2023七年級英語上冊 Module 7 Computers Unit 3 Language in use教案 （新版）外研版

2023七年級英語上冊Module7ComputersUnit3Languageinuse教案（新版）外研版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容2023七年級英語上冊Module7ComputersUnit3Languageinuse教案（新版）外研版：

1.章節(jié)內(nèi)容：Module7Computers的Unit3Languageinuse。

2.教學(xué)內(nèi)容：

a.認識并運用與電腦相關(guān)的詞匯，如：keyboard,mouse,monitor,CPU等。

b.運用一般現(xiàn)在時描述電腦的基本功能和用途。

c.學(xué)會使用頻率副詞，如：always,usually,often,sometimes,never等，描述人們對電腦的使用情況。

d.通過小組活動，討論并介紹自己的電腦使用習(xí)慣，提高口語表達能力。

e.閱讀并理解關(guān)于電腦對人們生活影響的短文，培養(yǎng)閱讀理解能力。核心素養(yǎng)目標1.提升學(xué)生的英語語言能力，通過學(xué)習(xí)與電腦相關(guān)的詞匯和句型，使學(xué)生能夠熟練運用英語描述電腦的功能和用途。

2.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，讓學(xué)生了解電腦在不同文化背景下的應(yīng)用和影響，增強國際視野。

3.發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì)，通過閱讀理解和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生分析、評價電腦對生活影響的思維能力。

4.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作探究等方式，掌握電腦相關(guān)知識，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析七年級學(xué)生經(jīng)過前兩個模塊的學(xué)習(xí)，已具備一定的英語詞匯和語法基礎(chǔ)，能夠使用簡單句型進行交流。在知識層面，學(xué)生對電腦有一定的了解，但關(guān)于電腦的專業(yè)詞匯和表達方式掌握不足。在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對較強，但閱讀和寫作能力有待提高。此外，學(xué)生在思維品質(zhì)上表現(xiàn)出較好的好奇心和求知欲，對于電腦相關(guān)的話題有較高的興趣。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的合作意識和團隊精神，能夠參與小組活動并積極表達自己的觀點。然而，部分學(xué)生在自主學(xué)習(xí)能力和時間管理方面存在不足，對課程學(xué)習(xí)有一定影響。此外，學(xué)生的行為習(xí)慣良好，課堂紀律較好，有利于教學(xué)活動的順利進行。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：

-電腦及投影儀

-白板和記號筆

-學(xué)生用電腦或平板（如有條件）

2.軟件資源：

-外研版英語教材

-英語學(xué)習(xí)軟件（如：電子詞典、聽力訓(xùn)練應(yīng)用）

-電腦輔助教學(xué)軟件（如：PPT、互動教學(xué)平臺）

3.課程平臺：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-在線作業(yè)和測試平臺

4.信息化資源：

-電子教案和課件

-網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻和音頻材料

-電腦相關(guān)主題的圖文資料

5.教學(xué)手段：

-課堂講授

-小組合作學(xué)習(xí)

-互動問答

-角色扮演

-閱讀和寫作練習(xí)

-信息技術(shù)輔助的課堂活動（如：在線調(diào)查、互動游戲）教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對電腦的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道電腦是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于電腦的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受電腦的魅力和特點。

簡短介紹電腦的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.電腦基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解電腦的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解電腦的定義，包括其主要組成元素（如CPU、內(nèi)存、硬盤等）。

使用圖表或示意圖詳細介紹電腦的組成部分和功能，幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解電腦的實際應(yīng)用和作用。

3.電腦案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解電腦的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的電腦案例進行分析，如電腦在不同行業(yè)的應(yīng)用、電腦對生活的影響等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解電腦的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用電腦解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論電腦的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與電腦相關(guān)的主題進行深入討論，如電腦使用習(xí)慣、網(wǎng)絡(luò)安全等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對電腦的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)電腦的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電腦的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)電腦在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用電腦。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于電腦的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀與電腦相關(guān)的英文書籍或文章，如《HowComputersWork》等，了解電腦的發(fā)展歷史和內(nèi)部工作原理。

-觀看電腦科技相關(guān)的紀錄片，如《TheCode》、《InsidetheWorld'sFastestComputers》等，了解電腦科技的發(fā)展趨勢和應(yīng)用領(lǐng)域。

-參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的電腦科普講座，與專業(yè)人士交流，拓展視野。

-訪問科技館或電腦博物館，實地了解電腦的發(fā)展歷程和各類電腦設(shè)備。

-閱讀有關(guān)青少年電腦使用習(xí)慣和網(wǎng)絡(luò)安全方面的書籍或文章，提高自我保護意識。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過查閱英文資料，了解電腦領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語和表達方式，提高英語水平。

