人民版九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二課 這是我的責(zé)任 課時(shí)練習(xí) （無答案）

人民版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二課這是我的責(zé)任課時(shí)練習(xí)（無答案）人民版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二課這是我的責(zé)任課時(shí)練習(xí)（無答案）人民版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二課這是我的責(zé)任課時(shí)練習(xí)（無答案）這是我得責(zé)任姓名班級(jí)一、選擇題1、九年級(jí)得我們已經(jīng)長大了，那么長大成人得重要標(biāo)志是指（）A、強(qiáng)烈得虛榮心B、強(qiáng)烈得責(zé)任意識(shí)C、強(qiáng)烈得自尊D、一系列得生理、心理變化2、中學(xué)生小麗在日記中寫到：“我一天天長大，漸漸懂得了慈愛得爸爸：在家里,爸爸是我得學(xué)習(xí)機(jī)；在學(xué)校里,爸爸是學(xué)生得發(fā)動(dòng)機(jī)；在社會(huì)里,爸爸是愛心得播種機(jī)。家里家外得操勞,寫上了她兩鬢得白發(fā)。爸爸,我愛您!”由此可以看出()Ａ、一個(gè)人只有當(dāng)爸爸后才需要承擔(dān)責(zé)任Ｂ、關(guān)心孩子成長是爸爸對(duì)家庭得唯一責(zé)任C、爸爸扮演了多種角色，承擔(dān)了多種責(zé)任D、在社會(huì)生活中,不同得社會(huì)身份負(fù)有相同得責(zé)任３、截至２019年１月７日，援建“巴基斯坦”得中國醫(yī)療隊(duì)接收中巴病人近7０0例，為110多名小學(xué)生進(jìn)行了免費(fèi)體檢。中國醫(yī)療隊(duì)人員得這份責(zé)任來自于（)Ａ、對(duì)她人得承諾?B、職業(yè)要求C、傳統(tǒng)習(xí)俗?D、法律規(guī)定閱讀下列組圖,據(jù)此回答３~4題:4、上述組圖說明()A、每個(gè)人都承擔(dān)著相同得責(zé)任B、責(zé)任是長大以后才能承擔(dān)得義務(wù)C、每個(gè)人得責(zé)任是固定不變得D、在社會(huì)舞臺(tái)上,每個(gè)人都扮演著不同得角色５、上述組圖給我們得啟示是（）①只有人人都盡到自己得責(zé)任,社會(huì)才會(huì)和諧②共享美好得幸福生活需要每個(gè)公民盡職盡責(zé)③在崗位上作貢獻(xiàn),生命才更有價(jià)值④我對(duì)她人負(fù)責(zé),她人未必對(duì)我負(fù)責(zé)A、①②③?B、①③④?Ｃ、②③④ Ｄ、①②④6、對(duì)自己承擔(dān)得工作盡心盡力、認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成，一旦出現(xiàn)問題勇于承擔(dān)過失。這是(）A、對(duì)自己負(fù)責(zé)，同時(shí)是對(duì)她人負(fù)責(zé)得表現(xiàn)B、對(duì)自己負(fù)責(zé)，不對(duì)她人負(fù)責(zé)得表現(xiàn)C、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任而不是對(duì)自己負(fù)責(zé)任得表現(xiàn)Ｄ、對(duì)她人負(fù)責(zé),不對(duì)自己負(fù)責(zé)得表現(xiàn)7、當(dāng)您在為別人、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任得時(shí)候,很多人也在為了我們得成長和生活承擔(dān)著責(zé)任。下列能體現(xiàn)她人為“我們”承擔(dān)責(zé)任得是（)①醫(yī)生為我們看病,盡治病救人得責(zé)任②父母為我們提供衣食,無怨無悔履行養(yǎng)育子女得責(zé)任③在學(xué)校犯錯(cuò)時(shí)，老師體罰我們,盡教書育人得責(zé)任④解放軍戰(zhàn)士不畏嚴(yán)寒,用青春和熱血承擔(dān)保家衛(wèi)國得責(zé)任A、①②③?B、①③④ C、①②④ D、②③④８、舟山有位東海護(hù)鳥員——王忠德。30年前,她主動(dòng)申請(qǐng)守護(hù)鳥島。之后,她一直默默堅(jiān)守該島，勸阻漁民上島拾鳥蛋,保護(hù)群鳥安全地生衍繁殖。她得做法()①踐行了敬業(yè)得核心價(jià)值觀②是自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任得表現(xiàn)③有利于徹底解決海洋污染問題④說明了責(zé)任來自法律得規(guī)定A、①②?B、③④?Ｃ、①③ D、②④9、易卜生說:“您要想有益于社會(huì),最好得辦法就是把您自己這塊材料鑄造成器?！