吉林省長(zhǎng)春市榆樹市第一高級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年高一歷史上學(xué)期尖子生第二次考試試題含解析

PAGE15-吉林省長(zhǎng)春市榆樹市第一高級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年高一歷史上學(xué)期尖子生其次次考試試題（含解析）一、選擇題(共30題，每題2分，共60分)1.“天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。諸侯朝于天子，曰述職，述職者，述所職也。無非事者……一不朝則貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之?！保ā睹献印じ孀印罚┥鲜霾牧喜荒芊从车氖茿.描述了西周分封制的狀況B.天子與諸侯都是宗族、姻親關(guān)系C.諸侯有愛護(hù)天子的義務(wù)D.當(dāng)時(shí)常有諸侯“不朝”的現(xiàn)象【答案】B【解析】試題分析：材料反映了天子與諸侯的權(quán)利與義務(wù)，諸侯要定期覲見、朝貢天子并供應(yīng)軍賦和力役，這是西周分封制的狀況；材料中“一不朝…再不朝…三不朝”，反映了當(dāng)時(shí)有諸侯“不朝”的現(xiàn)象。材料中無法體現(xiàn)天子和諸侯的宗族、姻親關(guān)系。故選B?？键c(diǎn)：古代中國的政治制度·商周時(shí)期的政治制度·分封制2.“漢朝早期，統(tǒng)治者試圖在周朝松散的政治聯(lián)盟和秦朝嚴(yán)格的中心專制間走一條中間路途?！边@里的“中間路途”是指A.中朝制度B.郡國并行制度C.刺史制度D.察舉制度【答案】B【解析】【詳解】漢初在實(shí)行郡縣制的同時(shí)，又推行封國制，這是同周朝分封制與秦朝郡縣制的不同之處，因此“中間路途”是指漢初推行郡國并行制，故B正確；中朝制度是西漢武帝時(shí)在中心實(shí)行的加強(qiáng)皇權(quán)的制度，與材料無關(guān)，故A錯(cuò)誤；刺史制度是西漢的的地方監(jiān)察制度，故C錯(cuò)誤；察舉制度是漢武帝時(shí)期的選官制度，與材料不符，故D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題解題關(guān)鍵是緊扣材料關(guān)鍵信息“在周朝松散的政治聯(lián)盟和秦朝嚴(yán)格的中心專制間走一條中間路途”，學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)學(xué)問從分封制、郡縣制、郡國并行制的特點(diǎn)與區(qū)分動(dòng)身，即可解除無關(guān)選項(xiàng)，得出正確答案。3.唐朝中心政府具有較高的行政效率，主要緣由在于A.增設(shè)機(jī)構(gòu)，獨(dú)立施政B.分工明確，相互協(xié)調(diào)C.一職多官，相互牽制D.簡(jiǎn)化機(jī)構(gòu)，總攬于上【答案】B【解析】【分析】唐朝實(shí)行三省六部制，中心政府各部門之間分工明確又相互協(xié)調(diào)，所以行政效率較高，故B項(xiàng)正確?！驹斀狻空?qǐng)?jiān)诖溯斎朐斀猓?.洪武十二年，明王朝頒布了《大明律》，它規(guī)定謀反、謀大逆、惡逆、內(nèi)亂等為“十惡”重罪，屬于“常赦所不原”；“大臣專擅選官”、“交結(jié)朋黨紊亂朝政”、“交結(jié)近侍官員”、“擅為更變更亂成法”等列罪條款又為明律所特有。這些規(guī)定（）A.表明皇權(quán)專制的接著強(qiáng)化 B.協(xié)調(diào)了君權(quán)與相權(quán)的關(guān)系C.規(guī)范內(nèi)閣機(jī)構(gòu)的運(yùn)作程序 D.解決了中心與地方的沖突【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)題干材料“大臣專擅選官”、“交結(jié)朋黨紊亂朝政”、“交結(jié)近侍官員”等信息可以看出，《大明律》對(duì)明朝大臣作了種種限制，而且這些列罪條款還是明律所特有，由此可知道，明朝皇權(quán)專制與過去朝代相比，又得到接著強(qiáng)化，故A項(xiàng)正確；BCD內(nèi)容在材料中均沒有體現(xiàn)，解除。5.學(xué)過《古代中國的政治制度》這一單元后，某班四位同學(xué)分別撰寫了以下四篇探討性學(xué)習(xí)小論文，其中論文標(biāo)題出現(xiàn)史實(shí)錯(cuò)誤的是（）A.《以宗法制為例淺議我國早期政治制度的特點(diǎn)》B.