河北省石家莊市晉州市第七中學2021-2022學年八年級下學期期末考試物理試題

河北省石家莊市晉州市第七中學2021-2022學年八年級下學期期末考試物理試題一、選擇題。（本大題共20個小題；每小題2分，共40分。其中1～17小題為單選題，每小題的四個選項中，只有一個選項符合題意；18～20小題為多選題，每小題的四個選項中，有兩個或兩個以上選項符合題意，選對但不全的給1分，有錯選或不選的不給分）1．（2分）關(guān)于力的認識，下列說法中錯誤的是（）A．力是物體對物體的作用 B．力可以改變物體的運動狀態(tài) C．力的大小能影響力的作用效果 D．只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用2．（2分）下列物體間的作用力屬于彈力的是（）①手握瓶子的壓力；②繩子對溜溜球的拉力；③磁鐵對大頭針的吸引力；④壓縮的彈簧對手的推力；⑤地面對課桌的支持力。A．①②③⑤ B．①②③④ C．①②④⑤ D．①②③④⑤3．（2分）下列有關(guān)重力的說法，正確的是（）A．重力是物體的固有屬性，不隨位置的變化而變化 B．靜止的物體不受重力，運動的物體才受重力 C．在任何情況下，物體所受重力的方向總是豎直向下 D．物體向下運動時受的重力大，向上運動時受的重力小4．（2分）如圖所示，用力擊打一摞棋子中的一個，該棋子飛出而上面的棋子落下。以下說法正確的是（）A．棋子被擊打飛出，說明它不具有慣性 B．棋子被擊打飛出，是因為它受到慣性力的作用 C．擊打出去的棋子能飛得很遠，是因為它受到慣性的作用 D．上面的棋子將落在正下方，是由于它們具有慣性且受到重力的作用5．（2分）很多體育賽事都與摩擦有關(guān)，有時要增大摩擦力，有時又要設(shè)法減小摩擦力。下列四個實例中屬于減小摩擦力的是（）A．在跑鞋的底部有許多花紋和鞋釘 B．滑旱冰時，旱冰鞋下裝有滾輪 C．足球比賽中守門員戴有防滑手套 D．舉重時，運動員先在手上涂抹“白粉”6．（2分）一塊長為L，質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上，板A右端與桌邊相齊（如圖所示）。在板的右端施一水平衡力F使板A右端緩地離開桌邊，在板A移動過程中，下列說法正確的是（）A．對桌面的壓力不變，壓強變小 B．對桌面的壓力不變，壓強變大 C．對桌面的壓力變小，壓強變小 D．對桌面的壓力變小，壓強變大7．（2分）小明將兩個塑料吸盤緊壓后，“吸”在一起。以下“吸”的原理與此相同的是（）A．用吸管能將飲料“吸”入嘴中 B．剛從冰箱冷凍室拿出的冰棒會“吸”住舌頭 C．行駛汽車的窗簾被“吸”出窗外 D．兩艘軍艦如果并排航行，會因相“吸”而撞到一起8．（2分）用水平風吹圖中的四個模型，受到的壓強差向下的是（）A． B． C． D．9．（2分）關(guān)于浮力，下列說法中正確的是（）A．浮力的施力物體只能是液體 B．浮力的方向不一定總是豎直向上 C．正在水中下沉的石頭受到浮力的作用 D．只有漂浮在水面的物體才受到浮力的作用10．（2分）形狀不同的銅塊、鐵塊、鋁塊和鉛塊，浸沒在水中的不同深處，如果它們受到的浮力相等。下列說法正確的是（）A．它們的質(zhì)量相等 B．它們的體積相等 C．它們都是實心的 D．它們所受的重力相等11．（2分）如圖所示，甲、乙兩球用細線相連，放入水中，細線受到的力為1N，它們一起懸浮在水中，如果細線斷了。下列說法正確的是（）A．甲球下沉，乙球上浮 B．甲球上浮，乙球下沉 C．甲、乙兩球都下沉 D．甲、乙兩球均懸浮在水中12．（2分）在打臺球活動中，選手推動球桿撞擊水平桌面的白球，白球運動后碰撞其它球。以下說法正確的是（）A．桌面對球的支持力做了功 B．在桌面滾動的白球，重力做了功 C．手推動球桿前進時，手對球桿做了功 D．白球撞擊黑球后沒有靜止，是因為人的手還在對白球做功13．（2分）甲、乙兩臺塔吊機器的功率分別為P甲＝25kW和P乙＝40kW，則下列判斷正確的是（）A．乙一定比甲做功快 B．乙一定比甲做功多 C．相同時間內(nèi)兩機器做功一樣多 D．乙的機械效率一定比甲的機械效率大14．（2分）如圖，在“探究動能的大小與什么因素有關(guān)”實驗中，下列說法正確的是（）A．斜面和水平面必須是光滑的 B．小球靜止在斜面上時沒有能量 C．木塊被撞擊后滑行得越遠，說明小球的動能越大 D．同一小球從不同高度滑下推動木塊滑行的距離不同，說明動能大小與高度有關(guān)15．