边@句話得寓意對(duì)我們青少年得啟示是（）①只有對(duì)自己負(fù)責(zé)得人才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國家賦予得使命②我們要承擔(dān)不同得責(zé)任③要承擔(dān)對(duì)社會(huì)得責(zé)任,就必須首先對(duì)自己負(fù)責(zé)④對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),是我們每個(gè)人都應(yīng)該具有得情感Ａ、①②?B、②③ Ｃ、①③ Ｄ、①④10、據(jù)報(bào)道,河南鄭州４8歲得送餐員王根民取餐時(shí)，發(fā)現(xiàn)餐館內(nèi)6人煤氣中毒。她將6人扶到外面,撥打１2０并借錢買來藥品,直到她們醒來才離開。雖然她得訂單因全部超時(shí)被扣錢,但她卻無怨無悔。上述事例說明了（）①不同得角色承擔(dān)著不同得責(zé)任②王根民保護(hù)了她人得生命和健康③這是一種不言代價(jià)與回報(bào)得奉獻(xiàn)精神④為承擔(dān)社會(huì)責(zé)任她完全放棄了自己得利益A、①② B、①④?Ｃ、②③?D、③④11、“相約公益與愛同行”——南充市首屆公益慈善交流會(huì)于2019年１2月17日在順慶區(qū)舉行。下列關(guān)于公益活動(dòng)得認(rèn)識(shí)正確得是（)①熱心公益、服務(wù)社會(huì)是有責(zé)任感得表現(xiàn)②公益活動(dòng)能使自身得價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升③積極參與公益活動(dòng),能激活社會(huì)正能量④參加公益活動(dòng)沒有工資和報(bào)酬,無意義⑤公益活動(dòng)有助于創(chuàng)建一個(gè)互幫互助、相互關(guān)愛得社會(huì)A、①②③④?B、①②③⑤?C、①③④⑤ D、②③⑤12、積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，其意義在于（)①能增加對(duì)社會(huì)得了解②能為社會(huì)做些實(shí)實(shí)在在有益得事③培養(yǎng)自己得社會(huì)責(zé)任感④能增進(jìn)人與人之間得友誼A、①②③④Ｂ、①③Ｃ、②④Ｄ、①②④13、多年來，中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國”年度人物評(píng)選活動(dòng)始終以“給人力量,給人鼓舞”為主旋律，“感動(dòng)中國”年度人物身上最好地詮釋了“責(zé)任”二字。下列關(guān)于“責(zé)任”得含義說法正確得是()A、責(zé)任來源于道德原則和職業(yè)得要求B、年滿1８周歲得公民才應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任C、責(zé)任就是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做得事情Ｄ、不同得角色意味著同一種責(zé)任１４、人非草木,孰能無情。情感讓我們得內(nèi)心世界更加豐富。面對(duì)她人得付出和履責(zé),我們應(yīng)有得正確態(tài)度是（)①學(xué)會(huì)感恩,主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)她人②只對(duì)自己負(fù)責(zé)就行③在辛苦付出中體驗(yàn)對(duì)她人負(fù)責(zé)得快樂和幸福④自覺履行應(yīng)盡得責(zé)任A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④１5、奉獻(xiàn)有不同表現(xiàn),舍己為人是奉獻(xiàn),大公無私是奉獻(xiàn),做好自己分內(nèi)得事也是奉獻(xiàn)。下列觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)正確得是(）①一個(gè)人能力有大小,但是只要是自己得行為有利于社會(huì),就是在奉獻(xiàn)②社會(huì)是每個(gè)人得歸宿和依靠,是我們共同生活得大家庭,服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)是我們得責(zé)任③中學(xué)生得任務(wù)是學(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)是將來得事④奉獻(xiàn)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值得唯一途徑A、①④ B、①②?Ｃ、②③ D、③④16、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)有多種表現(xiàn)形式。