2023-2024學年浙江省湖州市中考考前最后一卷語文試卷含解析

2023-2024學年浙江省湖州市中考考前最后一卷語文試卷

考生須知：

1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色

字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。

2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。

3.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。

一、積累與運用

1.下列詞語中加點字的讀音完全正南的一項是()

A.鹿護(pi)謳騙(ku9ng)憔悴(qiao)怒不可遏(e)

B.箴言(zhen)嗔怪(chen)洛睢(zT)廣袤無垠(m=o)

C.尷虺(ga)深邃(sui)吞噬(shi)自吹自播(lei)

D.折本(she)貪婪(lan)慰藉(jie)紛至沓來(ta)

2.下列句子中，沒有錯別字且加點字的注音完全E摩的一項是()

A.喜歡享受縱橫于你文字中的無限喜悅，喜歡邂逅(gou)你生命中最美的旅程。指尖掠過你一塵不染的封面，那情

愫如濤濤大河般涌上筆尖。

B.生活中，我們總是身不由己，不得不面對來自外界的壓力，就像冬日的寒梅，迎著凜洌的寒風，錚(zheng)錚鐵

骨使人敬畏。

C.那些虹霓仍舊在它下面一百英尺的空中彎耳(gen)橫跨.太陽照在它上面的時候，它仍舊像玉液金波，晶縈清澈,

天色暗淡的時候，它仍舊像玉霰瓊雪，紛紛飛灑。

D.愛心如樹，遮風擋雨；愛心如葉，點綴紅花；愛心如山，厚重巍峨。愛心是沙漠中的清泉，使瀕(bln)臨絕境的

人看到生活的希望。

3.下列文學、文化常識有錯誤的一項是()

A.古人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。古代男子二十歲舉行加冠即束發(fā)戴帽儀式，表示已經(jīng)成年。

B.在我國古代文化中，常用社稷代指國家，桑梓代指家鄉(xiāng)，廟堂代指朝廷，汗青代指史冊。

C.古人稱謂有謙稱和尊稱之別?！坝抟姟薄氨扇恕薄昂帷睂儆谥t辭，“惠顧”“賜教”“久仰”屬于敬辭。

D.“唐宋八大家”的作品至今為人所稱頌，如韓愈的《馬說》、柳宗元的《小石潭記》、歐陽修的《醉翁亭記》和范

仲淹的《岳陽樓記》等。

4.把下面的句子組成一段連貫的話，排序合理的一項是()

①“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”，是江南雪夜，更深人靜后的景況。

②一提到雨，也就必然地要想到雪?！巴韥硖煊?，能飲一杯無？”自然是江南日暮的雪景。

③“前村深雪里，昨夜一枝開”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景了。

④“寒沙梅影路，微雪酒香村”，雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在撩逗酒姑娘了。

A.②④①③

B.①③②④

C.①②④③

D.③①②④

5.選出下列關于陸游的《游山西村》的說法有誤的一項。（）

游山西村

陸游

英笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

A.本詩作于陸游罷官閑居之時,詩人為我們描繪了一幅色彩絢麗的農(nóng)村風光圖。

B.首聯(lián)與頸聯(lián)都描繪了山西村的人情之美,表達了詩人對古風猶存的吾土吾民的熱愛之情。

C.頷聯(lián)在寫景中蘊含哲理,表達了詩人在困境中仍堅定信念,永不放棄的人生思考。

D.全詩八句無一“游”字，而處處切“游”字,體現(xiàn)了陸詩章法整齊謹嚴的特點。

6.口語交際及綜合探究

“自強不息”是我們傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是中華民族生生不息的精神源泉。近日，你所在的班級開展“自強

不息，萬千奮斗”的綜合性學習活動，請你積極參與。

1.下面是某同學提供的一則普通人自強不息的故事，說一說你讀后的感悟。

荊軍峰，河南省新鄭市龍湖鎮(zhèn)林錦店高坡巖村人。幼小的他在母親得了心臟病去世后，就一直由舅舅舅媽收留撫

養(yǎng)。然而，天有不測風云。12歲時，荊軍峰的舅舅摔傷了腰，沒多久，舅媽又被查出了乳腺癌。于是，十幾歲的荊軍

峰就開始外出打工，扛起了一個家庭的重擔?？恐B強不息的拼搏和努力，他們的生活越來越好，舅舅舅媽也得到了

妥善的照顧。正是自強和善良，他不僅為長輩撐起了一片愛的天空，也為四鄰樹立了學習的榜樣。

2.少年強，國家強；青春夢，中國夢。請依據(jù)下面的一段文字，補寫青春座右銘。

青春應立志為國。范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀；"兩彈元勛''鄧稼先年輕時就立志要讓國家變

