課時33 資本主義世界殖民體系和世界市場的形成 課件-高三統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下一輪復(fù)習

課時33資本主義世界殖民體系和世界市場的形成知·課標明·要點1.通過了解西方列強對亞非拉的殖民擴張、世界殖民體系的建立,理解世界殖民體系的建立對世界歷史發(fā)展的影響。2.認識世界市場的形成對商業(yè)貿(mào)易的意義1.資本主義世界殖民體系的形成(1)一條“主線”:資本主義世界殖民體系的形成(2)兩方面“影響”:主要是西方國家的殖民侵略對殖民地國家和西方殖民國家分別帶來的不同影響。對殖民地半殖民地國家的影響,要從消極影響和客觀進步作用兩個方面學(xué)習2.世界市場形成三大“階段”:新航路開辟后世界市場開始形成、工業(yè)革命后世界市場基本形成、第二次工業(yè)革命后世界市場最終形成主干知識?精要排查一、拉丁美洲的殖民地化1.概況西班牙到16世紀中葉,把除巴西之外的大部分南美洲、整個________和部分北美洲變成了殖民地葡萄牙建立了______殖民地,設(shè)立總督制度中美洲巴西2.統(tǒng)治(1)實行專制統(tǒng)治,推行農(nóng)奴制,發(fā)展種植園經(jīng)濟,瘋狂開采金銀礦,掠奪了巨額財富。(2)奴役和屠殺__________。(3)為彌補勞動力不足,發(fā)展起罪惡的__________。(4)限制殖民地經(jīng)濟的發(fā)展。印第安人黑奴貿(mào)易教材·再開發(fā)閱讀教材“列強在拉丁美洲的殖民地(18世紀晚期)”圖,思考:從圖中能看出列強在拉丁美洲殖民統(tǒng)治的哪些信息?提示:拉丁美洲大部分淪為西班牙和葡萄牙的殖民地;西班牙和葡萄牙在拉丁美洲實行總督制度。二、亞洲淪為殖民地半殖民地1.葡萄牙和西班牙的亞洲殖民葡萄牙建立商站,控制商路。到____________,在亞洲建立了幾十個商站西班牙入侵________,將其變成了殖民地16世紀中葉菲律賓2.亞洲殖民地半殖民地化概念·拓視野英國東印度公司17—19世紀中葉,英國政府特許設(shè)立的對東方主要是印度和中國經(jīng)營壟斷貿(mào)易、進行殖民事業(yè)的組織。三、西方列強瓜分非洲1.早期殖民活動:15世紀—19世紀中葉,歐洲殖民者占領(lǐng)重要的港口和城鎮(zhèn),進行__________。奴隸貿(mào)易2.工業(yè)革命后的殖民侵略:逐漸放棄了罪惡的奴隸貿(mào)易,轉(zhuǎn)而進行全面的殖民入侵。蘇伊士運河通航后______控制了運河。它們利用埃及的財政危機,控制了埃及的經(jīng)濟政治大權(quán)1882年英國發(fā)動侵略埃及戰(zhàn)爭,占領(lǐng)了整個埃及。英國還以埃及為基地對______實行武力擴張19世紀30年代法國入侵阿爾及利亞,并向________和________擴張英法蘇丹突尼斯摩洛哥19世紀后期列強加快了侵略________________非洲地區(qū)的步伐,它們各自制定了侵略計劃1884年英、法、德等國在______召開會議。這是一次“地圖上作業(yè)”的會議。之后,列強瓜分非洲的速度大大加快19世紀末20世紀初列強侵占了幾乎整個非洲撒哈拉沙漠以南柏林名師·微點撥柏林會議確立的兩大原則“有效占領(lǐng)”和“地圖上作業(yè)”原則。四、世界殖民體系的形成1.形成:19世紀末20世紀初,______________________最終形成。2.原因:是同資本主義發(fā)展到__________階段聯(lián)系在一起的。資本主義世界殖民體系帝國主義3.