《趣談周武王與分封制》C.《論隋唐三省六部制對(duì)中國歷史的影響》D.《論清代丞相與軍機(jī)大臣的權(quán)力制衡》【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)，自明太祖廢除丞相后，丞相這一官職在中國歷史上就消逝了，清朝也沒有丞相，因此D符合題意，答案為D；ABC表述均不符合題意，解除。6.我國古代自秦漢以來，中心和地方官制演化的基本趨勢(shì)是①減弱地方加強(qiáng)中心②減弱相權(quán)加強(qiáng)皇權(quán)③對(duì)邊疆地區(qū)的管轄和治理日趨嚴(yán)密④漸漸強(qiáng)化對(duì)官吏的限制和監(jiān)視A.②③④

B.①②③④ C.①②③

D.①②④【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)，中國古代專制主義中心集權(quán)制度的總體發(fā)展趨勢(shì)表現(xiàn)為，地方自主權(quán)和相權(quán)不斷減弱，中心集權(quán)和皇權(quán)的不斷加強(qiáng)；同時(shí)國家對(duì)邊疆和少數(shù)民族地區(qū)管轄不斷加強(qiáng)和日趨嚴(yán)密，統(tǒng)一的多民族國家不斷完善發(fā)展，而監(jiān)督檢查制度不斷完善，國家對(duì)官員的限制也得到不斷的加強(qiáng)。①②③④四個(gè)說法都是正確的，B項(xiàng)符合題意；其它選項(xiàng)ACD三個(gè)，都有漏選，是錯(cuò)誤的。7.蘇格拉底認(rèn)為雅典“用豆子抓鬮的方法來選舉國家的領(lǐng)導(dǎo)人是將社會(huì)的命運(yùn)委之于缺乏真知灼見的人們手中……”。上述材料反映了蘇格拉底()A.看到雅典民主制度的弊端B.主見實(shí)行代議制C.對(duì)民主制度失去信念D.主見復(fù)原君主制【答案】A【解析】試題分析：從材料中"豆子抓鬮"可知古希臘的民主是一種抽簽選舉的干脆民主，而從"缺乏真知灼見的人們手中"可知蘇格拉底對(duì)于這種干脆民主是反對(duì)的看法，因這種抽簽選舉和輪番坐莊的方式會(huì)導(dǎo)致素養(yǎng)不同的人享有同等國家管理權(quán)，國家權(quán)力被濫用或誤用。因此，正確選項(xiàng)是A?？键c(diǎn)：古代希臘、羅馬的政治制度·雅典民主政治·雅典民主政治的評(píng)價(jià)8.《民法大全》規(guī)定：“……不得基于懷疑而懲處任何人。……與其判處無罪之人，不如容許罪犯逃脫懲處。”這反映了古羅馬民法A.重視證據(jù)B.主見重罪輕罰C.縱容犯罪D.維護(hù)貴族利益【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)材料“不得基于懷疑而懲處任何人”可知，定罪不能基于懷疑，而要建立在實(shí)實(shí)在在的證據(jù)上。故答案為A項(xiàng)。B項(xiàng)，主見重罪輕罰明顯與“與其判處無罪之人，不如容許罪犯逃脫懲處”不符，解除；C項(xiàng)，材料主見重視證據(jù)的作用，并非縱容犯罪，解除；D項(xiàng)，維護(hù)貴族利益的說法是正確的，但是材料沒有體現(xiàn)，解除。9.代議制度是一種間接民主的形式。其主要特征是A.選舉和議會(huì)立法B.實(shí)行君主立憲政體C.政黨和三權(quán)分立D實(shí)行民主共和政體【答案】A【解析】【詳解】代議制最大特點(diǎn)是選舉和議會(huì)立法，A正確。君主立憲制和民主共和制只是代議制兩種形式，Ｂ和Ｄ項(xiàng)錯(cuò)誤。政黨和三權(quán)分立不是代議制主要特點(diǎn)，Ｃ錯(cuò)誤。10.“兩個(gè)魔鬼賽過一個(gè)圣人”是一句英國格言，典型地說明白民主憲政的特點(diǎn)。憲政就是讓兩個(gè)魔鬼友好地相處并相互制約，把惡作劇削減到最低的程度。這說明資產(chǎn)階級(jí)代議制的關(guān)鍵和核心是A.全體公民參與程度B.權(quán)力的制約與平衡C.市民的整體素養(yǎng)D.革命的徹底性【答案】B【解析】【詳解】資產(chǎn)階級(jí)革命的目的是要推翻封建專制，建立資產(chǎn)階級(jí)民主政體。因此如何防止專制的產(chǎn)生，是資產(chǎn)階級(jí)政體建立過程中不容忽視的因素，所以他們采納了用分權(quán)制衡的方法以防止專制的產(chǎn)生和保持政權(quán)的穩(wěn)定。據(jù)材料“兩個(gè)魔鬼友好地相處并相互制約，把惡作劇削減到最低的程度?！