2025屆上海市交通大學附屬中學高三最后一卷歷史試卷含解析

2025屆上海市交通大學附屬中學高三最后一卷歷史試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．周惠王想廢掉太子鄭，立自己愛妃生的兒子王子帶為太子。齊桓公為了保全太子的地位，在公元前655年5月，聯(lián)合八國諸侯在首止開大會，并與其中的七國諸侯締結了共輔太子的盟約。不久，周惠王死，太子鄭即位為周襄王。這反映出A．諸侯爭霸斗爭激烈 B．周王室開始衰微C．傳統(tǒng)體制受到?jīng)_擊 D．宗法制遭到破壞2．西漢建國后，儒者叔孫通等人定朝儀、封禪等制度；儒者陸賈、賈誼等宣揚儒家德治相對于法家政治的優(yōu)越性，儒家經(jīng)典在“受命”“改制”等觀念的影響下被儒生塑造為“為漢制法”。這表明漢代儒學A．分化為不同的派別 B．正統(tǒng)地位開始確立C．理論體系豐富完善 D．緊密結合現(xiàn)實政治3．梁啟超主筆《時務報》期間，該報銷量幾個月間即達到一萬余份，“為中國有報以來所未有”。嚴復也評價“其自甲午以后，于報章文字，成績?yōu)槎?，一紙風行海內(nèi)，觀聽為之一聳”。這表明A．近代報業(yè)開始在中國興起 B．民主共和成為社會主流意識C．大眾傳媒助推了思想解放 D．維新思想受到社會普遍歡迎4．吳宓先生在《空軒詩話》中寫道：“寅恪嘗謂唐代以異族入主中原，以新興之精神，強健活潑之血脈，注入久遠而陳腐之文化，故其結果燦爛輝煌……”。材料體現(xiàn)李唐文化A．批野質(zhì)樸的黃土氣息與美感 B．兼容并蓄和渾融整合的特點C．經(jīng)世致用的觀念和進取意識 D．英武豪邁與溫婉細膩的特色5．據(jù)中國共產(chǎn)黨在農(nóng)村根據(jù)地的一次調(diào)查顯示：“一般婦女講話非常漂亮，如‘找對象’，‘參加生產(chǎn)’、‘無產(chǎn)階級’、‘土豪劣紳’、‘資本家’、‘不接受’等名詞在談話中時常流露?！边@表明當時A．國民革命推進農(nóng)村移風易俗B．抗戰(zhàn)動員提高了民眾的覺悟C．抨擊封建禮教成為時代主流D．蘇維埃政權的影響不斷擴大6．雅典衛(wèi)城是自然景觀、建筑結構、公共用途的理想結合。衛(wèi)城背后的山，既不會高到喧賓奪主，也不會低到可有可無。山與諸神廟的結合，讓衛(wèi)城變成了最理想的公共場所，戰(zhàn)時，起著堡壘作用，和平時期，是人民朝拜的圣地。對外部來說，這也是希臘人自豪和力量、以及天才藝術創(chuàng)造力的有形物證。世界遺產(chǎn)委員會對它作出這樣的評價：“雅典衛(wèi)城顯示著希臘1000多年繁榮的文明、神話和宗教，包含了古希臘藝術的四個最偉大的杰作巴特農(nóng)神廟、通廊、伊瑞克提翁神廟和雅典娜勝利神廟，因此被認為是世界傳統(tǒng)思想的象征?！睂Υ私庾x不正確的是A．雅典衛(wèi)城是兼具祭神與防衛(wèi)的建筑B．雅典衛(wèi)城是西方建筑史上巧妙利用地形進行建筑布局的杰作C．雅典衛(wèi)城體現(xiàn)了和平友誼、公平競爭、奮發(fā)上進等人文精神D．雅典衛(wèi)城的地位是古希臘文明的代表，是世界傳統(tǒng)思想的象征7．清代除繼續(xù)沿襲明代《脫漏戶口》《人戶以籍為定》等傳統(tǒng)法律規(guī)定外，還制定了一些補充條款，如“察其祖寄，辨其宗系，區(qū)其良賤。冒籍者、跨籍者、越邊僑籍者，皆禁止”等。這可以用來佐證清代A．租佃制度的瓦解 B．階層流動的弱化 C．宗法觀念的擴展 D．專制集權的強化8．殷人祭祀祖先的主要目的是希望通過取悅先王先公等獲得庇護，與此相比，周人有明顯不同：“夫圣王之制祀也，法施于民則祀之，以死勤事則祀之，以勞定國則祀之，能御大災則祀之，能捍大患則祀之?！鄙讨莒胱嬷贫鹊难葑傾．反映出上古時期帝王創(chuàng)立祀祖制度旨在社會教化B．表明商周等早期政權日益重視以神權維護世俗權C．顯示出早期宗法文化中越來越多的人文理性因素D．推動了戰(zhàn)國時期崇尚君主集權的法家思想的誕生9．