（2分）如圖所示，滑板運動員從高處平臺的末端水平飛出，落在水平地面上，若不計空氣阻力，則運動員在下落過程中（）A．重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，機械能增大 B．重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，機械能不變 C．動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，機械能增大 D．動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，機械能不變16．（2分）如圖所示，三個滑輪下懸掛重物的質(zhì)量相等，若滑輪、繩的重力及滑輪與軸的摩擦忽略不計，則F1、F2、F3的關(guān)系為（）A．F1＞F3＞F2 B．F1＝F2＝F3 C．F3＞F1＞F2 D．F2＞F3＞F117．（2分）某施工工地上，技術(shù)革新小組將一個滑輪組改進后提高了機械效率，用它把同樣的物體勻速提升同樣的高度，改進后和改進前相比，則（）A．總功不變，有用功增加了 B．總功不變，額外功減小了 C．額外功減小了，有用功不變 D．額外功不變，有用功增加了（多選）18．（2分）下列關(guān)于運動和力的說法正確的是（）A．物體不受力時，一定保持靜止狀態(tài) B．牛頓第一定律是通過實驗直接總結(jié)出來的 C．運動的物體具有慣性，靜止的物體也具有慣性 D．靜止在地面上的“殲﹣20”戰(zhàn)機，受平衡力的作用（多選）19．（2分）如圖所示的實例中，屬于連通器的是（）A．船閘 B．活塞式抽水機 C．茶壺 D．排水管的“反水彎”（多選）20．（2分）如圖，輕質(zhì)杠桿OA中點通過細線懸掛一個重力為60N的物體，在A端施加一豎直向上的拉力F，杠桿在水平位置平衡，下列有關(guān)說法正確的是（）A．此杠桿為省力杠桿 B．使杠桿逆時針轉(zhuǎn)動的是拉力 C．杠桿處于水平位置平衡時拉力F的大小為30N D．保持拉力F的方向不變，將杠桿從A位置緩慢提升到B位置，拉力F將減小二、填空題。（本大題共6個小題；每空2分，共26分）21．（4分）如圖所示，這是熊貓吃竹子的情景，竹子被熊貓壓彎，說明力可以改變物體的；熊貓懸吊在這根竹子的不同位置，竹子壓彎的程度不同，說明力的作用效果跟力的（選填“大小”、“方向”或“作用點”）有關(guān)。22．（4分）在學校大掃除時，為了打掃得更干凈，同學們需要把水平地面上重為300N的講桌推開再進行打掃。小華用50的水平推力推講桌時，講桌未被推動，這時講桌受到的摩擦力（選填“大于”、“小于”或“等于”）50N；當水平推力增加到60N時，講桌剛好做勻速直線運動，此時講桌受到的摩擦力為N。23．（4分）如圖所示，重25N的長方體物塊甲放在水平桌面上，另一重10N的正方體物塊乙放在物塊甲上，甲的底面積是乙底面積的四倍，則桌面對物塊甲的支持力為N，乙對甲的壓強p1與甲對地的壓強p2的比值是。24．（4分）一艘船從內(nèi)河駛?cè)牒＠?，則船受到的浮力將（選填“增大”減小”或“不變”）。一艘潛艇在淡水100m深處潛伏，受到的浮力為F1；在淡水200m深處潛伏，受到的浮力為F2；在海水300m深處潛伏，受到的浮力為F3，當浮在（淡）水面上時受到的浮力為F4，則F1、F2、F3、F3之間的大小關(guān)系為。25．（4分）隨著人民生活水平的不斷提高，汽車已經(jīng)走進了普通家庭，小飛的爸爸最近也購買了一輛轎車．若轎車以96kW的恒定功率啟動做直線運動，運動過程中受到的阻力不變，運動的速度v與時間t的關(guān)系如圖所示。則0～3s時間內(nèi)，轎車發(fā)動機做功為J，轎車運動過程中受到的阻力為N。26．（6分）如果把鐵鍬看作費力杠桿，在圖甲所示的A、B、C三點中，支點是點。如圖乙所示，媽媽體重比小明大，蹺蹺板水平平衡時，媽媽比小明離轉(zhuǎn)軸（選填“遠”或“近”）。若小明遠離轉(zhuǎn)軸一小段距離，為了保持蹺蹺板水平平衡，媽媽應(yīng)適當（選填“遠離”或“靠近”）轉(zhuǎn)軸。三、實驗與探究題。（本大題共2個小題；第27題10分，第28題10分，共20分）27．（10分）如圖所示，用微小壓強計探究液體內(nèi)部壓強的特點。（已知ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）（1）圖甲中U形管壓強計上的U形管（選填“屬于”或“不屬于”）連通器。