26第2部分 高二英語聽力全真模擬訓練(17)(教學設計)2025版高二英語聽力專項分類訓練(提升篇)

26第2部分高二英語聽力全真模擬訓練(17)(教學設計)2025版高二英語聽力專項分類訓練(提升篇)科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）26第2部分高二英語聽力全真模擬訓練(17)(教學設計)2025版高二英語聽力專項分類訓練(提升篇)課程基本信息1.課程名稱：高二英語聽力全真模擬訓練

2.教學年級和班級：高二1班

3.授課時間：2023年4月10日

4.教學時數：45分鐘

二、教學內容和目標

1.教學內容：

（1）聽力材料：高二英語聽力專項分類訓練(提升篇)

（2）練習題目：全真模擬訓練(17)

2.教學目標：

三、教學過程

1.熱身活動（5分鐘）

讓學生聽一些日常對話，熟悉英語口語表達，為學生進入正式課程做好準備。

2.聽力材料學習（15分鐘）

讓學生聽一段英語對話或短文，并回答相關問題。通過反復聽和回答，讓學生熟悉并理解聽力材料。

3.聽力技巧講解（5分鐘）

講解一些聽力技巧，如如何抓住關鍵詞、如何根據上下文理解等，幫助學生提高聽力水平。

4.全真模擬訓練（10分鐘）

讓學生完成全真模擬訓練(17)的題目，檢測學生的聽力水平。

5.總結和反思（5分鐘）

讓學生總結自己在本次課程中的收獲和不足，制定下一步的學習計劃。

四、教學評價核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過聽力材料的聽和說，提高學生的英語聽說能力，使其能夠更加熟練地運用英語進行日常交流。

2.文化意識：通過聽力材料的學習，使學生了解西方文化背景，增強對不同文化的理解和尊重。

3.思維品質：通過聽力技巧的講解和全真模擬訓練，培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力，提高其邏輯思維和創(chuàng)新思維能力。

4.學習能力：通過自主學習和合作學習，培養(yǎng)學生主動學習和合作學習的能力，使其能夠獨立思考和合作解決問題。重點難點及解決辦法1.重點：

（1）聽力材料的理解：學生需要能夠理解并掌握聽力材料中的關鍵詞匯和句型結構。

（2）聽力技巧的應用：學生需要學會運用聽力技巧，如抓住關鍵詞、根據上下文理解等，提高聽力水平。

（3）全真模擬訓練的完成：學生需要能夠在規(guī)定時間內完成全真模擬訓練(17)的題目，檢測其聽力水平。

2.難點：

（1）聽力材料的理解：對于一些詞匯和句型結構較為復雜的聽力材料，學生可能難以理解。

（2）聽力技巧的應用：學生可能不知道如何在實際聽力過程中運用所學的技巧。

（3）全真模擬訓練的完成：學生可能存在時間管理問題，無法在規(guī)定時間內完成題目。

解決辦法：

（1）針對重點，可以采用反復聽和回答的方式，讓學生熟悉并理解聽力材料。同時，引導學生總結關鍵詞匯和句型結構，加深記憶。

（2）針對難點，可以通過實際操作，讓學生在聽力過程中運用所學的技巧。例如，讓學生在聽力過程中注意抓住關鍵詞，并根據上下文理解聽力材料。

（3）針對全真模擬訓練的完成問題，可以引導學生合理安排時間，制定解題策略。例如，先瀏覽題目，再有針對性地聽聽力材料，最后進行檢查和修改。同時，鼓勵學生在課堂上積極發(fā)言，提高課堂互動性，有助于提高學生的聽力水平。教學資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設備、聽力材料光盤

2.課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)

3.信息化資源：聽力材料、全真模擬訓練題庫、在線聽力練習網站

4.教學手段：聽力技巧講解、全真模擬訓練、小組討論、課堂互動

5.教輔材料：聽力專項分類訓練(提升篇)書籍、聽力練習冊教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對高二英語聽力全真模擬訓練的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道全真模擬訓練是什么嗎？它與我們的英語學習有什么關系？”