影響國際關(guān)系主要資本主義國家之間孕育著新的更大的沖突世界聯(lián)系世界上幾乎所有國家和地區(qū)都被卷入資本主義世界市場當中,世界越來越緊密地連為一體世界格局形成了人類歷史上由少數(shù)資本主義國家奴役和控制世界上絕大部分土地和人口的極不合理的狀態(tài)斗爭高漲________________給殖民地半殖民地人民帶來了深重的災(zāi)難,被壓迫人民的反抗斗爭不斷高漲殖民統(tǒng)治和掠奪教材·再開發(fā)結(jié)合教材“1914年歐洲部分列強占有的殖民地統(tǒng)計表”,思考:歐洲列強在殖民地占領(lǐng)方面存在什么問題?產(chǎn)生了什么后果?提示:問題:歐洲列強占有的殖民地數(shù)量不平衡。后果:使得主要資本主義國家之間矛盾沖突不斷,隨著資本主義的發(fā)展,這種政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡加劇,為世界范圍內(nèi)大規(guī)模的戰(zhàn)爭埋下了隱患?！炬溄印みx擇性必修2·第8課】五、世界市場的形成過程概況開始形成①背景:15世紀以前,世界各地處于相對孤立的發(fā)展狀態(tài)②過程:新航路開辟后,葡萄牙和西班牙開始大規(guī)模殖民掠奪;17—18世紀,伴隨著荷、英、法等國的殖民活動,世界市場初步形成拓展擴大①物質(zhì)基礎(chǔ):工業(yè)革命后,____________取代手工工場,資本主義國家需要更廣闊的世界市場和原料②條件:蒸汽機車和輪船的出現(xiàn)大大改變了交通運輸條件③途徑:資產(chǎn)階級憑借工業(yè)革命帶來的強大經(jīng)濟和軍事實力,在亞非拉建立殖民地和半殖民地,傾銷工業(yè)產(chǎn)品,掠奪原材料,把越來越多的地區(qū)納入資本主義世界市場之中大機器工廠過程概況最終形成①途徑:________________后,世界主要資本主義國家進行資本輸出、瓜分世界②標志:20世紀初,世界基本被瓜分完畢,資本主義世界市場最終形成第二次工業(yè)革命名師·微點撥世界市場形成的三個關(guān)鍵事件新航路開辟、第一次工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命主題探究?精準突破主題一“血與火的征服”——資本主義世界殖民體系的形成【勾·線索】【探·史料】1.史料證史——世界殖民體系的形成史料從18世紀60年代到19世紀70年代,工業(yè)革命后掀起第二次殖民高潮,殖民列強通過擴大殖民地和商品市場等方式向西亞、東亞、南美等地區(qū)縱深擴張,使亞、非、拉美許多國家和地區(qū)淪為殖民地和半殖民地,把殖民地和半殖民地變?yōu)榻?jīng)濟附庸。到19世紀中后期,世界殖民體系初步形成?！獜埣t菊《殖民主義與全球化——殖民主義與全球化進程及其消極影響》【思考】提取史料信息,概括世界殖民體系初步形成的表現(xiàn),歸納推動世界殖民體系初步形成的因素。提示:表現(xiàn):亞非拉地區(qū)淪為殖民地和半殖民地,被卷入資本主義世界市場。因素:工業(yè)革命后,為了擴大殖民地和商品市場,西方列強掀起了第二次殖民高潮。2.史家評史——殖民主義的雙重使命史料英國在印度要完成雙重的使命:一個是破壞的使命,即消滅舊的亞洲式的社會;另一個是重建的使命,即在亞洲為西方式的社會奠定物質(zhì)基礎(chǔ)?！R克思《不列顛在印度統(tǒng)治的未來結(jié)果》【思考】運用資本主義世界殖民體系形成的相關(guān)知識闡述馬克思的這一觀點。提示:觀點:殖民主義的雙重使命是破壞性和建設(shè)性。