唐代確立了嚴格的官吏致仕(退休)制度，官吏致仕的法定年齡為七十歲，或“年雖少,形容衰老者,亦聽致仕”。五品以上的官致仕，直接奏皇帝批準，六品以下則由尚書省奏皇帝批準。這一制度A．有利于官員結構的調(diào)整B．打擊了士族的壟斷地位C．加重了政府的財政負擔D．強化了君主集權的制度10．宋朝三司與宰相的職權關系頗為復雜，一方面三司作為宰相領導下的中央財務職官系統(tǒng)，在財務行政中須報請宰相決策，另一方面，三司又可通過多種渠道，不經(jīng)宰相而直接奉圣旨行事。三司在政務運行中的地位表明A．政出多門使決策的效率降低 B．中樞機構職能劃分得以理順C．君主力圖強化對政務的掌控 D．官僚機構人浮于事現(xiàn)象嚴重11．有歷史學家說：“在1870年以后大約40年里，并非僅僅在歐洲人看來，歐洲實際上確實算是在世界上快速擴張的現(xiàn)代文明的中心。”導致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是A．工業(yè)革命B．殖民擴張C．文化傳播D．資本輸出12．法國最終確立了資產(chǎn)階級民主政體是在：A．波旁王朝統(tǒng)治時期 B．1789年法國大革命開始C．拿破侖統(tǒng)治時期 D．1875年第三共和國建立后13．從圖一（漢郡國并行圖）到圖二（元行省分布圖）的變化，最能夠反映出：A．郡縣制仍然是地方一級制度 B．地方勢力是中央集權的隱患C．中央對地方的控制逐漸加強 D．中央與地方之間的矛盾消除14．如表唐宋時期美術家地域分布統(tǒng)計表——據(jù)俞建華《中國美術家人名詞典》（趙雅辭統(tǒng)計）整理某研究者據(jù)此得出“經(jīng)濟重心南移導致文化重心南移”的結論。該研究者A．能嚴謹?shù)剡M行歷史推論 B．準確運用了唯物史觀C．忽視了政治因素的影響 D．所依據(jù)的史實不正確15．蘇俄新經(jīng)濟政策、美國羅斯福新政、斯大林模式、二戰(zhàn)后國家壟斷資本主義的推行，四者的相同之處是A．運用國家政權的力量對經(jīng)濟進行宏觀調(diào)控 B．充分發(fā)揮計劃經(jīng)濟的指導作用C．充分發(fā)揮市場經(jīng)濟的調(diào)節(jié)作用 D．充分調(diào)動廣大人民生產(chǎn)的積極性16．1933年的某一天，美國紐約股票交易所又重新響起了電鑼聲，道瓊斯的股票行情發(fā)報機傳出了這樣一句話：“幸福的日子又來到了”。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是A．調(diào)節(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B．通過全國工業(yè)復興法C．整頓財政金融 D．實行以工代賑17．南宋初年，“中原士民，扶攜南渡，不知其幾千萬人”，南方地區(qū)小麥價格暴漲，“農(nóng)獲其利，倍于種稻”，小麥在南方大規(guī)模種植，南稻北麥的糧食作物分布格局被打破。促成這一格局被打破的主要原因是A．曲轅犁開始從北方引入 B．南遷北民對面食需求的推動C．經(jīng)濟重心完成南移 D．南北方飲食習慣趨于一致18．兩次鴉片戰(zhàn)爭期間，中國經(jīng)濟領域出現(xiàn)的新現(xiàn)象有:①自然經(jīng)濟出現(xiàn)瓦解②外國商品開始進入中國市場③外資企業(yè)在中國開始出現(xiàn)④白銀開始大量外流A．①④ B．①③ C．①②③ D．①②③④19．某同學運用以下史實撰寫歷史小論文①《實踐是檢驗真理的唯一標準》，②中共十一屆三中全會，③家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，④一國兩制。最合適的主題是A．中國走向世界 B．改革開放C．中國特色社會主義事業(yè)的開拓 D．偉大的歷史轉折20．下圖是1978年12月《時代周刊》封面，封面人物是美國總統(tǒng)吉米?卡特，標題是：與中國打交道,與以色列免談。