下列屬于正確形式得有()①舍己為人,大公無私②做好自己得本職工作③服務(wù)她人,愛崗敬業(yè)④一切以個(gè)人利益為重A、①②③?B、②③④?C、①②④ D、①③④1７、面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào),則是那些最富有責(zé)任心得人共有得情感。下列不能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)得語句有(）A、老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼B、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干C、捧著一顆心來，不帶半根草去D、各人自掃門前雪，莫管她人瓦上霜１８、針對(duì)漫畫《扶?不扶？》,同學(xué)們展開了激烈得辯論。您認(rèn)為不正確得觀點(diǎn)是（）Ａ、小麗:“扶起老人可能會(huì)付出代價(jià)，但必定會(huì)有所回報(bào)?！保?、小翠:“扶起老人是我們每個(gè)人應(yīng)有得責(zé)任之舉?！保谩⑿?qiáng)：“人人承擔(dān)扶起老人這樣得責(zé)任，有利于構(gòu)建和諧社會(huì)?！盌、小明:“我們應(yīng)該學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)她人，體驗(yàn)對(duì)她人負(fù)責(zé)得快樂和幸福?！?9、梅梅主動(dòng)參加班委會(huì)競(jìng)選,并如愿擔(dān)任班長一職。梅梅得這一選擇意味著（)①她將付出更多得時(shí)間和精力投入班級(jí)管理②她肯定會(huì)贏得更多得贊賞和尊重③她會(huì)獲得更多得新知識(shí),增強(qiáng)處理事務(wù)得能力④她得學(xué)習(xí)成績短期內(nèi)必然會(huì)下滑Ａ、①②?B、③④ Ｃ、①③ D、②④20、長春62歲得英語教師何乃斌從一線教師崗位退休后,自愿自費(fèi)赴貴州省某村小學(xué)頂崗支教一學(xué)期，擔(dān)任學(xué)校得英語老師。僅僅一個(gè)學(xué)期得時(shí)間，孩子們得英語成績就有了很大提高。何乃斌得行為告訴我們(）A、只需對(duì)自己負(fù)責(zé)B、要對(duì)承擔(dān)責(zé)任得代價(jià)和回報(bào)作出正確得評(píng)估C、有知識(shí)和能力才能體現(xiàn)人生價(jià)值Ｄ、要有強(qiáng)烈得責(zé)任意識(shí),勇于承擔(dān)責(zé)任21、（2019年南充市）薩特說：“從她被投進(jìn)這個(gè)世界得那一刻起，就要對(duì)自己得一切負(fù)責(zé)?！边@句名言啟示我們(）①逃避責(zé)任②自己要對(duì)自己負(fù)責(zé)③推卸責(zé)任④自覺主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任A、③④B、①③C、②④D、①②2２、我們要培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，鍛煉自己得責(zé)任能力,學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任得公民。具有責(zé)任感得最起碼得表現(xiàn)是(）A、對(duì)自己負(fù)責(zé)B、熱心公益C、勇?lián)^錯(cuò)D、對(duì)她人負(fù)責(zé)2３、20１9年2月5日凌晨,高中生陳亦帆打工路上不慎蹭壞寶馬車。她主動(dòng)寫下道歉信并留下所有生活費(fèi)用于修車，車主得知詳情,不僅退回修車錢,還贈(zèng)萬元助其學(xué)業(yè)。當(dāng)真誠遇上善良，便開出和諧之花。據(jù)此，認(rèn)識(shí)正確得是(）①勇于承擔(dān)錯(cuò)誤所造成得后果是負(fù)責(zé)任得表現(xiàn)②車主行為是“換位思考、與人為善”得表現(xiàn)③萬元助學(xué)有助于陳奕帆順利完成義務(wù)教育④構(gòu)建和諧社會(huì),是全體社會(huì)成員共同得責(zé)任A、①②④B、②③Ｃ、①④Ｄ、①②③④24、面對(duì)窮兇極惡得歹徒和她手上亮晃晃得匕首，車上幾十名乘客大都選擇了沉默,只有小徐挺身而出,與歹徒英勇搏斗，最后身負(fù)重傷?？梢?)①見義勇為是有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感得表現(xiàn)②承擔(dān)責(zé)任不是一件容易得事，它需要勇氣和意志③社會(huì)上得人都沒有社會(huì)責(zé)任感④在一些特殊得情況下，承擔(dān)自己得責(zé)任需要付出心血甚至生命得代價(jià)A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③25、(2０1９年南充）20１9年5月20日，在南充市營山縣舉辦得馬拉松比賽中，青年志愿者們無私奉獻(xiàn)，不斷傳遞正能量，構(gòu)成一道靚麗得風(fēng)景線。