強盛，將自己畢生的心血奉獻給了祖國的國防科研事業(yè)。

青春座右銘：以天下為己任發(fā)憤苦讀，O

3.有一位同學家庭貧困，卻不愿接受捐款，堅持撿破爛維持生計，供自己上學。你的朋友認為這位同學太傻。對此，

你會如何回應你的朋友？

7.填補下列句子的空缺處政通人和，o若夫日出而林霏開，O

,天與云與山與水上下一白。,枳花明驛墻。

，萬古惟留楚客悲。云橫秦嶺家何在？o曉鏡但愁云鬢改，

o，流水橋旁。

8.名著我國古代名著中有許多詩詞曲賦，作者根據(jù)不同的人物形象而寫出不同風格的詩詞曲賦?！都t樓夢》中的《聰

明累》有一言“機關算盡太聰明，反算了卿卿性命”。其中“卿卿”指的是A0《水滸傳》中“心在山東身在吳，

飄蓬江海謾嗟吁。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。”這首七絕被嘆道“筆墨如鏡，奇文突?！?。作這首詩的人是

B-《三國演義》中“勉從虎穴暫趨身，說破英雄驚殺人。巧借聞雷來掩飾，隨機應變信如神”寫的情節(jié)是；

“豫州當日嘆孤窮，何幸南陽有臥龍！欲識他年分鼎處，先生笑指畫圖中”寫的情節(jié)是o與《孔雀東南飛》并

稱為“樂府雙璧”的作品是《》，刻畫了一位千古女英雄形象?！霸佇踔拧钡牡涔食鲎晕覈糯丁?。

《魯濱遜漂流記》是英國作家的一部長篇小說。下面與這部小說相關的選項有（多選）。

Robinson

Crusoe

魯濱遜德海記

IK)3?-?W

A.羊脂球B.無人孤島C.“星期五”D.諾第留斯號E.與野人戰(zhàn)斗F.堅韌意志，頑強生存

二、閱讀

9.結(jié)合上文的相關內(nèi)容，閱讀許有王的詞《江城子》，完成任務。

江城子

［元］許有壬

懶于沙鳥拙于鳩。為無求。得無憂。底事疏狂，卻效子長游。畢竟無求何用出，求不得，亦宜休。

西風真解釀羈愁。試登樓。望南州。黃葉疏云，搖蕩一川秋。更被誰家多事笛，吹不盡，思悠悠。

（1）《江城子》與《許有壬傳》哪一段相關？為什么？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。

（2）詞中“煙于診必排于修”一句是許有工的自嘲。他是“懶”“拙”之人嗎？請結(jié)合《許有壬傳》相關內(nèi)容，談談

你的看法。

10.閱讀

［甲］山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上入簾青。談笑有鴻儒，往來無白

T?可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

（劉禹錫《陋室銘》）

［乙］吾室之內(nèi)，或棲于梗①，或陳于前，或枕于床，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居，疾病呻吟，悲憂憤嘆，未

嘗不與書俱。賓客不至，妻子不覿②，而風雨雷雹之變有不知也。間有意欲起，而亂書圍之，如積槁枝，或至不得行,

輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪！”乃引客就觀之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”

(《陸游筑書巢》)

注釋：①梗：du,木柜、木匣，這里指書櫥。②覿：di,相見。

1.解釋加點的詞語。

(1)有仙則名()(2)率子不覿()

2.翻譯下面句子。

(1)孔子云：“何陋之有？”

(2)輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪！”

3.用原文句子填空。

甲乙兩文中的主人都熱愛自己的居室。陋室的主人自評“，"，書巢主人的朋友評價

4.填空

乙文居室的主人情趣高雅，與朋友談笑風生，這個意思可以用甲文中的“,”來表達。

11.閱讀下面選文，完成下列小題。

①歷史愈前進，人類的精神遺產(chǎn)俞豐富，書籍愈浩繁，讀書也就愈不易。書籍固然可貴，卻也是一種拖累，可能

變成研究學問的障礙。它至少有兩大流弊。

②第一，書多易使讀者不專精。我國古代學者因書籍難得，皓首窮年才能治一經(jīng)，書雖讀得少，讀一部卻就是一

部，口誦心惟，咀嚼得爛熟，透入身心，變成一種精神原動力，一生受用不盡?，F(xiàn)在書籍易得，一個青年學者就可夸

口曾過目萬卷，“過目”的雖多，“留心”的卻少，譬如飲食，不消化的東西積的愈多，愈易釀成腸胃病，許多膚淺

虛驕的習氣都由耳食膚受所養(yǎng)成。

③其次，書多易使讀者迷方向。任何一種學問的書籍現(xiàn)在都可裝滿一個圖書館，其中真正不可不讀的基本著作往

往不過數(shù)千部甚至于數(shù)部。許多初學者貪多而不務得，在無足輕重的書籍上浪費時間與精力，就不免把基本要籍耽擱

To做學問如作戰(zhàn)，須攻堅挫銳，占住要塞。目標太多了，掩埋了堅銳所在，只東打一拳，西踢一腳，就成了“消耗

戰(zhàn)”。

④讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。與其讀十部無足輕重的書，不如以讀十部書的時間和精力去讀一部

真正值得讀得書；與其十部書都只泛覽一遍，不如取一部書精讀十遍。“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這兩

