39 高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(39)(教學(xué)設(shè)計)2025版高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)

39高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(39)(教學(xué)設(shè)計)2025版高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）39高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(39)(教學(xué)設(shè)計)2025版高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(39)(教學(xué)設(shè)計)2025版高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要在于學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯知識,能夠理解和使用英語進(jìn)行日常交流。本節(jié)課的目的是通過模擬訓(xùn)練,幫助學(xué)生進(jìn)一步提高英語聽力理解能力,掌握高考英語聽力的考試技巧和策略,提高考試成績。

具體的教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個方面:

1.聽力材料的類型和特點:介紹高考英語聽力材料的類型和特點,幫助學(xué)生了解高考英語聽力的考試形式和要求,為學(xué)生正確理解材料奠定基礎(chǔ)。

2.聽力技巧和策略:介紹并訓(xùn)練學(xué)生英語聽力的各種技巧和策略,如預(yù)測、關(guān)鍵詞定位、主旨大意理解等,幫助學(xué)生提高聽力理解能力和考試應(yīng)對能力。

3.模擬試題訓(xùn)練:為學(xué)生提供高考英語聽力模擬試題,讓學(xué)生在模擬考試的環(huán)境中進(jìn)行訓(xùn)練,幫助學(xué)生掌握考試技巧和策略,提高考試成績。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言能力：通過聽力材料的聽寫和理解，提高學(xué)生的英語聽力理解能力，增強學(xué)生的英語聽覺接收和處理信息的能力，提升學(xué)生的英語語言運用水平。

2.文化意識：通過聽力材料的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解西方文化背景，增強學(xué)生對不同文化的認(rèn)知和理解，提高學(xué)生的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過聽力技巧和策略的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、分析判斷和解決問題的能力，提高學(xué)生的思維品質(zhì)和創(chuàng)新思維。

4.學(xué)習(xí)策略：通過模擬試題的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，幫助學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和效果。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語語法、詞匯和閱讀理解能力，具備一定的英語聽力基礎(chǔ)，能夠理解和使用英語進(jìn)行日常交流。此外，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)了解過高考英語聽力的考試形式和要求。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：針對本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生可能對提高英語聽力水平和應(yīng)對高考英語聽力考試具有較強的興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生的聽覺接收和處理信息的能力、邏輯思維和分析判斷能力以及自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力將是關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能偏好通過視覺學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更傾向于通過聽覺學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練過程中，學(xué)生可能會遇到聽力材料理解困難、聽力技巧和策略運用不熟練、模擬試題訓(xùn)練中出現(xiàn)失誤等問題。此外，學(xué)生可能對西方文化背景和跨文化交際存在認(rèn)知盲區(qū)，影響對聽力材料的理解。針對這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要在教學(xué)過程中給予針對性的指導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生克服問題，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有最新版的高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備一系列與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如，可以準(zhǔn)備一些西方文化背景的圖片和視頻，幫助學(xué)生更好地理解聽力材料。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合聽力訓(xùn)練的環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和練習(xí)；同時，確保教室內(nèi)音響設(shè)備正常運行，為學(xué)生提供良好的聽力訓(xùn)練條件。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

“同學(xué)們，大家好！今天我們將進(jìn)行高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(39)(教學(xué)設(shè)計)2025版高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)之前，請大家回顧一下我們已經(jīng)學(xué)過的相關(guān)知識，思考一下自己在聽力方面存在的困難和問題。”

2.聽力材料類型和特點講解（10分鐘）

“接下來，我將為大家講解高考英語聽力材料的類型和特點。請大家認(rèn)真聽講，并跟隨我的講解一起分析?！?/p>

3.聽力技巧和策略學(xué)習(xí)（15分鐘）

“同學(xué)們，掌握聽力技巧和策略對于提高聽力理解能力至關(guān)重要?，F(xiàn)在，我將為大家介紹一些常用的聽力技巧和策略，請大家認(rèn)真聽講，并盡量在實踐中運用?！?/p>

4.模擬試題訓(xùn)練（40分鐘）

“請大家拿出模擬試題，我們將進(jìn)行聽力訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中，請大家注意運用我們剛剛學(xué)到的聽力技巧和策略，并嘗試解決遇到的問題?！?/p>

5.試題講解和分析（20分鐘）

“現(xiàn)在，我們將對剛才的模擬試題進(jìn)行講解和分析。請大家認(rèn)真聽講，并對自己的答案進(jìn)行修正?！?/p>

6.課堂總結(jié)（5分鐘）

“同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了高考英語聽力材料的類型和特點，學(xué)習(xí)了聽力技巧和策略，并進(jìn)行了模擬試題的訓(xùn)練。希望大家能夠總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并在今后的學(xué)習(xí)中不斷鞏固和提高?！?/p>