笨芍牧戏蠙?quán)力的制約與平衡的原則，故選B；據(jù)上分析可知，材料沒有體現(xiàn)公民的參與程度和市民的整體素養(yǎng)，A、C錯(cuò)誤；據(jù)材料強(qiáng)調(diào)的是資產(chǎn)階級(jí)代議制的關(guān)鍵和核心是如何保證明現(xiàn)民主，而不是革命的徹底性，D錯(cuò)誤。11.近代以來，英、德兩國通過不同方式，先后確立了君主立憲制。下列關(guān)于兩國政治制度相同點(diǎn)的表述，正確的是A.君主為國家最高元首 B.內(nèi)閣首腦對(duì)君主負(fù)責(zé)C.議會(huì)是國家權(quán)力中心 D.帶有顯明的專制色調(diào)【答案】A【解析】英德兩國的君主立憲有著本質(zhì)的區(qū)分，英國是完全意義上的君主立憲，而德國則以立憲之名而行專制之實(shí)。故兩者的相同點(diǎn)僅僅是A項(xiàng)。12.有學(xué)者認(rèn)為德意志帝國是一個(gè)“半專制的君主立憲國家”。下列說法中能體現(xiàn)“半專制”特點(diǎn)的是()①帝國國會(huì)由干脆選舉產(chǎn)生②帝國政府對(duì)皇帝負(fù)責(zé)③聯(lián)邦議會(huì)和帝國國會(huì)行使立法權(quán)④帝國皇帝主宰議會(huì)A.①② B.②④C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】試題分析：德國是通過自上而下的王朝斗爭(zhēng)獲得獨(dú)立并確立近代資產(chǎn)階級(jí)代議制，致使德皇保留有較大的權(quán)力，具有很強(qiáng)的專制色調(diào)，②④體現(xiàn)出了這點(diǎn)，符合題意，而①③不符合題意。故B項(xiàng)正確。13.某些西方資產(chǎn)階級(jí)史學(xué)家稱鴉片斗爭(zhēng)為“通商斗爭(zhēng)”，認(rèn)為這場(chǎng)斗爭(zhēng)是英國為維護(hù)正常貿(mào)易而進(jìn)行的，這種觀點(diǎn)①是錯(cuò)誤的，掩蓋了斗爭(zhēng)的侵略性質(zhì)②是正確的，相識(shí)到斗爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)③是為英國殖民者進(jìn)行辯護(hù)④混淆了現(xiàn)象和本質(zhì)的關(guān)系A(chǔ).①②③B.①③④C.①②④D.②④⑤【答案】B【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，19世紀(jì)中期，英國剛剛完成工業(yè)革命，主動(dòng)對(duì)外侵略擴(kuò)張，擴(kuò)大商品市場(chǎng)和原料產(chǎn)地。鴉片斗爭(zhēng)是英國為打開中國大門，以走私鴉片被禁止為借口而發(fā)動(dòng)的侵略斗爭(zhēng)，某些西方資產(chǎn)階級(jí)史學(xué)家稱鴉片斗爭(zhēng)是“通商斗爭(zhēng)”，這是沒有做出公正的評(píng)價(jià)，掩蓋其侵略本質(zhì)的表現(xiàn)，是為英國殖民者進(jìn)行辯護(hù)，因此①③④項(xiàng)符合史實(shí)，②項(xiàng)錯(cuò)誤，B選項(xiàng)正確，其他選項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為B選項(xiàng)。14.1911年4月21日，中國海軍巡洋艦“海圻”號(hào)出航，出訪英國，參與喬治五世國王的加冕慶典，并出訪美國、古巴，13個(gè)月后回到上海。此時(shí)，它升起的國旗應(yīng)是A.大清王朝的龍旗B.中華民國的五色旗C.南京國民政府的青天白日旗D.新中國的五星紅旗【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)材料和所學(xué)學(xué)問可知，“海圻”號(hào)于1911年4月出航，13個(gè)月后返回上海，時(shí)間應(yīng)是1912年5月。此時(shí)中華民國已經(jīng)成立，采納的國旗是五色旗，故B正確；A是清朝的國旗，1912年清朝已經(jīng)被推翻，解除A；C是南京國民政府時(shí)期的國旗，1927年成立南京國民政府，時(shí)間不符合題意，解除C；五星紅旗是新中國的國旗，1949年成立新中國，D時(shí)間不符合題意，解除。15.2010年賀歲大片《十月圍城》講解并描述了1905年10月15日，一群來自四面八方的革命義士、商人、車夫、學(xué)生浴血愛護(hù)孫中山的故事。要查證該故事是否真實(shí)牢靠，最有力的證據(jù)是A.導(dǎo)演的創(chuàng)作手記B.歷史學(xué)家的訪談C.當(dāng)時(shí)參與者的回憶錄D.