句詩值得每個讀書人懸為座右銘。讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。少讀如果徹底，必

能養(yǎng)成深思熟慮的習慣，以至于變化氣質(zhì)；多讀而不求甚解，則如馳聘十里洋場，雖珍奇滿目，徒惹得心花意亂，空

手而歸。世間許多人讀書只為裝點門面，如暴發(fā)戶炫耀家私，以多為貴。這在治學方面而是自欺欺人。

1.梳理文章的結(jié)構(gòu)，從文中提取關鍵語句填空。

書籍過于浩繁的兩大流弊①______,②______,因此③______o

2.美學家朱光潛用淺近親切的語言向讀者分享了他的讀書經(jīng)驗。請你從以下兩句中任選一句作為開頭，結(jié)合自己的閱

讀體驗，寫一段議論性文字。（不少于100字）

①書籍愈浩繁，讀書也就愈不易。

②做學問如作戰(zhàn)，須攻堅挫銳，占住要塞。

12.閱讀下面材料，完成下列小題。

《上海市生活垃圾管理條例》第四條本市生活垃圾按照以下標準分類：

（-）可回收物，是指廢紙張、廢塑料、廢玻璃制品、廢金屬、廢織物等適宜回收、可循環(huán)利用的生活廢棄物；

（二）有害垃圾，是指廢電池、廢燈管、廢藥品、廢油漆及其容器等對人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在

危害的生活廢棄物；

（三）濕垃圾，即易腐垃圾，是指食材廢料、剩菜剩飯、過期食品、瓜皮果核、花卉綠植中藥藥渣等易腐的生物

質(zhì)生活廢棄物；

（四）干垃圾，即其它垃圾，是指除可回收物、有害垃圾、濕垃圾以外的其它生活廢棄物生活垃圾的具體分類標

準，可以根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展水平、生活垃圾特性和處置利用需要予以調(diào)整。

1.下列對生活垃圾分類的理解，正確的一項是（）

A.可回收物就是適宜回收的生活廢棄物，有些可回收物是可循環(huán)利用的。

B.吃了變質(zhì)的飯菜會損害人體健康，應把變質(zhì)的飯菜歸為有害垃圾。

C.濕垃圾一定是潮濕的生活廢棄物，但潮濕的生活廢棄物并不都是濕垃圾。

D.表面干燥的垃圾不一定就是干垃圾，有些潮濕的垃圾卻可能是干垃圾。

2.廢舊手機，不易腐爛，隨意丟棄會對人體和自然環(huán)境造成危害，部分材料可循環(huán)利用，你會將其歸為哪一類生活垃

圾？為什么？

3.某小區(qū)要在垃圾投放口貼上圖標以指導居民按類投放垃圾,請從下列圖標中為可回收垃圾投放口選擇最合適的一幅,

并簡要說明理由。

13.《流浪地球》（節(jié)選）

劉慈欣

有一天，新聞報道海在融化，于是我們?nèi)矣值胶＿吶?。這是地球通過火星軌道的時候，按照這時太陽的光照量,

地球的氣溫應該仍然是很低的，但由于地球發(fā)動機的影響，地面的氣溫正適宜。能不穿加熱服或冷卻服去地面，那感

覺真令人愉快。地球發(fā)動機所在的這個半球天空還是那個樣子，但到達另一個半球時，真正感到了太陽的臨近，天空

是明朗的純藍色，太陽在空中已同起航前一樣明亮了?？晌覀儚目罩锌吹胶２]融化，還是一片白色的冰原。當我們

失望地走出飛行汽車時，聽到驚天動地的隆隆聲，那聲音仿佛來自這顆星球的最深處，真像地球要爆炸一樣。

“這是大海的聲音！”爸爸說，“因為氣溫驟升，厚厚的海冰層受熱不均勻，這很像陸地上的地震?！?/p>

突然，一聲雷霆般”腳的巨響插進這型迎的隆隆聲中，我們后面看海的人們歡呼起來。我看到海面上裂開一道長

縫，其開裂速度之快如同廣闊的冰原上突然出現(xiàn)的一道國色的閃電。接著在不斷的巨響中，這樣的裂縫一條接一條地

在海冰上出現(xiàn)，海水從所有的裂縫中噴出，在冰原上形成一條條迅速擴散的急流……

回家的路上，我們看到荒蕪已久的大地上，野草在大片大片地鉆出地面，各種花朵在怒放，嫩葉給枯死的森林披

上綠裝……所有的生命都在抓緊時間發(fā)泄著活力。

隨著地球和太陽的距離越來越近，人們的心也一天天揪緊了。到地面上來欣賞春色的人越來越少，大部分人都深

深地躲進了地下城中，這不是為了躲避即將到來的酷熱、暴雨和颶風，而是躲避那隨著太陽越來越近的恐懼。有一天

在我睡下后，聽到媽媽低聲對爸爸說：“可能真的來不及了?！?/p>

爸爸說：“前四個近日點時也有這種謠言。”

“可這次是真的，我是從錢德勒博士夫人口中聽說的，她丈夫是航行委員會的那個天文學家，你們都知道他的。

他親口告訴她已觀測到人的聚集在加速。”