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

“請大家課后復(fù)習(xí)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并完成課后作業(yè)。作業(yè)包括兩部分：一部分是聽力材料的聽寫和理解，另一部分是針對聽力技巧和策略的練習(xí)題。請大家按時完成作業(yè)，并認(rèn)真準(zhǔn)備下一次課的講解和討論?！蓖卣古c延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

(1)文章：《聽力在高考英語中的重要性》

本文介紹了聽力在高考英語中的重要性，分析了聽力考試的題型和特點，并提供了一些聽力學(xué)習(xí)的建議。通過閱讀這篇文章，學(xué)生可以進(jìn)一步了解聽力在高考英語中的地位，以及如何有效地提高聽力水平。

(2)文章：《如何提高英語聽力理解能力》

本文介紹了提高英語聽力理解能力的幾種方法，包括預(yù)測、關(guān)鍵詞定位、主旨大意理解等。通過閱讀這篇文章，學(xué)生可以了解并學(xué)習(xí)一些實用的聽力技巧，從而提高自己的聽力理解能力。

(3)文章：《西方文化背景知識對聽力理解的影響》

本文探討了西方文化背景知識對聽力理解的影響，舉例說明了如何運用文化背景知識來更好地理解聽力材料。通過閱讀這篇文章，學(xué)生可以認(rèn)識到西方文化背景知識在聽力理解中的重要性，并嘗試拓展自己的文化視野。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

(1)任務(wù)：課后查找其他相關(guān)的高考英語聽力模擬試題，進(jìn)行自主訓(xùn)練，并總結(jié)自己在訓(xùn)練過程中的心得體會。

(2)任務(wù)：針對本節(jié)課學(xué)習(xí)的聽力技巧和策略，選取一段英語聽力材料進(jìn)行實踐運用，并記錄下自己的運用過程和效果。

(3)任務(wù)：課后與同學(xué)進(jìn)行交流，分享自己在聽力學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗和方法，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

(4)任務(wù)：根據(jù)自己的興趣和特長，選擇一個與聽力學(xué)習(xí)相關(guān)的課題，進(jìn)行深入研究和探究，并將研究成果進(jìn)行展示和分享。板書設(shè)計①聽力材料類型和特點

-對話：日常交流、情景描述

-短文：故事、講話、敘述

-聽力長對話：人物訪談、講座

②聽力技巧和策略

-預(yù)測：根據(jù)題干信息和語境預(yù)測答案

-關(guān)鍵詞定位：抓住關(guān)鍵詞，尋找答案

-主旨大意理解：把握文章主題，理解段落大意

③模擬試題訓(xùn)練

-題目：舉例一道模擬試題題目

-答案：給出正確答案及解析

注意：板書設(shè)計中可以使用圖示、符號、顏色等元素，以增加板書的趣味性和藝術(shù)性，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。例如，可以使用不同顏色的筆跡標(biāo)出不同類型的聽力材料，或者用圖示表示聽力技巧和策略的步驟。教學(xué)反思“今天這節(jié)課結(jié)束后，我坐在辦公室里，心里還在回想著課堂上的點點滴滴。我嘗試著從一個特級老師的角度，去審視和反思這節(jié)課的教學(xué)過程和效果?！?/p>

“首先，我覺得我在導(dǎo)入部分做得不錯，通過引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和思考。但是，我也在想，是否還有其他方式能讓導(dǎo)入部分更加生動有趣，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情?！?/p>

“在講解聽力材料類型和特點的部分，我盡量用簡潔明了的語言進(jìn)行講解，并通過舉例讓學(xué)生更好地理解和記憶。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上顯得有些迷茫，是否是因為我的講解不夠清晰，或者是他們的基礎(chǔ)知識還不夠扎實？”

“在聽力技巧和策略的學(xué)習(xí)部分，我試圖通過生動的例子和實踐演練，讓學(xué)生更好地掌握這些技巧和策略。但是，我也注意到，有些學(xué)生似乎對這些技巧和策略的理解還不夠深入，是否需要我在接下來的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的實際操作和練習(xí)？”

“在模擬試題訓(xùn)練的部分，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在答題過程中遇到了一些問題，是否是因為他們對聽力材料的理解不夠深入，或者是他們的聽力技巧和策略運用不夠熟練？”

“課堂