（2）將探頭放在圖乙所示液體內(nèi)部的A、B位置，觀察到U形管兩側(cè)液面的高度差hB＞hA，經(jīng)過多次實驗觀察到同樣的現(xiàn)象，這說明同種液體內(nèi)部的壓強隨的增加而增大。（3）將探頭放在圖乙所示的液體內(nèi)部等深的B、C位置，觀察U形管兩側(cè)液面的高度差，這是為了探究液體壓強與的關(guān)系。（4）由實驗可知圖乙所示液體內(nèi)部A、B、C、D四個位置壓強最大的是位置。（5）已知圖甲中U形管左側(cè)水柱高為6cm，右側(cè)水柱高為14cm，則U形管底部受到水的壓強為Pa。28．（10分）小明在“探究斜面的機械效率與哪些因素有關(guān)”的活動中，提出了以下猜想：A.對于同一個斜面，是不是所推的物體越重，機械效率越高呢？B.斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān)；為了驗證自己的猜想，小紅用木板搭成了如圖所示的裝置進行探究，記錄數(shù)據(jù)如表：實驗次序斜面傾角物重G/N拉力F/N斜面高度h/m斜面長度s/m有用功W有/J總功W總/J斜面機械效率η①30°32.50.61.21.8360%②30°54.20.61.235.04③42°32.80.81.22.43.3671%（1）在實驗過程中，應(yīng)沿斜面向上拉動木塊，此時的繩子對物體的拉力和斜面對木塊的摩擦力（選填“是”或“不是”）平衡力。（2）第②次實驗中斜面的機械效率η＝。（3）對比實驗①②的數(shù)據(jù)可以用來驗證猜想，細心的小明發(fā)現(xiàn)第②次實驗中的額外功大于第①次實驗中的額外功，你認為可能是變大的原因造成的。（4）對比①③兩次實驗數(shù)據(jù)，可初步得出的結(jié)論是。四、計算應(yīng)用題。（本大題共2個小題；第29題7分，第30題7分，共14分。解答時，要求有必要的文字說明、公式和計算步驟等，只寫最后結(jié)果不得分）29．（7分）底面積是80cm2的容器中盛有30cm深的水，將一質(zhì)量為540g的實心鋁球投入水中，如圖所示。求：（ρ鋁＝2.7g/cm3，ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）（1）鋁球的體積；（2）鋁球浸沒在水中受到的浮力。30．（7分）某興趣小組用如圖所示的滑輪組（物體與動滑輪用繩子連接）勻速拉動放在水平面上質(zhì)量為100kg的物體，物體受到的摩擦力為200N，用80N的拉力F，10秒內(nèi)把物體拉動的距離為2m。（不計繩重和繩與滑輪間的摩擦）求：（1）拉繩的速度是多少m/s？（2）動滑輪的重力是多少N？（3）若摩擦力增大到800N，則拉力的大小是多少N？參考答案一、選擇題。（本大題共20個小題；每小題2分，共40分。其中1～17小題為單選題，每小題的四個選項中，只有一個選項符合題意；18～20小題為多選題，每小題的四個選項中，有兩個或兩個以上選項符合題意，選對但不全的給1分，有錯選或不選的不給分）1．（2分）關(guān)于力的認識，下列說法中錯誤的是（）A．力是物體對物體的作用 B．力可以改變物體的運動狀態(tài) C．力的大小能影響力的作用效果 D．只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用【解答】解：A、力的物體對物體的作用，故A正確；B、力的作用效果力能使物體發(fā)生形變或改變物體的運動狀態(tài)，故B正確；C、力的大小、方向、作用點稱為力的三要素，它們都能影響力的作用效果，故C正確；D、不相互接觸的物體，不一定沒有力的作用，如兩個不相互接觸的磁鐵間有力的作用，故D錯誤。故選：D。2．（2分）下列物體間的作用力屬于彈力的是（）①手握瓶子的壓力；②繩子對溜溜球的拉力；③磁鐵對大頭針的吸引力；④壓縮的彈簧對手的推力；⑤地面對課桌的支持力。A．①②③⑤ B．①②③④ C．①②④⑤ D．①②③④⑤【解答】解：推、拉、擠、壓、支持力等作用力都是彈力，因此①②④⑤屬于彈力，磁鐵對大頭針的吸引力屬于磁場力。故選：C。3．（2分）下列有關(guān)重力的說法，正確的是（）A．重力是物體的固有屬性，不隨位置的變化而變化 B．靜止的物體不受重力，運動的物體才受重力 C．在任何情況下，物體所受重力的方向總是豎直向下 D．