對此述材料解讀正確的是A．中美關系開始走向正常化B．美國贊成中國恢復在聯(lián)合國的合法席位C．美國將與中國建立外交關系D．這一事件促成了中日建交21．康德說：“Sapereaude！……這就是啟蒙運動的口號?！逼渲小癝apereaude”的含義可能是A．“人類是天生的社會性動物”B．“要有勇氣運用你自己的理智”C．“我只要求凡人的幸?！盌．“信仰上帝即可得救”22．抗戰(zhàn)勝利為新民主主義革命的勝利奠定了基礎，主要是因為A．蔣介石集團統(tǒng)治力量被削弱B．中共領導的人民革命力量的壯大C．全國人民迫切要求和平民主，反對內(nèi)戰(zhàn)D．扭轉了100多年來中國人民反抗外國侵略的屢敗局面23．下列最能證明商朝在我國歷史上真實存在過的是①殷墟中的甲骨文②小說《封神演義》③商朝的司母戊鼎④《史記·殷本紀》A．①② B．①④ C．③④ D．①③24．下圖宣傳畫發(fā)表期間中國農(nóng)村的社會狀況是A．全國農(nóng)村實行土地改革運動 B．農(nóng)村基本完成社會主義改造C．人民公社化運動轟轟烈烈展開 D．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制開始實行25．如圖為明代中期工商業(yè)城鎮(zhèn)分布圖A．促成了傳統(tǒng)經(jīng)濟結構的劇變 B．推動了區(qū)域貿(mào)易的迅速發(fā)展C．標志著經(jīng)濟重心南移的完成 D．導致了閉關鎖國政策的廢除26．徐繼畬在1844年《瀛環(huán)志略》手稿中，“英吉利”一節(jié)寫了2429字，使用了21個“夷”字；而1849年最后輯著成的書稿中，這一節(jié)長達7620字，卻沒有使用一個“夷”字。這種情況說明當時的中國A．傳統(tǒng)的華夷觀念受到?jīng)_擊B．朝貢外交轉向了近代外交C．鄙視西方的心理轉向崇洋D．向西方學習已成時代潮流27．有學者在論述羅馬法時指出，原始制度注重對法律過程的考究，法律后果并不是產(chǎn)生于單純的協(xié)議或者簡單的意思表示，如果要創(chuàng)設或者轉讓某一權利，必須實施某些特定的行為，或者使用特定的話語。這說明羅馬法A．法律關系主體狹隘 B．形式重于實質(zhì)內(nèi)容 C．法律客體范圍窄小 D．注重維護公平公正28．1948年10月丘吉爾提出“三環(huán)外交”：第一環(huán)是英聯(lián)邦，包括英國及其自治領、殖民地；第二環(huán)是英語世界，包括英、美、加拿大等講英語的國家；第三環(huán)是聯(lián)合起來的歐洲。環(huán)環(huán)相扣，以英國為核心。此項政策的提出主要基于A．以美蘇為首的兩大集團對峙局面的形成B．遏制共產(chǎn)主義勢力在歐洲擴張的需要C．歐共體的政治聯(lián)合步伐落后于經(jīng)濟聯(lián)合D．二戰(zhàn)后英國和歐洲的國際地位被削弱29．18世紀的法國哲學家狄德羅講述了一件發(fā)生在自己身上的事情：一天，朋友送給他一件精美的睡袍，為了能使書房中的家具與睡袍相稱，最后他把書房中的家具全部換掉了，但他卻感覺“自己居然被一件睡袍脅迫了！”狄德羅意在A．指明國家政治要順應民主潮流 B．批判人們對于財富的無限追求C．揭露封建神學束縛了人們精神 D．告誡人們應該理性地對待生活30．西歐中世紀末期常常被稱為“‘人’的發(fā)現(xiàn)和‘世界’的發(fā)現(xiàn)時代”。這里的“‘人’的發(fā)現(xiàn)和‘世界’的發(fā)現(xiàn)”分別是指A．文藝復興和新航路開辟 B．啟蒙運動和殖民擴張C．啟蒙運動和新航路開辟 D．文藝復興和宗教改革二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．材料民國期間，教育部公布中小學各科課程標準，各出版機構遵照標準自編課本；官方雖不斷推行統(tǒng)一教科書，但統(tǒng)一教科書編寫科目殘缺且沒有形成專門發(fā)行體系。