11 晝夜對動物的影響 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年科學(xué)五年級下冊蘇教版

11晝夜對動物的影響教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年科學(xué)五年級下冊蘇教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是科學(xué)五年級下冊蘇教版中的“11晝夜對動物的影響”。此章節(jié)旨在讓學(xué)生了解晝夜變化對動物生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和科學(xué)思維。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在四年級時已經(jīng)學(xué)習(xí)了生物的基本特征，對生物的生活習(xí)性有一定的了解。本節(jié)課將在這個基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注晝夜變化對動物生活的具體影響，進一步拓展學(xué)生的科學(xué)視野。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、創(chuàng)新思維和科學(xué)態(tài)度。通過觀察和分析晝夜變化對動物的影響，學(xué)生將能夠運用科學(xué)方法進行探究，提出假設(shè)并設(shè)計實驗驗證。同時，學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維，通過分析不同的觀點和證據(jù)，形成自己的結(jié)論。此外，學(xué)生還將培養(yǎng)合作與交流的能力，通過小組討論和報告，分享自己的觀察和發(fā)現(xiàn)，提高科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是晝夜變化對動物生活的影響。具體重點包括：

（1）理解晝夜變化的概念，能夠描述晝夜變化的特點。

（2）掌握動物的生活習(xí)性，能夠分析晝夜變化對動物生活的影響。

（3）學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，能夠設(shè)計實驗驗證晝夜變化對動物行為的影響。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點內(nèi)容主要包括：

（1）理解動物的生活習(xí)性與晝夜變化之間的關(guān)系。學(xué)生可能對動物在不同時間段的活動的適應(yīng)性難以理解。

（2）設(shè)計實驗驗證晝夜變化對動物行為的影響。學(xué)生可能對實驗設(shè)計的方法和步驟不熟悉，難以提出有說服力的證據(jù)。

（3）批判性思維的培養(yǎng)。學(xué)生可能對不同觀點和證據(jù)的分析判斷能力較弱，難以形成自己的結(jié)論。

為幫助學(xué)生突破難點，教師可以采取以下教學(xué)方法：

（1）運用實例和圖片，生動形象地解釋動物的生活習(xí)性與晝夜變化之間的關(guān)系。

（2）引導(dǎo)學(xué)生參與實驗設(shè)計，step-by-step講解實驗方法與步驟，提供實際操作機會。

（3）鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表不同觀點，引導(dǎo)學(xué)生進行批判性思考，激發(fā)學(xué)生深入探究的興趣。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.探究式學(xué)習(xí)：通過提出問題、假設(shè)、設(shè)計和實施實驗，引導(dǎo)學(xué)生主動探究晝夜變化對動物的影響，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)探究興趣。

2.小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生分組討論和分享觀察結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維。

3.案例分析：通過分析具體的動物生活實例，幫助學(xué)生理解晝夜變化對動物生活的實際影響。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT、視頻等多媒體材料，生動展示晝夜變化和動物行為的圖像和視頻，增強學(xué)生的直觀感知。

2.在線學(xué)習(xí)平臺：運用教學(xué)軟件或在線平臺，提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和互動活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和效果。

3.實驗器材：準(zhǔn)備相關(guān)的實驗材料和器材，讓學(xué)生親自動手進行實驗觀察，增強學(xué)生的實踐操作能力和科學(xué)探究能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“晝夜對動物的影響”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解晝夜變化對動物的影響知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“晝夜對動物的影響”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“晝夜對動物的影響”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解晝夜變化對動物生活的影響，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握分析動物行為的方法。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗晝夜變化對動物行為的影響。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解晝夜變化對動物生活的影響知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握分析動物行為的方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解晝夜變化對動物生活的影響知識點，掌握分析動物行為的方法。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“晝夜對動物的影響”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“晝夜對動物的影響”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的晝夜變化對動物生活的影響知識點和分析動物行為的方法。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-學(xué)生能夠理解晝夜變化的概念，描述晝夜變化的特點。