物體向下運動時受的重力大，向上運動時受的重力小【解答】解：A、重力的大小與所處的地理位置有關(guān)，故A錯誤；B、地球附近的物體都受到重力作用，故B錯誤；C、重力的方向是豎直向下的，所以在任何情況下，物體所受重力的方向總是豎直向下，故C正確；D、物體所受重力與質(zhì)量成正比，重力大小與物體的運動方向無關(guān)，故D錯誤。故選：C。4．（2分）如圖所示，用力擊打一摞棋子中的一個，該棋子飛出而上面的棋子落下。以下說法正確的是（）A．棋子被擊打飛出，說明它不具有慣性 B．棋子被擊打飛出，是因為它受到慣性力的作用 C．擊打出去的棋子能飛得很遠，是因為它受到慣性的作用 D．上面的棋子將落在正下方，是由于它們具有慣性且受到重力的作用【解答】解：A、一切物體都具有慣性，棋子因受力被擊打飛出，棋子具有慣性，故A說法錯誤；BC、慣性是物體的屬性，不是力，不能說受到慣性力，或用“受到”描述，故BC說法錯誤；D、擊打棋子前，棋子是靜止的；擊打其中一個棋子后，這一棋子由于受力而運動，上面的棋子由于慣性還要保持原來的靜止狀態(tài)，在重力的作用下又落在正下方，故D說法正確。故選：D。5．（2分）很多體育賽事都與摩擦有關(guān)，有時要增大摩擦力，有時又要設(shè)法減小摩擦力。下列四個實例中屬于減小摩擦力的是（）A．在跑鞋的底部有許多花紋和鞋釘 B．滑旱冰時，旱冰鞋下裝有滾輪 C．足球比賽中守門員戴有防滑手套 D．舉重時，運動員先在手上涂抹“白粉”【解答】解：A、在跑鞋的底部有許多花紋和鞋釘，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A不合題意；B、滑旱冰時，旱冰鞋下裝有滾輪，是用滾動代替滑動的方法來減小摩擦力，故B符合題意；C、足球比賽中守門員戴有防滑手套，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故C不合題意；D、舉重時，運動員先在手上涂抹“白粉”，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故D不合題意。故選：B。6．（2分）一塊長為L，質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上，板A右端與桌邊相齊（如圖所示）。在板的右端施一水平衡力F使板A右端緩地離開桌邊，在板A移動過程中，下列說法正確的是（）A．對桌面的壓力不變，壓強變小 B．對桌面的壓力不變，壓強變大 C．對桌面的壓力變小，壓強變小 D．對桌面的壓力變小，壓強變大【解答】解：因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以，用水平力F向右勻速推動木板時，木板對桌面的壓力F不變，故CD錯誤；因水平力F向右勻速推動木板時，木板與桌面的接觸面積變小，受力面積變小，所以，由p＝可知，長木板對桌面的壓強變大，故A錯誤，B正確。故選：B。7．（2分）小明將兩個塑料吸盤緊壓后，“吸”在一起。以下“吸”的原理與此相同的是（）A．用吸管能將飲料“吸”入嘴中 B．剛從冰箱冷凍室拿出的冰棒會“吸”住舌頭 C．行駛汽車的窗簾被“吸”出窗外 D．兩艘軍艦如果并排航行，會因相“吸”而撞到一起【解答】解：兩個塑料吸盤緊壓后，“吸”在一起，是由于大氣壓的作用。A、用吸管吸飲料的原理是：先把吸管內(nèi)的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，飲料被壓進吸管里，此現(xiàn)象與大氣壓有關(guān)，故A符合題意；B、剛從冷凍室拿出的冰棒會“吸”住舌頭，是因為舌頭上的水遇到比較冷的冰棍凝固為冰，屬于凝固現(xiàn)象，水凝固成冰，分子間作用力變大，故B不符合題意；C、汽車行駛時，車外的空氣流速大于車內(nèi)的氣體流速，流體流速越大壓強越小，流速越小壓強越大，車外氣壓小于車內(nèi)氣壓，窗簾在車內(nèi)、外的壓力差的作用小被“吸”出窗外，故C不符合題意；D、兩艘并排航行的輪船，若兩艘船靠的比較近且并排前進，兩船內(nèi)側(cè)的水流速度大，外側(cè)的水流速小，根據(jù)流體壓強與流速的關(guān)系可知：兩船內(nèi)側(cè)的水的壓強小于兩船外側(cè)水的壓強，在這個壓強差的作用下，兩船會向中間靠攏，出現(xiàn)相撞的情形，故D不符合題意。故選：A。8．（2分）用水平風吹圖中的四個模型，受到的壓強差向下的是（）A． B． C． D．