中華人民共和國的成立，掀開了我國教材編寫事業(yè)的新篇章。以解放區(qū)的教材制度為依據(jù)，通過社會主義改造和建設將全國教材的編寫、審定、出版、發(fā)行權收歸中央。1950年，作為教材編寫專門機構的人民教育出版社成立，人教社依據(jù)《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》中規(guī)定的“發(fā)展為人民服務的思想為主要任務”的文化教育方針和“各科教材必須保持完整的科學性和貫徹愛國主義的精神，參考蘇聯(lián)，編寫完全適合于中國需要的新教科書”的編輯方針，組織大批專家開始重新編寫和修訂中小學教材?！幾怨辍段覈y(tǒng)編教材的歷史沿革和基本經(jīng)驗》等（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括中華人民共和國成立初期教材編寫改革的特點。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析中華人民共和國成立初期教材編寫改革的意義。32．材料1928年訂立的《非戰(zhàn)公約》，禁止用戰(zhàn)爭作為推行國家政策的手段，笫一次從法律上明確否定了“戰(zhàn)爭權”的合法性，也成為制止侵略戰(zhàn)爭的重要法律依據(jù)?！瓪v史的遺憾在于，這樣一個明確宣布戰(zhàn)爭為非法的國際公約并沒有能夠制止戰(zhàn)爭。二戰(zhàn)后的紐倫堡審判和東京審判是對法西斯反攻的繼續(xù)，于是，《非戰(zhàn)公約》成為戰(zhàn)勝國審判戰(zhàn)犯的尚方寶劍。起訴方代表都無一例外地求助了《非戰(zhàn)公約》對戰(zhàn)爭合法性地否定。從審判的整個過程看，正是由于《非戰(zhàn)公約》的事先存在以及戰(zhàn)勝國的引用，才保證了審判的有法可依、有理可據(jù)?！斗菓?zhàn)公約》在審判、懲辦戰(zhàn)犯的過程中可謂功不可沒，它本身也憑借對戰(zhàn)犯的審判而重新獲得了價值認同，真正確立了自己在國際法發(fā)展序列中的地位。——摘編自《第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后和平》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括《非戰(zhàn)公約》的主要內(nèi)容及其歷史地位的轉變。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡要評析《非戰(zhàn)公約》o33．材料秦漢時期，從稅收對象上看，田賦已不再是夏、商、西周時期人頭稅性質(zhì)的地租，而是財產(chǎn)稅性質(zhì)的農(nóng)業(yè)稅；而同時存在的算賦、口賦、更賦、戶賦等仍然是人頭稅；這一時期的財產(chǎn)稅總額明顯低于人頭稅總額，不過財產(chǎn)稅的出現(xiàn)畢竟是一大進步。在稅收形態(tài)上，這一階段和前一階段相比，貨幣稅有了長足的發(fā)展：不僅工商稅征收貨幣，而且連農(nóng)業(yè)人口承擔的賦稅也大部分征收貨幣；在兩漢，除田賦要繳納實物外，其他各稅都可以繳納貨幣。在稅收結構上，這一階段，隨著手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，工商稅收具備了一定規(guī)模，農(nóng)業(yè)稅獨大的稅收結構已經(jīng)不再，但由于當時的統(tǒng)治者“歧視”工商業(yè)，并對工商業(yè)采取了重稅政策，造成了工商業(yè)的處境艱難，發(fā)展緩慢。——張敬群《中國稅制演進規(guī)律初探》（1）根據(jù)材料，概括秦漢稅收制度的變化。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析秦漢稅制變化的歷史影響。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】