-學(xué)生能夠掌握動物的生活習(xí)性，分析晝夜變化對動物生活的影響。

-學(xué)生能夠運用科學(xué)探究方法，設(shè)計實驗驗證晝夜變化對動物行為的影響。

-學(xué)生能夠批判性地分析不同觀點和證據(jù)，形成自己的結(jié)論。

2.過程與方法：

-學(xué)生能夠在小組討論中提出自己的觀點，并通過交流和合作，共同解決問題。

-學(xué)生能夠運用實驗設(shè)計和實施，培養(yǎng)動手能力和實踐操作能力。

-學(xué)生能夠在探究過程中，提出問題、假設(shè)、設(shè)計和實施實驗，培養(yǎng)科學(xué)思維。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生能夠?qū)ψ匀滑F(xiàn)象產(chǎn)生好奇心，培養(yǎng)對科學(xué)的興趣和探究精神。

-學(xué)生能夠通過合作和分享，培養(yǎng)團隊協(xié)作和溝通能力。

-學(xué)生能夠理解科學(xué)對于解決現(xiàn)實問題的重要性，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和社會責(zé)任感。教學(xué)反思與改進然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，在課前自主探索環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們完成了預(yù)習(xí)任務(wù)，但部分學(xué)生對于晝夜變化的概念理解不夠深入。這說明在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和鞏固。

其次，在課中強化技能環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們在小組討論和角色扮演中表現(xiàn)積極，但在實驗設(shè)計環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于如何提出有說服力的證據(jù)還顯得有些困難。這可能是因為他們對于實驗方法和步驟還不夠熟悉。因此，在今后的教學(xué)中，我需要加強對學(xué)生實驗設(shè)計和實施能力的培養(yǎng)。

此外，在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們完成了作業(yè)，但部分學(xué)生對于如何利用拓展資源進行進一步學(xué)習(xí)還顯得有些迷茫。這說明我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)的能力。

針對以上反思，我制定了以下改進措施：

1.在今后的教學(xué)中，我將會更加注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和鞏固，通過講解、舉例等方式，幫助學(xué)生深入理解晝夜變化的概念。

2.我將會加強對學(xué)生實驗設(shè)計和實施能力的培養(yǎng)，通過講解實驗方法和步驟、提供實驗案例等方式，讓學(xué)生更好地掌握實驗技能。

3.我將會引導(dǎo)學(xué)生更加有效地利用拓展資源進行自主學(xué)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)，通過布置相關(guān)的課后作業(yè)、提供學(xué)習(xí)指南等方式，幫助學(xué)生拓寬知識視野。

4.我還會加強與學(xué)生的互動，鼓勵他們提出問題，并及時解答他們的疑問。通過這種方式，我希望能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①理解晝夜變化的概念和特點

-晝夜變化的概念：日間和夜間的時間變化

-晝夜變化的特點：白天和夜間的溫度、光照、生物活動等的變化

②掌握動物的生活習(xí)性和晝夜變化的關(guān)系

-動物的生活習(xí)性：動物在白天和夜間的活動規(guī)律

-晝夜變化對動物生活的影響：動物如何適應(yīng)晝夜變化，以及晝夜變化對動物行為的影響

③學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，設(shè)計實驗驗證晝夜變化對動物行為的影響

-提出問題：晝夜變化對動物行為的影響是什么？

-設(shè)計實驗：如何通過實驗來驗證晝夜變化對動物行為的影響？

-實施實驗：按照實驗設(shè)計進行實驗操作，觀察和記錄結(jié)果

-分析結(jié)果：根據(jù)實驗結(jié)果，分析晝夜變化對動物行為的影響

④培養(yǎng)批判性思維，分析不同觀點和證據(jù)，形成自己的結(jié)論

-分析不同觀點：理解不同的觀點和證據(jù)，進行比較和分析

-形成自己的結(jié)論：根據(jù)分析結(jié)果，形成自己的結(jié)論和觀點

板書設(shè)計：

一、晝夜變化的概念和特點

-日間和夜間的時間變化

-白天和夜間的溫度、光照、生物活動等的變化

二、動物的生活習(xí)性和晝夜變化的關(guān)系

-動物在白天和夜間的活動規(guī)律

-晝夜變化對動物生活的影響

三、學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，設(shè)計實驗