串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律教學(xué)設(shè)計 人教版

串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律教學(xué)設(shè)計人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律教學(xué)設(shè)計人教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版八年級物理下冊第十五章《電路的基礎(chǔ)知識》中的串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律。教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.串聯(lián)電路電流的規(guī)律，即串聯(lián)電路中電流處處相等；2.并聯(lián)電路電流的規(guī)律，即并聯(lián)電路中，各支路電流之和等于總電流。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了電路的基本組成、電路圖、電路的狀態(tài)等基礎(chǔ)知識。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生將進一步了解串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律，鞏固對電路基礎(chǔ)知識的掌握，并為后續(xù)學(xué)習(xí)電阻、電壓等規(guī)律打下基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R與實際應(yīng)用相結(jié)合，提高解決實際問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：科學(xué)探究、物理觀念和科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。通過學(xué)習(xí)串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律，使學(xué)生能夠：

1.科學(xué)探究：培養(yǎng)學(xué)生運用實驗方法探究串、并聯(lián)電路電流規(guī)律的能力，提高觀察、分析、解決問題的實踐技能；

2.物理觀念：形成對串、并聯(lián)電路電流規(guī)律的深刻理解，建立正確的電路觀念，認(rèn)識電路中電流的分布特點；

3.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：激發(fā)學(xué)生對物理現(xiàn)象的好奇心，養(yǎng)成合作、嚴(yán)謹(jǐn)、勇于探究的科學(xué)態(tài)度，以及關(guān)注生活、將物理知識應(yīng)用于實際的意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）串聯(lián)電路電流的規(guī)律：學(xué)生需掌握串聯(lián)電路中電流處處相等的特點，并能運用歐姆定律解釋串聯(lián)電路中電流的分布。

舉例：在講解時，可通過展示串聯(lián)電路圖，讓學(xué)生觀察并理解電流在串聯(lián)電路中的流動情況，強調(diào)電流不變的原因是電阻分擔(dān)電壓，根據(jù)歐姆定律得出電流相等。

（2）并聯(lián)電路電流的規(guī)律：學(xué)生需掌握并聯(lián)電路中，各支路電流之和等于總電流的規(guī)律，并能運用歐姆定律分析并聯(lián)電路中電流的分布。

舉例：通過展示并聯(lián)電路圖，讓學(xué)生觀察并理解電流在并聯(lián)電路中的流動情況，強調(diào)各支路電流與總電流的關(guān)系，以及各支路電阻對電流分配的影響。

2.教學(xué)難點

（1）理解串聯(lián)電路電流處處相等的原因：學(xué)生需要克服對電流分布的直觀誤解，理解電阻對電流的阻礙作用。

舉例：針對這一難點，教師可設(shè)置實驗，讓學(xué)生通過測量不同電阻下的電流，觀察并驗證串聯(lián)電路中電流處處相等的現(xiàn)象。

（2）掌握并聯(lián)電路電流的分配規(guī)律：學(xué)生對并聯(lián)電路中電流分配的理解容易出錯，需要通過實例和練習(xí)來加深理解。

舉例：教師可設(shè)置多個并聯(lián)電路實例，讓學(xué)生分析各支路電流與總電流的關(guān)系，總結(jié)并聯(lián)電路電流分配的規(guī)律。

（3）應(yīng)用串并聯(lián)電路電流規(guī)律解決實際問題：學(xué)生在解決實際問題時，往往難以將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合。

舉例：教師可設(shè)計一些與生活實際相關(guān)的電路問題，如家庭電路的連接方式，讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有人教版八年級物理下冊第十五章《電路的基礎(chǔ)知識》教材。

-準(zhǔn)備本節(jié)課相關(guān)的教材內(nèi)容摘要，方便學(xué)生快速查閱串、并聯(lián)電路電流規(guī)律的部分。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備串、并聯(lián)電路的圖片、示意圖和電路圖，用于課堂展示和講解。