依據(jù)材料“周惠王想廢掉太子鄭，立自己愛妃生的兒子王子帶為太子”“齊桓公為了保全太子的地位，……其中的七國諸侯締結了共輔太子的盟約”并結合所學可知，這是傳統(tǒng)的分封制、宗法制度遭到了破壞。C正確；材料未反映諸侯的斗爭，A排除；‘開始’的材料不能體現(xiàn)，B排除；材料不僅反映了宗法制度遭到破壞，而且還反映了分封制也遭到了破壞，不全面，D排除。故選C。2、D【解析】

西漢建國后，儒家經(jīng)典被儒生塑造為“為漢制法”。這表明漢代儒學在積極適應社會現(xiàn)實，故D正確；材料體現(xiàn)不出儒學的不同的派別，故A錯誤；漢武帝時期，儒學正統(tǒng)地位開始確立，故B錯誤；材料信息未涉及儒學理論體系，故C錯誤。3、C【解析】

梁啟超主筆使得《時務報》暢銷，嚴復也夸贊其“報章文字，成績?yōu)槎?，一紙風行海內(nèi)，觀聽為之一聳”，可見梁啟超通過《時務報》積極宣傳維新思想，促進了人們思想的解放，C項正確；鴉片戰(zhàn)爭前后，近代報業(yè)開始在中國興起，A項錯誤；梁啟超是維新派的代表，而民主共和是革命派的主張，B項錯誤；維新思想受到社會普遍歡迎不符合史實，D項錯誤。故選C。4、B【解析】

從材料中“異族入主中原”“注入”等可以看出李唐文化的兼容并蓄和整合的特點，故選B；而A項“黃土氣息”、C項“經(jīng)世致用”、D項“英武豪邁”等材料并未涉及，排除。5、D【解析】

材料中的“‘找對象’‘參加生產(chǎn)’‘無產(chǎn)階級’‘土豪劣紳’‘資本家’”體現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨話語體系的特點，農(nóng)村婦女也能在談話中使用，說明土地革命時期蘇維埃政權的影響在農(nóng)村不斷擴大。故答案為D項。這一變化與國民革命無關，排除A項；“土豪劣紳”是土地革命時期的用語，抗戰(zhàn)時期為了鞏固統(tǒng)一戰(zhàn)線已不再使用，排除B項；C項“成為時代主流”說法絕對，材料反映的只是在中共領導的革命根據(jù)地出現(xiàn)的變化，排除。6、C【解析】

通過所學知識可知，雅典衛(wèi)城修建的主要目的是為了進行軍事防御，沒有體現(xiàn)和平友誼、公平競爭、奮發(fā)上進等人文精神，故C選項符合題意；雅典衛(wèi)城是兼具祭神與防衛(wèi)的建筑、也是西方建筑史上巧妙利用地形進行建筑布局的杰作、其地位是古希臘文明的代表，是世界傳統(tǒng)思想的象征，故A、B、D選項不符合題意。7、D【解析】

清代繼承并強化了明代的戶籍管理制度，有利于加強對人口的管理，從而強化了專制集權，故選D；材料反映的是戶籍管理制度，沒有涉及租佃制度、階層流動和宗法觀念的擴展，排除ABC。故選D。8、C【解析】從材料中來看，周代的祭祀活動不僅僅是為了祈祝祖先蔭庇后世，更重要是的是從這一系列的活動中總結出的制度與規(guī)范，這對于王朝的發(fā)展具有重要的意義，是人文因素的體現(xiàn)，故本題選擇C選項。A選項材料沒有體現(xiàn)出“社會教化”；B選項沒有理解材料中的真實含義；D選項無法從材料中得出結論。9、A【解析】

