2025年中考化學(xué)復(fù)習(xí)講義-物質(zhì)的變化和性質(zhì)(原卷版)_第1頁(yè)
2025年中考化學(xué)復(fù)習(xí)講義-物質(zhì)的變化和性質(zhì)(原卷版)_第2頁(yè)
2025年中考化學(xué)復(fù)習(xí)講義-物質(zhì)的變化和性質(zhì)(原卷版)_第3頁(yè)
2025年中考化學(xué)復(fù)習(xí)講義-物質(zhì)的變化和性質(zhì)(原卷版)_第4頁(yè)
2025年中考化學(xué)復(fù)習(xí)講義-物質(zhì)的變化和性質(zhì)(原卷版)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

專(zhuān)題01物質(zhì)的變化和性質(zhì)

知識(shí)導(dǎo)貨

1.理解、能區(qū)分物質(zhì)的變化與性質(zhì)

2.能簡(jiǎn)單知道物質(zhì)的分類(lèi)、能獨(dú)自掌握和分辨純凈物和混合物

知識(shí)詳解

【知識(shí)點(diǎn)一】物質(zhì)的變化與性質(zhì)

一、物理性質(zhì):

概念:物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)

判斷依據(jù):是否通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái)

性質(zhì)確定:由感覺(jué)器官直接感知或儀器測(cè)得

性質(zhì)內(nèi)容:顏色、氣味、狀態(tài)、熔沸點(diǎn)、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性等

二、物理變化:

概念:沒(méi)有生成其他物質(zhì)的變化

判斷依據(jù):是否有新物質(zhì)的生成(兩種變化的本質(zhì)區(qū)別)

伴隨現(xiàn)象:物質(zhì)的外形,狀態(tài)發(fā)生改變等

實(shí)例:礦石粉碎、水蒸發(fā)、碘升華及溶液的結(jié)晶等

三、化學(xué)性質(zhì)

概念:物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)

判斷依據(jù):是否通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái)

性質(zhì)確定:通過(guò)具體的化學(xué)變化可知

性質(zhì)內(nèi)容:助燃性、可燃性、還原性、氧化性、穩(wěn)定性、毒性、酸性、堿性等

四、化學(xué)變化:

概念:生成了其他物質(zhì)的變化

判斷依據(jù):是否有新物質(zhì)的生成(兩種變化的本質(zhì)區(qū)別)

伴隨現(xiàn)象:伴隨能量的變化、發(fā)光放熱、顏色改變、生成氣體、產(chǎn)生沉淀等

實(shí)例:木炭燃燒、鐵生銹、食物腐爛等

五、區(qū)別和聯(lián)系:

1.在發(fā)生物理變化時(shí),一定不伴隨化學(xué)變化;

2.在發(fā)生化學(xué)變化時(shí),一定伴隨著物理變化(如蠟燭燃燒時(shí)石蠟熔化是物理變化,石蠟燃燒是化學(xué)變化)。

3.物理變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)一定是物理性質(zhì),但物理性質(zhì)不一定必須通過(guò)物理變化表現(xiàn)出來(lái),如物質(zhì)的

顏色、狀態(tài)等不需要通過(guò)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)也屬于物理性質(zhì)。

4.化學(xué)變化常伴隨發(fā)光、放熱等現(xiàn)象發(fā)生,但是有發(fā)光、放熱等現(xiàn)象產(chǎn)生的變化,不一定是化學(xué)變化

【知識(shí)點(diǎn)二】純凈物混合物

f混合物(多種物質(zhì))*

Ip.II;I

dAnr~~!~Ix/vx/vx/x/x/vx/

物質(zhì)jc_______(何種元素)

〔純凈物(一種物質(zhì))-f氧化物

.化合物(不回種元素)一

、其他

1.混合物

(1)概念:由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成,組成的各種成分之間不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。(ps:混合物不

能用專(zhuān)門(mén)的化學(xué)式表示。)如空氣、溶液、礦物等。

(2)微觀解釋?zhuān)悍肿訕?gòu)成的物質(zhì).分子種類(lèi)不同。

2.純凈物

(1)概念:只由一種物質(zhì)組成,如:水(氏0)、氧氣(。2)、二氧化碳(C02)、溶液中的溶質(zhì)和溶劑等,可以

用化學(xué)式表示。

(2)微觀判定:對(duì)于由分子構(gòu)成的物質(zhì),是由同種分子構(gòu)成。

3.純凈物分類(lèi)

(1)單質(zhì)

概念:由同種元素組成的純凈物。簡(jiǎn)單記為:“一物一素”。

微觀解釋?zhuān)孩儆赏N原子直接構(gòu)成的物質(zhì):②由同種原子構(gòu)成的同種分子。

單質(zhì)分類(lèi)

