2022-2023學(xué)年度人教版七年級生物上冊第三單元-生物圈中的綠色植物單元測試試題(含答案解析版)

七年級生物上冊第三單元生物圈中的綠色植物單元測試考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題4分，共計40分）1、如圖表示的是白天發(fā)生在植物葉片內(nèi)的某些生理過程示意圖，甲、乙表示生理過程，①表示某種氣體。下列有關(guān)分析不正確的是（）A．①表示的是二氧化碳，甲表示的是光合作用B．綠色植物的根吸收的水分主要用在了甲過程C．乙過程分解的有機(jī)物是甲過程制造的有機(jī)物D．植株的葉片相互遮擋，會影響植物的甲過程2、玉米和花生種子的營養(yǎng)物質(zhì)分別儲存在（）A．子葉、胚乳 B．子葉、胚芽 C．胚乳、子葉 D．胚軸、胚乳3、苔蘚植物可以作為空氣污染指示植物是因為（）A．植株非常矮小，容易死亡 B．葉片只有一層細(xì)胞，毒氣容易侵入C．有假根，能從土壤吸收有毒物質(zhì) D．有輸導(dǎo)組織，有毒物質(zhì)容易擴(kuò)散4、植物通過呼吸作用分解有機(jī)物并釋放能量，這些能量的大部分（）A．以機(jī)械能形式消耗 B．以光能形式利用 C．以熱能形式散失 D．以化學(xué)能形式儲存5、玉米種子的胚包括哪幾部分？（）A．胚芽、胚軸、胚根和種皮 B．胚芽、胚軸、胚根和子葉C．胚芽、胚軸、胚根和胚乳 D．胚根、胚軸、胚乳和種皮6、在鹽堿地里栽種植物不易成活的原因是（）A．土壤水分過大 B．土壤溫度太高C．土壤溶液濃度太高 D．土壤空氣太少7、“勞動是一切知識的源泉”，很多生活生產(chǎn)經(jīng)驗都是勞動人民智慧的結(jié)晶。以下說法不科學(xué)的是（）A．對農(nóng)作物“干透澆足”，是依據(jù)了根生長的向水性特點B．移栽幼苗時，一般要帶土坨，是為了保護(hù)幼根和根毛C．早春播種后，采取地膜覆蓋，主要是為了保持合適的溫度D．對棉花去尖可以提高產(chǎn)量，是因為促進(jìn)了植物的頂端優(yōu)勢8、植物呼吸作用的主要場所是（）A．葉綠體 B．線粒體 C．染色體 D．細(xì)胞核9、“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！比f千枝條及其綠葉，都是由哪一部分結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的（）A．根 B．莖 C．葉 D．芽10、下列植物中，沒有根、莖、葉的分化的是（）A．裙帶菜 B．葫蘆蘚 C．鐵線蕨 D．紅豆杉第Ⅱ卷（非選擇題60分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計20分）1、萌發(fā)種子內(nèi)的有機(jī)物在徹底分解時，不僅會產(chǎn)生二氧化碳，還會產(chǎn)生____________。2、種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件：需要______、______和______。3、我們吃的豆腐主要來自大豆的_______。4、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中適時松土，遇到澇害時及時排水，都是為了保證根細(xì)胞的____________正常進(jìn)行。5、植物生長需要量最多的是含______?______?______的無機(jī)鹽?三、判斷題（5小題，每小題4分，共計20分）1、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中及時排澇、中耕松土有利于植物體根的呼吸作用。（______）2、種子萌發(fā)成幼苗的過程中，子葉發(fā)育成葉，胚軸發(fā)育成莖，胚根發(fā)育成根。（________）3、植物需要的水和無機(jī)鹽是通過光合作用生成的。（____）4、小麥各個發(fā)育時期的需水總量按發(fā)育期的先后順序遞增。（____）5、海帶屬于苔蘚植物。（________）四、實驗探究（2小題，每小題10分，共計20分）1、根據(jù)綠葉在光下制造有機(jī)物的實驗回答問題（1）下圖為光合作用的實驗步驟，其正確的實驗順序是_____（用序號排序）（2）下列裝置中，能夠快速、安全地脫去葉片中葉綠素的是_____，當(dāng)葉片變______________色時取出葉片，用清水漂洗。A．B．C．D．（3）滴碘液后變藍(lán)色的是葉片上_______________的部分。（4）該實驗過程中幾次用清水漂洗葉片？_______________。2、為了探究影響蔬菜產(chǎn)量的因素，同學(xué)們選擇番茄作為研究對象進(jìn)行試驗，他們分別在三個溫室中種植了同一品種、生長狀態(tài)相同的20株番茄幼苗，溫室的濕度和二氧化碳濃度的控制情況如下表所示每個溫室的光照、土壤、水分等條件均相同。溫室ABC二氧化碳濃度(%)0．10．030．1溫度(℃)202030（1）為研究溫度對番茄幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)選擇_____（填字母代號）兩組進(jìn)行對照實驗。（2）溫室A中的番茄幼苗比溫室B中的番茄幼苗長得快，說明：_____是影響幼苗光合作用的因素之一。（3）溫室的塑料棚內(nèi)出現(xiàn)了大量水珠，為驗證其中一部分水來自番茄植株的蒸騰作用，兩位同學(xué)分別設(shè)計了圖所示的實驗裝置。你認(rèn)為較合理的是_____（填圖裝置字母代號）。-參考答案-一、單選題1、B【分析】（1）綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，這個過程就叫光合作用。