退休制度的實施，可以讓更多的年輕人參與政治，有利于調(diào)整官員的年齡結構，故A正確；科舉制打破了貴族對政治的壟斷，與材料無關，故B不正確；退休制度有利于減輕政府的財政負擔，故C不正確；退休制度的實施與君主集權的強化無關，故D不正確。10、C【解析】

三司“在財務行政中須報請宰相決策……又可通過多種渠道，不經(jīng)宰相而直接奉圣旨行事”，可知三司的運行表明君主力圖強化對政務的掌控，加強君權，C正確；直接奉旨行事有利于決策效率的提高，排除A；三司在財務行政中須報請宰相決策，但是又可以直接奉旨行事，這說明當時中樞機構職能劃分并不明確，排除B；D與題無關，排除。11、A【解析】

材料“在1870年以后大約40年里……歐洲實際上確實算是在世界上快速擴張的現(xiàn)代文明的中心”反映了第二次工業(yè)革命推動歐洲列強加緊對外擴張，故A正確；“1870年以后大約40年里”并不屬于早期殖民擴張時期，而且19世紀末20世紀初列強殖民擴張也是由工業(yè)革命推動的，故B錯誤；文化傳播顯然不是主要原因，故C錯誤；資本輸出仍然是第二次工業(yè)革命的后果，故D錯誤。12、D【解析】

自1789年法國大革命以來，擁護共和的人民不斷進行著長期的斗爭，直到1875年，國民議會才以一票多數(shù)通過法蘭西第三共和國憲法，從而使共和政體在法律上確立下來，故答案為D；ABC都在法蘭西第三共和國建立之前，不符合題意，排除。13、C【解析】

漢初的郡國并行制不利于加強中央集權，圖二的行省制加強了中央對于地方的控制，故C正確；元朝時期郡縣不是地方一級制度，排除A；圖片二的信息不能說明地方勢力是中央集權的隱患，排除B；中央與地方一直存在矛盾，并沒有消除，排除D。故選C。14、C【解析】

僅憑唐宋時期美術家的分布南方逐漸多于北方，便得出“經(jīng)濟重心南移導致文化重心南移”的結論忽視了政治因素的影響，C項符合題意；一定時期的文化是一定時期社會存在的反映，影響古代文化發(fā)展的因素不是只有經(jīng)濟一項，單從經(jīng)濟推理的做法并不嚴謹，也不是對唯物史觀的準確理解，AB兩項錯誤；唐宋時期美術家地域分布統(tǒng)計表和宋代我國完成了經(jīng)濟重心的南移，并沒有違背史實，D項錯誤。15、A【解析】

蘇俄新經(jīng)濟政策、美國羅斯福新政、斯大林模式、二戰(zhàn)后國家壟斷資本主義的推行，均是運用國家政權的力量對經(jīng)濟進行宏觀調(diào)控，故答案為A項；資本主義國家沒有實行計劃經(jīng)濟，排除B項；斯大林模式?jīng)]有發(fā)揮市場經(jīng)濟的調(diào)節(jié)作用，未能調(diào)動廣大人民的生產(chǎn)積極性，排除C、D項。16、C【解析】

根據(jù)“1933年”并結合所學內(nèi)容可知此時美國紐約股票交易所重新開始營業(yè)主要是由于羅斯福新政，整頓了財政金融，故選C項；股票交易體現(xiàn)的是金融，調(diào)節(jié)農(nóng)業(yè)工業(yè)生產(chǎn)，實行以工代賑都不屬于金融業(yè)的整頓，排除ABD項。故選C。17、B【解析】

