七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第一課 中學(xué)時代 第1框中學(xué)序曲教案 新人教版

七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第一課中學(xué)時代第1框中學(xué)序曲教案新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：中學(xué)序曲

2.教學(xué)年級和班級：七年級道德與法治上冊

3.授課時間：2023年4月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：

-了解中學(xué)時代的重要性

-理解中學(xué)生活的變化和挑戰(zhàn)

-學(xué)會適應(yīng)中學(xué)生活，積極面對成長過程中的節(jié)拍

2.教學(xué)目標(biāo)：

-幫助學(xué)生認(rèn)識到中學(xué)時代的重要性，樹立正確的中學(xué)生活觀念

-培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中學(xué)生活的能力和積極面對挑戰(zhàn)的態(tài)度

-引導(dǎo)學(xué)生理解成長過程中的節(jié)拍，學(xué)會自我管理和自我調(diào)節(jié)

三、教學(xué)過程和步驟

1.導(dǎo)入（5分鐘）

-教師通過與學(xué)生互動，引導(dǎo)學(xué)生回顧和分享他們對中學(xué)生活的期待和擔(dān)憂

2.新課導(dǎo)入（10分鐘）

-教師通過講解和展示教材中的圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解中學(xué)生活的變化和挑戰(zhàn)

3.案例分析（10分鐘）

-教師通過提問和討論，引導(dǎo)學(xué)生分析和理解教材中的案例，學(xué)會適應(yīng)中學(xué)生活

4.小組討論（10分鐘）

-教師將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生圍繞教材中的問題進行討論和分享，培養(yǎng)他們的合作和溝通能力

5.總結(jié)和反思（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)和反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助他們鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識

四、教學(xué)資源和材料

-教材：七年級道德與法治上冊

-圖片：與中學(xué)生活相關(guān)的圖片

-案例：與中學(xué)生活相關(guān)的案例

五、教學(xué)評估和反饋

-教師可以通過觀察學(xué)生的參與度和討論情況來評估他們的學(xué)習(xí)效果

-教師可以給予學(xué)生積極的反饋和指導(dǎo)，幫助他們提高和進步

六、教學(xué)延伸和作業(yè)

-教師可以布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進一步鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識

-教師可以鼓勵學(xué)生參與學(xué)校的社團和活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好和特長二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強學(xué)生對道德與法治學(xué)科的興趣和認(rèn)同，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識。

2.提升學(xué)生對中學(xué)時代的認(rèn)識，樹立正確的中學(xué)生活觀念，培養(yǎng)積極面對挑戰(zhàn)的態(tài)度。

3.培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中學(xué)生活的能力和自我管理能力，發(fā)展學(xué)生的個性特長和綜合素質(zhì)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作和溝通能力，通過小組討論和分享，提升學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的反思和總結(jié)能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我反思和總結(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：

-學(xué)生可能已經(jīng)了解了中學(xué)生活的基本情況和變化，例如從小學(xué)到中學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容增加、學(xué)習(xí)方式的變化等。

-學(xué)生可能已經(jīng)接觸過一些關(guān)于個人成長和發(fā)展的知識，例如如何適應(yīng)新環(huán)境、如何處理人際關(guān)系等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生可能對與自己生活相關(guān)的話題比較感興趣，例如中學(xué)生活、個人成長等。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)能力可能因個體差異而有所不同，有的學(xué)生可能比較善于理解和分析問題，有的學(xué)生可能更擅長通過實踐和體驗來學(xué)習(xí)。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格可能也因個體差異而有所不同，有的學(xué)生可能更偏好通過閱讀和聽講來學(xué)習(xí)，有的學(xué)生可能更偏好通過討論和合作來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對中學(xué)生活的變化和挑戰(zhàn)感到困惑和不安，例如如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、如何處理人際關(guān)系等。

-學(xué)生可能對如何正確理解和應(yīng)用所學(xué)知識存在困難，例如如何將道德與法治的知識運用到實際生活中等。

-學(xué)生可能在自我管理和自我調(diào)節(jié)方面存在挑戰(zhàn)，例如如何合理安排時間、如何保持積極的態(tài)度等。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室環(huán)境

-教學(xué)黑板

-投影儀

-教材：七年級道德與法治上冊

2.課程平臺：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-班級微信群

3.信息化資源：

-與中學(xué)生活相關(guān)的圖片和視頻

-教學(xué)課件和教案

4.教學(xué)手段：

-講解和演示

-提問和討論

-小組合作和分享

-案例分析和思考

-總結(jié)和反思五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《中學(xué)序曲》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們有沒有經(jīng)歷過進入中學(xué)后的生活變化？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索中學(xué)生活的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解中學(xué)時代的重要性。中學(xué)時代是人生發(fā)展的重要階段，它為我們的一生奠定基礎(chǔ)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了中學(xué)時代在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)適應(yīng)中學(xué)生活和積極面對挑戰(zhàn)這兩個重點。對于如何適應(yīng)中學(xué)生活的難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與中學(xué)生活相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示如何適應(yīng)中學(xué)生活的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在中學(xué)時代積極面對挑戰(zhàn)”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了中學(xué)時代的重要性、如何適應(yīng)中學(xué)生活和積極面對挑戰(zhàn)。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對中學(xué)生活的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、知識點梳理本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要涉及以下幾個知識點：