展示一些關于英語聽力的圖片或視頻片段，讓學生初步感受英語聽力的魅力或特點。

簡短介紹全真模擬訓練的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.全真模擬訓練基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解全真模擬訓練的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解全真模擬訓練的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹全真模擬訓練的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.全真模擬訓練案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解全真模擬訓練的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的全真模擬訓練案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解全真模擬訓練的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際英語學習的影響，以及如何應用全真模擬訓練解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論全真模擬訓練的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與全真模擬訓練相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對全真模擬訓練的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調全真模擬訓練的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括全真模擬訓練的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調全真模擬訓練在英語學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用全真模擬訓練。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于全真模擬訓練的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理本節(jié)課的主要內容是高二英語聽力全真模擬訓練。通過全真模擬訓練，學生可以更好地提高自己的英語聽力水平，為高考和未來的英語學習打下堅實的基礎。以下是本節(jié)課的知識點梳理：

1.全真模擬訓練的定義和重要性

全真模擬訓練是指模擬真實的考試環(huán)境，讓學生在規(guī)定的時間內完成聽力題目。它可以幫助學生熟悉考試形式，提高答題速度和準確性。全真模擬訓練在高中英語學習中占有重要的地位，是學生提高英語聽力能力的重要手段。

2.全真模擬訓練的組成部分

全真模擬訓練主要包括聽力材料和題目。聽力材料包括日常對話、故事、講話等，題目包括選擇題、填空題、判斷題等。學生通過完成這些題目，可以鍛煉自己的聽力技巧和答題能力。

3.全真模擬訓練的原理和技巧

全真模擬訓練的原理是通過模擬真實的考試環(huán)境，讓學生在規(guī)定的時間內完成聽力題目，提高答題速度和準確性。在全真模擬訓練中，學生需要掌握一些聽力技巧，如抓住關鍵詞、根據上下文理解、預測答案等。通過練習和總結，學生可以不斷提高自己的聽力水平。

4.全真模擬訓練的案例分析

5.全真模擬訓練的實踐和應用

通過以上知識點梳理，學生可以全面了解高二英語聽力全真模擬訓練的相關知識，為后續(xù)的學習和實踐打下堅實的基礎。板書設計①全真模擬訓練的定義和重要性

-板書全真模擬訓練的定義：模擬真實考試環(huán)境，完成聽力題目

-強調全真模擬訓練的重要性：提高聽力水平、熟悉考試形式、提高答題速度和準確性

②全真模擬訓練的組成部分

-板書全真模擬訓練的組成部分：聽力材料、題目

-舉例說明聽力材料和題目的類型：日常對話、故事、講話、選擇題、填空題、判斷題等

③全真模擬訓練的原理和技巧

-板書全真模擬訓練的原理：模擬真實考試環(huán)境，提高答題速度和準確性

-列出聽力技巧：抓住關鍵詞、根據上下文理解、預測答案等

-通過練習和總結，不斷提高聽力水平

④全真模擬訓練的案例分析

-選擇典型的全真模擬訓練案例，板書案例的背景、特點和意義

-分析案例對實際英語學習的影響，以及如何應用全真模擬訓練解決實際問題

⑤全真模擬訓練的實踐和應用

-板書全真模擬訓練的實踐和應用：選擇合適的全真模擬訓練材料，進行實踐練習

-強調學生的主體地位，鼓勵學生主動參與和探索

板書設計應具有藝術性和趣味性，可以通過使用彩色粉筆、圖表、示意圖等元素，使板書更加生動和有趣。同時，板書設計應簡潔明了，突出重點，便于學生理解和記憶。通過精心設計的板書，可以激發(fā)學生的學習興趣和主動性，提高教學效果。教學反思今天上的這節(jié)高二英語聽力全真模擬訓練課，讓我有了不少的思考。首先，我意識到全真模擬訓練的重要性，它是學生提高英語聽力水平的關鍵。通過模擬真實的考試環(huán)境，學生可以在規(guī)定時間內完成聽力題目，這樣既能提高答題速度，又能增強考試時的心理素質。

然而，我也發(fā)現(xiàn)學生在進行全真模擬訓練時存在一些問題。一是他們對聽力材料的理解不夠深入，有時候無法抓住關鍵詞，導致答題錯誤。二是學生在聽力過程中，往往忽略了上下文的重要性，不能充分利用上下文信息來輔助理解。三是時間管理是一個大問題，有些學生在規(guī)定時間內無法完成所有題目，這就需要在平時的練習中加強時間管理意識的培養(yǎng)。

針對這些問題，我覺得在今后的教學中，我需要更加注