擁有積極的人生態(tài)度課件-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

觀看視頻，談談你的想法與感受。視頻觀察人生旅途，鮮花和荊棘同在，要保持積極樂觀的人生態(tài)度?！胺e極的人生態(tài)度”擁有積極的人生態(tài)度第四單元

追求美好人生第十二課端正人生態(tài)度目標導航1.以積極的態(tài)度對待人生，樹立積極的人生態(tài)度觀。2.了解保持積極的人生態(tài)度的方法，培養(yǎng)自信、勇敢的品質(zhì)。(重點)3.知道不同態(tài)度對人生產(chǎn)生不同影響，努力保持積極的人生態(tài)度。(難點)探究與分享1人生態(tài)度的選擇我的攝影作品只獲得了二等獎，差一點就是一等獎了。真沮喪，下次我不參加了！我參演的舞蹈獲得了二等獎，我們都很開心，下次爭取拿個一等獎回來！(1)暢談：以上兩位同學的觀點，你贊同哪種態(tài)度，并說明理由。(2)他們面對事情的不同態(tài)度可能會對各自的發(fā)展產(chǎn)生什么影響？某中學七年級(1)班兩位同學剛剛參加完藝術節(jié)展演活動，下面是他們的對話：探究與分享1(1)贊同小青的態(tài)度。因為面對同樣二等獎的結果，小明消極懈怠，而小青樂觀積極自信，會激勵她努力上進，取得進步。(2)小明這種消極的人生態(tài)度，會使他只看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠，不利于他的長遠發(fā)展。小青這種積極的人生態(tài)度，會幫助她看到事物好的一面，從而激勵她熱愛生活，對未來充滿自信，取得長遠發(fā)展。(1)暢談：以上兩位同學的觀點，你贊同哪種態(tài)度，并說明理由。(2)他們面對事情的不同態(tài)度可能會對各自的發(fā)展產(chǎn)生什么影響？1．積極的人生態(tài)度的影響是什么？積極的人生態(tài)度，會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對未來充滿信心。2．消極的人生態(tài)度的影響是什么？消極的人生態(tài)度，往往使人看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠。探究與分享2保持積極的人生態(tài)度袁隆平，被譽為“雜交水稻之父”，他的一生都致力于解決中國人的糧食問題，在初期，他承受著來自社會和學術界的壓力和質(zhì)疑，試驗田也遭受過惡意破壞，甚至有人試圖阻止他的研究，但他始終保持積極樂觀的態(tài)度面對。袁隆平在研究雜交水稻的過程中，投入了大量的時間和精力。他幾乎每天都泡在稻田里，仔細觀察水稻的生長情況，記錄各種數(shù)據(jù)。為了找到最佳的雜交組合，他反復進行試驗，不斷調(diào)整配比和方法。這種勤奮和求真務實的態(tài)度和精神使他在短時間內(nèi)積累了大量的實踐經(jīng)驗，為后續(xù)的研究打下了堅實的基礎，終于成功培育出了世界上第一株高產(chǎn)量的雜交水稻，他的研究成果不僅提高了中國的糧食產(chǎn)量，也為全球糧食安全作出了重要貢獻。(1)從袁隆平院士的身上，你看到了怎樣的人生態(tài)度？(2)袁隆平院士的身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學習？(3)袁隆平對待人生的態(tài)度對你有何啟發(fā)？探究與分享2(1)積極樂觀的人生態(tài)度。(2)積極樂觀、嚴謹?shù)膽B(tài)度、勤奮扎實、堅持不懈、強烈的責任心、踏實的工作作風等。(3)①保持積極的人生態(tài)度要樂觀向上，遇到困難和挫折，能夠及時調(diào)整心態(tài)，不畏懼，不退縮，勇敢面對。②要以認真務實踏實的作風做事，做事情精益求精。③要勤奮進取，用一種全力以赴、堅持不懈、努力前行的勇毅品格面對人生。(1)從袁隆平院士的身上，你看到了怎樣的人生態(tài)度？(2)袁隆平院士的身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學習？(3)袁隆平對待人生的態(tài)度對你有何啟發(fā)？3．如何保持積極的人生態(tài)度？(1)積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為樂觀向上。樂觀豁達、積極向上的人生態(tài)度，能夠讓我們變得更加自信和從容，體味更多的生活樂趣；遇到困難和挫折，能夠及時調(diào)整心態(tài)，不畏懼，不退縮，勇敢面對。(2)積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為認真務實。認真務實的人，往往有著嚴謹?shù)膽B(tài)度、強烈的責任心和踏實的作風，做任何事情都會精益求精，不走投機取巧、不勞而獲的“捷徑”。(3)積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為勤奮進取。勤奮進取是一種全力以赴、堅持不懈、努力前行的勇毅品格。擁有積極的人生態(tài)度積極的人生態(tài)度的影響熱愛生活，對未來充滿信心心灰意懶、消極懈怠消極的人生態(tài)度的影響如何保持積極的人生態(tài)度樂觀向上認真務實勤奮進取√1．小紅在參加學校的文藝比賽時，因為緊張而發(fā)揮失常，沒有取得理想的成績。但她并沒有因此氣餒，而是反思自己的表現(xiàn)，加強練習，準備下一次的比賽。下列說法不正確的是