“中原士民，扶攜南渡，不知其幾千萬人”“南方地區(qū)小麥價格暴漲”反映出了北民南遷，導致小麥價格上漲，因為北方人主要是吃面食，所以帶動南方的小麥種植，故B項符合題意；材料沒有涉及曲轅犁，排除A項；南宋初年，經(jīng)濟重心并沒有完成南移，排除C項；“趨于一致”的表述錯誤，排除D項。18、B【解析】試題分析：考查近代中國經(jīng)濟的發(fā)展。把握時間信息“兩次鴉片戰(zhàn)爭期間”即可，②外國商品開始進入中國市場早在漢唐時期已經(jīng)出現(xiàn)，④白銀開始大量外流是鴉片戰(zhàn)爭之前，英國走私鴉片的惡劣影響之一，故排除②④，①③都是鴉片戰(zhàn)爭之后中國經(jīng)濟領域里的新現(xiàn)象。故選B?？键c：鴉片戰(zhàn)爭的影響點評：西方工業(yè)革命的完成，急需擴大海外市場，商品輸出成為這一時期的主要的侵略方式。鴉片戰(zhàn)爭后，伴隨著外國列強的經(jīng)濟侵略，中國的經(jīng)濟結構發(fā)生了很大的變化。一方面是自然經(jīng)濟的解體，另一個方面中國也出現(xiàn)了新的經(jīng)濟因素，主要是洋務工業(yè)和民族工業(yè)。民族工業(yè)發(fā)展的幾個階段也需要掌握。19、C【解析】

①《實踐是檢驗真理的唯一標準》，②中共十一屆三中全會，③家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，④一國兩制，都是鄧小平中國特色社會主義建設理論的重要組成部分，故C項符合題意；ABD都不能全面概括材料主旨，故排除。20、C【解析】

試題分析：結合題目提供的：1978年12月、與中國打交道，結合所學內(nèi)容可知C項符合題意。1972年2月,尼克松訪華,并在上海與中國簽訂了《中美聯(lián)合公報》.公報的發(fā)表標志著中美兩國關系開始走向正?；?971年10月25日中國恢復聯(lián)合國合法席位。1972年9月29日中日邦交正?；?。根據(jù)時間即可排除ABD項。考點：新中國建立初期的重大外交活動與和平共處五項原則?建國初期的外交活動【詳解】21、B【解析】

康德是啟蒙思想家，主張思想家和理性判斷。A出自古希臘思想家亞里士多德，排除；C體現(xiàn)了文藝復興中的人文主義思想，排除；“要有勇氣運用你自己的理智”體現(xiàn)了啟蒙運動中的理性主義思想，故選B；D體現(xiàn)了宗教改革中的天主教的因信稱義思想，排除。22、B【解析】

抗日戰(zhàn)爭時期中共發(fā)動民眾力量，為即將到來的解放戰(zhàn)爭打下來堅實的民眾基礎，所以說抗戰(zhàn)勝利為新民主主義革命的勝利奠定了基礎，B正確；A不是主要原因；C是抗戰(zhàn)勝利后形式；D是抗日戰(zhàn)爭意義。23、D【解析】

遺跡和遺物是考古挖掘的文物，最具有史料價值。殷墟中的甲骨文是記載商朝社會生活的文字，商朝的司母戊鼎是商朝青銅器典型代表，故①③正確；《封神演義》屬于神話小說，史料價值有限，不具有第一手史料價值，排除②；《史記·殷本紀》包含有商朝歷史，但屬于二手史料，排除④。故選①③組合，排除ABC，選D。24、B【解析】

依據(jù)圖中“農(nóng)業(yè)合作社是大家富裕的社會主義道路”可知是1956年我國完成了社會主義的改造，故B正確；土地改革是1950-1952年，排除A；人民公社化運動是1958年開始，排除C；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制開始實行是1978年，排除D。故選B。25、B【解析】

圖片信息體現(xiàn)的是“明代中期工商業(yè)城鎮(zhèn)”主要分布在長江中下游的東南沿海地區(qū)，區(qū)域間經(jīng)濟發(fā)展的不同，有利于區(qū)域貿(mào)易的迅速發(fā)展，B正確；傳統(tǒng)經(jīng)濟結構是自然經(jīng)濟，直到鴉片戰(zhàn)爭后開始瓦解，A錯誤；南宋經(jīng)濟重心南移，C錯誤；清朝繼續(xù)實行閉關鎖國政策，D錯誤。26、A【解析】