當(dāng)時(shí)報(bào)紙的新聞?wù)掌敬鸢浮緿【解析】試題分析：本題考查史料的探討原則問題。史料分為一手史料與二手史料，最牢靠的是一手的史料，它主要指實(shí)物史料。備選項(xiàng)中屬于實(shí)物史料的是D項(xiàng)，故答案選擇D項(xiàng)。ABC三項(xiàng)都帶有作者的主觀意志，所以不是最牢靠的史料?？键c(diǎn)：近代中國的民主革命·辛亥革命·辛亥革命的進(jìn)程16.下列關(guān)于五四運(yùn)動(dòng)的總體評(píng)價(jià)，代表中國共產(chǎn)黨觀點(diǎn)的是：A.它是中國的“文藝復(fù)興”B.它是中國從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)折點(diǎn)C.它破壞了中國傳統(tǒng)文化D.它是中國新舊民主主義革命的分水嶺【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，中國新舊民主主義革命的分水嶺，強(qiáng)調(diào)無產(chǎn)階級(jí)登上政治舞臺(tái)，代表中國共產(chǎn)黨觀點(diǎn)，故D正確；“文藝復(fù)興”是資產(chǎn)階級(jí)思想解放運(yùn)動(dòng)，不符合題意，故A錯(cuò)誤；從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，屬于現(xiàn)代化的觀點(diǎn)，不符合題意，故B錯(cuò)誤；破壞了中國傳統(tǒng)文化，屬于文明史觀，不符合題意，故C錯(cuò)誤。17.列寧稱馬克思是“19世紀(jì)人類三個(gè)最先進(jìn)國家中的三種主要思潮……的繼承者和天才的完成者”。材料中的“三個(gè)最先進(jìn)國家”是指A.英、法、俄B.英、法、德C.英、法、美D.俄、法、德【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，馬克思主義的思想來源即“三種主要思潮”是德國的古典哲學(xué)、英國的古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和法國的空想社會(huì)主義，因此材料中的“三個(gè)最先進(jìn)國家”是指英、法、德，故B項(xiàng)正確，解除ACD。18.列寧在分析巴黎公社失敗緣由時(shí)指出：“成功的革命至少要有兩個(gè)條件：生產(chǎn)力高度發(fā)展和無產(chǎn)階級(jí)打算成熟。但是在1871年這兩個(gè)條件都不具備?！敝饕钦f巴黎公社起義時(shí)A.不具備革命成功的主觀和客觀條件 B.資本主義發(fā)展尚不充分C.缺乏成熟無產(chǎn)階級(jí)政黨領(lǐng)導(dǎo) D.資產(chǎn)階級(jí)力氣強(qiáng)大【答案】A【解析】試題分析：本題考查巴黎公社失敗的緣由。19世紀(jì)70年頭，無論是生產(chǎn)力水平還是無產(chǎn)階級(jí)政治威信，都還未達(dá)到完成社會(huì)主義革命的程度，這是巴黎公社失敗的緣由。B、C兩項(xiàng)與題干材料相比，不夠全面。D項(xiàng)材料未體現(xiàn)?？键c(diǎn)：巴黎公社點(diǎn)評(píng)：本題考查巴黎公社的基本史實(shí)。巴黎公社建立了第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，追求公正與公允。社會(huì)經(jīng)濟(jì)還遠(yuǎn)沒有成熟到可以鏟除資本主義生產(chǎn)方式的程度，最終失敗。但是卻為在打碎資產(chǎn)階級(jí)國家機(jī)器方面供應(yīng)了有益的閱歷。此外，巴黎公社的背景、措施也須要駕馭。19.“十月革命奏響了科學(xué)社會(huì)主義從理論走向現(xiàn)實(shí)的第一首凱歌?！痹撛u(píng)價(jià)的主要依據(jù)是俄國十月革命A.建立了世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)B.推動(dòng)了世界無產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)C.建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家D.