一年級人教版口算題練習(xí)

一年級人教版口算題練習(xí)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自一年級人教版數(shù)學(xué)教材第一冊第五單元《100以內(nèi)加法和減法》。該章節(jié)主要內(nèi)容包括：加法和減法的意義，100以內(nèi)數(shù)的加法和減法計(jì)算法則，以及加法和減法混合運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握100以內(nèi)數(shù)的加法和減法計(jì)算法則，能夠正確進(jìn)行口算。2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生積極主動參與課堂，與同學(xué)合作交流的習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：100以內(nèi)數(shù)的加法和減法計(jì)算法則，以及加法和減法混合運(yùn)算。難點(diǎn)：理解加法和減法的意義，以及在不同情境下運(yùn)用加法和減法解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、口算題卡。學(xué)具：口算題卡、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：老師拿出一袋蘋果，告訴學(xué)生有8個(gè)蘋果，然后又拿出一袋香蕉，告訴學(xué)生有5個(gè)香蕉。問學(xué)生，一共有多少個(gè)水果？讓學(xué)生思考并回答。2.例題講解：老師出示口算題卡，題目為“35+47”。引導(dǎo)學(xué)生觀察題目，講解加法的意義，即把35和47這兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)。然后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口算，把35和47相加。讓學(xué)生說出答案，并解釋答案的得出過程。3.隨堂練習(xí)：老師出示口算題卡，題目為“7328”。引導(dǎo)學(xué)生觀察題目，講解減法的意義，即從一個(gè)數(shù)中減去另一個(gè)數(shù)。然后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口算，把73減去28。讓學(xué)生說出答案，并解釋答案的得出過程。4.加法和減法混合運(yùn)算：老師出示口算題卡，題目為“52+3725”。引導(dǎo)學(xué)生觀察題目，講解加法和減法混合運(yùn)算的計(jì)算法則。然后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口算，把52和37相加，再把得到的結(jié)果減去25。讓學(xué)生說出答案，并解釋答案的得出過程。六、板書設(shè)計(jì)黑板上板書加法和減法的意義，以及100以內(nèi)數(shù)的加法和減法計(jì)算法則。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成口算題卡上的10道加法和減法題目。題目：1.25+33=2.4619=3.77+22=4.5537=5.88+11=6.9934=7.36+45=8.8056=9.67+29=10.7447=答案：1.582.273.994.185.996.657.818.249.9610.272.運(yùn)用加法和減法解決實(shí)際問題。題目：小明有35個(gè)糖果，他給了小紅一些糖果后，還剩下18個(gè)糖果。請問小明給了小紅多少個(gè)糖果？答案：小明給了小紅17個(gè)糖果。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在教學(xué)過程中，學(xué)生對加法和減法的意義理解較為深刻，但在解決實(shí)際問題時(shí)，部分學(xué)生還存在一定的困難。在課后，可以針對這部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們更好地運(yùn)用加法和減法解決實(shí)際問題。拓展延伸：可以讓學(xué)生在日常生活中，觀察和記錄不同場景下的加法和減法運(yùn)算，例如購物、分配物品等，從而提高他們的實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握100以內(nèi)數(shù)的加法和減法計(jì)算法則，能夠正確進(jìn)行口算。2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生積極主動參與課堂，與同學(xué)合作交流的習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：100以內(nèi)數(shù)的加法和減法計(jì)算法則，以及加法和減法混合運(yùn)算。難點(diǎn)：理解加法和減法的意義，以及在不同情境下運(yùn)用加法和減法解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、口算題卡。學(xué)具：口算題卡、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：老師拿出一袋蘋果，告訴學(xué)生有8個(gè)蘋果，然后又拿出一袋香蕉，告訴學(xué)生有5個(gè)香蕉。問學(xué)生，一共有多少個(gè)水果？讓學(xué)生思考并回答。2.例題講解：老師出示口算題卡，題目為“35+47”。引導(dǎo)學(xué)生觀察題目，講解加法的意義，即把35和47這兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)。然后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口算，把35和47相加。讓學(xué)生說出答案，并解釋答案的得出過程。3.隨堂練習(xí)：老師出示口算題卡，題目為“7328”。引導(dǎo)學(xué)生觀察題目，講解減法的意義，即從一個(gè)數(shù)中減去另一個(gè)數(shù)。然后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口算，把73減去28。讓學(xué)生說出答案，并解釋答案的得出過程。4.加法和減法混合運(yùn)算：老師出示口算題卡，題目為“52+3725”。引導(dǎo)學(xué)生觀察題目，講解加法和減法混合運(yùn)算的計(jì)算法則。然后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口算，把52和37相加，再把得到的結(jié)果減去25。讓學(xué)生說出答案，并解釋答案的得出過程。六、板書設(shè)計(jì)黑板上板書加法和減法的意義，以及100以內(nèi)數(shù)的加法和減法計(jì)算法則。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成口算題卡上的10道加法和減法題目。題目：1.25+33=2.4619=3.77+22=4.5537=5.88+11=6.9934=7.36+45=8.8056=9.67+29=10.7447=答案：1.582.273.994.185.996.657.818.249.9610.272.運(yùn)用加法和減法解決實(shí)際問題。題目：小明有35個(gè)糖果，他給了小紅一些糖果后，還剩下18個(gè)糖果。請問小明給了小紅多少個(gè)糖果？答案：小明給了小紅17個(gè)糖果。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在教學(xué)過程中，學(xué)生對加法和減法的意義理解較為深刻，但在解決實(shí)際問題時(shí)，部分學(xué)生還存在一定的困難。在課后，可以針對這部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們更好地運(yùn)用加法和減法解決實(shí)際問題。拓展延伸：可以讓學(xué)生在日常生活中，觀察和記錄不同場景下的加法和減法運(yùn)算，例如購物、分配物品等，從而提高他們的實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解概念和運(yùn)算規(guī)則時(shí)，要保持語言清晰、語調(diào)平和，以便學(xué)生能夠更好地理解和記憶。在提問和引導(dǎo)思考時(shí)，語調(diào)可以稍微提高，以激發(fā)學(xué)生的興趣和注意力。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以花費(fèi)約5分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生充分參與并思考。在講解例題和隨堂練習(xí)時(shí)，可以設(shè)置約10分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生逐步掌握解題方法。3.課堂提問：通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和參與課堂。在提問時(shí)，可以采用開放式問題，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考過程。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的回答，及時(shí)給予肯定和反饋，增強(qiáng)他們的自信心。4.情景導(dǎo)入：通過現(xiàn)實(shí)生活中的情境導(dǎo)入，可以激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以使用圖片、實(shí)物或故事等素材，讓學(xué)生直觀地感受到加法和減法的實(shí)際應(yīng)用，從而更好地理解概念。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排：在教案設(shè)計(jì)中，要確保教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平。可以通過觀察學(xué)生的反應(yīng)和掌握程度，適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和難度，確保學(xué)生能夠順利學(xué)習(xí)和理解。2.教學(xué)方法和手段的運(yùn)用：在教學(xué)過程中，要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，如講解、示范、練習(xí)等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。同時(shí)，要合理運(yùn)用教具和學(xué)具，幫助學(xué)生直觀地理解和掌握知識。3.學(xué)生的參與和互動：在課堂上，要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與和與同學(xué)互動?？梢酝ㄟ^提問、小組討論、游戲等方式，讓學(xué)生充分參與課堂，培養(yǎng)他們的合作意識和溝通能力。4.教學(xué)評價(jià)和反饋：在教學(xué)過程中，要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)評價(jià)和反饋?？梢酝ㄟ^觀察