體驗(yàn)創(chuàng)新教案初中地理地貌演變

體驗(yàn)創(chuàng)新教案初中地理地貌演變主備人備課成員教材分析本節(jié)課為人教版初中地理八年級下冊第二單元《地貌的演變》中的第一課。本節(jié)課主要介紹了地貌的基本概念、分類和形成原因。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握地貌的定義、分類和形成原因，了解主要地貌類型的特點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識解釋實(shí)際問題。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際密切相關(guān)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課程內(nèi)容較為抽象，需要通過豐富的教學(xué)資源和教學(xué)活動，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。同時，本節(jié)課的知識點(diǎn)為學(xué)生提供了觀察和探究自然的機(jī)會，有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)，主要包括地理觀察力、地理思維能力、地理實(shí)踐能力和地理創(chuàng)新能力。

1.地理觀察力：通過觀察不同地貌類型的圖片和視頻，學(xué)生能夠識別和描述各種地貌的特點(diǎn)，提高地理觀察能力。

2.地理思維能力：通過分析地貌的形成原因和演變過程，學(xué)生能夠運(yùn)用地理知識進(jìn)行邏輯推理和思維分析，提高地理思維能力。

3.地理實(shí)踐能力：通過實(shí)地考察和觀察，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高地理實(shí)踐能力。

4.地理創(chuàng)新能力：通過探究地貌演變的原因和過程，學(xué)生能夠提出新的觀點(diǎn)和見解，培養(yǎng)地理創(chuàng)新能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）地貌的概念與分類：學(xué)生需要掌握地貌的定義、分類及其特點(diǎn)，這是理解地貌演變的基礎(chǔ)。

舉例：講解各種地貌類型（如山地、平原、丘陵等）的特點(diǎn)，讓學(xué)生通過觀察圖片和視頻，加深對不同地貌類型的理解。

（2）地貌演變的原理：學(xué)生需要了解地貌演變的原因，包括內(nèi)力作用和外力作用兩大類。

舉例：通過案例分析，讓學(xué)生了解地殼運(yùn)動、巖漿活動等內(nèi)力作用以及風(fēng)力、水力等外力作用對地貌的影響。

（3）地貌演變的過程：學(xué)生需要掌握地貌演變的基本過程，包括地質(zhì)時期和現(xiàn)代地貌演變。

舉例：以我國為例，介紹地質(zhì)時期的地貌演變過程，如青藏高原的形成、喜馬拉雅山脈的隆起等；同時，讓學(xué)生了解現(xiàn)代地貌演變的現(xiàn)象，如河流侵蝕、沙漠?dāng)U張等。

（4）地貌演變的意義：學(xué)生需要理解地貌演變對環(huán)境、人類活動等方面的影響和意義。

舉例：討論地貌演變對地理環(huán)境的影響，如山脈的形成對氣候的影響、河流的侵蝕對土壤肥力的影響等；同時，讓學(xué)生了解地貌演變對人類活動的制約和啟示，如選址建設(shè)、防洪治理等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）地貌演變的內(nèi)在邏輯關(guān)系：學(xué)生難以理解地貌演變各個因素之間的內(nèi)在聯(lián)系。

教學(xué)策略：通過案例分析、圖表展示等方式，幫助學(xué)生梳理地貌演變的過程，使其明確各個因素之間的相互影響和作用。

（2）地貌演變現(xiàn)象的觀察與分析：學(xué)生難以將理論知識運(yùn)用到實(shí)際地貌現(xiàn)象的觀察與分析中。

教學(xué)策略：組織實(shí)地考察、課外實(shí)踐等活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)地貌演變的現(xiàn)象，提高觀察和分析能力。

（3）地貌演變對環(huán)境的影響：學(xué)生難以理解地貌演變對環(huán)境、人類活動等方面的影響和意義。

教學(xué)策略：通過討論、案例分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析實(shí)際問題，提高地理思維能力。

（4）地貌演變的知識體系構(gòu)建：學(xué)生難以將零散的地貌演變知識整合成一個系統(tǒng)的知識體系。

教學(xué)策略：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)地貌演變的基本原理、過程和影響，幫助學(xué)生構(gòu)建地貌演變的知識體系。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

（1）講授法：在介紹地貌概念、分類和演變原理時，教師采用講授法，系統(tǒng)地傳授知識點(diǎn)，幫助學(xué)生建立地貌演變的基本框架。

（2）案例研究法：通過分析典型地貌案例，如喜馬拉雅山脈的形成、黃河流域的地貌演變等，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，提高地理思維能力。

（3）討論法：組織學(xué)生就地貌演變的影響、實(shí)際應(yīng)用等問題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和批判性思維。

（4）實(shí)地考察法：組織學(xué)生進(jìn)行地貌實(shí)地考察，觀察地貌現(xiàn)象，提高學(xué)生的地理觀察力和實(shí)踐能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演地質(zhì)學(xué)家、環(huán)境保護(hù)專家等角色，探討地貌演變對環(huán)境、人類活動的影響，提高學(xué)生的參與度和興趣。

