第15課乘上列車去畫畫（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教版美術(shù)一年級上冊

《乘上列車去畫畫》教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第一課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解并掌握基本的繪畫工具，如鉛筆、彩色筆、畫紙等。2.學(xué)習(xí)如何運(yùn)用簡單的線條和圖形繪制簡單的物體，如火車。3.培養(yǎng)觀察和動手能力，提高美術(shù)興趣和自大心。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握如何運(yùn)用線條和圖形來表現(xiàn)簡單的物體，培養(yǎng)觀察和繪畫技巧。2.教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生解決在繪畫過程中可能遇到的困難，如線條不直或畫面模糊等，以提高學(xué)生的繪畫技能。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備繪畫工具：鉛筆、彩色筆、畫紙等。2.準(zhǔn)備教學(xué)視頻或圖片，幫助學(xué)生理解如何繪制簡單的物體。3.準(zhǔn)備一些火車的圖片或模型，以激發(fā)學(xué)生的興趣。4.安排一個(gè)安靜的環(huán)境，以便學(xué)生可以在舒適的環(huán)境中進(jìn)行繪畫。四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課1.播放列車行駛的聲音，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想與美術(shù)相關(guān)的情境。2.展示各種列車圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察列車的外觀特點(diǎn)，并嘗試用自己的語言描述。3.引出課題《乘上列車去畫畫》，并介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。（二）觀察探究1.組織學(xué)生觀察教材中的范圖，了解不同風(fēng)格和形式的列車?yán)L畫作品。2.引導(dǎo)學(xué)生探究列車?yán)L畫的技巧和方法，如構(gòu)圖、色彩、線條等。3.鼓勵學(xué)生提出自己的疑問和想法，共同討論解決。（三）創(chuàng)作表現(xiàn)1.發(fā)放材料，如畫筆、顏料、紙張等，確保每個(gè)學(xué)生都有充足的工具。2.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)觀察探究中的技巧和方法進(jìn)行創(chuàng)作，鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。3.巡視指導(dǎo)，及時(shí)給予學(xué)生幫助和指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生大膽嘗試和創(chuàng)新。（四）展示評判1.組織學(xué)生展示自己的作品，并請他們用自己的語言介紹作品的創(chuàng)意和想法。2.引導(dǎo)學(xué)生互相評判，發(fā)現(xiàn)彼此作品的優(yōu)點(diǎn)和不足，共同提高美術(shù)素養(yǎng)。3.教師進(jìn)行總結(jié)評判，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭詈椭笇?dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和興趣。（五）拓展延伸1.引導(dǎo)學(xué)生思考其他與列車相關(guān)的美術(shù)創(chuàng)作主題，如車廂內(nèi)部裝飾、列車風(fēng)景等。2.鼓勵學(xué)生利用廢舊材料制作列車模型或裝飾品，培養(yǎng)他們的環(huán)保認(rèn)識和創(chuàng)新思維。3.推薦學(xué)生觀看相關(guān)美術(shù)作品，拓寬他們的藝術(shù)視野。教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第二課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生對列車?yán)L畫有更深入的理解，能熟練運(yùn)用各種繪畫技巧表現(xiàn)列車的形態(tài)和特點(diǎn)。2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生通過想象創(chuàng)作出具有個(gè)性的列車?yán)L畫作品。3.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高對美的感受力和表現(xiàn)力。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有特色的列車?yán)L畫作品。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓他們在繪畫中表現(xiàn)出奇特的創(chuàng)意。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備各種列車的圖片和視頻，以便在教室上引導(dǎo)學(xué)生觀察和討論。2.教具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備畫筆、顏料、畫紙等繪畫工具，以及一些廢舊材料，以便學(xué)生發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng)作。3.環(huán)境安置：教室應(yīng)安置得像一個(gè)溫馨的車廂，營建出列車觀光的氛圍。小學(xué)美術(shù)課程《乘上列車去畫畫》教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第二課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)（1）通過觀察、欣賞、繪畫等方式，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和繪畫表現(xiàn)能力。（2）通過繪畫列車，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和創(chuàng)造力。（3）通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作認(rèn)識和團(tuán)隊(duì)精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)（1）重點(diǎn)：通過觀察、欣賞、繪畫等方式，掌握列車?yán)L畫的表現(xiàn)技巧和方法。