鼓舞了被壓迫民族的解放運(yùn)動(dòng)【答案】C【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，十月革命的成果許多，但是最大成果是在世界上第一個(gè)建立起社會(huì)主義國家，使社會(huì)主義由理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，C選項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)描述的是巴黎公社，解除；BD項(xiàng)是十月革命的影響而不是成果，解除。20.德國學(xué)者特威希曾說過:“我想談?wù)勎覀€(gè)人對(duì)毛澤東的評(píng)價(jià)。毫無疑問，它的最大功績(jī)?cè)谟谠谝粋€(gè)困難的時(shí)代里找到一條路，把中國從封建殘余以及帝國主義侵略中解放出來，建立統(tǒng)一的大國。”材料中的“一條路”是指（）A.堅(jiān)持城市中心 B.井岡山道路C.堅(jiān)持長(zhǎng)久戰(zhàn) D.實(shí)行人民民主【答案】B【解析】【詳解】聯(lián)系教材所學(xué)，毛澤東找到的這條“把中國從封建殘余以及帝國主義侵略中解放出來，建立統(tǒng)一的大國”之路是指農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)之路，即工農(nóng)武裝割據(jù)道路，是在井岡山時(shí)期創(chuàng)建的，也被稱為井岡山道路，故B正確；事實(shí)證明，堅(jiān)持以城市為中心的道路行不通，故A錯(cuò)誤；堅(jiān)持長(zhǎng)久戰(zhàn)是抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段的策略，不是中國革命的正確道路，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；實(shí)行人民民主是新中國成立后的一項(xiàng)基本原則，與題干所述時(shí)期不符，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。21.電視劇《對(duì)手》中有這樣一幕：七七事變后的一天，林忠強(qiáng)沖上陣地，與日軍搏殺。但大批日軍已涌入城門，起先屠城。這是指A.旅順大屠殺B.九一八事變C.潘家峪慘案D.南京大屠殺【答案】D【解析】【詳解】南京大屠殺是1937年12月份，在七七事變之后，符合材料中“涌入城門，起先屠城”，故D正確；旅順大屠殺是甲午中日斗爭(zhēng)時(shí)期，在七七事變前，故A錯(cuò)誤；九一八事變是1931年，在七七事變之前，故B錯(cuò)誤；潘家峪慘案發(fā)生在農(nóng)村，不符合“涌入城門”，故C錯(cuò)誤。22.假設(shè)你作為一位民主子士，參與了1956年中國人民政治協(xié)商會(huì)議的一次會(huì)議。在會(huì)上你擁有的權(quán)利是A.選舉國家領(lǐng)導(dǎo)人 B.參與國家方針、政策等的制定C.參與制定修改憲法 D.選舉黨的領(lǐng)導(dǎo)人【答案】B【解析】依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，1956年中國人民政治協(xié)商會(huì)議的職能是參政議政，因此B項(xiàng)說法正確；AC是全國人民代表大會(huì)的職能，D是中國共產(chǎn)黨的全國代表大會(huì)的職能，可以解除。23.1970年，美國總統(tǒng)發(fā)表外交政策咨文說：“我們不能接受其意識(shí)形態(tài)觀點(diǎn)，或者共產(chǎn)主義中國必定在亞洲施展霸權(quán)的理念。但是我們也不希望對(duì)中國施加一種國際立場(chǎng)，否定了它的合法國家利益。”這表明美國A.接著推行遏制中國的政策B.謀求在亞洲地區(qū)的霸權(quán)地位C.打算與中國建立同盟關(guān)系D.打算改善與中國的外交關(guān)系【答案】D【解析】【詳解】試題分析：材料表明，美國反對(duì)中國的社會(huì)制度，并認(rèn)為中國謀求亞洲霸權(quán)，同時(shí)打算放棄對(duì)華高壓政策，承認(rèn)中國合法國家利益，這體現(xiàn)了美國對(duì)華政策的轉(zhuǎn)變，故D項(xiàng)正確。A項(xiàng)觀點(diǎn)片面。B、C項(xiàng)在材料中不能體現(xiàn)。24.1979年1月29日，鄧小平在訪問美國時(shí)宣布：“我們不再用‘解放臺(tái)灣’這個(gè)提法了，只要臺(tái)灣回來祖國，我們將敬重那里的現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)行制度?！边@一主見A.發(fā)展了《告臺(tái)灣同胞書》B.放棄了武力解決臺(tái)灣問題的政策C.