白居易《長恨歌》經(jīng)典課件

白居易《長恨歌》經(jīng)典課件.一、教學內(nèi)容本節(jié)課我們將學習白居易的《長恨歌》。該詩選自教材第二冊第四章《唐詩雜談》部分?！堕L恨歌》是一首敘事長詩，全詩共八十四句，以唐玄宗和楊玉環(huán)的愛情故事為主線，講述了他們從相識、相愛、相別到的生死相隔。本節(jié)課我們將詳細分析詩中的情節(jié)、人物、藝術特色等內(nèi)容。二、教學目標1.讓學生了解《長恨歌》的背景和作者，理解詩中的基本情節(jié)和人物關系。2.通過對詩歌的朗讀、分析，培養(yǎng)學生的審美情趣和文學鑒賞能力。3.引導學生領悟詩中所蘊含的人生哲理，提高學生的道德情操。三、教學難點與重點難點：詩中的人物關系、情節(jié)發(fā)展、藝術特色。重點：分析楊玉環(huán)的形象，理解詩中所表達的愛情觀。四、教具與學具準備1.教師準備：《長恨歌》課件、詩歌原文、注釋、譯文、相關圖片等。2.學生準備：教材、筆記本、文具等。五、教學過程1.導入：通過講述唐玄宗和楊玉環(huán)的愛情故事，激發(fā)學生對本節(jié)課的興趣。2.朗讀詩歌：讓學生分組朗讀詩歌，感受詩歌的韻律美。3.講解詩歌：分析詩中的情節(jié)、人物、藝術特色，引導學生理解詩歌內(nèi)容。4.例題講解：分析楊玉環(huán)的形象，闡述詩中所表達的愛情觀。5.隨堂練習：讓學生結合詩中的內(nèi)容，進行人物分析和愛情觀探討。六、板書設計1.《長恨歌》2.內(nèi)容：作者：白居易背景：唐玄宗、楊玉環(huán)愛情故事情節(jié)：相識、相愛、相別、生死相隔人物：唐玄宗、楊玉環(huán)、宮女、太監(jiān)等藝術特色：韻律美、形象生動、寓意深刻七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：請簡述《長恨歌》的基本情節(jié)。分析楊玉環(huán)的形象特點，談談你對詩中所表達的愛情觀的理解。2.答案：《長恨歌》講述了唐玄宗和楊玉環(huán)的愛情故事，包括相識、相愛、相別、生死相隔等情節(jié)。楊玉環(huán)形象美麗、善良、多情，詩中所表達的愛情觀是忠貞不渝、生死相隨。八、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課通過講解《長恨歌》，學生對詩歌內(nèi)容和人物有了更深刻的理解，但課堂時間有限，部分學生對詩歌韻律美的感受不夠充分。2.拓展延伸：鼓勵學生在課后閱讀更多白居易的作品，了解唐代詩歌的特點，提高自己的文學素養(yǎng)。同時，可以組織詩歌朗誦比賽，讓學生在活動中進一步感受詩歌的魅力。重點和難點解析1.教學目標中的“通過對詩歌的朗讀、分析，培養(yǎng)學生的審美情趣和文學鑒賞能力。”2.教學難點與重點中的“詩中的人物關系、情節(jié)發(fā)展、藝術特色?！?.教學過程中的“例題講解：分析楊玉環(huán)的形象，闡述詩中所表達的愛情觀。”4.作業(yè)設計中的“分析楊玉環(huán)的形象特點，談談你對詩中所表達的愛情觀的理解?！币弧⒔虒W目標中的審美情趣和文學鑒賞能力培養(yǎng)1.引導學生通過朗讀，感受詩歌的韻律美，體會平仄、押韻等技巧在詩歌中的作用。2.分析詩中的意境，如“春宵苦短日高起，從此君王不早朝”等句子，讓學生理解詩人在描繪場景和情感時的巧妙手法。3.探討詩中所蘊含的哲理，如忠誠、愛情、生死等，引導學生從不同角度思考人生和價值。二、詩中的人物關系、情節(jié)發(fā)展、藝術特色1.人物關系：《長恨歌》中的人物關系錯綜復雜，涉及唐玄宗、楊玉環(huán)、宮女、太監(jiān)等。教學中應梳理清楚人物之間的關系，便于學生理解故事情節(jié)。2.情節(jié)發(fā)展：詩中的情節(jié)起承轉合，具有很高的敘事技巧。教師應詳細講解情節(jié)發(fā)展，分析故事高潮、轉折等部分，使學生把握詩歌的結構美。3.藝術特色：白居易在《長恨歌》中巧妙地運用了夸張、比喻、擬人等修辭手法，展現(xiàn)了高度的藝術成就。教學中應重點分析這些藝術特色，提高學生的文學鑒賞能力。三、分析楊玉環(huán)的形象和詩中所表達的愛情觀1.楊玉環(huán)形象：楊玉環(huán)是詩中的主要人物，其形象美麗、善良、多情。教學中應從詩中的具體描述出發(fā)，分析楊玉環(huán)的性格特點和形象塑造。2.愛情觀：詩中所表達的愛情觀是忠貞不渝、生死相隨。教師可通過講解詩中的典型句子，如“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”，引導學生理解這種愛情觀的內(nèi)涵。四、作業(yè)設計中的形象分析和愛情觀理解1.形象分析：在作業(yè)設計中，要求學生簡述楊玉環(huán)的形象特點，旨在讓學生通過書面表達，進一步鞏固課堂所學知識。2.愛情觀理解：通過讓學生談談對詩中所表達的愛情觀的理解，引導學生深入思考詩歌的內(nèi)涵，提高道德情操。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調1.講解時，注意語速適中，語調抑揚頓挫，以吸引學生的注意力。2.在強調重點內(nèi)容時，可以適當提高音量，加強語氣。3.朗讀詩歌時，注意情感投入，讓學生感受到詩歌的韻律美。二、時間分配1.導入環(huán)節(jié)：約5分鐘，講述唐玄宗和楊玉環(huán)的愛情故事，激發(fā)學生興趣。2.詩歌朗讀：約10分鐘，分組朗讀，感受詩歌韻律。3.講解詩歌：約25分鐘，分析人物、情節(jié)、藝術特色等。4.例題講解：約10分鐘，深入剖析楊玉環(huán)形象和愛情觀。5.隨堂練習：約10分鐘，鞏固所學知識。三、課堂提問1.提問時，注意問題具有針對性和啟發(fā)性，引導學生深入思考。2.鼓勵學生主動提問，培養(yǎng)他們的思考能力和問題意識。3.對學生的回答給予及時反饋，鼓勵他們積極參與課堂討論。四、情景導入1.利用故事導入法，講述唐玄宗和楊玉環(huán)的愛情故事，引發(fā)學生興趣。2.通過設置懸念，引導學生進入詩歌情境，提高學習積極性。教案反思1.教學內(nèi)容方面：本節(jié)課內(nèi)容較為豐富，需要適當調整時間分配，確保每個環(huán)節(jié)都能充分展開。2.教學方法方面：注重啟發(fā)式教學，引導學生主動思考，提高課堂互動性。3.學生參與度方面：鼓勵學生積極參與課堂討論，關注學生的個體差異，給予每個學生表達的機會。4.課堂氛圍方面：營