八年級(jí)歷史下冊(cè) 14 人民軍隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)教案 華東師大版

八年級(jí)歷史下冊(cè)14人民軍隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)教案華東師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)歷史下冊(cè)第14課《人民軍隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)歷史一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.時(shí)空觀念：通過(guò)學(xué)習(xí)人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史背景和發(fā)展過(guò)程，使學(xué)生能夠建立正確的時(shí)間和空間觀念，理解人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的重要性和階段性特征。

2.史料實(shí)證：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用史料，分析人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)證意識(shí)和歷史思維能力。

3.歷史解釋：使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史背景、過(guò)程和意義進(jìn)行解釋和闡述。

4.家國(guó)情懷：通過(guò)學(xué)習(xí)人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的歷程，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的重要性。

5.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，積極思考，提出問(wèn)題，探索人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史背景和階段性特征。

-人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的主要成就和經(jīng)驗(yàn)。

-人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)國(guó)家和民族的重要意義。

例如，教師可以通過(guò)展示歷史圖片和相關(guān)史料，詳細(xì)講解人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史背景，如國(guó)防建設(shè)的需要、國(guó)際形勢(shì)的影響等，使學(xué)生清晰地理解這一歷史進(jìn)程。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史規(guī)律和內(nèi)在邏輯。

-人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)在不同歷史時(shí)期的具體特點(diǎn)和挑戰(zhàn)。

-人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)國(guó)家安全和發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。

例如，教師可以針對(duì)學(xué)生對(duì)于不同時(shí)期人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)特點(diǎn)的理解難點(diǎn)，通過(guò)案例分析、比較研究等方法，幫助學(xué)生深入理解不同時(shí)期現(xiàn)代化建設(shè)的內(nèi)在邏輯和特點(diǎn)。同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生從宏觀和微觀的角度，分析人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)國(guó)家安全和發(fā)展的影響，從而突破學(xué)生對(duì)于這一問(wèn)題的理解難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授：教師通過(guò)講解，闡述人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史背景、過(guò)程和意義。

-案例研究：分析具體的人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)案例，讓學(xué)生深入理解現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐過(guò)程。

-討論：組織學(xué)生討論人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的成就和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生思考和交流。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生扮演不同角色，如軍事研究人員、政治領(lǐng)導(dǎo)等，模擬人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

-小組合作：學(xué)生分組進(jìn)行項(xiàng)目研究，選擇一個(gè)人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，進(jìn)行深入研究和展示，促進(jìn)學(xué)生的合作和探究能力。

3.確定教學(xué)媒體使用：

-歷史圖片和影像資料：通過(guò)展示相關(guān)的歷史圖片和影像資料，幫助學(xué)生形象地理解人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的歷程和成就。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的歷史史料和觀點(diǎn)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-多媒體課件：制作多媒體課件，通過(guò)動(dòng)畫(huà)、圖表等形式，生動(dòng)展示人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵信息和概念。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師展示一組關(guān)于人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史圖片，如軍事裝備發(fā)展、軍事訓(xùn)練等，引起學(xué)生的興趣。

-教師提出問(wèn)題：“請(qǐng)大家思考，為什么我國(guó)需要進(jìn)行人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)？現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)我國(guó)軍隊(duì)的發(fā)展有何重要性？”

-學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

2.講授新課（15分鐘）

-教師圍繞人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史背景、過(guò)程和意義進(jìn)行講解，強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)。

-教師結(jié)合史料和實(shí)例，分析人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的階段性特征和成就。

-教師引導(dǎo)學(xué)生理解人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)國(guó)家和民族的重要意義。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師提出問(wèn)題：“請(qǐng)大家思考，人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)在不同歷史時(shí)期有何不同特點(diǎn)和挑戰(zhàn)？”

-學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

-教師引導(dǎo)學(xué)生從宏觀和微觀的角度，分析人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)國(guó)家安全和發(fā)展的影響。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-教師布置一道關(guān)于人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的練習(xí)題，要求學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)完成。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)。

-教師選取部分學(xué)生的練習(xí)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，糾正錯(cuò)誤并鞏固知識(shí)點(diǎn)。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

-學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感悟。

-教師給出人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)在當(dāng)今世界的意義和啟示。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

-教師布置一道關(guān)于人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的課后作業(yè)，要求學(xué)生在課后完成。

-學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，深入理解課堂所學(xué)內(nèi)容。

總用時(shí)：40分鐘

教學(xué)創(chuàng)新：在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，教師可以采用角色扮演的方式，讓學(xué)生模擬人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的決策者和執(zhí)行者，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，教師可以利用多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)資源，展示更多歷史史料和觀點(diǎn)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國(guó)軍隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)》一文，詳細(xì)介紹了人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史背景、過(guò)程和意義。