①金屬:MgAlFe等。

②非金屬:碳、氧氣、臭氧等。

③稀有氣體:氮?dú)?He)、氛氣(Ne)、氤氣(Ar)等。

(2)化合物

概念:由不同種元素組成的純凈物。

微觀解釋?zhuān)河刹煌肿踊蛘唠x子構(gòu)成的一種物質(zhì)。

氧化物:組成元素中兩種元素且一種為氧元素的化合物

習(xí)題鞏固

一.選擇題(共19小題)

1.分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列物質(zhì)的分類(lèi)不正確的是()

A.氏、Ar屬于單質(zhì)B.MgO、H2O2屬于氧化物

C.冰水混合物、天然氣屬于混合物D.水蒸氣、氧氣屬于純凈物

2.建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,如圖模型正確的是()

離子

兀素f物質(zhì)一■原子

、混合物)\u

物質(zhì)的分類(lèi)B.分子物質(zhì)組成及構(gòu)成模型

氧氣

含■其他氣體

量(按質(zhì)量計(jì))11%

口門(mén)口裂氣:78期/

硅氧鐵鋁其他地殼中元素的含量D.、一,空氣成分模型

3.構(gòu)建模型,既能促進(jìn)深度學(xué)習(xí),又能提高思維本質(zhì)。下列有關(guān)模型合理的是()

0SiAlFe

__________IIII?

A.由高到低地殼中元素含

靜置低

吸附

蒸一

過(guò)濾高

D.VV單一操作水的凈化程度

4.化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學(xué)課程對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要價(jià)值,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A.化學(xué)觀念:混合物中各種組成成分保持著它們各自的性質(zhì)

B.科學(xué)思維:化學(xué)變化常伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象,則有發(fā)光、放熱現(xiàn)象產(chǎn)生的變化一定是化學(xué)變化

C.科學(xué)探究與實(shí)踐:對(duì)著干冷的玻璃片哈氣,驗(yàn)證呼出的氣體中水蒸氣含量比空氣中的高

D.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任:禁止向燃著的酒精燈里添加酒精,以防失火

5.下列屬于純凈物的是()

A.液氧B.磁鐵礦C.鐵銹D.生鐵

6.許多前沿科學(xué)都離不開(kāi)純凈物的貢獻(xiàn)。下列屬于純凈物的是()

A.煤炭B.空氣C.汞D.石灰石

7.關(guān)于單質(zhì)和化合物的說(shuō)法不正確的是()

A.單質(zhì)中只含有一種元素B.化合物中至少含有兩種元素

C.單質(zhì)中只含有一種微粒D.化合物中至少含有兩種微粒

8.運(yùn)用推理、歸納、類(lèi)比、對(duì)比的方法學(xué)習(xí)得出下列結(jié)論,其中合理的是()

A.單質(zhì)是由一種元素組成的,則由一種元素組成的物質(zhì)都是單質(zhì)

B.氧化物都是含有氧元素的純凈物,則含有氧元素的純凈物都是氧化物

C.陰離子帶負(fù)電荷,則帶負(fù)電荷的粒子一定是陰離子

D.化合物是由不同種元素組成的純凈物,則只含有一種元素的物質(zhì)一定不是化合物

9.下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是()

A.02B.CaOC.CaCO3D.H2SO4

10.下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是()

A.硫、水銀、潔凈的空氣B.銳氣、五氧化二磷、河水

C.鎂條、二氧化鎬、冰水共存物D.氫氣、氯化氫、石灰石

11.有關(guān)氧化物說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A.屬于純凈物B,均能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣

C.含有兩種元素D.狀態(tài)可能是固態(tài)、液態(tài)或氣態(tài)

12.下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是()

A.CaChB.HNO3C.SO3D.NaOH

13.由兩種元素組成化合物,其中一種元素是氧元素,這樣的化合物又叫做氧化物。下列屬于氧化物的是

()

A.氯化鎂B.氯酸鉀C.冰水混合物D.膽磯

14.下列化學(xué)式中屬于氧化物的是()

A.O2B.NaClC.CuOD.CaCO3

15.如圖可以表示化合物的是()

16.下列物質(zhì)的微觀示意圖,從物質(zhì)的分類(lèi)來(lái)看,其中屬于化合物的是()

19.分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列物質(zhì)的分類(lèi)正確的是()

選項(xiàng)ABCD

物質(zhì)液氮?dú)溲趸c空氣冰水混合物

類(lèi)別單質(zhì)氧化物純凈物混合物

A.AB.BC.CD.D

二.實(shí)驗(yàn)題(共1小題)

20.分類(lèi)、類(lèi)別是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法。

(1)有關(guān)物質(zhì)含量的實(shí)驗(yàn)有很多,有的是要比較物質(zhì)含量多少、有的是要測(cè)定物質(zhì)的含量等,據(jù)此可

將下列實(shí)驗(yàn)中的A與

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論