“你聽著親愛的，我們必須抱有希望，這并不是因為希望真的存在，而是因為我們栗做高貴的人。在前太陽時代,

做一個高貴的人必須擁有金錢、權力或才能，而在今天只要擁有希望，希望是這個時代的黃金和寶石，不管活多長，

我們都要擁有它！明天把這話告訴孩子?！?/p>

氫閃并沒有發(fā)生，地球高速掠過了近日點，第六次向遠日點升去，人們繃緊的神經(jīng)松弛下來。由于地球自轉(zhuǎn)已停

止，在太陽軌道的這一面，亞洲大陸上的地球發(fā)動機正對它的運行方向，所以在通過近日點前都停了下來，只是偶爾

做一些調(diào)整姿態(tài)的運行，我們這兒處于寧靜而漫長的黑夜之中。美洲大陸上的發(fā)動機則全功率運行，那里成了火箭噴

口的護圈。由于太陽這時也處于西半球，那兒的高溫更是可怕，草木生煙。

地球的變軌加速就這樣年復一年地進行著。每當?shù)厍蛳蜻h日點升去時，人們的心也隨著地球與太陽距離的日益拉

長而放松；而當它在新的一年向太陽跌去時，人們的心一天天緊縮起來。每次到達近日點，社會上就謠言四起，說太

陽氨閃就要在這時發(fā)生了；直到地球再次升向遠日點，人們的恐懼才隨著天空中漸漸變小的太陽平息下來，但又在準

備著下一次的恐懼……我就是在這種交替的恐懼中度過了自己的少年時代。

在逃逸時代，大災難接踵而至。

由于地球發(fā)動機產(chǎn)生的加速度及運行軌道的改變，地核中鐵鎂核心的平衡被擾動，其影響穿過古騰堡不連續(xù)面，

波及地幔，各個大陸地熱逸出，火山噴發(fā)橫行，這對于人類的地下城市是致命的威脅。從第六次變軌周期后，在各大

陸的地下城中，巖漿滲入災難頻繁發(fā)生。

那天當警報響起來的時候，我正走在放學回家的路上，聽到市政廳的廣播：“F112市全體市民注意，城市北部屏

障已被地應力破壞，巖漿滲入！巖漿滲入！現(xiàn)在巖漿流已到達第四街區(qū)！公路出口被封死，全體市民到中心廣場集合，

通過升降梯向地面撤離。注意，撤離時按危急法第五條行事，強調(diào)一遍，撤離時按危急法第五條行事！”