（2）實(shí)驗(yàn)活動：設(shè)計地貌模型實(shí)驗(yàn)，如河流侵蝕實(shí)驗(yàn)、沙漠?dāng)U張實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生直觀地了解地貌演變的原理和過程。

（3）游戲互動：設(shè)計地理知識問答游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識。

（4）小組合作：分組進(jìn)行地貌演變項目研究，鼓勵學(xué)生自主探究、合作交流，提高學(xué)生的地理實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作精美、生動的PPT，展示地貌演變的知識點(diǎn)、案例分析等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

（2）視頻：播放地貌演變相關(guān)的視頻資料，如地貌形成過程、實(shí)地考察視頻等，提高學(xué)生的地理觀察力和實(shí)踐能力。

（3）在線工具：利用地理信息系統(tǒng)（GIS）、谷歌地球等在線工具，讓學(xué)生模擬地貌演變過程，提高學(xué)生的地理實(shí)踐能力。

（4）實(shí)地考察：組織學(xué)生進(jìn)行地貌實(shí)地考察，拍攝照片、采集樣本等，豐富教學(xué)資源，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《地貌的演變》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過土地被洪水沖刷、山體滑坡等情況？”這些問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索地貌演變的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解地貌的基本概念。地貌是地表形態(tài)的總稱，它包括了山地、平原、丘陵等各種地形。地貌的演變受到內(nèi)力作用和外力作用的共同影響。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了地貌演變在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。例如，通過研究地貌演變，我們可以了解地震、洪水等自然災(zāi)害的成因，從而采取相應(yīng)的防治措施。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)地貌演變的內(nèi)力作用和外力作用這兩個重點(diǎn)。對于內(nèi)力作用，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。例如，地殼運(yùn)動、巖漿活動等地質(zhì)作用對地貌的影響。對于外力作用，我會解釋風(fēng)力、水力等自然力量如何改變地表形態(tài)。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與地貌演變相關(guān)的實(shí)際問題。例如，討論地震如何影響地貌，以及人類活動如何影響地貌演變。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示地貌演變的基本原理。例如，通過模擬河流侵蝕和沉積過程，讓學(xué)生觀察地貌演變的現(xiàn)象。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“地貌演變在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。例如，問他們?nèi)绾卫玫孛惭葑兊闹R來解決城市規(guī)劃、水利工程等問題。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了地貌的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對地貌演變的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.推薦閱讀材料

（1）《地貌學(xué)的原理與應(yīng)用》：該書詳細(xì)介紹了地貌學(xué)的基本概念、分類和演變原理，適合對地貌學(xué)有興趣的學(xué)生深入閱讀。

（2）《地球演變史》：該書以通俗易懂的語言介紹了地球從形成到現(xiàn)在的演變過程，包括地貌演變在內(nèi)的各種地質(zhì)現(xiàn)象，有助于學(xué)生了解地貌演變在地球歷史中的地位。

（3）《地貌演變案例分析》：該書收集了多個地貌演變的真實(shí)案例，分析了案例中地貌演變的原因和過程，對學(xué)生具有很高的實(shí)用價值。

2.課后自主學(xué)習(xí)與探究

（1）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如科普文章、視頻等，了解地貌演變的相關(guān)知識，加深對課堂內(nèi)容的理解。

（2）鼓勵學(xué)生進(jìn)行地貌演變實(shí)地考察，如觀察河流侵蝕、山地侵蝕等現(xiàn)象，提高地理觀察力和實(shí)踐能力。

（3）學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識，分析現(xiàn)實(shí)生活中地貌演變對人類活動的影響，如城市建設(shè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等，培養(yǎng)地理實(shí)踐能力。

（4）開展地貌演變主題的研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生可以選取一個地貌演變現(xiàn)象，進(jìn)行深入研究，撰寫研究報告，提高地理創(chuàng)新能力。典型例題講解1.例題1：分析下列地貌的形成原因。

A.山地

B.平原

C.河流三角洲

D.沙漠

E.冰川地貌

F.海岸地貌

答案：A.山地主要由內(nèi)力作用形成，如地殼運(yùn)動、巖漿活動等；B.平原主要由外力作用形成，如河流沉積、風(fēng)力沉積等；C.河流三角洲是河流入海口處形成的平坦地形，主要由河流攜帶的泥沙沉積而成；D.沙漠是干旱氣候條件下，風(fēng)力作用形成的特殊地貌；E.冰川地貌是由冰川侵蝕、冰川沉積等作用形成的特殊地形；F.海岸地貌是由海浪侵蝕、海浪沉積等作用形成的特殊地形。

2.例題2：請根據(jù)地貌演變的原理，解釋下列現(xiàn)象的原因。

A.喜馬拉雅山脈的隆起

B.黃土高原的形成

C.長江三角洲的擴(kuò)張

D.喀斯特地貌的形成

E.海岸線的變化

答案：A.喜馬拉雅山脈的隆起是由于印度板塊與歐亞板塊的碰撞擠壓作用形成的；B.黃土高原的形成是由于風(fēng)力沉積作用形成的；C.長江三角洲的擴(kuò)張是由于長江攜帶的泥沙沉積而成的；D.喀斯特地貌的形成是由于地下水溶蝕作用形成的；E.海岸線的變化是由于海平面上升或下降，以及地殼運(yùn)動等內(nèi)外力作用共同作用的結(jié)果。

