高中信息技術(shù)必修一第二章第二節(jié)《程序設(shè)計語言基礎(chǔ)知識for循環(huán)》上課課件

while循環(huán)的python實現(xiàn)while語句的基本格式：

while

表達式：語句塊P66縮進不能少冒號不能丟循環(huán)條件循環(huán)體TF循環(huán)初始狀態(tài)pytnon中的列表課本P561、可以將大量的數(shù)據(jù)放在一起，集中處理；以“[]”包圍的數(shù)據(jù)集合，不同成員之間用“,”隔開；2、列表可以包含任何數(shù)據(jù)類型，也可以包含一個列表；3、可以通過序號訪問列表中的成員，假如列表list=[“星期一”,“星期二”,“星期三”,“星期四”,“星期五”,“星期六”,“星期天”]，則list[0]=”星期一”，list[6]=”星期六”方法描述list.append(x)在列表尾部追加成員xlist.insert(i,x)向列表指定位置i插入xlist.remove(x)刪除列表中指定成員（有多個，則只刪除第一個；指定成員不存在，則報錯）sum(list)對數(shù)字類型變量的列表list求和循環(huán)結(jié)構(gòu)-for語句年級：高一學(xué)科：信息技術(shù)課本：P65-P66for循環(huán)結(jié)構(gòu)1、for循環(huán)結(jié)構(gòu)每次從序列中取出一個元素給循環(huán)變量，循環(huán)變量的初值就是序列中的第一個元素值，依次訪問完序列中的所有元素后結(jié)束循環(huán)2、序列有順序地組織在一起的數(shù)據(jù)元素的集合循環(huán)體TFn是否取到列表中的下一個元素列表：s=[1,2,3,4,5]s=[1,3.14,“語文”,true]字符串：s=”goodmorning”s=”你好，中國！！”for循環(huán)

VSwhile循環(huán)循環(huán)條件循環(huán)體TF循環(huán)初始狀態(tài)循環(huán)變量是否取得列表中的下一個元素？循環(huán)體TF共同點不同點while循環(huán)結(jié)構(gòu)for循環(huán)結(jié)構(gòu)都需要判斷框都有循環(huán)體循環(huán)初始狀態(tài)沒有循環(huán)初始狀態(tài)？循環(huán)初始狀態(tài)、循環(huán)條件合并一條，放在判斷框里開始s=[1,2,3,4,5]借助變量i依次訪問列表s中的元素輸出i結(jié)束FT輸出12345說說循環(huán)結(jié)構(gòu)及功能s[i]條件i輸出s[0]=111s[1]=222s[2]=333s[3]=444s[4]=555s[5]?退出循環(huán)TTTTTF依次把列表中的元素賦值給變量i思考：循環(huán)了幾次？循環(huán)次數(shù)和列表元素的個數(shù)什么關(guān)系循環(huán)了5次列表中有幾個元素，就循環(huán)幾次開始s=[1,2,3,4,5]借助變量i依次訪問列表s中的元素輸出i**2結(jié)束FT輸出1491625說說循環(huán)結(jié)構(gòu)及功能開始a=[1,2,3,4,5]借助變量i依次訪問列表s中的元素結(jié)束FTs=0求和（累加器）輸出ss=s+i輸出15（1+2+3+4+5）

for

in:可為多條語句循環(huán)變量序列循環(huán)體for

n

in[1,2,3,4,5]:

s=s+n構(gòu)成for循環(huán)的python語句循環(huán)變量是否取得列表中的下一個元素？循環(huán)體TF1、循環(huán)變量:n2、列表[1,2,3,4,5]3、每訪問一個列表元素，都會賦值給變量n，所以變量n依次取值1,2,3,4,5，每取到一個列表元素都會執(zhí)行一次循環(huán)體4、直到列表元素全部被取完，就結(jié)束for循環(huán)1、什么是序列：有順序地組織在一起的數(shù)據(jù)元素的集合。序列s=[50,55,60,65,70,75,80,85,90,95]s=["張明","王麗","李剛","董京華"]s=["語文",67,"數(shù)學(xué)",89,"英語"，90]s=”你好,中國!!!”s=”goodmorning”s=”我like中國”字符串中，空格也算字符定義一個空序列（列表）：s=[]序列定義一個非空序列（列表）：s=[1,2,3,4]定義一個空序列（列表）：s=[]1、列表直接生成s.append(23)：s=[23]s.insert(1,78)：s=[23,78,35]s.append(35)：s=[23,35]s=[50,55,60,65,70,75,80,85,90,95]print(s[0])print(s)1、列表直接生成s=["張明","王麗","李剛","董京華"]:

print(s[1])print(s[3])序列50[50,55,60,65,70,75,80,85,90,95]王麗董京華for

n

in[1,2,3,4,5]:

print(n)python的循環(huán)結(jié)構(gòu)（for語句）1、列表直接生成s=[2,4,6,8,10]for

n

ins:

print(n)a.直接在for語句里生成列表b.先定義列表變量，再使用列表(直接用列表變量名)輸出12345輸出246810依次把列表中的元素賦值給變量nfor循環(huán)變量in序列：

循環(huán)體題目1：給你一個序列[0,1,2,3,4],請你輸出[0,1,4,9,16]a=[]foriin[0,1,2,3,4]:

__________print(a)用變量i的平方值追加到列表a中a.append(i**2)思考：為什么不用a[i]=i**2列表a是空列表，還沒法通過序號訪問其元素range()函數(shù)生成一個以初值開始，到終值之前結(jié)束的間隔是步長值的連續(xù)變化的等差整數(shù)序列，注意這個序列不包括終值。2、range()函數(shù)生成range(初值,終值,步長值)課本P67生成一個左閉右開的整數(shù)序列range()函數(shù)range()函數(shù)示例描述range(1,5,3)生成起始值為1，終值為4，步長為3的序列：[1,4]range(1,5)生成起始值為1，終值為4，步長默認為1的序列：[1,2,3,4]range(5)生成起始值為1（沒有設(shè)定，則默認為0），終值為4，步長默認為1的序列：[0,1,2,3,4]range(5,1,-1)生成起始值為5，終值為2，步長為-1的序列：[5,4,3,2]range(1,11,2)序列[1,3,5,7,9]range(1,11)序列[1,2,3,4,5,6,7,8,9,10]range(11)序列[0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10]range(11,1,-3)序列[11,8,5,3]終值不能缺2、range()函數(shù)生成foriinrange(1,5,1):

print(i)列表生成方式foriinrange(1,10,2):print(i)[1,2,3,4][1,3,5,7,9]foriinrange(2,8):

print(i)[2,3,4,5,6,7]foriinrange(5):

print(i)[0,1,2,3,4]開始a=[0,1,2,3,4]循環(huán)變量i是否取到序列里的下一個變量結(jié)束FT題目1：給你一個序列[0,1,2,3,4],請你輸出[0,1,4,9,16]a=[]foriinrange(0,5,1):a.append(i**2)print(a)a[i]=i**2輸出aa=[]foriin[0,1,2,3,4]:a.append(i**2)print(a)方法二：range函數(shù)生成序列方法一：直接成成序列題目1：給你一個序列[0,1,2,3,4],請你輸出[0,1,4,9,16]a=[]foriinrange(0,5,1):

a.append(i**2)print(a)方法二：range()函數(shù)生成序列aa=[]foriinrange(0,5):a.append(i**2)print(a)ba=[]foriinrange(5):a.append(i**2)print(a)c題目1：給你一個序列[0,1,2,3,4],請你輸出[0,1,4,9,16]方法三：直接生成序列+range函數(shù)a=[]foriin[0,1,2,3,4]:

a.append(i**2)print(a)方法一：列表直接生成思考：變量i在2個程序中的作用方法三：變量i是列表的序號方法一：變量i用做訪問列表的元素a=[0,1,2,3,4]foriinrange(len(a)):