闡述:破壞性使命:殖民國家向殖民地傾銷商品和掠奪原料,把殖民地卷入資本主義世界市場,造成殖民地自然經(jīng)濟解體和經(jīng)濟發(fā)展落后。建設(shè)性使命:經(jīng)濟方面,西方的近代科學(xué)技術(shù)和資本主義生產(chǎn)方式傳入殖民地,客觀上推動了殖民地生產(chǎn)方式的資本主義化。政治思想方面,西方民主思想與近代社會政治理論的傳播,促使殖民地先后興起資產(chǎn)階級革命運動?！娟U·史論】歷史解釋——世界殖民體系的形成時間表現(xiàn)17世紀至19世紀初隨著新航路的開辟,西歐國家率先踏上了對外殖民擴張的道路,殖民體系的雛形開始形成19世紀中后期①隨著工業(yè)革命的深化和資本主義的不斷發(fā)展,資本主義列強向殖民地和半殖民地輸出商品、掠奪原料;②打破了這些地區(qū)封閉落后的狀態(tài),成為資本主義世界市場的一部分,資本主義世界市場逐步形成,資本主義世界殖民體系也逐步形成時間表現(xiàn)19世紀末20世紀初①伴隨著第二次工業(yè)革命浪潮和資本主義國家向帝國主義階段過渡,西方列強掀起了瓜分世界的狂潮;②亞非拉絕大部分地區(qū)成為帝國主義的殖民地或半殖民地,帝國主義國家已經(jīng)奴役和控制了世界上絕大部分土地和人口,資本主義世界殖民體系最終形成主題二“整體世界”——世界市場的形成【勾·線索】【探·史料】1.問題探史——早期殖民擴張史料處于歐洲上升時期的人們對黃金的渴望近乎癲狂。僅1545-1560年間,西班牙每年從新大陸就運回黃金5.5噸,白銀246噸。在這次世界范圍內(nèi)的財富大遷移過程中,西班牙和葡萄牙成為了無可爭辯的運輸隊,而荷蘭和英國則成為這次財富大遷移的最終受益者?！舅伎肌扛鶕?jù)史料并結(jié)合所學(xué)知識,分析西方殖民掠奪的影響。提示:從美洲角度:殖民者對美洲的掠奪,加劇了美洲的貧困,影響了社會的發(fā)展。從歐洲角度:引發(fā)了“價格革命”,加速了封建制度的衰落;促進了西歐的資本原始積累;促進資本主義世界市場雛形的形成。2.史家說史——世界市場的形成史料工業(yè)革命推動資本主義世界市場基本形成。隨著英國世界殖民霸主地位的確立,廣闊的殖民地為其帶來了巨大的市場和商業(yè)利潤。工場手工業(yè)不能滿足市場的需要,在18世紀下半期以蒸汽機應(yīng)用為標志的工業(yè)革命興起了。機器生產(chǎn)的產(chǎn)品遠遠超出國內(nèi)市場的容量,需要更廣闊的國際市場,工廠生產(chǎn)需要的原料多來自世界各地,同時工業(yè)革命也為工業(yè)資產(chǎn)階級提供了便捷的交通手段及轟開落后地區(qū)大門的堅船利炮。在工業(yè)革命推動下,資產(chǎn)階級的全球擴張把整個世界聯(lián)系為一個整體?！幾院翁m《資本主義世界市場的形成及殖民體系研究》【思考】有學(xué)者認為20世紀初“整個世界聯(lián)系為一個整體”。請結(jié)合史料和所學(xué)知識,簡要論證這一觀點。提示:這一觀點具有合理性。20世紀初,伴隨著第二次工業(yè)革命的進行,出現(xiàn)了人口的大規(guī)模流動與融合,世界動植物物種的廣泛交流,世界經(jīng)濟國際勞動分工向廣度和深度發(fā)展,生產(chǎn)的社會化提高,因此20世紀初“整個世界聯(lián)系為一個整體”。