Unit 8 I like a sunny day. period 2（教學設計）-2023-2024學年湘少版（三起）英語三年級下冊

Unit8Ilikeasunnyday.period2（教學設計）-2023-2024學年湘少版（三起）英語三年級下冊主備人備課成員教學內(nèi)容本節(jié)課為湘少版英語三年級下冊Unit8"Ilikeasunnyday."period2。主要內(nèi)容包括學習天氣相關(guān)的詞匯如：sunny,cloudy,rainy,windy以及表達自己喜好的句子結(jié)構(gòu)"Ilike..."。通過本節(jié)課的學習，學生能夠聽懂、會說關(guān)于天氣的簡單句子，并能用"Ilike..."表達自己對天氣的喜好。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為培養(yǎng)學生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過學習天氣相關(guān)的詞匯和表達喜好的句子結(jié)構(gòu)，學生能夠提高自己的語言能力，掌握基本的聽說技能。同時，通過了解不同天氣的特點，學生能夠增強文化意識，拓寬視野。在教學過程中，學生將通過合作、探究等活動，培養(yǎng)思維品質(zhì)，提高問題解決能力。此外，學生還將通過自主學習、互動交流等方式，提升自己的學習能力，培養(yǎng)良好的學習習慣。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是天氣相關(guān)的詞匯的學習和運用，以及表達喜好的句子結(jié)構(gòu)"Ilike..."的掌握。學生需要能夠聽懂、會說關(guān)于天氣的簡單句子，并能用"Ilike..."表達自己對天氣的喜好。

2.教學難點

本節(jié)課的難點在于學生對天氣詞匯的理解和運用，以及句子結(jié)構(gòu)"Ilike..."的運用。具體來說，難點包括：

-詞匯的學習：學生需要正確理解和使用sunny,cloudy,rainy,windy等天氣詞匯。

-句子結(jié)構(gòu)的運用：學生需要能夠正確地使用"Ilike..."來表達自己對天氣的喜好。

為了幫助學生突破難點，教師可以采取以下教學方法：

-利用圖片、實物等輔助教學，幫助學生直觀地理解和記憶天氣詞匯。

-通過例句和練習，讓學生多次實踐"Ilike..."的句子結(jié)構(gòu)，加深理解和記憶。

-分組活動，讓學生在互動中練習和使用所學詞匯和句子結(jié)構(gòu)，提高口語表達能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：班級教室、投影儀、計算機、白板、教學卡片、實物模型等。

2.課程平臺：無（或具體課程平臺，如學校內(nèi)部的在線教學平臺等）。

3.信息化資源：多媒體教學課件、教學視頻、在線互動游戲等。

4.教學手段：任務型教學法、情境教學法、分組合作、角色扮演、互動問答等。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞Unit8"Ilikeasunnyday."課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解Unit8"Ilikeasunnyday."知識點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解Unit8"Ilikeasunnyday."課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出Unit8"Ilikeasunnyday."課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解Unit8"Ilikeasunnyday."知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握表達喜好的句子結(jié)構(gòu)。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗表達喜好的句子結(jié)構(gòu)的運用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解Unit8"Ilikeasunnyday."知識點。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握表達喜好的句子結(jié)構(gòu)。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解Unit8"Ilikeasunnyday."知識點，掌握表達喜好的句子結(jié)構(gòu)。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit8"Ilikeasunnyday."課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與Unit8"Ilikeasunnyday."課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的Unit8"Ilikeasunnyday."知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了幫助學生更深入地了解Unit8"Ilikeasunnyday."課題，并拓寬他們的知識視野，教師可以提供以下拓展閱讀材料：

-故事書：《陽光小美女》這本書講述了一個小女孩在她的sunnydays中的冒險和快樂。通過閱讀這個故事，學生可以更好地理解sunnyweather的概念，并學會用英語描述自己的喜好。

-科普文章：《天氣與我們的生活》這篇文章介紹了天氣對我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊?，以及如何根?jù)天氣做出合適的安排。學生可以通過閱讀這篇文章，了解不同天氣狀況下的生活差異，并學會用英語表達自己的觀點。

-互動游戲：設計一個與天氣相關(guān)的英語互動游戲，如猜天氣、天氣匹配等，讓學生在游戲中練習英語口語，提高他們的語言運用能力。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

為了培養(yǎng)學生的自主學習能力和探究精神，教師可以布置以下課后任務：

-學生可以利用網(wǎng)絡資源，尋找其他與天氣相關(guān)的英語學習材料，如歌曲、視頻、故事等，并分享給同學和老師。

-學生可以嘗試用英語寫一篇關(guān)于自己最喜歡的天氣的短文，并互相交換閱讀，提出修改建議。

-學生可以組織一個小組，共同設計一個關(guān)于天氣的英語小劇本，并進行角色扮演，錄制視頻，最后在班級分享。重點題型整理1.填空題

題型一：請根據(jù)課文內(nèi)容，完成以下句子。

答案：Ilikeasunnyday.Shelikesacloudyday.Welikearainyday.Theylikeawindyday.

題型二：請用所學的天氣詞匯填空。

答案：It'ssunnytoday.Theskyis_____.Wecanplayoutside.

題型三：請用"Ilike..."結(jié)構(gòu)填空。

答案：Ilike_____.Myfriendlikes_____.Wehavefuntogether.

2.選擇題

題型四：請選擇正確的答案。

答案：IlikeasunnydaybecauseIcanplayoutside.(A)True(B)False

題型五：請選擇正確的天氣詞匯。

答案：Shelikesa_____day.(A)sunny(B)cloudy

3.完成句子

題型六：請用所學的天氣詞匯完成以下句子。

答案：Todayisa_____day.Wecanseethesun.

題型七：請用"Ilike..."結(jié)構(gòu)完成以下句子。

答案：Ilikea_____daybecauseIcanstayindoorsandread.

4.匹配題

題型八：請將下列句子與正確的天氣詞匯匹配。

答案：Ilikeasunnyday.(A)Sunny

5.簡答題

題型九：請用所學的天氣詞匯回答以下問題。

答案：Whatisyourfavoriteweather?IlikeasunnydaybecauseIcanplayoutside.

題型十：請用"Ilike..."結(jié)構(gòu)回答以下問題。

答案：Whatdoesyourfriendlike?Myfriendlikesacloudydaybecauseshelikestodraw.作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學內(nèi)容和目標，布置適量的作業(yè)，包括以下幾個方面：

-復習本節(jié)課學習的天氣詞匯，如sunny,cloudy,rainy,windy等，并嘗試用這些詞匯造句。

-練習使用"Ilike..."結(jié)構(gòu)，表達對不同天氣的喜好。

-設計一個與天氣相關(guān)的簡單對話，與他人進行角色