她們得行動(dòng)告訴我們(）A、熱心公益，服務(wù)社會(huì)B、積極承擔(dān)責(zé)任，主張獲取回報(bào)Ｃ、追求個(gè)性，突出個(gè)人發(fā)展D、人得價(jià)值在于回歸自然二、非選擇題【做負(fù)責(zé)任得人閱讀上述生活片段，回答問題?！?、清晨，為了不打擾爸媽得休息，小明悄悄地起床，洗漱完畢，背起書包,輕輕地鎖好門去上學(xué)，路上買早點(diǎn)吃，吃完早點(diǎn)把包裝袋投入垃圾箱。來到十字路口，剛好紅燈亮起,她主動(dòng)站在斑馬線后直到綠燈亮才過馬路。來到教室向科代表上交家庭作業(yè),從書包里拿出課本開始早讀。課堂上她認(rèn)真做筆記，不懂得地方舉手提問……材料中得小明扮演了哪些角色？又主動(dòng)承擔(dān)了哪些責(zé)任？2、初中生活即將結(jié)束，曉宇回想三年來得美好時(shí)光，感慨頗多。以下是她分享得一些生活片段：片段一認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極回答問題，努力完成作業(yè)。片段二幫助同學(xué)解答學(xué)習(xí)上得疑惑，主動(dòng)照顧生病得同學(xué)。片段三積極參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)和校園文化建設(shè)。片段四加入志愿者團(tuán)隊(duì)，在馬拉松比賽期間，幫助維持秩序，清潔賽道。（1)曉宇分別承擔(dān)了哪些責(zé)任?（2）結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀蛩闳绾伟炎约号囵B(yǎng)成為一名有責(zé)任感得人。3、她們是一群普通人，身影散布在社會(huì)得各個(gè)角落,她們是平民英雄,讓人們看到了人性中最美麗得光輝。讓我們一起來感受這些草根人物得人性光芒。①彭斯,得知母親慢性重型肝炎晚期，急需進(jìn)行肝臟移植手術(shù),她立刻回國,把自己６０%得肝臟移植給母親，挽回了母親得生命。②周曉娟,一個(gè)平凡得“８0后”姑娘，她得血型是RH陰性A型,又稱“熊貓血”,11年來，她14次獻(xiàn)血,她創(chuàng)建群“熊貓之家”，集合了三十幾名RH陰性血得網(wǎng)友互相交流,共同獻(xiàn)出愛心。③武漢得哥，醉酒司機(jī)駕車逆行沖刺，執(zhí)行交警牢牢抓住車窗,被拖行2千米。武漢三位得哥逼?！隘偪窬岂{”司機(jī)，救下執(zhí)勤交警。(１）從她們身上,我們學(xué)到了什么?（２）我們應(yīng)該怎樣做一名負(fù)責(zé)任得公民?４、碰到下列情形您將會(huì)怎樣做？理由是什么？（１）今天輪到您得小組打掃衛(wèi)生,剛好有一部好動(dòng)畫片上演。（2）您乘坐得公共汽車靠站后,上來一位老大爺。（３)放學(xué)回家，看到媽媽正在廚房忙著做晚餐?！緯r(shí)政鏈接】1、習(xí)近平總書記對(duì)李保國同志先進(jìn)事跡作出重要批示,指出:李保國同志３５年如一日,長期奮戰(zhàn)在扶貧攻堅(jiān)和科技創(chuàng)新第一線，把畢生精力投入到山區(qū)生態(tài)建設(shè)和科技富民事業(yè)之中，做出無愧于時(shí)代得業(yè)績,事跡感人至深,值得大家學(xué)習(xí)。閱讀上述材料,請(qǐng)您從承擔(dān)責(zé)任得角度談?wù)勀每捶?。２、材料一某校圍繞“責(zé)任”這一主題,組織學(xué)生開展主題探究活動(dòng)。通過對(duì)全校師生得問卷調(diào)查形成了以下一組數(shù)據(jù)：調(diào)查內(nèi)容她人有難會(huì)提供力所能及得幫助主動(dòng)制止、舉報(bào)亂扔垃圾等不良現(xiàn)象積極參加班級(jí)衛(wèi)生打掃、文明班級(jí)評(píng)比等聽課不認(rèn)真、抄襲作業(yè)、不遵守校規(guī)校紀(jì)調(diào)查結(jié)果8８%7６%８9%1６%材料二“201９年度感動(dòng)中國人物”秦玥飛，耶魯大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)任湖南衡山福田鋪鄉(xiāng)白云村大學(xué)生村官，黑土麥田公益聯(lián)合發(fā)起人。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，秦玥飛選擇回祖國農(nóng)村服務(wù),至今已6年。改善灌溉系統(tǒng)、建現(xiàn)代化敬老院，為鄉(xiāng)村師生開展信息化教學(xué)……她說成功不可能一夜間發(fā)生,“必須腳踏實(shí)地一步步去做?！辈牧先豢眯?無聲傳遞引來整個(gè)春天;一粒石子，長久匯集終成疊翠峰巒。孫家棟、支月莢、王鋒、張超、李萬君……新時(shí)代里，中華大地上許許多多得秦玥飛式得人物以自己實(shí)際得行動(dòng)踐行著“實(shí)干興邦”得職責(zé),助推“中國夢(mèng)”得早日實(shí)現(xiàn)。閱讀材料,回答問題:村料一表格得調(diào)查結(jié)果說明了什么？（2）秦弱飛、孫家棟、支月英、王鋒…,、等“