（2）活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來。供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用，呼吸作用的表達(dá)式：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量。（3）如圖所示：圖示甲表示光合作用，①表示二氧化碳，乙表示呼吸作用?！驹斀狻緼．根據(jù)光合作用的表達(dá)式：，可知①表示二氧化碳，甲表示光合作用，A正確。B．植物吸收的水分主要用于蒸騰作用，而不是主要用于甲光合作用過程，B錯誤。C．乙表示呼吸作用，分解的有機(jī)物釋放能量，所以乙過程分解的有機(jī)物，是甲過程通過光合作用制造的，C正確。D．葉片相互遮擋，會影響植株的光合作用這一生理過程，制造的有機(jī)物就會減少，D正確。故選B。2、C【分析】玉米的胚乳中儲存有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，花生的子葉中儲存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)?！驹斀狻坑衩讓儆趩巫尤~植物，有一片子葉，有胚乳，在胚乳中貯藏著大量的營養(yǎng)物質(zhì)，如蛋白質(zhì)、糖類（主要是淀粉）等。花生屬于雙子葉植物，種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚組成，胚由胚根，胚芽，胚軸和子葉組成，子葉兩片，儲存營養(yǎng)物質(zhì)。故選C。3、B【分析】苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織。莖、葉屬于營養(yǎng)器官，苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，能作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物?！驹斀狻刻μ\植物的葉很薄，只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅，因此人們通常把當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，B符合題意。故選B。4、C【分析】呼吸作用：植物細(xì)胞消耗氧氣分解有機(jī)物并釋放能量的過程。【詳解】植物進(jìn)行呼吸作用把有機(jī)物分解，釋放出能量，主要用于植物體的各種生理活動，另一部分能量主要以熱能的形式散失出去。故選C。5、B【分析】玉米種子的結(jié)構(gòu)：【詳解】玉米種子由種皮（果皮和種皮）、胚、胚乳組成。種皮具有保護(hù)作用，胚是種子的主要部分，是幼小的生命體，它是由受精卵發(fā)育而來，能發(fā)育成新的植物體。胚由胚軸、胚芽、胚根、子葉四部分組成。故選B。6、C【分析】此題主要考查的是植物細(xì)胞吸水和失水的知識，據(jù)此解答。【詳解】當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)外液體有濃度差時，植物細(xì)胞就會吸水或失水。細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時吸水。鹽堿地的土壤溶液中含較多的鹽堿，土壤溶液的濃度較高，土壤溶液的濃度大于植物細(xì)胞內(nèi)部的濃度，因此植物細(xì)胞就會失水，導(dǎo)致根不能吸水而影響植物的生長，可見C符合題意。故選C。7、D【分析】在植物的生長發(fā)育過程中，頂芽對側(cè)芽有一定的制約關(guān)系，當(dāng)頂芽生長旺盛時，側(cè)芽的生長就會受到抑制，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢。【詳解】A．植物的根系在生長過程中具有向地性、向水性、向肥性的特點，“干透澆足”是依據(jù)了根生長的向水性特點，A正確。B．移栽植物時，總是保留根部的土坨，目的是為了保護(hù)幼根和根毛，提高植物的吸水能力，從而提高移栽的成活率，B正確。C．早春較寒冷、氣溫低，播種后用地膜覆蓋，主要是為了保持溫度，還可以保持水分，為種子的萌發(fā)提供適宜的條件，有利于種子提早萌發(fā)，C正確。D．對棉花去尖可以提高產(chǎn)量，是利用的頂端優(yōu)勢的原理，去掉頂芽，可以促進(jìn)側(cè)芽的生長，提高產(chǎn)量，抑制了頂端優(yōu)勢，D錯誤。故選D。8、B【分析】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，據(jù)此答題?！驹斀狻烤€粒體能為細(xì)胞的生命活動提供能量，是呼吸作用的場所，能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量，滿足生命活動的需要，線粒體是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器，所以植物呼吸作用的主要場所是線粒體。故選B。9、D【分析】芽中有分生組織，使芽通過細(xì)胞分裂和分化，形成新的枝條，枝條上的芽又能發(fā)育成新的枝條?！驹斀狻咳~芽的結(jié)構(gòu)如圖：生長點可以使芽軸不斷伸長，葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽。所以說萬千枝條及其綠葉，都是由芽發(fā)育而來的，D正確。故選D。10、A【分析】藻類植物，有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的，但結(jié)構(gòu)都很簡單，無根、莖、葉的分化；苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒有真正的根；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的高大。