我環(huán)視了一下四周迷宮般的通道，地下城現(xiàn)在看上去并沒有什么異常。但我知道現(xiàn)在的危險：只有兩條通向外部

的地下公路，其中一條去年因加固屏障的需要已被堵死，如果剩下的這條也堵死了，就只有通過經(jīng)豎井直通地面的升

降梯逃命了。升降梯的載運量很小，要把這座城市的36萬人運出去需要很長時間。但也沒有必要去爭奪生存的機會，

聯(lián)合政府的危急法案把一切都安排好了。

古代曾有過一個倫理學問題：當洪水到來時，一個只能救走一個人的男人，是去救他的父親呢，還是去救他的兒

子？在這個時代的人看來，提出這個問題很不可理解。

當我到達中心廣場時，看到人們已按年齡排起了長長的隊伍。最靠近電梯口的是由機器人保育員抱著的嬰兒，然

后是幼兒園的孩子，再往后是小學生……我排在隊伍中間靠前的部分。爸爸現(xiàn)在在近地軌道值班，城里只有我和媽媽，

我現(xiàn)在看不到媽媽，就順著幾公里長的隊伍向后跑，沒跑多遠就被士兵攔住了。我知道她在最后一段，因為這個城市

主要是學校集中地，家庭很少，她已經(jīng)算年紀大的那批人了。

長長的隊伍以讓人心里著火的慢速度向前移動，三個小時后輪到我跨進升降梯時，心里一點都不輕松，因為這時

在媽媽和生存之間，還隔著兩萬多名大學生呢！而我已聞到了濃烈的硫黃味……

我到地面兩個半小時后，巖漿就在五百米深的地下吞沒了整座城市。我心如刀絞地想象著媽媽最后的時刻：她同

沒能撤出的一萬八千人一起，看著巖漿涌進市中心廣場。那時已經(jīng)停電，整個地下城只有巖漿那恐怖的暗紅色光芒。

廣場那高大的白色穹頂在高溫中漸漸變黑，所有的遇難者可能還沒接觸到巖漿，就被這上千度的高溫奪去了生命。

1.根據(jù)節(jié)選的文章，請你說說作者設想的人類要帶著地球去流浪的原因和逃逸時代人類遇到的大災難。

2.節(jié)選的文章分別敘述了一個溫情和悲情的故事，請分別加以概括。

3.聯(lián)系上下文，揣摩下面兩個句子，回答括號中的問題。

（1）突然，一聲雷霆般尖利的巨響插進這低阻的隆隆聲中，我們后面看海的人們歡呼起來。我看到海面上裂開一道長

縫，其開裂速度之快如同廣闊的冰原上突然出現(xiàn)的一道果年的閃電。（請品析加點的修飾詞的用語特色。）

（2）市政廳的廣播：“FU2市全體市民注意，城市北部屏障已被地應力破壞，巖漿滲入！巖漿滲入！現(xiàn)在巖漿流已

到達第四街區(qū)！公路出口被封死，全體市民到中心廣場集合，通過升降梯向地面撤離。注意，撤離時按危急法第五條

行事，強調(diào)一遍，撤離時按危急法第五條行事！”（廣播時為什么要重復一些語句？）

4.文中的爸爸說：“我們必須抱有希望，這并不是因為希望真的存在，而是因為我們要做高貴的人。在前太陽時代，

做一個高貴的人必須擁有金錢、權力或才能，而在今天只要擁有希望，希望是這個時代的黃金和寶石，不管活多長，

我們都要擁有它！”對此，結(jié)合選文和自身實際談談你的理解。

三、語言表述

14.下面內(nèi)容出自《論語?公冶長》，選擇其中一條，請結(jié)合你閱讀過的一部作品，簡要談談你對這句話的理解。

（100字左右）子貢問目：“孔文子何以謂之文也？”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。”子曰：“晏

平仲善與人交，久而敬之。”子謂子產(chǎn)：“有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其養(yǎng)民也惠，其使民也義?！?/p>

子謂子賤，“君子哉若人！魯無君子者，斯焉取斯？”

四、寫作

15.作文。

在我們的生活中，美就如路邊的野花，在淅瀝瀝的春雨中輕輕搖曳，在轟隆隆的夏雷中靜靜綻放，在嘩啦啦的秋

葉中頑強盛開，在白皚皚的冬雪中傲立枝頭。用心體味你的生活，在驚喜中你會發(fā)現(xiàn)——美悄然綻放在我們生活的路

上……

請以''美，悄然綻放”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）除詩歌、戲劇外，文體不限；（2）要突出自己的體驗和感悟，不得抄襲；（3）不少于600字；（4）文中不

得出現(xiàn)真實的校名、人名。

參考答案

一、積累與運用

1、C

【解析】

C詞語中加點字的讀音完全正確。A度護（bi）。B皆?。▃i）。D貪婪（lan）?

2、D

【解析】

A逅（hdu）oB凜洌一一凜冽。C晶縈一一晶瑩。

3、D

【解析】

D.有誤。唐宋八大家，是中國唐代柳宗元、韓愈和宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位儒客大家、散

文家的合稱。范仲淹不在“唐宋八大家”之列。故選D。

4、A

【解析】

此題考查學生排列語序的能力。首先，通讀四個語句，明確中心句應為②句；其次，要注意語句之間的聯(lián)系，①③④

句所引用的詩句，存在時間上的先后關系，從②句中“天欲雪”，④句中的“微雪酒香村”可知，④句應緊跟②句；

從②句中的“日暮”，①句中“雪夜”，③句中“第二天的早晨”可知正確排序應是②④①③。故選A項。

【點睛】

做本題時注意上下的過渡和銜接，語言要簡明、連貫、得體。注意語段中的表示時間的詞語。具體方法是緊緊抓住“序”

字做文章，先確定中心句；然后再梳理各句之間的關系，如果有關鍵詞的一定要抓關鍵詞；最后逐句推敲，看整段是

否符合一定的順序。

5、C

【解析】

C錯誤，所蘊含的哲理思想的啟示一一只要人們正視現(xiàn)實，面對重重艱難險阻，不退縮，不畏懼，勇于開拓，發(fā)奮前

進，那么，前方將是一個充滿光明與希望的嶄新境界。

6、1.示例.荊軍峰勇于擔當，承擔起家庭重擔，并自強不息最終改變命運，這樣的榜樣力量讓人感動。我從他的身上

明白了：無論生活多么艱難，我們都應自強不息，發(fā)憤圖強。

2.示例：讓中國變強盛畢生奉獻

3.示例：我覺得他（她）不傻。當很多同學還在飯來張口、衣來伸手的時候，他卻靠自己的勞動養(yǎng)活著自己，這就是

自強不息的表現(xiàn)。我覺得這不僅不傻，還值得尊敬。

【解析】

1.試題分析：（1）文本材料敘寫的是荊軍峰遭遇人生的坎坷，自幼喪母，又經(jīng)歷了舅舅一家人的變故，十幾歲更扛起

了一個家庭的重擔。靠著頑強不息的拼搏和努力，來妥善的照顧舅舅舅媽。本題作答在概括荊軍峰事跡的同時，從“人

無論遇到怎樣的困難和挫折，都要自強不息”這個角度來談感悟即可。

2.試題分析：本題作答最好采用對偶句的形式，結(jié)合“青春應立志為國”“立志要讓國家變強盛”“將自己畢生的心

血奉獻給了祖國”等詞句來擬寫。答案是多元的。

3.試題分析：依據(jù)本次活動的主題“自強不息，萬千奮斗”來回應朋友的說法。“同學家庭貧困，卻不愿接受捐款，

堅持撿破爛維持生計，供自己上學”這不是傻，是“自強不息”“自立自強”的表現(xiàn)，是值得人們學習和尊重的。據(jù)