-制作電流分布的動態(tài)圖表和視頻，幫助學(xué)生直觀理解電流在串并聯(lián)電路中的流動情況。

-搜集實際生活中的串并聯(lián)電路應(yīng)用案例，如家庭電路、照明電路等，以增強學(xué)生對知識點的實際應(yīng)用意識。

3.實驗器材：

-準(zhǔn)備電源、導(dǎo)線、電阻、電流表、燈泡等實驗器材，用于演示和驗證串并聯(lián)電路電流規(guī)律。

-確保實驗器材的數(shù)量充足，以便學(xué)生分組進行實驗操作。

-檢查實驗器材的安全性，確保學(xué)生在實驗過程中的人身安全。

4.教室布置：

-將教室分為教學(xué)區(qū)、實驗操作臺和分組討論區(qū)。

-教學(xué)區(qū)：配備多媒體設(shè)備，用于展示圖片、視頻和PPT等教學(xué)資源。

-實驗操作臺：設(shè)置在教室的一角，便于進行實驗演示和分組實驗。

-分組討論區(qū)：學(xué)生分組討論問題，便于交流與合作，教師可在此區(qū)域觀察學(xué)生的討論情況，并提供適時指導(dǎo)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解串、并聯(lián)電路電流規(guī)律的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，如“串聯(lián)電路中電流有什么特點？”和“并聯(lián)電路中電流如何分配？”，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)電流規(guī)律做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)電路知識的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題：“為什么家庭電路中各盞燈泡亮度相同，即使它們并不相同？”引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的電路基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對電路基本組成和電路圖的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解串、并聯(lián)電路電流規(guī)律，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，如串聯(lián)電路中電流處處相等，并聯(lián)電路中各支路電流之和等于總電流，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“為什么串聯(lián)電路中電流相等？”和“并聯(lián)電路中電流如何分配？”等問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗電流規(guī)律的應(yīng)用，提高實踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對串、并聯(lián)電路電流規(guī)律進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

設(shè)計隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對電流知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹串、并聯(lián)電路在生活中的應(yīng)用，如家庭電路、交通信號燈等，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電路技術(shù)的發(fā)展動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合電路知識，引導(dǎo)學(xué)生思考物理與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的串、并聯(lián)電路電流規(guī)律，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理1.電路的基本概念

-電路的組成：電源、導(dǎo)線、用電器、開關(guān)。

-電路的狀態(tài)：通路、斷路、短路。

2.串聯(lián)電路

-定義：將用電器逐個順次連接起來的電路。

-電流規(guī)律：串聯(lián)電路中電流處處相等。

-電壓規(guī)律：串聯(lián)電路兩端總電壓等于各部分電壓之和。

-電阻規(guī)律：串聯(lián)電路的總電阻等于各部分電阻之和。

3.并聯(lián)電路

-定義：將用電器并列連接起來的電路。

-電流規(guī)律：并聯(lián)電路中各支路電流之和等于總電流。

-電壓規(guī)律：并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等。

-電阻規(guī)律：并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù)等于各支路電阻倒數(shù)之和。

4.串并聯(lián)電路的識別與判斷

-串聯(lián)電路的識別：用電器順次連接，電流只有一條路徑。

-并聯(lián)電路的識別：用電器并列連接，電流有多條路徑。

5.串并聯(lián)電路的應(yīng)用

-家庭電路中的串并聯(lián)應(yīng)用：如照明電路、插座電路等。

-實際生活中的串并聯(lián)應(yīng)用：如交通信號燈、電子設(shè)備等。

6.串并聯(lián)電路電流規(guī)律的應(yīng)用

-計算串聯(lián)電路中的電流、電壓、電阻。

-計算并聯(lián)電路中的電流、電壓、電阻。

-解決實際問題：如根據(jù)用電器規(guī)格和數(shù)量設(shè)計電路。

7.實驗探究

-探究串聯(lián)電路電流的規(guī)律：通過實驗測量各部分電流，驗證串聯(lián)電路電流處處相等。

-探究并聯(lián)電路電流的規(guī)律：通過實驗測量各支路電流，驗證并聯(lián)電路各支路電流之和等于總電流。

8.安全用電原則

-了解家庭電路的安全知識，避免觸電事故。

-掌握安全用電常識，正確使用電器設(shè)備。教學(xué)反思與改進在本次串并聯(lián)電路電流規(guī)律的教學(xué)過程中，我意識到學(xué)生在理解串聯(lián)電路電流規(guī)律方面存在一些困難。盡管我通過實驗和講解盡力幫助學(xué)生理解，但在隨后的練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生仍然無法正確應(yīng)用這些規(guī)律。這表明我在教學(xué)過程中可能沒有充分解釋清楚電流規(guī)律背后的原理，或者學(xué)生沒有完全掌握實驗方法。