3.例題3：請分析下列地貌類型對人類活動的影響。

A.高原

B.盆地

C.山脈

D.平原

E.河流

答案：A.高原地形高峻，對交通運(yùn)輸、農(nóng)業(yè)發(fā)展等有一定的限制；B.盆地地形較為封閉，有利于資源的保存，但也限制了對外交通；C.山脈對交通運(yùn)輸、城市發(fā)展等有一定的影響，但也為旅游業(yè)提供了資源；D.平原地形平坦，有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展、城市建設(shè)和交通建設(shè)；E.河流提供了水資源、灌溉、航運(yùn)等便利，但也可能帶來洪水等災(zāi)害。

4.例題4：請根據(jù)地貌演變的原理，分析下列措施的合理性。

A.在沙漠地區(qū)進(jìn)行植樹造林

B.在河流上游建設(shè)水庫

C.在山區(qū)進(jìn)行梯田建設(shè)

D.在海岸地區(qū)建設(shè)防波堤

E.在黃土高原地區(qū)進(jìn)行水土保持

答案：A.在沙漠地區(qū)進(jìn)行植樹造林可以增加地表植被覆蓋，減少沙漠化；B.在河流上游建設(shè)水庫可以調(diào)節(jié)河流流量，減輕下游洪水災(zāi)害；C.在山區(qū)進(jìn)行梯田建設(shè)可以增加耕地面積，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；D.在海岸地區(qū)建設(shè)防波堤可以保護(hù)海岸線免受海浪侵蝕；E.在黃土高原地區(qū)進(jìn)行水土保持可以減少水土流失，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

5.例題5：請根據(jù)地貌演變的原理，分析下列現(xiàn)象的原因。

A.地震引起的滑坡

B.河流侵蝕形成的峽谷

C.風(fēng)力侵蝕形成的戈壁灘

D.冰川沉積形成的冰磧地貌

E.火山噴發(fā)形成的火山地貌

答案：A.地震引起的滑坡是由于地震導(dǎo)致地殼不穩(wěn)定，從而引起山體滑坡；B.河流侵蝕形成的峽谷是由于河流對巖石的侵蝕作用形成的；C.風(fēng)力侵蝕形成的戈壁灘是由于風(fēng)力對地表巖石的侵蝕作用形成的；D.冰川沉積形成的冰磧地貌是由于冰川對地表巖石的沉積作用形成的；E.火山噴發(fā)形成的火山地貌是由于火山噴發(fā)對地表的破壞作用形成的。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天，我們學(xué)習(xí)了地貌的基本概念、分類和演變原理，以及地貌演變對人類活動的影響。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到地貌是地表形態(tài)的總稱，它包括了山地、平原、丘陵等各種地形。地貌的演變受到內(nèi)力作用和外力作用的共同影響，其中內(nèi)力作用主要包括地殼運(yùn)動、巖漿活動等地質(zhì)作用，外力作用則包括風(fēng)力、水力等自然力量。地貌的演變對人類活動有著重要的影響，例如山脈的形成對氣候的影響、河流的侵蝕對土壤肥力的影響等。同時，地貌演變的知識也在城市建設(shè)、水利工程等方面有著廣泛的應(yīng)用。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述地貌的概念、分類和演變原理。

2.請舉例說明內(nèi)力作用和外力作用對地貌演變的影響。

3.請分析地貌演變對人類活動的影響，舉例說明。

4.請運(yùn)用所學(xué)知識，分析實(shí)際問題中的地貌演變現(xiàn)象。

5.請總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并談?wù)勀銓Φ孛惭葑兊恼J(rèn)識和理解。

答案：

1.地貌是地表形態(tài)的總稱，包括山地、平原、丘陵等各種地形。地貌的演變受到內(nèi)力作用和外力作用的共同影響。內(nèi)力作用主要包括地殼運(yùn)動、巖漿活動等地質(zhì)作用，外力作用則包括風(fēng)力、水力等自然力量。

2.內(nèi)力作用對地貌演變的影響：地殼運(yùn)動、巖漿活動等地質(zhì)作用形成了山脈、高原等地形。外力作用對地貌演變的影響：風(fēng)力、水力等自然力量形成了沙漠、河流三角洲等地形。

3.地貌演變對人類活動的影響：山脈的形成對氣候、水資源等產(chǎn)生影響；河流的侵蝕對土地利用、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等產(chǎn)生影響；沙漠的擴(kuò)張對生態(tài)環(huán)境、交通運(yùn)輸?shù)犬a(chǎn)生影響。

4.實(shí)際問題中的地貌演變現(xiàn)象分析：地震引起的滑坡、河流侵蝕形成的峽谷、風(fēng)力侵蝕形成的戈壁灘、冰川沉積形成的冰磧地貌、火山噴發(fā)形成的火山地貌等。

5.本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容總結(jié)：地貌的概念、分類和演變原理，地貌演變對人類活動的影響，地貌演變現(xiàn)象的分析等。對地貌演變的認(rèn)識和理