【闡·史論】歷史解釋——世界市場的形成過程階段推動因素主要資本主要途徑影響15世紀末至16世紀新航路的開辟商業(yè)資本歐洲殖民侵略、擴張和掠奪世界市場雛形出現(xiàn)17世紀至18世紀中期殖民擴張、爭霸世界市場初步形成階段推動因素主要資本主要途徑影響18世紀中期至19世紀中后期工業(yè)革命工業(yè)資本商品輸出世界市場基本形成19世紀中后期至20世紀40年代第二次工業(yè)革命壟斷資本瓜分世界、資本輸出19世紀末20世紀初,世界市場最終形成【拓展延伸】早期殖民擴張的影響方面闡釋積極影響①從殖民地掠奪的金銀財富以及大量的黑人奴隸為資本主義經(jīng)濟的發(fā)展提供了資本和廉價勞動力,這是歐洲資本原始積累的重要手段②殖民活動對以歐洲為中心的世界市場的開拓和發(fā)展起了重大的推動作用,改變了世界形勢和歷史發(fā)展進程③殖民主義帶來先進的生產(chǎn)方式、生活方式和思想觀念,客觀上促進了殖民地的發(fā)展和進步消極影響①歐洲各殖民國家以武力作后盾,通過殖民擴張與掠奪,迫使亞、非、拉美國家卷入資本主義世界市場;②給各殖民地人民帶來了深重的災(zāi)難,并造成了其長時期的落后局面高考聚焦?命題動向考題視角考情播報(1)2021·重慶選擇考·T13·德國的殖民擴張(2)2017·北京高考·T10·世界聯(lián)系的加強1.考點分布:(1)集中考查西方列強的殖民擴張和世界市場形成的史實(2)主干知識:西方列強殖民擴張的表現(xiàn)及其影響、世界市場的形成2.題型及命題形式:(1)以選擇題為主(2)命題形式:通過文獻情境作為切入點,考查西方列強的殖民擴張和世界市場的形成,考查史料實證、歷史解釋、時空觀念3.備考策略:(1)復(fù)習時,要注意從西方列強殖民擴張入手,理解殖民擴張的影響(2)關(guān)注世界市場形成的主要事件,深入思考世界市場的特點【典題悟法】(2021·重慶選擇考·T13)1888年,一位熱衷于殖民主義的訪客在德國首相俾斯麥面前攤開一大張非洲地圖,指著地圖說明當?shù)氐馁Y源有多么豐富。俾斯麥表示:“您的非洲地圖非常漂亮,然而我的非洲地圖位于歐洲。俄國在這里,法國在這里,而我們夾在中間。這是我的非洲地圖?！边@反映了當時德國 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)A.意在限制法國和俄國的崛起B(yǎng).當務(wù)之急是實現(xiàn)統(tǒng)一C.殖民野心受限于地緣政治D.要在非洲拓展殖民地【命題立意】情境創(chuàng)設(shè)以近代外交俾斯麥對西方列強在非洲擴張的認識切入,考查近代德國的殖民擴張核心價值提高材料意識,強化核心素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)時空觀念、史料實證、歷史解釋關(guān)鍵能力辨析歷史信息,運用歷史思維分析問題,形成結(jié)論必備知識西方列強在非洲的殖民擴張【解題思維】【真題集訓(xùn)】類型小角度·大視野(2017·北京高考·T10)如圖取材于歐洲畫家斯泰達努斯的畫作《新發(fā)現(xiàn)》(NOVAREPERTA)。圖中所描繪的新發(fā)現(xiàn)(

)A.有助于羅馬帝國的海外擴張B.密切了世界各地之間的聯(lián)系C.宣告了人文主義思想的誕生D.標志著英國海上霸權(quán)的確立【解析】選B。根據(jù)畫作題目“《新發(fā)現(xiàn)》(NOVAREPERTA)”和畫作中的“羅盤”、美洲地圖可推知新發(fā)現(xiàn)是指新航路開辟。1453年,東羅馬帝國(拜占庭帝國)滅亡,新航路開辟與羅馬帝國沒有關(guān)系,故A錯誤;新航路開辟使世界市場開始形成,密切了世界各地之間的聯(lián)系,B正確;人文主義思想起源于古希臘智者運動,故C錯誤;英國海上霸權(quán)是在先后打敗西班牙、荷蘭和法國之后確立的,時間是18世紀后半葉,故D錯誤?！拘骂}預(yù)測】·對接高考評價體系→新情境1.1902年,著名作家康拉德在《黑暗的心臟》中運用象征手法描繪了非洲大陸上白種人與土著人的沖突:“人用手腳爬行”(獸性象征)“房子變得越來越暗”(象征對西方文明抱有幻想的天真幼稚)。該著作(