為了改進教學(xué)效果，我計劃在未來的教學(xué)中采取以下措施：

1.在講解串聯(lián)電路電流規(guī)律時，我將更加注重解釋電流分配的原理，特別是電阻對電流的影響。我會使用更直觀的比喻或圖示來幫助學(xué)生理解電流如何在串聯(lián)電路中流動。

2.我將增加更多的互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與到實驗中來。通過親手操作，學(xué)生可以更直觀地感受電流的變化，從而更好地理解電流規(guī)律。

3.我將設(shè)計更多的練習(xí)題，特別是那些需要應(yīng)用電流規(guī)律的題目。通過不斷的練習(xí)，學(xué)生可以加深對電流規(guī)律的理解，并提高解決實際問題的能力。

4.在實驗環(huán)節(jié)，我將更加注重學(xué)生的操作指導(dǎo)。我會逐一檢查學(xué)生的實驗設(shè)置，確保他們正確連接電路，并正確使用電流表。這樣可以避免實驗中的錯誤，并確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確觀察電流的變化。

5.最后，我會在課后與學(xué)生進行交流，了解他們對電流規(guī)律的理解程度。通過聽取學(xué)生的反饋，我可以更好地了解他們在學(xué)習(xí)過程中的困難，并針對性地提供幫助。課后拓展-閱讀材料：提供與串并聯(lián)電路相關(guān)的科普文章，介紹電路在實際生活中的應(yīng)用，如家庭電路、電子設(shè)備等。

-視頻資源：推薦與串并聯(lián)電路相關(guān)的教學(xué)視頻，幫助學(xué)生更直觀地理解電流規(guī)律和電路工作原理。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生在課后閱讀科普文章，了解串并聯(lián)電路在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)對物理學(xué)科的興趣。

-提供必要的閱讀指導(dǎo)，如標(biāo)注重點詞匯、解釋難點概念等，幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容。

-鼓勵學(xué)生觀看教學(xué)視頻，通過視覺和聽覺的方式加深對串并聯(lián)電路的理解。

-提供在線答疑，解答學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)中遇到的問題，幫助他們鞏固知識，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-組織課后學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互分享學(xué)習(xí)心得，促進合作學(xué)習(xí)，共同提高。

-鼓勵學(xué)生進行實際操作，如制作簡單的串并聯(lián)電路模型，將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，培養(yǎng)實踐能力。

-提供拓展作業(yè)，讓學(xué)生在課后自主完成，鞏固所學(xué)知識，提高解決問題的能力。

-定期組織課后學(xué)習(xí)成果展示，讓學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和成果，相互借鑒，共同進步。

-鼓勵學(xué)生參加物理學(xué)科競賽或活動，提高對物理學(xué)科的興趣和參與度，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力。課堂1.課堂評價：

-在課堂教學(xué)中，我將通過以下方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決：

1.1提問：針對串并聯(lián)電路電流規(guī)律的相關(guān)知識點，設(shè)計不同難度的問題，提問學(xué)生，了解他們對知識點的掌握情況。

1.2觀察：在課堂實驗和互動環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的操作和參與程度，了解他們對實驗原理和操作方法的理解。

1.3測試：定期進行課堂小測驗，檢查學(xué)生對串并聯(lián)電路電流規(guī)律的理解和應(yīng)用能力。

1.4反饋：根據(jù)學(xué)生的回答和表現(xiàn)，給予及時反饋，針對共性問題進行講解和指導(dǎo)。

2.作業(yè)評價：

-對學(xué)生的作業(yè)進行認(rèn)真批改和點評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

2.1批改：仔細(xì)檢查學(xué)生作業(yè)的完成情況，關(guān)注解題過程和答案的正確性。

2.2點評：針對學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點和不足，給予積極的評價和建議，引導(dǎo)學(xué)生找到提高的方向。

2.3反饋：及時將作業(yè)評價結(jié)果反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)進步和需要改進的地方。

2.4鼓勵：對學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出的努力和進步給予充分的肯定，激發(fā)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。內(nèi)容邏輯