此理解擬寫作答。

7、（1）百廢具興（2）云歸而巖穴暝（3）霧淞沆揚（4）據(jù)葉落山路（5）三年謫宦此棲遲（6）

雪擁藍關馬不前（7）夜吟應覺月光寒（8）闞青旗

【解析】

古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上加以理解、應用、賞析。解題時一是要

透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。“具、暝、淞、榭、宦、吟、

闞”都是易錯字，注意和形似字、同音字的辨析。

8、（1）王熙鳳宋江青梅煮酒論英雄三顧茅廬（或“隆中對”）（2）木蘭詩世說新語（3）笛

福BCEF

【解析】

閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：①作者：姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、

故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實意義。此類題中，主要考查了學生對名著作者、主要人物及事件、作品主題的了解。

第（1）題是對名著作品中詩句和人物的考查。其中“機關算盡太聰明，反算了卿卿性命”是形容王熙鳳的曲子中的一

句；“心在山東身在吳，飄蓬江海謾嗟吁。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”是宋江醉酒在沼陽樓墻壁上題的反

詩；“勉從虎穴暫趨身，說破英雄驚殺人。巧借聞雷來掩飾，隨機應變信如神”寫的是曹操劉備煮酒論英雄的情節(jié)。

曹操青梅煮酒，與劉備論天下英雄，當曹操說“天下英雄，唯使君與操耳”時，劉備大驚，筷子掉落在地。時雷雨大

作，劉備以膽小、怕雷掩飾，并請征剿袁術、借以脫身?！霸ブ莓斎諊@孤窮，何幸南陽有臥龍！欲識他年分鼎處，先

生笑指畫圖中”指的是隆中對一事，贊嘆孔明未出茅廬，已知三分天下。第（2）題是對古代文學的考查?！皹犯p璧”

指的是《孔雀東南飛》和《木蘭詩》，“詠絮之才”出自《世說新語》，其中《詠雪》一篇中寫到了謝道鎘的詠雪名句

“未若柳絮因風起"。第（3）題是對英國作家笛福的《魯濱遜漂流記》考查。相關的情節(jié)是BCEF,其它兩項，A項

《羊脂球》是莫泊桑的短篇小說，D項“諾第留斯號”出自《海底兩萬里》。

二、閱讀

9、⑴對應第③段內(nèi)容?！督亲印穼懥嗽~人“效子長游”，離家登樓望南州，縱情山水?！对S有壬傳》第③段末也提及

有壬因官場忌恨他的人多而回鄉(xiāng)，不久向南游歷湖南、湖北。

⑵有壬不是“懶”“拙”之人。不“懶”表現(xiàn)：獨自率領弓箭手守衛(wèi)，使遼州獲得安定；京畿發(fā)生饑荒時想到開國家

糧倉救濟，災民因此得以活命者多。可見他一心為民，勤勉有加。不“拙”表現(xiàn)：“有壬幼穎悟”，千字文“一覽輒

背誦無遺”；許多官員因韓公溥家中藏有兵器而牽連，有壬獨善其身；認識渾河開鑿屬勞民傷財；他識破僧人開的謊

言；又直言敢諫，有理有據(jù)。這一“懶”一“拙”帶有自嘲的意味，含蓄地傳達出當時不被理解，只能寄情山水的無

奈意味。

【解析】

（1）此題考查學生對詩詞和文章內(nèi)容的理解，對作者思想感情的把握?；卮鸫祟}時，需要掌握句子翻譯，把握文章內(nèi)

容。由《江城子》“試登樓。望南州”，可知這首詞寫的是詞人離家登樓望南州，縱情山水的情景?！对S有壬傳》第三

段“有壬度不可留，遂歸彰德，已而南游湘、漢間”的意思是“有壬考慮不可久留，就回到彰德，不就又向南游歷湖

南、湖北”，可知此段內(nèi)容與《江城子》內(nèi)容相關。

（2）本題考查的是對詩詞和文章內(nèi)容的理解。解答此題的關鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎上，根據(jù)題目的要求和提示的

信息梳理內(nèi)容，找出相關的語句，分析即可。由“有壬獨率弓箭手，閉城門以守，卒獲無虞”“卒白于丞相，發(fā)糧四

十萬斛濟之，民賴以活者甚眾”，可知有壬不“懶”；由“有壬幼穎悟，讀書一目五行”“長蘆韓公溥因家藏兵器，

遂起大獄,株連臺若省，多以贓敗，獨無有壬名，由是忌者益甚”“徒勞民費財耳”“有壬獨疑其妄，呼僧詰之，果語

塞不能對”，可知有壬不“拙”。

10、1.（1）出名、有名（2）妻子和兒女（子女）

2.（1）孔子說：“有什么簡陋的呢？”

（2）（陸游）就自己笑自己（自我解嘲）說：“這不就是我所說的書窩嗎！”

3.斯是陋室，惟吾德馨信乎其似巢也

4.談笑有鴻儒，往來無白丁

【解析】

1.本題考查對文言實詞的理解能力。平時注意多積累歸納，加強對文言文中重點實詞、重點虛詞、一詞多義、古今異

義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識記，并學會遷移運用。“名”，詞類活用，名詞作動詞，意為“出名、有名“；

“妻子”，古今異義，今義為“男子的配偶”，古義為“妻子和兒女”。做題時要結(jié)合語境，認真分析，確認詞義。

2.本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題

者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪""調(diào)"'‘換”“補”的方

法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順.此句中得分點有:

（1）云，說；陋，簡陋。注意“何陋之有”是倒裝句。

（2）輒，就;謂，說。此句為省略句，要加上主語（陸游）。

3.本題考查對文章內(nèi)容的理解。在正確翻譯的基礎上，結(jié)合關鍵句子回答?！八故锹遥┪岬萝啊币馑际牵哼@是一

間簡陋的居室，因我的美德使它芳名遠揚。是作者自己對陋室的評價，以室中主人之賢來說明陋室不陋，表達了對陋

室的喜愛；”信乎其似巢也”意思是：這確實是像書窩啊！以朋友評價來表明自己對居室的熱愛。

4.本題考查對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合題意“與朋友談笑風生”，找到甲文中描寫與朋友交往的句子，即“談笑有鴻儒,

往來無白丁”，意思是：這里談笑的都是博學多識的人，來往的沒有不學無術之徒。

參考譯文：

［甲］山不在于高，只要有仙人居住就會出名；水不在于深，只要有蛟龍棲留住就顯神靈。這是一間簡陋的居室，因我

的美德使它芳名遠揚。苔薛爬上臺階染出一片碧綠，草色映入竹簾映得漫屋青色。這里談笑的都是博學多識的人，來

往的沒有不學無術之徒。平時可以彈奏清雅的古琴，閱讀泥金書寫的佛經(jīng)。沒有繁雜的音樂攪擾聽覺，沒有文牘公務

勞累身心。似南陽諸葛亮的草廬，如西蜀揚子云的草屋。孔子說：“這有什么簡陋呢？”

［乙］我的屋子里，有的書堆在書櫥上，有的書陳列在前面，有的書放在床上當枕頭，抬頭低頭看著，四周環(huán)顧下來，

沒有沒有書的地方。我的飲食起居，病痛的呻吟，感到悲傷、憂愁、憤怒、感嘆，不曾不與書在一起。客人不來拜訪,

妻子兒女不相見，且風雨雷雹天氣變化，也都不知道。偶爾想要站起來，但雜亂的書圍繞著我，像堆積著的枯樹枝，

有時到了不能行走的地步，于是就自己笑自己說：“這不是我所說的書窩嗎？”于是邀請客人靠近看（當時的情形）。

客人剛開始不能夠進入屋子，已經(jīng)進到屋中又不能出來，于是客人也大笑著說：“這確實是像書窩?。　?/p>

11、1.①書多易使讀者不專精②書多易使讀者迷方向③讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底

2.任選一句作為開頭；觀點明確；能結(jié)合自己的閱讀體驗，圍繞觀點展開論述；思路清晰，表達條理；語言流暢，說

服力強。

【解析】

1.考查對文章內(nèi)容的梳理與提取。仔細閱讀文章，整體感知內(nèi)容，根據(jù)提示，從文中找到相關句子，概括或提取詞語

即可。即②段“第一，書多易使讀者不專精?！雹鄱巍捌浯?，書多易使讀者迷方向?！雹芏巍白x書并不在多，最重要

的是選得精，讀得徹底?！?/p>

2.本題考查學生思維的拓展能力。解答此類題需要學生在深入把握文章主旨的基礎上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。

表達上的優(yōu)劣會成為關鍵因素。對主觀題的基本要求是：第一，簡明；第二，條理清晰；第三，表達要富于美感，自

然流暢，有感染力。結(jié)任選一句作為開頭，緊扣句中關鍵詞來談。注意字數(shù)限制。

12、1.D

2.示例：歸為可回收垃圾。廢舊手機不易腐爛，不能歸入濕垃圾。隨意丟棄會對人體和自然環(huán)境造成危害，而歸入可

回收垃圾，進行專業(yè)處理，既可避免危害的發(fā)生，又能對有用的材料循環(huán)利用，所以，可直接歸入可回收垃圾。

3.C；這個圖標由三個首尾相接的彎曲箭頭組成三角形，意味著循環(huán)往復，貼在可回收垃圾投放口能讓人見圖知意，

明白“可回收”的意思。

【解析】

1.A“有些”表述錯。原句是“可回收物，是指廢紙張、廢塑料、廢玻璃制品、廢金屬、廢織物等適宜回收、可循環(huán)