【解答】解：A、相同時間內(nèi)，風經(jīng)過模型上方的路程大于模型下方的路程，模型上方的風速大于下方的風速，模型上方的壓強小于模型下方的壓強，最終的壓強差向上，故A錯；B、相同時間內(nèi)，風經(jīng)過模型上方的路程小于模型下方的路程，模型上方的風速小于下方的風速，模型上方的壓強大于模型下方的壓強，最終的壓強差向下，故B正確；CD、C和D上方和下方的形狀相同，相同時間內(nèi)，風經(jīng)過模型上方的路程等于模型下方的路程，模型上方的風速等于下方的風速，模型上方的壓強等于模型下方的壓強，故CD錯。故選：B。9．（2分）關(guān)于浮力，下列說法中正確的是（）A．浮力的施力物體只能是液體 B．浮力的方向不一定總是豎直向上 C．正在水中下沉的石頭受到浮力的作用 D．只有漂浮在水面的物體才受到浮力的作用【解答】解：A、物體浸在空氣中也會受到浮力的作用，故A錯誤；B、浮力方向是豎直向上的，故B錯誤；CD、浸在液體中的物體會受到液體產(chǎn)生的向上托的力，即受浮力作用，漂浮的物體受浮力，下沉的物體也受浮力，故C正確，D錯誤。故選：C。10．（2分）形狀不同的銅塊、鐵塊、鋁塊和鉛塊，浸沒在水中的不同深處，如果它們受到的浮力相等。下列說法正確的是（）A．它們的質(zhì)量相等 B．它們的體積相等 C．它們都是實心的 D．它們所受的重力相等【解答】解：形狀不同的銅塊、鐵塊、鋁塊和鉛塊，浸沒在水中的不同深處，如果它們受到的浮力相等，根據(jù)F?。溅阉甮V排可知，它們排開水的體積相同，故它們的體積相同。因條件不足，無法得知它們的質(zhì)量、所受重力以及是否為實心。故選：B。11．（2分）如圖所示，甲、乙兩球用細線相連，放入水中，細線受到的力為1N，它們一起懸浮在水中，如果細線斷了。下列說法正確的是（）A．甲球下沉，乙球上浮 B．甲球上浮，乙球下沉 C．甲、乙兩球都下沉 D．甲、乙兩球均懸浮在水中【解答】解：如圖中兩球正好懸浮在水中，受力平衡，甲球受到重力G甲、浮力F甲和細線的拉力F拉作用，由力的平衡條可得：G甲+F拉＝F甲；即：G甲＜F甲，所以剪斷細線后，甲球?qū)⑸细。灰仪蚴艿街亓乙、浮力F乙和細線的拉力F拉作用，則有：G乙＝F拉+F乙；即：G乙＞F乙，所以剪斷細線后，乙球?qū)⑾鲁?。故選：B。12．（2分）在打臺球活動中，選手推動球桿撞擊水平桌面的白球，白球運動后碰撞其它球。以下說法正確的是（）A．桌面對球的支持力做了功 B．在桌面滾動的白球，重力做了功 C．手推動球桿前進時，手對球桿做了功 D．白球撞擊黑球后沒有靜止，是因為人的手還在對白球做功【解答】解：A、桌面支持力與小球的運動方向垂直，支持力對小球不做功，故A錯誤；B、重力與小球運動的方向垂直，重力對小球不做功，故B錯誤；C、手推動球桿前進時，有力也有距離，所以手對球桿做了功，故C正確；D、手對白球沒有力的作用，白球繼續(xù)運動是因為白球具有慣性，故D錯誤。故選：C。13．（2分）甲、乙兩臺塔吊機器的功率分別為P甲＝25kW和P乙＝40kW，則下列判斷正確的是（）A．乙一定比甲做功快 B．乙一定比甲做功多 C．相同時間內(nèi)兩機器做功一樣多 D．乙的機械效率一定比甲的機械效率大【解答】解：ABC、功率是表示做功快慢的物理量，功率大說明做功快，或者是相同的時間內(nèi)做功多，而不能說明做功的多和少，故A正確，BC錯誤；D、機械效率是指有用功跟總功的比值，衡量的是機械性能是否優(yōu)良，與功率無關(guān)，故D錯誤。故選：A。14．（2分）如圖，在“探究動能的大小與什么因素有關(guān)”實驗中，下列說法正確的是（）A．斜面和水平面必須是光滑的 B．小球靜止在斜面上時沒有能量 C．木塊被撞擊后滑行得越遠，說明小球的動能越大 D．同一小球從不同高度滑下推動木塊滑行的距離不同，說明動能大小與高度有關(guān)【解答】解：A、若是水平面光滑，則木塊被撞擊后會做勻速直線運動，無法根據(jù)木塊移動的距離判定小球動能的大小，故A錯誤；B、小球靜止在斜面上時有一定的高度，具有重力勢能，故B錯誤；C、根據(jù)轉(zhuǎn)換法可知，木塊被撞擊后滑行得越遠，說明小球的動能越大，故C正確；D、同一小球從不同高度滑下，小球到達水平面時的速度不同，推動木塊滑行的距離不同，說明動能與速度有關(guān)，故D錯誤。故選：C。15．（2分）如圖所示，滑板運動員從高處平臺的末端水平飛出，落在水平地面上，若不計空氣阻力，則運動員在下落過程中（）A．