七年級地理上冊 第二章 第二節(jié) 海陸的變遷教案 （新版）新人教版

七年級地理上冊第二章第二節(jié)海陸的變遷教案（新版）新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是七年級地理上冊第二章第二節(jié)“海陸的變遷”。這部分內(nèi)容主要包括：1.地殼的變動；2.海平面升降；3.人類活動對海陸變遷的影響。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了地球的基本知識，對本節(jié)課的內(nèi)容有一定的了解。但本節(jié)課的知識深度和要求更高，需要學(xué)生掌握地殼變動、海平面升降等具體原因，以及人類活動對海陸變遷的影響。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更加深入地理解地球表面的變化，增強(qiáng)對地理環(huán)境的認(rèn)識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.提升學(xué)生的地理核心素養(yǎng)，使學(xué)生能夠從地理的角度認(rèn)識和理解海陸變遷的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，通過分析地殼變動、海平面升降等原因，使學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)的方法探究海陸變遷的規(guī)律。

3.增強(qiáng)學(xué)生的綜合分析能力，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實際生活中的地理環(huán)境聯(lián)系起來，分析人類活動對海陸變遷的影響。

4.培養(yǎng)學(xué)生的地理實踐能力，鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行實地考察，觀察和記錄地理環(huán)境的變化，進(jìn)一步加深對海陸變遷的理解。

5.提高學(xué)生的環(huán)保意識，使學(xué)生認(rèn)識到人類活動對地理環(huán)境的影響，從而培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展觀念，引導(dǎo)學(xué)生積極參與環(huán)保行動。三、重點難點及解決辦法重點：

1.海陸變遷的原因：地殼變動、海平面升降等。

2.人類活動對海陸變遷的影響。

難點：

1.理解地殼變動對海陸變遷的具體影響。

2.掌握海平面升降的原因及其對海陸變遷的作用。

3.分析人類活動對海陸變遷的具體影響，并將其與可持續(xù)發(fā)展觀念相結(jié)合。

解決辦法：

1.利用多媒體演示地殼變動、海平面升降的過程，以直觀的方式幫助學(xué)生理解其對海陸變遷的影響。

2.通過案例分析，讓學(xué)生具體了解人類活動對海陸變遷的影響，如填海造陸、過度開發(fā)等，引導(dǎo)學(xué)生思考如何實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

3.開展小組討論，讓學(xué)生分享各自對人類活動與海陸變遷之間關(guān)系的看法，教師引導(dǎo)學(xué)生將討論成果與可持續(xù)發(fā)展觀念相結(jié)合。

4.布置課后實踐作業(yè)，讓學(xué)生實地考察當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境變化，從而加深對海陸變遷原因的理解，并培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、地球儀、教學(xué)掛圖、模型等。

2.課程平臺：學(xué)校提供的在線課程平臺，用于上傳教學(xué)材料和布置作業(yè)。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)上的地理教學(xué)視頻、圖片、文章等，用于豐富教學(xué)內(nèi)容和拓展學(xué)生視野。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、實地考察等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

5.教輔材料：教材、教學(xué)指導(dǎo)書、練習(xí)冊等，用于指導(dǎo)教學(xué)和檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞海陸變遷的原因，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解海陸變遷的原因。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解海陸變遷的原因，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出海陸變遷的現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解地殼變動、海平面升降等原因，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、案例分析等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握分析海陸變遷的方法。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、案例分析等活動，體驗分析海陸變遷的方法。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解海陸變遷的原因。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握分析海陸變遷的方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解海陸變遷的原因，掌握分析方法。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)海陸變遷的現(xiàn)象，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與海陸變遷相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的海陸變遷知識點和分析方法。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識點梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是七年級地理上冊第二章第二節(jié)“海陸的變遷”。這部分內(nèi)容主要包括以下幾個知識點：