明確了“九二共識(shí)”的立場(chǎng)D.標(biāo)記著“一國兩制”方針正式形成【答案】A【解析】試題分析：我國政府“不承諾放棄運(yùn)用武力解決臺(tái)灣問題”，故B項(xiàng)錯(cuò)誤?！熬哦沧R(shí)”是1992年提出的，故C項(xiàng)不正確。“一國兩制”方針確立于20世紀(jì)80年頭初期，故D項(xiàng)不正確?！陡媾_(tái)灣同胞書》發(fā)表于1979年1月1日，宣布采納和平方式統(tǒng)一祖國的方針，故A項(xiàng)正確。考點(diǎn)：現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一·“一國兩制”的提出與實(shí)踐·臺(tái)灣問題25.從1990年4月到2024年5月，我國共派駐維和部隊(duì)2837人，另派有軍事視察員、參謀軍官89名，合計(jì)2926人，成為世界上派出維和人員最多的國家。這體現(xiàn)了當(dāng)前我國外交的新特點(diǎn)是A.奉行獨(dú)立自主和平外交政策B.參與聯(lián)合國框架內(nèi)的國際活動(dòng)C.參與地區(qū)性國際組織的活動(dòng)D.發(fā)展與周邊國家睦鄰友好關(guān)系【答案】B【解析】依據(jù)材料中我國主動(dòng)派出維和人員，說明主動(dòng)參與聯(lián)合國組織的活動(dòng)，故B項(xiàng)正確；我國始終推行獨(dú)立自主的外交政策，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料是參與聯(lián)合國的維和行動(dòng)，不是地區(qū)性的國際組織，也不是發(fā)展與周邊國家的睦鄰友好關(guān)系，故C、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。26.二戰(zhàn)后，美國禁止日本制造飛機(jī)，但是隨著朝鮮斗爭(zhēng)爆發(fā)相關(guān)政策受到?jīng)_擊松動(dòng)，一起先僅僅是允許修理美軍戰(zhàn)機(jī)，然后得以依據(jù)許可制作美軍設(shè)計(jì)的飛機(jī)武裝防衛(wèi)隊(duì)，2024年日本最終實(shí)現(xiàn)了大飛機(jī)國產(chǎn)化。這表明A.國際形勢(shì)影響日本經(jīng)濟(jì)B.兩極格局受到日本沖擊C.美國支持日本科技發(fā)展D.美國推動(dòng)了日本的崛起【答案】D【解析】材料“二戰(zhàn)后，美國禁止日本制造飛機(jī)……2024年日本最終實(shí)現(xiàn)了大飛機(jī)國產(chǎn)化”,這說明美國推動(dòng)了日本的崛起，故解除C，選D；材料沒有體現(xiàn)國際形勢(shì)影響日本經(jīng)濟(jì)，解除A；材料無關(guān)日本沖擊兩極格局，解除B。27.劉伯承曾說：“1947年8月中共中心用‘圍魏救趙’的方式，拆散了國民黨對(duì)陜北的重點(diǎn)進(jìn)攻，從而緩解陜北的經(jīng)濟(jì)困難?！辈牧现械摹皣壕融w”是指A.進(jìn)行土地革命B.劉鄧大軍挺進(jìn)大別山C.進(jìn)行戰(zhàn)略決戰(zhàn)D.攻占南京【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決問題的實(shí)力。結(jié)合時(shí)間和軍事行動(dòng)的影響簡(jiǎn)單推斷選B.考點(diǎn)：解放斗爭(zhēng)點(diǎn)評(píng)：精確記憶基本歷史學(xué)問結(jié)論。28.自13世紀(jì)元朝將西藏納入中心政府行政管轄起，直至1949年中華人民共和國成立前，中國歷代中心政權(quán)在將西藏納入統(tǒng)一國家的前提下，還實(shí)行了“因俗而治”“因事而治”等特別的政策，在行政建制和治理方式上，實(shí)行與全國其他地方有所差異的政策。材料意在強(qiáng)調(diào)A.西戴自治區(qū)成立于建國之前B.民族區(qū)域自治制度建立的背景C.西藏自治區(qū)成立的歷史淵源D.元朝宣政院是自治制度的雛形【答案】C【解析】由材料信息“中國歷代中心政權(quán)在將西藏納入統(tǒng)一國家的前提下，還實(shí)行了‘因俗而治’‘因事而治’等特別的政策”并結(jié)合中國民族區(qū)域自治制度的內(nèi)容可知，材料強(qiáng)調(diào)西藏自治區(qū)的成立有其歷史必定性，故C項(xiàng)正確。B項(xiàng)未突出材料中心愿思，即西藏自治區(qū)成立的必定性。A、D項(xiàng)與材料主旨不符，解除。29.