2024-2025學(xué)年粵教版信息技術(shù)必修一《2.2數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新》教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年粵教版信息技術(shù)必修一《2.2數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新》教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《2.2數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新》，該部分內(nèi)容主要涉及以下幾個(gè)方面：

1.數(shù)字化學(xué)習(xí)的基本概念：讓學(xué)生了解數(shù)字化學(xué)習(xí)的定義、特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，以及數(shù)字化學(xué)習(xí)在現(xiàn)代教育中的應(yīng)用。

2.數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的獲取與利用：教授學(xué)生如何從網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字化設(shè)備中獲取學(xué)習(xí)資源，并進(jìn)行有效的整合和利用。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)工具的使用：介紹各種數(shù)字化學(xué)習(xí)工具的用途和操作方法，如學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)、在線協(xié)作工具等。

4.數(shù)字化學(xué)習(xí)的創(chuàng)新實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)字化學(xué)習(xí)資源和技術(shù)開展創(chuàng)新性學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.學(xué)生已掌握一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，如互聯(lián)網(wǎng)的使用、電子文檔的處理等，這為學(xué)習(xí)數(shù)字化學(xué)習(xí)提供了技術(shù)支持。

2.學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中接觸過(guò)一些在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和工具，如學(xué)校的教學(xué)管理系統(tǒng)、在線課堂等，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。

3.學(xué)生已具備一定的學(xué)習(xí)方法和策略，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，將進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)字化學(xué)習(xí)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和獲取相關(guān)信息，提高信息敏感度和信息素養(yǎng)。

2.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)字化學(xué)習(xí)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的能力，掌握一定的數(shù)字化學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效率。

3.創(chuàng)新實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)字化學(xué)習(xí)工具和技術(shù)開展創(chuàng)新性學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)際操作能力。

4.團(tuán)隊(duì)合作：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生與他人協(xié)作、溝通的能力，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.社會(huì)責(zé)任：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)字化學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-數(shù)字化學(xué)習(xí)的基本概念：讓學(xué)生了解數(shù)字化學(xué)習(xí)的定義、特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，以及數(shù)字化學(xué)習(xí)在現(xiàn)代教育中的應(yīng)用。

-數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的獲取與利用：教授學(xué)生如何從網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字化設(shè)備中獲取學(xué)習(xí)資源，并進(jìn)行有效的整合和利用。

-數(shù)字化學(xué)習(xí)工具的使用：介紹各種數(shù)字化學(xué)習(xí)工具的用途和操作方法，如學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)、在線協(xié)作工具等。

-數(shù)字化學(xué)習(xí)的創(chuàng)新實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)字化學(xué)習(xí)資源和技術(shù)開展創(chuàng)新性學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的選擇與評(píng)估：學(xué)生往往缺乏對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源質(zhì)量的判斷能力，需要教師指導(dǎo)學(xué)生如何選擇可靠、有價(jià)值的資源。

-數(shù)字化學(xué)習(xí)工具的熟練運(yùn)用：學(xué)生可能對(duì)某些數(shù)字化學(xué)習(xí)工具的操作不熟悉，需要通過(guò)實(shí)踐和指導(dǎo)來(lái)提高運(yùn)用能力。

-創(chuàng)新實(shí)踐的開展：學(xué)生可能缺乏創(chuàng)新思路和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，需要教師激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，并提供實(shí)際操作的機(jī)會(huì)和指導(dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2.2數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新》這一章節(jié)的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如數(shù)字化學(xué)習(xí)工具的使用演示視頻、在線協(xié)作工具的操作流程圖等，以幫助學(xué)生更直觀地理解和學(xué)習(xí)相關(guān)概念和技能。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)操作，如使用學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)進(jìn)行課程資料的上傳和分享等，需要提前準(zhǔn)備和檢查實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，確保實(shí)驗(yàn)課的順利進(jìn)行。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，可能需要布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)踐操作。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的基本概念，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的基本概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的應(yīng)用場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的選擇與評(píng)估方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握數(shù)字化學(xué)習(xí)工具的使用。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)工具的使用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的選擇與評(píng)估方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握數(shù)字化學(xué)習(xí)工具的使用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的選擇與評(píng)估方法，掌握數(shù)字化學(xué)習(xí)工具的使用技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的知識(shí)點(diǎn)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)字化學(xué)習(xí)工具的使用：介紹各種數(shù)字化學(xué)習(xí)工具的用途和操作方法，如學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)、在線協(xié)作工具等。

-數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的選擇與評(píng)估：教授學(xué)生如何從網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字化設(shè)備中獲取學(xué)習(xí)資源，并進(jìn)行有效的整合和利用。

-創(chuàng)新實(shí)踐案例：分享一些成功的數(shù)字化學(xué)習(xí)創(chuàng)新實(shí)踐案例，供學(xué)生參考和借鑒。

-相關(guān)學(xué)術(shù)文章：提供一些關(guān)于數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的研究文章，供學(xué)生深入了解和拓展知識(shí)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，查找相關(guān)的數(shù)字化學(xué)習(xí)工具和資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

-學(xué)生可以參加線上或線下的數(shù)字化學(xué)習(xí)研討會(huì)、講座等活動(dòng)，與同行交流經(jīng)驗(yàn)和心得。

-學(xué)生可以嘗試運(yùn)用所學(xué)的數(shù)字化學(xué)習(xí)工具和資源，開展自己的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)項(xiàng)目，提升自己的學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生可以關(guān)注一些數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的微信公眾號(hào)、微博等社交媒體賬號(hào)，獲取最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)和資訊。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師可以通過(guò)觀察學(xué)生的參與度、提問(wèn)頻率、小組討論的活躍程度等來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂表現(xiàn)。課堂表現(xiàn)是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度的有效方式。

2.小組討論成果展示：通過(guò)小組討論成果展示，教師可以了解學(xué)生對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的理解和掌握程度。同時(shí)，小組討論成果展示也可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通表達(dá)能力。

3.隨堂測(cè)試：教師可以設(shè)計(jì)一些隨堂測(cè)試題目，測(cè)試學(xué)生對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的基本概念、技能和方法的理解和掌握程度。隨堂測(cè)試可以幫助教師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。

4.作業(yè)完成情況：教師可以通過(guò)查看學(xué)生的作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。作業(yè)完成情況可以反映出學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：教師可以通過(guò)口頭評(píng)價(jià)、書面評(píng)價(jià)或郵件等方式，針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予學(xué)生及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。教師評(píng)價(jià)與反饋可以幫助學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，提高學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)1.數(shù)字化學(xué)習(xí)的基本概念：

-定義：利用數(shù)字化設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的方式。

-特點(diǎn)：便捷、豐富、個(gè)性化。

-優(yōu)勢(shì)：提高學(xué)習(xí)效率、促進(jìn)資源共享、培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

2.數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的獲取與利用：

-獲取途徑：互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字化設(shè)備、圖書館等。

-評(píng)估方法：權(quán)威性、適用性、時(shí)效性。

-整合利用：整合多種資源，構(gòu)建個(gè)性化學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)工具的使用：

-學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)：在線課程、資源共享、作業(yè)提交。

-在線協(xié)作工具：文檔編輯、團(tuán)隊(duì)討論、項(xiàng)目管理。

-創(chuàng)新實(shí)踐工具：編程、3D打印、