A．這是一種積極的人生態(tài)度B．積極的人生態(tài)度會幫助她不斷進步C．這種做法值得我們學習和借鑒D．小紅樂觀面對，加強練習，一定會成功解析此題考查積極的人生態(tài)度。題干中小紅發(fā)揮失常，沒有消極，而是反思自己，加強練習，以積極的態(tài)度來面對，是可取的，A、B、C正確；“一定會成功”說法過于絕對，D錯誤。本題為逆向選擇題，故選D?！?．下邊漫畫《面對挫折的三種人》給我們的啟示是

解析此題考查面對挫折的不同人生態(tài)度，漫畫中三種不同的態(tài)度說明不同的人生態(tài)度會產(chǎn)生不同的結果，面對挫折，要調(diào)整心態(tài)，樹立信心面對，②③④正確；①在漫畫中沒有體現(xiàn)，不符合題意。故答案為D。①導致挫折的因素是多種多樣的②不同的人生態(tài)度，會產(chǎn)生不同的結果③要戰(zhàn)勝挫折，調(diào)整心態(tài)，不退縮④挫折并不可怕，要有戰(zhàn)勝挫折的信心A．①②④ B．①②③C．①③④ D．②③④√3．小王是一名科研工作者，在參與一項重要的科學研究時，他發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的研究方法存在局限性，可能導致實驗結果不準確。為了獲得更真實、更可靠的數(shù)據(jù)，他主動提出改進研究方法，深入調(diào)查并付諸實踐，最終取得了突破性的研究成果。小王的科研態(tài)度體現(xiàn)的人生態(tài)度是

A．墨守成規(guī) B．急功近利C．認真務實 D．避重就輕解析依據(jù)所學，積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為認真務實，認真務實的人，往往有著嚴謹?shù)膽B(tài)度、強烈的責任心和踏實的作風。題干中小王的科研態(tài)度做到了精益求精，認真務實，C符合題意。4．小麗是一名初中生，她在學習和生活中總是比較樂觀積極，即使在遇到困難和挫折時，她也從不輕易放棄，而是努力尋找解決問題的方法，并相信每一次的失敗都是通往成功的必經(jīng)之路。有一次，小麗在學校的演講比賽中失利了，她并沒有因此感到沮喪或自卑。相反，她認真分析了自己在比賽中的不足之處，并向老師和同學請教如何改進。在接下來的日子里，她更加努力地練習演講技巧，積極參加各類活動鍛煉自己的膽量和表達能力。最終，在下一屆的演講比賽中，她憑借出色的表現(xiàn)贏得了冠軍。