利用的生活廢棄物”。B”變質(zhì)的飯菜”應是“濕垃圾”，原句是“濕垃圾，即易腐垃圾，是指食材廢料、剩菜剩

飯……”。C"濕垃圾一定是潮濕的生活廢棄物”錯，原句是說“濕垃圾，即易腐垃圾”，包括易腐的生活廢棄物。

2.從題干“廢舊手機，不易腐爛”“部分材料可循環(huán)利用”等句分析，應該屬于可回收垃圾。原文”可回收物，是指

廢紙張、廢塑料、廢玻璃制品、廢金屬、廢織物等適宜回收、可循環(huán)利用的生活廢棄物”，廢舊手機可以回收，進行

專業(yè)處理后，既可避免危害的發(fā)生，又能對有用的材料循環(huán)利用。符合可回收垃圾的概念。

3.題干要求為可回收垃圾投放口選擇最合適的一幅圖標。如可選C項。首先要說明這個圖標的畫面內(nèi)容，如由三個

彎曲箭頭首尾相接，組成的三角形意味著循環(huán)往復，而“循環(huán)往復”的意思暗含著“可回收”的意思。居民很容易看

懂這個圖標中的意思，達到指導居民按類投放垃圾的目的。

13、1.太陽即將爆發(fā)氫閃毀滅地球。地球氣溫變化很大，地面已經(jīng)不適宜人類生活，人們都居住在地下城市，但因為

火山噴發(fā)橫行，在各大陸的地下城中，巖漿滲入的災難頻繁發(fā)生。

2.海冰溶化，我們?nèi)胰擞值胶＿吶?，看到了海上冰原溶化和春天來臨的美景。巖漿滲入，地下城被毀壞，我得以逃

生，但母親卻被奪去了生命。

3.(1)加點的都是冷色調(diào)詞語，表現(xiàn)出看海的人們雖然是歡呼著的，但因為地球面臨著的災難，人們的內(nèi)心又是壓抑

的。（2）用反復的修辭強調(diào)了危急發(fā)生的原因和撤離時的行事準則，突出了這個原因的危害性和這個行事準則的重要

性。

4.可以認同或反對文中爸爸對做一個高貴的人的看法，但要贊成文中爸爸對“希望”的看法，并結(jié)合選文、自身實際

進行闡析，言之成理即可。

【解析】

1.此題考查的是從文中搜集信息的能力。通讀全文，可以得到由于“氫的聚集在加速”，“太陽氫閃就要在這時發(fā)生”，

所以作者設想的人類要帶著地球去流浪。文中寫到了逃逸時代人類遇到的大災難，“火山噴發(fā)橫行，這對于人類的地

下城市是致命的威脅”，“在各大陸的地下城中，巖漿滲入災難頻繁發(fā)生”據(jù)此理解作答。

2.此題考查的是對文章內(nèi)容的感知和理解。文中在寫到我們?nèi)业胶＿叺那楣?jié)，“我們看到荒蕪已久的大地上，野草

在大片大片地鉆出地面，各種花朵在怒放，嫩葉給枯死的森林披上綠裝所有的生命都在抓緊時間發(fā)泄著活力”這是

溫情的地方，但是在災難來臨時，我逃出了地下城而媽媽卻沒有，這是讓人悲痛的地方。據(jù)此理解作答。

3.此題考查的是對詞語的賞析。賞析詞語的表達效果時，可以采用的答題模式是：詞語的意思+表達效果（生動形象、

生動細膩）+寫出（刻畫）的內(nèi)容。（1）中雖然寫到了人們的歡呼，但“尖利”、“低沉"、“黑色”這些詞語，都屬

于色彩比較灰暗的，生動地表現(xiàn)了災難將要來臨時人們的恐怖。（2）句中運用了反復的修辭手法。重復了“巖漿滲入”，

這是需要逃離的原因，說明撤離是必需的。”撤離時按危急法第五條行事”一句反復強調(diào)意在告訴人們撤離的秩序，

并體現(xiàn)了這樣安排的重要性。據(jù)此理解作答。

4.此題屬于開放性試題。爸爸的這句話中把希望比作黃金和寶石生動形象地寫出了希望的重要性。然后再結(jié)合自己的

實際來談談希望的意義即可。

三、語言表述

14、示例一：我選擇第二條，例如《朝花夕拾》中的長媽媽，開始我討厭她的不良睡覺習慣，和神神叨叨的八卦，但

是隨著時間推移，發(fā)現(xiàn)她最懂我，給我買《山海經(jīng)》。

示例二：我選擇第三條，諸葛亮的《出師表》中，諸葛亮對先帝恭敬，對自己要求鞠躬盡瘁，死而后已。

【解析】

本題考查理解論語重要語句，并結(jié)合名家作品談論。首先理解《論語》中語句：（1）子貢問道：”孔文子為什么被謚

為‘文'呢？”孔子說：“他聰明好學，向不如自己的人請教不以為恥，所以被謚為‘文'。"（2）孔子說：“晏平

仲善于與人交朋友，相識久了，別人仍然尊敬他?！弊鹬貏e人等于尊重自己，與人友善就能獲得別人的尊敬。（3）孔

子評論子產(chǎn)說：“他有四個方面符合君子的標準：他待人處世很謙恭，侍奉國君很負責認真，養(yǎng)護百姓有恩惠，役使

百姓合乎情理。”（4）斯焉取斯：斯，此。第一個“斯”指子賤，第二個“斯”字指子賤的品德?？鬃釉u論子賤說：

“這個人真是個君子呀。如果魯國沒有君子的話，他是從哪里學到這種品德的呢？”孔子在這里稱子賤為君子。這是

第一個層次，但接下來說，魯國如無君子，子賤也不可能學到君子的品德。是說魯國有良好的道德氛圍才能培養(yǎng)起子

賤這樣有良好修養(yǎng)的人。由此抓住重點“聰明好學，不恥下問”“尊重別人，與人友善”“謙恭、負責”“與君子在

一起學習君子的品德”，結(jié)合閱讀過的作品人物談論即可。答