1.中學(xué)時代的重要性：中學(xué)時代是人生發(fā)展的重要階段，它為我們的一生奠定基礎(chǔ)。

2.中學(xué)生活的變化：從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加、學(xué)習(xí)方式的變化、人際關(guān)系的變化等。

3.適應(yīng)中學(xué)生活的能力：學(xué)會自我管理、學(xué)會與人相處、學(xué)會時間管理等。

4.積極面對挑戰(zhàn)的態(tài)度：面對困難和挑戰(zhàn)時，保持積極的心態(tài)，勇敢面對，不斷成長。

5.自我管理和自我調(diào)節(jié)：學(xué)會合理安排時間，保持良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，調(diào)整自己的情緒和心態(tài)。

6.合作和溝通能力：通過小組討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生的合作和溝通能力，提升團隊協(xié)作能力。

7.反思和總結(jié)能力：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我反思和總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。七、板書設(shè)計1.重點知識點：中學(xué)時代的重要性、中學(xué)生活的變化、適應(yīng)中學(xué)生活的能力、積極面對挑戰(zhàn)的態(tài)度、自我管理和自我調(diào)節(jié)、合作和溝通能力、反思和總結(jié)能力。

2.關(guān)鍵詞：中學(xué)時代、重要性、變化、適應(yīng)、挑戰(zhàn)、態(tài)度、自我管理、自我調(diào)節(jié)、合作、溝通、反思、總結(jié)。

3.句要點：

-中學(xué)時代是人生發(fā)展的重要階段。

-中學(xué)生活存在許多變化，如學(xué)習(xí)內(nèi)容增加、學(xué)習(xí)方式變化、人際關(guān)系變化等。

-我們需要學(xué)會適應(yīng)中學(xué)生活，提高自我管理能力和自我調(diào)節(jié)能力。

-面對挑戰(zhàn)時，保持積極的態(tài)度，勇敢面對，不斷成長。

-在小組討論和分享中培養(yǎng)合作和溝通能力。

-學(xué)會自我反思和總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效果。

板書設(shè)計應(yīng)該簡潔明了，將重點知識點、關(guān)鍵詞和句要點以條理清楚的方式呈現(xiàn)出來。同時，為了增加藝術(shù)性和趣味性，可以使用不同顏色或圖案來突出重點，使板書更加吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。八、反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：我在課堂上通過提問和討論的方式，激發(fā)了學(xué)生的思考和參與度，使他們更加積極地參與到學(xué)習(xí)中。

2.實踐活動：通過分組討論和實驗操作，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實際問題中，提高了他們的實踐能力和解決問題的能力。

3.小組合作：通過小組討論和分享，學(xué)生不僅能夠鍛煉團隊合作能力，還能夠從他人的觀點中得到啟發(fā)，豐富了他們的思考。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均：在課堂討論中，部分學(xué)生比較活躍，而部分學(xué)生則較為內(nèi)向，導(dǎo)致課堂參與度不均。

2.實踐活動的設(shè)計還需改進：在實踐活動過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對實驗操作不感興趣，需要進一步調(diào)整實踐活動的設(shè)計，以提高學(xué)生的興趣和參與度。

3.小組討論的引導(dǎo)需要加強：在小組討論中，部分學(xué)生可能會偏離主題或者討論不深入，需要我在引導(dǎo)方面做得更好，確保討論的質(zhì)量和效果。

（三）改進措施

1.提高學(xué)生參與度：我會更加關(guān)注內(nèi)向?qū)W生的參與情況，通過鼓勵和引導(dǎo)，幫助他們更加積極地參與到課堂討論中。

2.優(yōu)化實踐活動設(shè)計：我會根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，調(diào)整實踐活動的設(shè)計，增加實驗的趣味性和實用性，讓學(xué)生在實踐中獲得更多的收獲。

3.加強小組討論的引導(dǎo)：在小組討論中，我會更加注重引導(dǎo)學(xué)生的思考，確保討論能夠深入進行，并引導(dǎo)學(xué)生將討論成果與全班分享。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)中學(xué)時代成長、自我管理、積極面對挑戰(zhàn)等方面的書籍或文章。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看有關(guān)中學(xué)生活適應(yīng)、人際交往、情緒管理等方面的教育視頻。

-實踐活動：鼓勵學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)組織的與中學(xué)生活相關(guān)的實踐活動，如志愿服務(wù)、社團活動等。

2.拓展要求：

-學(xué)生需要利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過閱讀材料、觀看視頻等方式，加深對中學(xué)生活的理解和認(rèn)識。

-學(xué)生可以主動向教師提問或?qū)で髱椭?，教師會根?jù)學(xué)生的需求提供必要的指導(dǎo)和解答疑問。

-學(xué)生需要將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，如在中學(xué)生活中積極面對挑戰(zhàn)、合理安排時間、與人相處等。

-學(xué)生需要將拓展學(xué)習(xí)成果進行總結(jié)和反思，以提高自己的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。作業(yè)布置與反饋-根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以鞏固學(xué)生對中學(xué)時代的重要性、適應(yīng)中學(xué)生活的能力、積極面對挑戰(zhàn)的態(tài)度等方面的理解。

-布置作業(yè)時，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵學(xué)生獨立思考和解決問題。

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