究論文和報(bào)告，以拓寬視野，了解學(xué)術(shù)界對(duì)這一領(lǐng)域的最新研究動(dòng)態(tài)。

二、拓展建議

1.學(xué)生可以利用課外時(shí)間閱讀推薦的書籍，深入了解中國(guó)的發(fā)展歷程和變化，增強(qiáng)理論素養(yǎng)。

2.觀看推薦的紀(jì)錄片，通過(guò)影像資料更直觀地感受中國(guó)的發(fā)展變化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。

3.參加在線課程學(xué)習(xí)，通過(guò)系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)，提高對(duì)中國(guó)發(fā)展變化的認(rèn)識(shí)和理解。

4.閱讀相關(guān)的研究論文和報(bào)告，了解學(xué)術(shù)界對(duì)這一領(lǐng)域的最新研究動(dòng)態(tài)，提升自身的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

5.結(jié)合自己的興趣和實(shí)際，開(kāi)展對(duì)中國(guó)發(fā)展變化的研究，例如關(guān)注中國(guó)的科技創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步等方面，提高自己的實(shí)踐能力。

6.積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，例如參觀企業(yè)、訪問(wèn)農(nóng)村、參加志愿服務(wù)等，親身感受中國(guó)的發(fā)展變化，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。重點(diǎn)題型整理1.選擇題

（1）WhichofthefollowingstatementsisNOTtrueaboutChina'sdevelopmentandchanges?

A.China'seconomyhasbeengrowingrapidlyinrecentyears.

B.Chinahasachievedremarkableprogressinscienceandtechnology.

C.China'ssocietyhasbecomemoreandmoreprosperous.

D.China'seducationsystemhasnotimprovedsignificantly.

答案：D

（2）WhichofthefollowingisNOTakeyfactorcontributingtoChina'sdevelopmentandchanges?

A.Economicreformsandopeningup.

B.Scientificandtechnologicalinnovation.

C.Politicalstabilityandsocialharmony.

D.Adecliningpopulation.

答案：D

2.填空題

（1）China'sdevelopmentandchangeshavebroughtaboutsignificantimprovementsinvariousareas,including____________.

答案：economicgrowth,povertyreduction,education,andhealthcare.

（2）TheBeltandRoadInitiativeisanimportantinternationalcooperationprojectinitiatedbyChina,whichaimsto____________.

答案：promoteregionalconnectivityandeconomiccooperation.

3.簡(jiǎn)答題

（1）Pleasedescribethekeyeconomicreformsandopening-uppoliciesthathavedrivenChina'srapiddevelopment.

答案：China'skeyeconomicreformsandopening-uppoliciesincludeestablishingSpecialEconomicZones,implementingamarket-orientedeconomy,promotingforeigninvestment,andjoiningtheWorldTradeOrganization.

（2）PleaseexplainthesignificanceofChina'srapiddevelopmentandchangesinthecontextofglobalizationandinternationalcooperation.

答案：China'srapiddevelopmentandchangeshavesignificantlycontributedtoglobaleconomicgrowth,trade,andinvestment.Asamajorglobalplayer,China'seconomicprogresshasalsoinfluencedglobalpolitics,culture,andtechnology.

4.論述題

（1）PleasediscusstheimpactofChina'sdevelopmentandchangesonitspeople'slives,includingeconomicprosperity,socialstability,andimprovedlivingstandards.

答案：China'sdevelopmentandchangeshavebroughtaboutsignificantimprovementsinpeople'slives,includingeconomicprosperity,socialstability,andimprovedlivingstandards.Thecountry'srapideconomicgrowthhasledtoincreasedemploymentopportunities,higherincomes,andbetteraccesstoeducation,healthcare,andothersocialservices.Additionally,China'sdevelopmenthascontributedtotheriseofalargemiddleclass,whichhasfosteredgreaterconsumption,investment,andentrepreneurship.

（2）PleaseanalyzethechallengesandopportunitiesthatChina'sdevelopmentandchangeshavepresentedtotheglobaleconomyandsociety.

答案：China'sdevelopmentandchangeshavepresentedbothchallengesandopportunitiestotheglobaleconomyandsociety.Ontheonehand,China'srapideconomicgrowthhasdrivenglobaltrade,investment,andeconomicgrowth,creatingnewopportunitiesforbusinesses,consumers,andworkersaroundtheworld.Ontheotherhand,China'sdevelopmenthasalsoledtoconcernsaboutenvironmentaldegradation,laborrights,andintellectualpropertyprotection,aswellasthepotentialforgeopoliticaltensionswithothercountries.