a[i]=a[i]**2print(a)取列表的長度，即元素個數(shù)輸入n開始i=0i<n輸入ai=i+1結(jié)束FTs=[]往列表s中追加a輸出a、s題目2：依次輸入各科成績，并且在屏幕上打印各科成績以及總分循環(huán)初始值循環(huán)條件循環(huán)初始狀態(tài)、循環(huán)條件合并，放在判斷框里輸入n開始i=0i<n輸入ai=i+1結(jié)束FTs=[]往列表s中追加a輸出a、si=0循環(huán)變量i是否取到序列里的下一個變量i=i+1題目2：依次輸入各科成績，并且在屏幕上打印各科成績以及總分輸入n開始輸入a結(jié)束FTs=[]往列表s中追加a輸出a、s循環(huán)變量i是否取到序列里的下一個變量n=int(input("n="))s=[

]sum=0___________________

a=float(input("a="))

s.append(a)

___________________print(n,"科成績：",s,"總分：",sum)foriinrange(n)：sum=sum+s[i]sum=sum+a題目2：依次輸入各科成績，并且在屏幕上打印各科成績以及總分n=int(input("n="))i=0s=[

]sum=0whilei<n:a=float(input("a="))s.append(a)

sum=sum+ai=i+1print(n,"科成績：",s,"總分：",sum)while語句n=int(input("n="))s=[

]sum=0foriinrange(n)：

a=float(input("a="))

s.append(a)sum=sum+aprint(n,"科成績：",s,"總分：",sum)for語句哪個語句更為精煉？哪個語句更為通用？for語句while語句為什么while語句更為通用：首先，for的通用語句中有一個序列的概念，也就意味著for語句能做的循環(huán)必須和序列有關(guān)那輸入不為0的數(shù)，直到輸入0結(jié)束循環(huán)，for語句能做嘛？不能做，這時候就得考慮while語句因此發(fā)現(xiàn)：while語句適用于所有循環(huán)次數(shù)已知的算法以及標(biāo)志法類的循環(huán)s=0i=1while

i<=6：s=s+i

i=i+1print(s)s=0foriinrange(1,7,1)：s=s+iprint(s)應(yīng)用1：下圖是小申今年的收支記錄，請你合理組織數(shù)據(jù)，編程計算小申年度總存款額、總消費額及卡內(nèi)余額。（輸出答案：總存款額：3130元，總消費額：2979元，余額：151元）要求：編寫一個程序，運行后自動求解所有問題。（運行時無需人工的外部輸入）開始結(jié)束TFTFsz=[....]i<len(sz)i=0;s=0;z=0s=s+sz[i]z=z-sz[i]sz[i]>=0輸出s，z，s-zi=i+1應(yīng)用1：下圖是小申今年的收支記錄，請你合理組織數(shù)據(jù)，編程計算小申年度總存款額、總消費額及卡內(nèi)余額。（輸出答案：總存款額：3130元，總消費額：2979元，余額：151元）問題1：一共有幾個數(shù)據(jù)？回答：收入、支出、總存款額、總消費額、卡內(nèi)余額，5個數(shù)據(jù)問題2：以上5個數(shù)據(jù)分別用什么變量表示？回答：收入、支出，用列表list總存款額、總消費額、卡內(nèi)余額：用浮點型數(shù)據(jù)float問題3：收入、支出數(shù)據(jù)，用幾個列表存儲？回答：2個列表問題4：收入、支出能否用1個列表存儲？如何存儲回答：1個列表，用正負數(shù)區(qū)分問題5：1個列表里的收入、支出數(shù)據(jù)，如何區(qū)分？回答：用雙分支結(jié)構(gòu)判斷>=0TF開始結(jié)束sz=[....]i<len(sz)i=0;s=0;z=0s=s+sz[i]z=z-sz[i]sz[i]>=0輸出s，z，s-zTFi=i+1sz=[....]i=0;s=0;