材料“手稿中……使用了21個‘夷’字……輯著成的書稿中……卻沒有使用一個‘夷’字”說明在這一時期，傳統(tǒng)的華夷觀念開始受到了近代觀念的沖擊，故A項正確。材料的主旨是西學東漸，向西方學習，并不是由朝貢外交轉向了近代外交，故B項錯誤?！皼]有使用一個‘夷’字”，不等同于崇洋，故C錯誤。材料所處時期確實開始向西方學習，但尚未成為時代的潮流，故D項錯誤。27、B【解析】

考查羅馬法。根據(jù)材料信息“法律過程的考究”以及“實施某些特定的行為”可以判定羅馬法比較注重法律實施的“形式”，即“形式重于實質(zhì)內(nèi)容”，故B項正確；材料沒有涉及法律實施的主體關系和客體范圍問題，故排除A、C兩項；材料沒有體現(xiàn)羅馬法維護公平公正，排除D項。28、D【解析】1948年10月丘吉爾提出的“三環(huán)外交”以英國為中心，是建立在二戰(zhàn)之后英國和歐洲的國際地位削弱的基礎之上的，目的是希望重振英國以及歐洲的雄風，故選D；以美蘇為首的兩大集團對峙局面形成于1955年，故A不符合史實；英國外交政策在二戰(zhàn)之后首先是關注自身地位的提高而不是遏制共產(chǎn)主義擴張，故B不符合史實；歐共體開始建立是在20世紀50、60年代，故與題干時間不符，所以排除C。29、D【解析】

材料中那件睡袍引起狄德羅生活不斷改變,這是生活過于感性化的結果，狄德羅感覺“被脅迫了”，故材料意在告誠人們要理性對待生活故D項正確；材料沒有涉及政治問題，且狄德羅的態(tài)度不是順應，而是不能盲目追隨，排除A項；材料體現(xiàn)的不是對財富的追求，而是對生活環(huán)境不做判斷的改變，排除B項；材料信息沒有體現(xiàn)封建神學，更不能說明其對人們精神的束縛，排除C項。30、A【解析】

與“人”被發(fā)現(xiàn)有關的事件是文藝復興，文藝復興開始于14世紀的意大利，它的核心思想是人文主義，這是一場思想解放運動；與“世界”被發(fā)現(xiàn)有關的是新航路開辟，新航路開辟以后，從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體，故選A；啟蒙運動崇尚理性，不符合“人”的發(fā)現(xiàn)，B錯誤；殖民擴張是新航路開辟后建立世界市場的途徑，宗教改革將西歐人從基督教神權中解放出來，與“世界”的發(fā)現(xiàn)無關，排除CD。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）繼承老解放區(qū)的經(jīng)驗；成立專門機構，國家統(tǒng)一負責；編寫隊伍具有權威性、專業(yè)性；借鑒蘇聯(lián)經(jīng)驗；具有鮮明的意識形態(tài)性。（2）改變了舊中國教材編纂混亂的局面，建立新的教材制度；適應國家政治經(jīng)濟制度和文化教育體制；強化了馬克思主義的指導地位；加強了對中國歷史和新政權的認同。【解析】

（1）根據(jù)“以解放區(qū)的教材制度為依據(jù)”得出繼承老解放區(qū)的經(jīng)驗；根據(jù)“將全國教材的編寫、審定、出版、發(fā)行權收歸中央”得出成立專門機構，國家統(tǒng)一負責；根據(jù)“作為教材編寫專門機構的人民教育出版社成立”得出編寫隊伍具有權威性、專業(yè)性；根據(jù)“參考蘇聯(lián)”得出借鑒蘇聯(lián)經(jīng)驗；根據(jù)“發(fā)展為人民服務的思想為主要任務”得出具有鮮明的意識形態(tài)性。（2）根據(jù)“編寫完全適合于中國需要的新教科書”得出改變