-學(xué)生可以嘗試編寫簡單的計算機程序，如Scratch或Python，培養(yǎng)邏輯思維和編程興趣。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外電腦科技領(lǐng)域的最新動態(tài)，了解創(chuàng)新技術(shù)和應(yīng)用。

-學(xué)生可以參與家庭或?qū)W校的電腦維護和故障排查，提高實際操作能力。

-建議學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全問題，學(xué)會保護個人隱私和信息安全。課后作業(yè)1.詞匯填空：

根據(jù)Module7Computers的知識點，完成以下句子。

a.The____(鍵盤)isaninputdevicethatallowsustotypeinformationintothecomputer.

b.The____(鼠標)isusedtomovethepointeronthescreenandselectitems.

c.The____(顯示器)showsthevisualoutputofthecomputer.

d.The____(CPU)isthecentralprocessingunitofthecomputer,whichperformscalculationsandexecutesinstructions.

答案：keyboard,mouse,monitor,CPU

2.句子翻譯：

將以下中文句子翻譯成英文，涉及電腦的使用。

a.我通常在晚上使用電腦來寫作業(yè)。

Iusuallyusethecomputerintheeveningtodomyhomework.

b.他幾乎每時每刻都在玩電腦游戲。

Heisalmostalwaysplayingcomputergames.

c.我們不應(yīng)該過度依賴電腦，有時候需要遠離屏幕，進行一些戶外活動。

Weshouldn'trelytoomuchoncomputers;sometimesweneedtostepawayfromthescreenandengageinoutdooractivities.

d.電腦在幫助人們解決復(fù)雜問題時非常有用。

Computersareveryusefulinhelpingpeoplesolvecomplexproblems.

3.短文寫作：

以“ImportanceofComputersinOurDailyLives”為主題，寫一篇短文，介紹電腦在生活中的重要性及對我們的影響。

4.電腦使用情況調(diào)查：

設(shè)計一個簡單的問卷調(diào)查，了解家人或同學(xué)使用電腦的情況，包括使用時間、用途等，并整理調(diào)查結(jié)果。

5.電腦知識問答：

列出至少5個關(guān)于電腦的基礎(chǔ)知識問題，并給出正確答案。

a.Whatisthemaincomponentofacomputerthatprocessesdata?

Answer:CPU

b.Whattypeofstorageisusedforlong-termdatastorageinacomputer?

Answer:Harddiskdrive(HDD)orSolidStateDrive(SSD)

c.Whatisanoperatingsystem?

Answer:Asoftwarethatmanagescomputerhardwareandsoftwareresourcesandprovidescommonservicesforcomputerprograms.

d.Whatisthepurposeofafirewall?

Answer:Toprotectacomputerfromunauthorizedaccessandpotentialattacksfromtheinternet.

e.Whatisthedifferencebetweenhardwareandsoftware?

Answer:Hardwarereferstothephysicalcomponentsofacomputer,whilesoftwarereferstotheprogramsanddatathattellthehardwarehowtooperate.教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法和策略，試圖讓學(xué)生更好地理解和掌握電腦相關(guān)的英語知識。通過導(dǎo)入新課、基礎(chǔ)知識講解、案例分析、小組討論和課堂展示等環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對電腦的興趣被成功激發(fā)，他們積極參與課堂活動，表現(xiàn)出良好的合作精神和思考能力。

在教學(xué)反思方面，我認為以下幾點值得注意：

1.在基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)，我使用了圖表和示意圖輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更直觀地理解電腦的組成部分和功能。這種方式得到了學(xué)生的積極響應(yīng)，說明直觀的教學(xué)手段有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了與學(xué)生生活密切相關(guān)的案例，使他們對電腦的實際應(yīng)用有了更深入的了解。但在這一過程中，我意識到需要更加注重引導(dǎo)學(xué)生思考案例背后的原理和意義，以提高他們的分析能力。

3.小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出了很高的熱情，但在時間分配上，我意識到可以進一步優(yōu)化，給予學(xué)生更多的討論時間，以便他們充分表達自己的觀點。

教學(xué)總結(jié)方面，本節(jié)課學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度方面有以下收獲：

1.學(xué)生掌握了與電腦相關(guān)的英語詞匯和表達方式，提高了英語實際運用能力。

2.學(xué)生了解了電腦的基本原理和功能，對電腦科技的發(fā)展趨勢有了更深入的認識。

3.學(xué)生在小組討論和課堂展示中鍛煉了合作能力、表達能力和思維能力。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.在講解知識點時，注重引導(dǎo)學(xué)生思考背后的原理，培養(yǎng)他們的分析能力。

2.優(yōu)化小組討論環(huán)節(jié)的時間分配，給予學(xué)生更多的討論時間，提高課堂互動效果。

3.關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，給予個性化的指導(dǎo)和幫助。

4.加強課后作業(yè)的布置和檢查，確保學(xué)生對課堂所學(xué)知識的鞏固。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)