（2）難點(diǎn)：能夠運(yùn)用所學(xué)知識，創(chuàng)作出具有創(chuàng)意和美感的列車?yán)L畫作品。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師：教學(xué)課件、范畫作品、畫筆、顏料等繪畫工具。學(xué)生：繪畫本、畫筆、顏料等繪畫工具。四、教學(xué)過程環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課（5分鐘）1.教師播放一段列車行駛的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察列車的外觀和特點(diǎn)。2.教師提出問題：大家覺得列車有哪些特點(diǎn)？你們想不想畫一列屬于自己的列車？3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課主題《乘上列車去畫畫》，進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。環(huán)節(jié)二：新授講解（15分鐘）1.教師講解列車?yán)L畫的表現(xiàn)技巧和方法，包括車頭、車身、車輪、車燈等細(xì)節(jié)的描繪。2.教師展示課前準(zhǔn)備的范畫作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并分析作品的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。3.教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用所學(xué)知識，創(chuàng)作出具有創(chuàng)意和美感的列車?yán)L畫作品。4.學(xué)生自由創(chuàng)作，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。環(huán)節(jié)三：小組合作（10分鐘）1.學(xué)生以小組為單位，互相交流、探討、借鑒各自的作品和表現(xiàn)方法。2.小組內(nèi)確定一名代表，展示本組作品，并與其他小組分享創(chuàng)作思路和技巧。3.教師對小組合作情況進(jìn)行點(diǎn)評和鼓勵，對表現(xiàn)優(yōu)秀的小組進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵。環(huán)節(jié)四：教室小結(jié)（5分鐘）1.教師對本課所講內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本課所學(xué)知識，鼓勵學(xué)生大膽嘗試和創(chuàng)新。3.教師安置課后作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，創(chuàng)作一幅屬于自己的列車?yán)L畫作品，下節(jié)課展示和評判。五、課后作業(yè)與反思1.課后學(xué)生完成教室小結(jié)后，需要自己創(chuàng)作一幅屬于自己的列車?yán)L畫作品，并上交教師進(jìn)行評判。2.教師根據(jù)學(xué)生作業(yè)完成情況，進(jìn)行反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地掌握列車?yán)L畫的表現(xiàn)技巧和方法。3.學(xué)生根據(jù)教師的反饋和指導(dǎo)，反思自己的不足的地方，不息提高自己的繪畫水平寧創(chuàng)新能力。五、教學(xué)反思：本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過乘上列車去畫畫這一主題，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、體驗(yàn)、創(chuàng)作等方式，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。通過本次教學(xué)，我獲得了以下幾點(diǎn)反思：1.學(xué)生的參與度較高：在本次教學(xué)中，學(xué)生的參與度較高，他們積極參與到觀察列車、繪畫列車的過程中，表現(xiàn)出較高的興趣和熱情。這說明在教學(xué)過程中，教師需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓他們主動參與到教室中來。2.觀察能力的培養(yǎng)：在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。通過觀察列車的外觀、色彩、線條等特點(diǎn)，學(xué)生能夠更好地把握繪畫的要點(diǎn)和技巧。同時(shí)，我也注重引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的細(xì)節(jié)，培養(yǎng)他們的觀察習(xí)慣和觀察能力。3.創(chuàng)造力的發(fā)揮：在教學(xué)過程中，我鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，讓他們用自己的方式去描繪列車。通過學(xué)生的作品，我發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)造力非常豐富，有的學(xué)生將列車畫成五彩斑斕的彩虹，有的學(xué)生將列車畫成穿梭在云端的夢幻列車。這說明在教學(xué)過程中，教師需要為學(xué)生提供足夠的空間和時(shí)間，讓他們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。4.合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用：在教學(xué)過程中，我注重運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生們分組觀察和繪畫列車。通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠互相交流、互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)，從而更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。同時(shí)，合作學(xué)習(xí)也能夠增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)認(rèn)識和協(xié)作能力。5.存在的問題和改進(jìn)方向：在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如部分學(xué)生在觀察和繪畫時(shí)缺乏耐心和細(xì)致，需要加強(qiáng)他們的耐心和專注力；同時(shí)，我也需要更