重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，機械能增大 B．重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，機械能不變 C．動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，機械能增大 D．動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，機械能不變【解答】解：不計空氣阻力，運動員的機械能是守恒的；運動員在下落過程中質(zhì)量不變，速度增大，動能變大；高度減小，重力勢能變小，此過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，故B正確。故選：B。16．（2分）如圖所示，三個滑輪下懸掛重物的質(zhì)量相等，若滑輪、繩的重力及滑輪與軸的摩擦忽略不計，則F1、F2、F3的關(guān)系為（）A．F1＞F3＞F2 B．F1＝F2＝F3 C．F3＞F1＞F2 D．F2＞F3＞F1【解答】解：若滑輪、繩的重力及滑輪與軸的摩擦忽略不計，左側(cè)定滑輪繩子的有效股數(shù)n1＝1，則繩子的拉力F1＝G，中間滑輪組繩子的有效股數(shù)n2＝3，則繩子的拉力F2＝G＝G，右側(cè)滑輪組繩子的有效股數(shù)n3＝2，則繩子的拉力F3＝G＝G，所以，F(xiàn)1＞F3＞F2。故選：A。17．（2分）某施工工地上，技術(shù)革新小組將一個滑輪組改進后提高了機械效率，用它把同樣的物體勻速提升同樣的高度，改進后和改進前相比，則（）A．總功不變，有用功增加了 B．總功不變，額外功減小了 C．額外功減小了，有用功不變 D．額外功不變，有用功增加了【解答】解：把同一物體勻速提升同樣的高度，由W＝Gh可知：利用滑輪組做的有用功相同，滑輪組改進后提高機械效率，由η＝×100%可知：改裝后滑輪組做的總功減少，由W總＝W有+W額知：改裝后利用滑輪組做的額外功減少；由上述分析得出，A、B、D都錯，C正確。故選：C。（多選）18．（2分）下列關(guān)于運動和力的說法正確的是（）A．物體不受力時，一定保持靜止狀態(tài) B．牛頓第一定律是通過實驗直接總結(jié)出來的 C．運動的物體具有慣性，靜止的物體也具有慣性 D．靜止在地面上的“殲﹣20”戰(zhàn)機，受平衡力的作用【解答】解：A、物體不受力時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，故A錯誤；B、牛頓第一定律是通過實驗，加上科學的推理得出的；無法通過實驗驗證，故B錯誤；C、任何物體都具有慣性；即保持原運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，故C正確；D、物體受到平衡力作用時，其運動狀態(tài)不變，即處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。故靜止在地面上的“殲﹣20”戰(zhàn)機，受平衡力（重力和支持力）的作用，故D正確。故選：CD。（多選）19．（2分）如圖所示的實例中，屬于連通器的是（）A．船閘 B．活塞式抽水機 C．茶壺 D．排水管的“反水彎”【解答】解：A、船閘的上游與閘室下面通過閥門相通，當下游閥門關(guān)閉，上游閥門打開，上游與閘室內(nèi)的水位逐漸相平，打開上游閘門，船就可以進入閘室；同理，船再進入下游，就通過了船閘，船閘使用了連通器原理，故A正確；B、活塞式抽水機利用的是大氣壓，不是連通器，故B錯誤；C、茶壺的壺身和壺嘴上端都開口，底部相互連通，是連通器，故C正確；D、排水管的“反水彎”，符合上端開口、底部連通的特點，是利用連通器的原理工作的，故D正確。故選：ACD。（多選）20．（2分）如圖，輕質(zhì)杠桿OA中點通過細線懸掛一個重力為60N的物體，在A端施加一豎直向上的拉力F，杠桿在水平位置平衡，下列有關(guān)說法正確的是（）A．此杠桿為省力杠桿 B．使杠桿逆時針轉(zhuǎn)動的是拉力 C．杠桿處于水平位置平衡時拉力F的大小為30N D．