1.地殼的變動

-地殼的分類：地殼分為大陸地殼和大洋地殼。

-地殼的變動原因：地球內(nèi)部的熱力作用、板塊運(yùn)動等。

-地殼運(yùn)動的形式：地震、火山爆發(fā)、地殼抬升、地殼下沉等。

-地殼運(yùn)動對海陸變遷的影響：地殼的抬升和下沉導(dǎo)致海陸變遷。

2.海平面升降

-海平面的定義：海平面是指海洋表面的平均高度。

-海平面升降的原因：全球氣候變化、地球板塊運(yùn)動、地下物質(zhì)的開采等。

-海平面升降對海陸變遷的影響：海平面的上升和下降導(dǎo)致海陸變遷。

3.人類活動對海陸變遷的影響

-人類活動對地殼變動的影響：大規(guī)模的工程建設(shè)、地下采礦等。

-人類活動對海平面升降的影響：溫室氣體排放導(dǎo)致全球變暖，海平面上升；過度開采地下物質(zhì)導(dǎo)致地面下沉。

-人類活動對海陸變遷的影響：填海造陸、港口建設(shè)等人類活動改變了海陸分布。

4.海陸變遷的實例

-地中海的變遷：由于地殼運(yùn)動和海平面升降，地中海的面積發(fā)生了變化。

-中國的海陸變遷：中國的沿海地區(qū)由于地殼運(yùn)動和海平面升降，有些地方發(fā)生了海陸變遷。七、重點題型整理1.填空題

(1)地殼運(yùn)動的形式有____、____、____和____等。

答案：地震、火山爆發(fā)、地殼抬升、地殼下沉。

(2)地殼的分類有____地殼和____地殼。

答案：大陸地殼、大洋地殼。

(3)造成海平面升降的原因有____、____和____等。

答案：全球氣候變化、地球板塊運(yùn)動、地下物質(zhì)的開采。

2.判斷題

(1)地殼的變動不會導(dǎo)致海陸變遷。

答案：錯誤。

(2)填海造陸是人類活動影響海陸變遷的例子。

答案：正確。

(3)地中海的面積變化是由于地殼運(yùn)動和海平面升降引起的。

答案：正確。

3.簡答題

(1)請簡述地殼運(yùn)動對海陸變遷的影響。

答案：地殼的抬升和下沉導(dǎo)致海陸變遷。

(2)請列舉兩個人類活動影響海陸變遷的例子。

答案：填海造陸、大規(guī)模的工程建設(shè)。

4.論述題

請結(jié)合實例說明海平面升降對海陸變遷的影響。

答案：以中國沿海地區(qū)為例，由于海平面升降，有些地方發(fā)生了海陸變遷。例如，一些沿海城市由于海平面上升，面臨著海水入侵和城市淹沒的問題。

5.案例分析題

閱讀以下案例，回答問題。

案例：某沿海城市由于過度開采地下物質(zhì)，導(dǎo)致地面下沉，海水入侵。

(1)請分析該城市地面下沉的原因。

答案：過度開采地下物質(zhì)，導(dǎo)致地殼壓力減小，地殼下沉。

(2)請說明該城市地面下沉對海陸變遷的影響。

答案：地面下沉導(dǎo)致海平面相對上升，海水入侵，改變了該城市的海陸分布。八、板書設(shè)計②重點詞：地殼、地震、火山爆發(fā)、海平面、全球氣候變化、人類活動。

③關(guān)鍵句：地殼的變動和海平面升降是導(dǎo)致海陸變遷的主要原因，人類活動也會影響海陸變遷。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置以下作業(yè)：

a.總結(jié)地殼運(yùn)動的形式和原因。

b.分析海平面升降的原因及其對海陸變遷的影響。

c.探討人類活動對地殼變動和海平面升降的影響，并給出實例。

2.要求學(xué)生在作業(yè)中運(yùn)用所學(xué)知識和分析方法，以培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和問題解決能力。

作業(yè)反饋：

1.及時批改學(xué)生的作業(yè)，并對每個學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的反饋。

a.對于作業(yè)中的正確答案，給予肯定和鼓勵。

b.對于作業(yè)中的錯誤，指出錯誤的原因，并提供正確的答案和解釋。

c.對于作業(yè)中的不完整或模糊不清的答案，要求學(xué)生重新思考并給出完整、清晰