5.應(yīng)用題

（1）IfyouwereapolicymakerinChina,whatmeasureswouldyourecommendtoaddressthechallengesofeconomicinequalityandenvironmentalsustainabilityinthecontextofcontinueddevelopmentandgrowth?

答案：AsapolicymakerinChina,Iwouldrecommendimplementingtargetedpoliciestoaddresseconomicinequalityandenvironmentalsustainability.Thiscouldincludeincreasingpublicinvestmentineducation,healthcare,andsocialsecuritytoreduceincomedisparities,aswellaspromotinggreentechnologies,renewableenergy,andsustainabledevelopmentpracticestoaddressenvironmentalconcerns.教學(xué)反思其次，在講解中國(guó)的發(fā)展變化時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)一些概念和術(shù)語(yǔ)的理解存在困難。為了提高教學(xué)效果，我應(yīng)該在講解過(guò)程中提供更多具體的實(shí)例和案例，如中國(guó)的改革開(kāi)放、一帶一路倡議、科技創(chuàng)新成果等方面的內(nèi)容，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些概念和術(shù)語(yǔ)的含義和應(yīng)用。

再次，在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)討論的主題和問(wèn)題缺乏深入的思考和見(jiàn)解。為了提高學(xué)生的思考和表達(dá)能力，我應(yīng)該在討論前提供更多相關(guān)的閱讀材料和思考問(wèn)題，如中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)全球的影響、中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響等方面的內(nèi)容，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些主題和問(wèn)題的含義和應(yīng)用。

此外，在課堂展示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)展示的主題和內(nèi)容缺乏深入的準(zhǔn)備和理解。為了提高學(xué)生的展示效果，我應(yīng)該在展示前提供更多具體的指導(dǎo)和反饋，如如何選擇和準(zhǔn)備展示的主題和內(nèi)容、如何組織和表達(dá)自己的觀點(diǎn)等方面的內(nèi)容，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些主題和內(nèi)容的含義和應(yīng)用。

最后，在課后作業(yè)方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)作業(yè)的要求和內(nèi)容缺乏深入的理解和掌握。為了提高學(xué)生的作業(yè)效果，我應(yīng)該在作業(yè)布置時(shí)提供更多具體的指導(dǎo)和反饋，如如何選擇和準(zhǔn)備作業(yè)的主題和內(nèi)容、如何組織和表達(dá)自己的觀點(diǎn)等方面的內(nèi)容，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些主題和內(nèi)容的含義和應(yīng)用。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀理解：請(qǐng)閱讀《中國(guó)日?qǐng)?bào)》或《人民日?qǐng)?bào)》上的一篇關(guān)于中國(guó)發(fā)展變化的文章，并回答以下問(wèn)題：

-文章的主要內(nèi)容是什么？

-文章中提到了哪些中國(guó)發(fā)展變化的關(guān)鍵因素？

-文章對(duì)中國(guó)發(fā)展變化的意義和影響進(jìn)行了哪些分析？

2.寫作練習(xí)：請(qǐng)以“中國(guó)的快速發(fā)展對(duì)全球經(jīng)濟(jì)的影響”為題，寫一篇短文。要求字?jǐn)?shù)在200-300字之間，內(nèi)容需包括以下要點(diǎn)：

-中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展對(duì)全球經(jīng)濟(jì)的影響

-中國(guó)經(jīng)濟(jì)對(duì)全球貿(mào)易和投資的影響

-中國(guó)經(jīng)濟(jì)對(duì)全球經(jīng)濟(jì)治理的影響

3.小組討論：請(qǐng)與小組成員一起，就以下問(wèn)題進(jìn)行討論，并將討論結(jié)果記錄下來(lái)：

-中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)你們的生活產(chǎn)生了哪些影響？

-你們認(rèn)為中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)未來(lái)的世界會(huì)產(chǎn)生哪些影響？

-你們對(duì)中國(guó)未來(lái)的發(fā)展變化有何期待和建議？

作業(yè)反饋：

1.閱讀理解：在批改學(xué)生的閱讀理解作業(yè)時(shí)，重點(diǎn)檢查學(xué)生的理解能力和分析能力。對(duì)于回答不準(zhǔn)確或分析不充分的問(wèn)題，給予指正并