保持拉力F的方向不變，將杠桿從A位置緩慢提升到B位置，拉力F將減小【解答】解：ABC、由圖知，使杠桿逆時針轉(zhuǎn)動的力是物體對杠桿的拉力F；如圖所示：因為杠桿平衡，所以FLOA＝GLOC，則拉力F＝＝G＝×60N＝30N，故C錯誤；因為拉力F＜G，所以此杠桿為省力杠桿；故ABC正確；D、如下圖所示：杠桿在B位置，OA′為動力臂，OC′為阻力臂，阻力不變?yōu)镚，因為ΔOC′D∽ΔOA′B，所以O(shè)C′：OA′＝OD：OB＝1：2，因為杠桿平衡，所以F′LOA′＝GLOC′，則F′＝＝G＝×60N＝30N；由此可知，當杠桿從A位置勻速提到B位置的過程中，力F的大小不變，故D錯誤。故選：ABC。二、填空題。（本大題共6個小題；每空2分，共26分）21．（4分）如圖所示，這是熊貓吃竹子的情景，竹子被熊貓壓彎，說明力可以改變物體的形狀；熊貓懸吊在這根竹子的不同位置，竹子壓彎的程度不同，說明力的作用效果跟力的作用點（選填“大小”、“方向”或“作用點”）有關(guān)?！窘獯稹拷猓河蓤D可看出，竹子被熊貓壓彎，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；熊貓懸吊在這根竹子的不同位置，竹子壓彎的程度不同，說明力的作用效果與作用點有關(guān)。故答案為：形狀；作用點。22．（4分）在學校大掃除時，為了打掃得更干凈，同學們需要把水平地面上重為300N的講桌推開再進行打掃。小華用50的水平推力推講桌時，講桌未被推動，這時講桌受到的摩擦力等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）50N；當水平推力增加到60N時，講桌剛好做勻速直線運動，此時講桌受到的摩擦力為60N?！窘獯稹拷猓海?）課桌受到50N的推力時，課桌處于靜止狀態(tài)，課桌水平方向上受到水平向前的推力和水平向后的靜摩擦力作用，這兩個力是平衡力，大小相等，推力是50N，靜摩擦力是50N；（2）課桌受到60N水平推力時，恰好做勻速直線運動，課桌水平方向上受到水平向前的推力和水平向后的滑動摩擦力作用，這兩個力是平衡力，大小相等，推力是60N，滑動摩擦力是60N。故答案為：等于；60。23．（4分）如圖所示，重25N的長方體物塊甲放在水平桌面上，另一重10N的正方體物塊乙放在物塊甲上，甲的底面積是乙底面積的四倍，則桌面對物塊甲的支持力為35N，乙對甲的壓強p1與甲對地的壓強p2的比值是8：7?！窘獯稹拷猓海?）桌面是水平的，則甲對桌面的壓力：F壓＝G甲+G乙＝25N+10N＝35N，甲對桌面的壓力和桌面對甲的支持力是一對相互作用力，則桌面對物塊甲的支持力為：F支＝F壓＝35N；（2）由題知，受力面積的比值：S2：S1＝4：1，乙對甲的壓力F1與甲對地的壓力F2的比值：F1：F2＝10N：35N＝2：7，則乙對甲的壓強p1與甲對地的壓強p2的比值：＝＝×＝×＝8：7。故答案為：35；8：7。24．（4分）一艘船從內(nèi)河駛?cè)牒＠铮瑒t船受到的浮力將不變（選填“增大”減小”或“不變”）。一艘潛艇在淡水100m深處潛伏，受到的浮力為F1；在淡水200m深處潛伏，受到的浮力為F2；在海水300m深處潛伏，受到的浮力為F3，當浮在（淡）水面上時受到的浮力為F4，則F1、F2、F3、F3之間的大小關(guān)系為F3＞F1＝F2＞F4?！窘獯稹拷猓海?）一艘船從內(nèi)河駛?cè)牒＠?，一直漂浮，船受到的浮力F浮＝G，船的重力不變，故船受到的浮力不變；（2）潛艇在淡水中漂時排開水的體積小于潛伏排開水的體積，而潛伏時排開水的體積相等，根據(jù)F?。溅岩篻V排可知F1＝F2＞F4，潛艇在淡水中潛伏時排開水的體積等于在海水中潛伏排開海水的體積，由于海水的密度大于淡水的密度，根據(jù)F?。溅岩篻V排可知F3＞F1，綜上可知，F(xiàn)3＞F1＝F2＞F4。故答案為：不變；F3＞F1＝F2＞F4。25．（4分）隨著人民生活水平的不斷提高，汽車已經(jīng)走進了普通家庭，小飛的爸爸最近也購買了一輛轎車．若轎車以96kW的恒定功率啟動做直線運動，運動過程中受到的阻力不變，運動的速度v與時間t的關(guān)系如圖所示。則0～3s時間內(nèi)，轎車發(fā)動機做功為2.88×105J，轎車運動過程中受到的阻力為3.2×103N?！窘獯稹拷猓海?）由題知，轎車以96kW的恒定功率做直線運動，根據(jù)P＝可得，0﹣3s時間內(nèi)轎車發(fā)動機做的功：W＝Pt＝9.6×104W×3s＝2.88×105J。（2）由圖象可知，轎車勻速直線運動的速度v＝30m/s，由P＝＝＝Fv可得，轎車勻速運動時受到的牽引力：F＝＝＝3.2×103N，轎車勻速直線運動時阻力和牽引力是一對平衡力，所以轎車勻速運動時受到的阻力f＝F＝3.2×103N；由題知，運動過程中受到的阻力不變，所以，轎車在運動過程中受到的阻力均為3.2×103N。