【詳解】A．裙帶菜屬于藻類植物，沒有根、莖、葉分化，A符合題意。B．葫蘆蘚屬于苔蘚植物，有莖和葉的分化，但沒有真正的根，B不符合題意。C．鐵線蕨屬于蕨類植物有根、莖、葉的分化，有輸導(dǎo)組織，C不符合題意。D．紅豆杉的種子外無果皮包被著，種子裸露，不能形成果實，屬于裸子植物，D不符合題意。故選A。二、填空題1、水和能量＃＃能量和水【分析】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程?！驹斀狻糠N子萌發(fā)時會進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放能量。2、一定的水分##適宜的溫度##充足的空氣適宜的溫度##充足的空氣##一定的水分充足的空氣【詳解】種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。3、子葉【詳解】種子的基本結(jié)構(gòu)包括種皮和胚兩部分。種皮具有保護(hù)作用，胚是種子的主要部分，是幼小的生命體，它能發(fā)育成新的植物體。胚由胚軸、胚芽、胚根、子葉四部分組成，雙子葉植物種子的子葉含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，大豆是雙子葉植物，我們吃的豆腐主要來自大豆的子葉。4、呼吸作用【詳解】植物的呼吸作用吸收的是空氣中的氧氣，遇到澇害時排水，是為了保證土壤中有較多的氧氣，從而保證根細(xì)胞的呼吸作用正常進(jìn)行，促進(jìn)根的生長。5、氮磷鉀【詳解】無機(jī)鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用。植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸。植株矮小、葉片發(fā)黃是缺少含氮的無機(jī)鹽；植株矮小、葉片暗綠色是缺少含磷的無機(jī)鹽；莖桿軟弱易倒伏是缺少含鉀的無機(jī)鹽。三、判斷題1、正確【詳解】在人類生產(chǎn)生活中，經(jīng)常通過抑制呼吸作用的原理來保存種子和保鮮水果、蔬菜，通過中耕松土和排澇促進(jìn)植物根的呼吸作用，來保證植物的正常生長。植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。因此，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中及時排澇、中耕松土有利于植物體根的呼吸作用。故此題說法正確。2、錯誤【詳解】種子萌發(fā)成幼苗的過程中，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成莖，胚根發(fā)育成根，故題干錯誤。3、錯誤【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用?！驹斀狻烤G色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，水和無機(jī)鹽屬于無機(jī)物，植物的根從土壤中吸收的水和無機(jī)鹽是通過貫穿于植物體內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的所需部位的，故題干說法錯誤。4、正確【詳解】植物體的生活需要水，不同時期需要水的量是不同的。小麥的發(fā)育期分為：返青期、拔節(jié)期、抽穗期、灌漿期，各個發(fā)育時期的需水總量按發(fā)育期的先后順序遞增。5、錯誤【分析】藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒有真正的根?！驹斀狻亢钤谒校瑳]有根、莖、葉的分化，屬于藻類植物。故說法錯誤。四、實驗探究1、（1）⑥④③②①⑤（2）B黃白（3）未遮光（見光）（4）兩【分析】“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗步驟：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜（目的是為了把葉片里的淀粉運(yùn)走耗盡）；用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來（對照實驗），然后移到陽光下照射；幾小時以后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解在酒精中，葉片變?yōu)辄S白色；用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉色發(fā)生了什么變化。（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實驗步驟：⑥暗處理→④葉片的部分遮光后光照→③摘下葉片→②酒精脫色→①漂洗加碘→⑤觀察顏色。所以，題圖正確的實驗順序是⑥④③②①⑤。（2）酒精脫色步驟：把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色，這樣便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)。在葉片脫色過程中，酒精要隔水加熱，原因是酒精易燃、易揮發(fā)，隔水加熱能起到控溫作用，防止酒精燃燒發(fā)生危險。所以，能夠快速、安全地脫去葉片中葉綠素的是B裝置圖，當(dāng)葉片變黃白色時取出葉片，用清水漂洗。（3）植物通過光合作用制造的有機(jī)物主要是淀粉，因此常用碘液來檢測綠色植物是否進(jìn)行了光合作用。葉片的