)A.揭露了西方殖民者的罪惡B.重視描寫典型環(huán)境下人物C.是對兩次世界大戰(zhàn)的反思D.注重描寫瑰麗豐富的場景【解析】選A。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知,《黑暗的心臟》反映了非洲大陸上土著人受到的壓迫,揭露了殖民者的罪惡,是對西方文明的反思,A正確;“重視描寫典型環(huán)境下人物”與材料主旨不符,排除B;兩次世界大戰(zhàn)的時間與材料中作品的時間不符,排除C;注重描寫瑰麗豐富的場景是浪漫主義文學(xué)流派的特點,與材料不符,排除D?！ぞo跟社會熱點→新素材2.20世紀初,比利時將剛果變?yōu)橹趁竦睾?在當?shù)亻_展有組織的可可種植,剛果成為歐洲重要的巧克力原料產(chǎn)地。同一時期,歐洲人掌握了生產(chǎn)固體巧克力的技術(shù),巧克力逐漸走進千家萬戶。材料說明 (

)A.比利時人壟斷了歐洲巧克力產(chǎn)業(yè)B.列強的殖民活動影響了國際分工C.歐洲為中心的世界市場初步形成D.開啟了列強在非洲的殖民地爭奪【解析】選B。比利時將殖民地剛果作為可可生產(chǎn)基地,負責提供原料,而歐洲人掌握了生產(chǎn)固體巧克力的技術(shù),使得巧克力逐漸走進千家萬戶,這體現(xiàn)了國際分工的差異,而這種差異正是在列強殖民活動背景下形成的,B正確;通過材料無法看出是哪一個國家壟斷了歐洲巧克力產(chǎn)業(yè),排除A;第一次工業(yè)革命時期,資本主義世界市場初步形成,排除C;D錯在“開啟”?！ど钊肟记檠芯俊陆嵌仍谀厦?天主教會直接控制著殖民地的宗教事務(wù),教會的建立和教士的移居都必須得到國王的同意。在北美,殖民地的宗教事務(wù)基本不受干涉,由教徒們自由組織教會,形成了宗教上的多元化局面。這種局面 (

)A.源于宗主國國情的差異B.加劇了南北美洲的宗教對立C.促使北美宗教信仰淡化D.推動了南美民族國家的形成【解析】選A。據(jù)所學(xué),南美洲的國家大多數(shù)是擺脫西班牙控制而獨立的,封建色彩較為濃厚,北美洲的國家大多是擺脫英國控制而獨立的,自主性較強,據(jù)此可知,產(chǎn)生這種差異的根源在于宗主國國情的差異,故選A;題干著重點在于敘述南北美洲宗教事務(wù)的差異,而不是宗教的對立,排除B;題干述及了北美洲宗教上的多元化局面,而不是其信仰的淡化,排除C;題干述及了南美洲的宗教事務(wù)受天主教會的直接控制,這與民族國家的形成無關(guān),排除D。1869年11月,位于埃及的蘇伊士運河成功通航。直至今天,它依然是世界上重要的運輸通道。閱讀材料,回答問題。說不完的故事——蘇伊士運河材料一蘇伊士運河的歷史材料二有關(guān)蘇伊士運河的一組材料甲:漫畫家筆下的英法爭奪注:漫畫家以“痛苦的湖”和“流血的紅?！眮砻枋鲇⒎帄Z蘇伊士運河的情況,還將埃及著名的獅身人面像以骷髏頭的形式呈現(xiàn)。乙:1870—1895年蘇伊士運河的運輸狀況年份船(艘)貨物(噸)1870486436609187514942009984188020263037422188536246335753189033896890094189534348448383——[美]丹尼爾·赫德里克《帝國的