故答案為：2.88×105；3.2×103。26．（6分）如果把鐵鍬看作費力杠桿，在圖甲所示的A、B、C三點中，支點是C點。如圖乙所示，媽媽體重比小明大，蹺蹺板水平平衡時，媽媽比小明離轉(zhuǎn)軸近（選填“遠”或“近”）。若小明遠離轉(zhuǎn)軸一小段距離，為了保持蹺蹺板水平平衡，媽媽應(yīng)適當遠離（選填“遠離”或“靠近”）轉(zhuǎn)軸?！窘獯稹拷猓海?）把鐵锨看作費力杠桿，杠桿是繞著C點轉(zhuǎn)動，所以C點即為費力杠桿的支點；（2）蹺蹺板在水平位置平衡時，設(shè)小明的重力為G1，力臂為L1，媽媽的重力為G2，力臂為L2，因為G1L1＝G2L2、G1＜G2，所以L1＞L2，即媽媽比小明離轉(zhuǎn)軸近；若小明遠離轉(zhuǎn)軸一小段距離，即力臂為L1變大，為了保持蹺蹺板水平平衡，由G1L1＝G2L2知，在G1和G2不變時，L1變大，L2也變大，媽媽應(yīng)適當遠離轉(zhuǎn)軸。故答案為：C；近；遠離。三、實驗與探究題。（本大題共2個小題；第27題10分，第28題10分，共20分）27．（10分）如圖所示，用微小壓強計探究液體內(nèi)部壓強的特點。（已知ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）（1）圖甲中U形管壓強計上的U形管不屬于（選填“屬于”或“不屬于”）連通器。（2）將探頭放在圖乙所示液體內(nèi)部的A、B位置，觀察到U形管兩側(cè)液面的高度差hB＞hA，經(jīng)過多次實驗觀察到同樣的現(xiàn)象，這說明同種液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大。（3）將探頭放在圖乙所示的液體內(nèi)部等深的B、C位置，觀察U形管兩側(cè)液面的高度差，這是為了探究液體壓強與液體密度的關(guān)系。（4）由實驗可知圖乙所示液體內(nèi)部A、B、C、D四個位置壓強最大的是位置D。（5）已知圖甲中U形管左側(cè)水柱高為6cm，右側(cè)水柱高為14cm，則U形管底部受到水的壓強為1400Pa?！窘獯稹拷猓海?）壓強計的左端是密閉的，所以不是連通器；（2）將探頭放在液體內(nèi)部的A、B位置，液體密度相同，B比A在液體的深度深，觀察到U形管兩側(cè)液面的高度差hB＞hA，經(jīng)過多次實驗觀察到同樣的現(xiàn)象，這說明同種液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大；（3）將探頭放在圖乙中所示液體內(nèi)部等深的B、C位置，液體的密度不同，這是為了研究液體壓強與液體密度的關(guān)系；（4）根據(jù)p＝ρgh知，液體的密度越大，深度越大，液體產(chǎn)生的壓強越大，故由以上實驗可知圖乙所示液體內(nèi)部A、B、C、D四個位置壓強最大的是位置D；（5）h＝14cm＝0.14m，U形管底部受到水的壓強為：p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.14m＝1400Pa。故答案為：（1）不屬于；（2）深度；（3）液體密度；（4）D；（5）1400。28．（10分）小明在“探究斜面的機械效率與哪些因素有關(guān)”的活動中，提出了以下猜想：A.對于同一個斜面，是不是所推的物體越重，機械效率越高呢？B.斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān)；為了驗證自己的猜想，小紅用木板搭成了如圖所示的裝置進行探究，記錄數(shù)據(jù)如表：實驗次序斜面傾角物重G/N拉力F/N斜面高度h/m斜面長度s/m有用功W有/J總功W總/J斜面機械效率η①30°32.50.61.21.8360%②30°54.20.61.235.04③42°32.80.81.22.43.3671%（1）在實驗過程中，應(yīng)沿斜面向上勻速直線拉動木塊，此時的繩子對物體的拉力和斜面對木塊的摩擦力不是（選填“是”或“不是”）平衡力。（2）第②次實驗中斜面的機械效率η＝60%。（3）對比實驗①②的數(shù)據(jù)可以用來驗證猜想A，細心的小明發(fā)現(xiàn)第②次實驗中的額外功大于第①次實驗中的額外功，你認為可能是物體對斜面的