“就在戈?duì)柊蛦谭蚪怀龊税粹o的一瞬間，聚集在電視機(jī)前的人都仿佛聽見了一聲巨響，并且都知道這是那座屹立了69年的紅色帝國大廈在突然間徹底倒塌了。”此材料中所說的“那座屹立了69年的紅色帝國大廈”指的是A.社會(huì)主義國家蘇聯(lián)B.葉利欽主導(dǎo)的俄羅斯聯(lián)邦C.十月革命前的俄羅斯帝國D.大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國【答案】A【解析】1922年蘇聯(lián)成立，1991年底蘇聯(lián)解體。從材料信息來看，“那座屹立了69年的紅色帝國大廈”指的是蘇聯(lián)。故答案為A項(xiàng)。其他三項(xiàng)與材料信息不符，解除B、C、D項(xiàng)。點(diǎn)睛：俄國十月革命后成立的是蘇維埃俄國，簡(jiǎn)稱“蘇俄”。1922年俄羅斯聯(lián)邦、外高加索聯(lián)邦、白俄羅斯和烏克蘭組成蘇維埃社會(huì)主義共和國聯(lián)盟，即蘇聯(lián)。蘇聯(lián)在1991年瓦解，因此在歷史上存在的時(shí)間是從1922年到1991年，前后69年。30.鄧小平指出：“統(tǒng)一后，臺(tái)灣仍搞它的資本主義，大陸搞社會(huì)主義。但是是一個(gè)統(tǒng)一的中國。”這個(gè)觀點(diǎn)表明A.統(tǒng)一的前提是大陸實(shí)行社會(huì)主義B.臺(tái)灣問題的核心是“一個(gè)中國”C.“一國兩制”只適用于臺(tái)灣D.中國政府確定要解放臺(tái)灣【答案】B【解析】材料反映的是鄧小平的“一國兩制”構(gòu)想?！耙粐鴥芍啤钡暮诵氖恰耙粐?，即兩岸都屬于中華人民共和國。故答案為B項(xiàng)。A、D項(xiàng)材料不能反映，解除；“一國兩制”同樣適用于香港和澳門問題，解除C項(xiàng)。二、非選擇題31.法制建設(shè)是維護(hù)社會(huì)秩序的重要保障，閱讀材料，回答問題.材料一：中國古代法律教化始終是由官學(xué)和私學(xué)交替興盛、相輔相成的。后秦設(shè)立了第一個(gè)特地法律教化機(jī)構(gòu)。唐朝律學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是律令格線和儒家經(jīng)典，宋代的學(xué)習(xí)內(nèi)容除當(dāng)朝律令、斷案外還有儒家經(jīng)術(shù)。由于法律被視為眾多維護(hù)君主專制工具中的一種，司法始終從屬于行政。在學(xué)習(xí)者心目中，學(xué)以致用比探求真理更為重要，他們所追求的是對(duì)已有興律的全面了解和熟統(tǒng)運(yùn)用，為日后的住途打下學(xué)問基礎(chǔ)，從某種意義上講，習(xí)法者的這種功利追求制約了他們的學(xué)術(shù)追求和成就。在官學(xué)中，法律教化始終是待統(tǒng)的陰述式教化方式，即老師在課堂上對(duì)當(dāng)朝律今進(jìn)行講讀和說明，閱發(fā)案例，然后學(xué)生自己福讀、記憶、理解、意會(huì)。材料二：第一章其次條中華民國之主權(quán)屬于國民全體其次章第五條中華民國人民一律同等，無種族、階級(jí)、宗教之區(qū)分第五章第四十五條國務(wù)員于臨時(shí)大總統(tǒng)提出法律案公布法律及發(fā)布吩咐時(shí)須副著之?！吨腥A民國臨時(shí)約法》材料三：八屆全國人大以來，中國立法著力于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法的體系框架的構(gòu)建：第一，規(guī)范市場(chǎng)主體的法，用以保障市場(chǎng)主體的權(quán)利和明確它們的義務(wù)；其次，調(diào)整市場(chǎng)主體關(guān)系、維護(hù)公允競(jìng)爭(zhēng)的法，用以確認(rèn)市場(chǎng)交換關(guān)系中必需遵循的原則，規(guī)范市場(chǎng)主體的競(jìng)爭(zhēng)行為，維護(hù)市場(chǎng)秩序；第三，改善和加強(qiáng)宏觀調(diào)控、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的法，用以抑制市場(chǎng)自身的弱點(diǎn)和消極因素；第四，建立和健全社會(huì)保障制度方面的法，用以針對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)造成的破產(chǎn)、失業(yè)等問題，賜予相應(yīng)的社會(huì)救濟(jì)，削減社會(huì)意動(dòng)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定?