-《國(guó)防現(xiàn)代化與國(guó)家安全》一文，深入分析了國(guó)防現(xiàn)代化對(duì)國(guó)家安全和發(fā)展的重要作用。

-《人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇》一文，探討了人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以深入了解人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的相關(guān)歷史事件和人物，探究其對(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的影響。

-學(xué)生可以研究其他國(guó)家軍隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，比較其與中國(guó)軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的異同。

-學(xué)生可以關(guān)注當(dāng)前我國(guó)軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，了解其對(duì)國(guó)家安全和發(fā)展的意義。

3.拓展知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)生可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的相關(guān)理論知識(shí)，如軍事戰(zhàn)略、國(guó)防科技等。

-學(xué)生可以探究人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)在各個(gè)歷史時(shí)期的具體實(shí)踐，了解其成就和經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生可以研究人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)國(guó)家安全和發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響，思考如何更好地維護(hù)國(guó)家利益。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《中國(guó)軍隊(duì)的現(xiàn)代化之路》（《人民日?qǐng)?bào)》出版社），詳細(xì)介紹人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史背景、發(fā)展過(guò)程和未來(lái)展望。

-視頻資源：《國(guó)防現(xiàn)代化紀(jì)錄片》（CCTV-7），通過(guò)紀(jì)錄片的形式展示我國(guó)國(guó)防現(xiàn)代化的歷程和成就。

2.拓展要求：

-學(xué)生自主選擇拓展內(nèi)容，進(jìn)行深入閱讀和研究，鼓勵(lì)學(xué)生做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀后感或觀后感。

-學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)自己的拓展內(nèi)容進(jìn)行批判性思考，提出自己的見(jiàn)解和疑問(wèn)。

-教師在課后提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生的疑問(wèn)，推薦相關(guān)閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生深入拓展。

3.拓展活動(dòng)建議：

-學(xué)生可以組織小組討論，分享自己的拓展學(xué)習(xí)和研究成果，進(jìn)行互評(píng)和交流。

-學(xué)生可以嘗試撰寫(xiě)相關(guān)的文章或報(bào)告，提升自己的學(xué)術(shù)研究和表達(dá)能力。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的相關(guān)活動(dòng)，如歷史講座、軍事模型制作等，拓寬自己的視野和興趣。

4.拓展作業(yè)：

-學(xué)生根據(jù)自己選擇的拓展內(nèi)容，完成一篇讀后感或觀后感，字?jǐn)?shù)在800-1000字左右。

-學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，就人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的某個(gè)方面進(jìn)行深入分析，撰寫(xiě)一篇分析報(bào)告，字?jǐn)?shù)在1000-1200字左右。

教師應(yīng)在課后關(guān)注學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)進(jìn)展，提供必要的支持和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠充分利用課后時(shí)間進(jìn)行有效的自主學(xué)習(xí)和拓展。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與拓展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和學(xué)術(shù)研究能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：教師通過(guò)提問(wèn)的方式了解學(xué)生對(duì)人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史背景、過(guò)程、成就和意義的理解程度。例如，教師可以針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)提問(wèn)，如人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的重要事件、裝備發(fā)展的里程碑等，觀察學(xué)生回答的準(zhǔn)確性和理解深度。

-觀察：教師在課堂過(guò)程中觀察學(xué)生的參與程度、思考狀態(tài)和合作表現(xiàn)。例如，教師可以關(guān)注學(xué)生在討論中的積極性、學(xué)生在小組合作中的貢獻(xiàn)度等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作能力。

-測(cè)試：教師可以設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)短的歷史知識(shí)測(cè)試，如選擇題、填空題等，測(cè)試學(xué)生對(duì)人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)知識(shí)的掌握情況。例如，教師可以出一道關(guān)于人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)歷程的填空題，測(cè)試學(xué)生對(duì)關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)的記憶和理解。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改：教師對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生的答題思路、答案準(zhǔn)確性和書(shū)寫(xiě)規(guī)范性。例如，教師可以批改學(xué)生關(guān)于人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)讀后感或分析報(bào)告，評(píng)價(jià)學(xué)生的思考深度和表達(dá)能力。

-點(diǎn)評(píng)反饋：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)的點(diǎn)評(píng)和反饋，給予學(xué)生鼓勵(lì)和指導(dǎo)。例如，教師可以針對(duì)學(xué)生的作業(yè)寫(xiě)出具體的評(píng)語(yǔ)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)