3.直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)（課件）科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教科版

第一單元物體的運(yùn)動(dòng)第三節(jié)直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)課前準(zhǔn)備：一個(gè)球、一個(gè)桶、一張桌子、一支筆、一張白紙。運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)有不同的路線。馬路上有許多車在行駛，這些車的運(yùn)動(dòng)路線有什么不同？直線曲線觀察并描述下面這些物體的運(yùn)動(dòng)路線。探索一運(yùn)動(dòng)路線是彎曲的觀察并描述下面這些物體的運(yùn)動(dòng)路線。探索一運(yùn)動(dòng)路線是直的探索二1.讓球沿著墻壁滾動(dòng)，觀察球的運(yùn)動(dòng)路線，在白紙上畫出球的運(yùn)動(dòng)路線圖。2.把球扔在地面上使球彈起，觀察球的運(yùn)動(dòng)路線，在白紙上畫出球的運(yùn)動(dòng)路線圖。直線運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)軌跡是一條直線的運(yùn)動(dòng)。曲線運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)軌跡是一條曲線的運(yùn)動(dòng)。直線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)探索三用手將小球沿著桌面推出。當(dāng)小球在桌面上滾動(dòng)時(shí)，它的運(yùn)動(dòng)路線是怎樣的？當(dāng)小球沖出桌面后，它的運(yùn)動(dòng)路線又是怎樣的？1.先畫出自己的想法（在你的練習(xí)本上按照屏幕上的圖片畫出一個(gè)簡(jiǎn)圖，以方便記錄）。2.再做實(shí)驗(yàn)并仔細(xì)觀察，最后畫出小球的路線。研討根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)路線的不同，物體的運(yùn)動(dòng)可以分為那兩種形式？根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)路線的不同，物體的運(yùn)動(dòng)可分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)。第三節(jié)直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)（運(yùn)動(dòng)軌跡是一條直線的運(yùn)動(dòng)）根據(jù)運(yùn)動(dòng)路線的不同直線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)（運(yùn)動(dòng)軌跡是一條曲線的運(yùn)動(dòng)）習(xí)題檢測(cè)：1.根據(jù)運(yùn)動(dòng)路線的不同，物體的運(yùn)動(dòng)可分為

和

。2.下面運(yùn)動(dòng)中，最有可能做直線運(yùn)動(dòng)的是（）。A.運(yùn)動(dòng)員在60米賽跑B.蝴蝶在花叢中飛舞C.鐘擺的擺動(dòng)直線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)A3.物體的運(yùn)動(dòng)形式是多種多樣的，如果按照路線的不同分類，可分為兩種。（）4.蘋果落地式從上到下運(yùn)動(dòng)的，不屬于直線運(yùn)動(dòng)。（）5.行駛在路上的小汽車，運(yùn)動(dòng)路線隨著道路的狀況會(huì)發(fā)生改變。（）√×√實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)如果推得力大些，甲球先在桌面上做

，然后做

落在地上。而輕輕地推動(dòng)小球，甲球在掉落過程中，運(yùn)動(dòng)路線幾乎接近

（選填“曲線”或“直線“）6.實(shí)驗(yàn)題：把甲球擺放在桌子中央，用手推出去，它的運(yùn)動(dòng)路線是怎樣的，認(rèn)真思考回答下方問題。直線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)直線課后挑戰(zhàn)判斷生