，F(xiàn)在，這個(gè)框架已經(jīng)漸漸形成?！揭徽幾浴懂?dāng)代中國立法的發(fā)展》（1）依據(jù)材料一，并結(jié)合所學(xué)的學(xué)問，歸納中國古代法律教化的特點(diǎn)并分析其緣由。（2）依據(jù)材料二，概括《中華民國臨時(shí)約法》的主要內(nèi)容，并結(jié)合所學(xué)學(xué)問簡(jiǎn)述其意義。（3）依據(jù)材料三，并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出我國改革開放以來相關(guān)立法的主要成就?！敬鸢浮浚?）特點(diǎn)：官學(xué)與私學(xué)的結(jié)合；有特地的教化機(jī)構(gòu)；與政治結(jié)合緊密；培育目標(biāo)功利性強(qiáng)；教學(xué)方式單一。緣由：君主專制制度，科舉考試的影響；儒家思想的影響；農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的影響。（2）主要內(nèi)容：主權(quán)在民，人人同等，責(zé)任內(nèi)閣制。意義：中國近代史上第一部資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的民主憲法，具有反對(duì)封建專制的進(jìn)步意義。（3）成就：逐步形成了以憲法為核心包括民法、行政法、刑法等中國特色社會(huì)主義法律體系；建立并逐步完善了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法的體系框架，為“依法治國”奠定基礎(chǔ)?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）特點(diǎn)：依據(jù)材料一“中國古代法律教化始終是由官學(xué)和私學(xué)交替興盛、相輔相成的”可知官學(xué)與私學(xué)的結(jié)合；依據(jù)材料一“后秦設(shè)立了第一個(gè)特地法律教化機(jī)構(gòu)”可知有有特地的教化機(jī)構(gòu)；依據(jù)材料一“由于法律被視為眾多維護(hù)君主專制工具中的一種，司法始終從屬于行政”可知與政治結(jié)合緊密；、依據(jù)材料一“他們所追求的是對(duì)已有法律的全面了解和嫻熟運(yùn)用，為日后的仕途打下學(xué)問基礎(chǔ)”可知培育目標(biāo)功利性強(qiáng)；依據(jù)材料一“法律教化始終是傳統(tǒng)的闡述式教化方式，即老師在課堂上對(duì)當(dāng)朝律令進(jìn)行講讀和說明，闡發(fā)案例，然后學(xué)生自己誦讀、記憶，理解、意會(huì)”可知教學(xué)方式單一。緣由：依據(jù)材料一，結(jié)合法律教化的特點(diǎn)和所學(xué)可知，中國古代是封建社會(huì)，自給自足的自然經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位，在此基礎(chǔ)上形成了封建君主專制制度，法律是為統(tǒng)治服務(wù)的。隋唐以后試想的科舉制，考試內(nèi)容是儒家經(jīng)典，因此儒家思想的影響，形成了“教化與政治結(jié)合緊密，培育目標(biāo)功利性強(qiáng)”的特點(diǎn)。（2）內(nèi)容：依據(jù)材料二“《中華民國臨時(shí)約法》第一章其次條：中華民國之主權(quán)屬于國民全體”可知，《中華民國臨時(shí)約法》的主要內(nèi)容是，主權(quán)在民；依據(jù)“其次章第五條:中華民國人民一律同等，無種族、階級(jí)、宗教之區(qū)分”可知，《中華民國臨時(shí)約法》的主要內(nèi)容是人人同等；依據(jù)“第五章第四十五條:國務(wù)院于臨時(shí)大總統(tǒng)提出法律案公布法律及發(fā)布吩咐時(shí)須副署之”可知，《中華民國臨時(shí)約法》的主要內(nèi)容是責(zé)任內(nèi)閣制。意義：依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，《中華民國臨時(shí)約法》頒布的意義是，《中華民國臨時(shí)約法》是中國近代史上第一部資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的民主憲法，它確定了辛亥革命的成果，徹底否定了中國數(shù)干年來的封建君主專制制度，確定了資產(chǎn)階級(jí)民主共和制度和資產(chǎn)階級(jí)民主自由原則，具有反對(duì)封建專制的進(jìn)步意義。（3）依