第三章 物態(tài)變化 達(dá)標(biāo)練習(xí)-2024-2025學(xué)年人教版（2024）物理八年級(jí)上冊(cè)

第三章物態(tài)變化達(dá)標(biāo)練習(xí)一、選擇題（本大題共10小題，每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題3分，共30分）1.下列溫度值最接近實(shí)際的是（）A.健康成年人的體溫是39℃B.在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下鹽水的凝固點(diǎn)是0℃C.洗澡時(shí)淋浴的適宜水溫是60℃D.讓人感覺(jué)溫暖而舒適的室內(nèi)溫度是25℃2.足球比賽中一運(yùn)動(dòng)員受傷，醫(yī)生對(duì)她受傷的部位噴射一種藥液，該藥液會(huì)在皮膚表面迅速變成氣體。該藥液在運(yùn)動(dòng)員皮膚表面發(fā)生了（）A.熔化 B.液化C.汽化 D.升華3.下列與物態(tài)變化相關(guān)的說(shuō)法正確的是（）A.出汗時(shí)吹風(fēng)扇感覺(jué)涼快，是因?yàn)轱L(fēng)降低了室溫B.石蠟和冰的熔化過(guò)程一樣，都吸熱但溫度保持不變C.冬天人呼出的“白氣”和露珠的形成原理相同D.因?yàn)檠┑男纬蛇^(guò)程中吸收熱量，所以下雪時(shí)天氣變冷4.用3D打印技術(shù)可以打印鈦合金眼鏡架。在高能激光的作用下，鈦合金粉末吸收熱量變成液態(tài)，再定型成為鏡架。在上述過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是（）A.熔化和凝固B.升華和凝華C.汽化和液化D.液化和凝固5.關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A.用干冰給食品保鮮，利用了干冰熔化吸熱B.把酒精擦在手背上，手背感覺(jué)到?jīng)鏊?，是由于酒精汽化放熱C.一瓶水在冰箱冷凍后，取出放一會(huì)兒，表面會(huì)變濕，是由于水蒸氣液化了D.北方的冬天，為了保存蔬菜，在菜窖里放幾桶水，利用了水凝華放熱6.從冰箱內(nèi)取出的冰棍會(huì)冒“白氣”，水燒開后水壺嘴會(huì)噴出“白氣”。下列分析正確的是（）A.這兩種情況下的“白氣”都是汽化現(xiàn)象B.這兩種情況下的“白氣”都是空氣中的水蒸氣液化而成的小水珠C.冰棍周圍的“白氣”是空氣液化形成的小水珠D.冰棍周圍的“白氣”在形成的過(guò)程中要放出熱量7.如圖所示為甲、乙兩物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖像，下列說(shuō)法正確的是（）A.甲物質(zhì)是晶體，乙物質(zhì)是非晶體B.乙物質(zhì)的熔點(diǎn)為210℃C.乙物質(zhì)熔化過(guò)程用了4minD.乙物質(zhì)在BC段沒(méi)有吸熱，所以溫度不變8.諺語(yǔ)是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，下列分析正確的是（）甲乙丙丁A.“十月打了霜，來(lái)年糧滿倉(cāng)”，如圖甲，霜的形成是凝華現(xiàn)象，需要吸熱B.“大霧不過(guò)晌，過(guò)晌聽雨響”，如圖乙，霧的形成是汽化現(xiàn)象，需要放熱C.“草上露水凝，天氣一定晴”，如圖丙，露的形成是液化現(xiàn)象，需要吸熱D.“大雪河封住，冬至不行船”，如圖丁，冰的形成是凝固現(xiàn)象，需要放熱9.元旦放假，小華一家人駕車出去旅行，小華發(fā)現(xiàn)汽車的前窗玻璃出現(xiàn)了一層水霧，打開除霧開關(guān)后，不一會(huì)兒玻璃上的水霧消失了。下列說(shuō)法正確的是（）A.水霧開關(guān)打開后，水霧放出熱量B.水霧出現(xiàn)在前窗玻璃的外表面C.水霧是水蒸氣液化形成的D.水霧消失是升華現(xiàn)象10.自然界中的水循環(huán)伴隨著水的物態(tài)變化過(guò)程，季節(jié)的變換給大自然帶來(lái)很多奇妙的景象。如圖所示，甲、乙、丙分別代表水的固、液、氣三態(tài)，下列說(shuō)法正確的是（）A.由甲到乙要吸熱，例如積雪消融匯成潺潺流水B.由乙到丙會(huì)放熱，例如清晨草葉上出現(xiàn)晶瑩的露珠C.由丙到甲要吸熱，例如高山之巔的積雪慢慢變少D.由甲到丙會(huì)放熱，例如水蒸氣在高空遇冷形成小冰晶二、填空及簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每空2分，共24分）11.某疫苗須保存在低于8℃的環(huán)境中，夏季在運(yùn)輸過(guò)程中為監(jiān)測(cè)疫苗溫度是否超標(biāo)，應(yīng)在冷藏箱內(nèi)放置圖中所示的溫度計(jì)。在接收點(diǎn)，為正確讀數(shù)，驗(yàn)收人員（選填“能”或“不能”）把溫度計(jì)從冷藏箱中取出讀數(shù)，溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，表明疫苗（選填“安全”或“不安全”）。甲乙12.如圖所示，這是某同學(xué)制作的溫度計(jì)，球形容器內(nèi)是空氣，玻璃管里封入了一段液柱，它是根據(jù)氣體的性質(zhì)制成的；當(dāng)氣溫升高時(shí)，液柱會(huì)向（選填“左”或“右”）移動(dòng)。13.夏天常用的殺蟲氣霧劑里面是液體，用手搖一搖噴出來(lái)的卻是氣體。氣體噴出后罐體變涼，原因是（填物態(tài)變化名稱）吸熱。這些殺蟲劑氣體是在常溫下通過(guò)的方法變成液體儲(chǔ)存在罐中。14.如圖所示，把少量碘放入錐形瓶中，瓶口加蓋玻璃片。微微加熱，瓶中充滿紫色的碘蒸氣，此過(guò)程碘發(fā)生的物態(tài)變化是。停止加熱，碘蒸氣（填物態(tài)變化名稱），看到的現(xiàn)象是。15.圖甲為鹽冰水混合物的凝固圖像，根據(jù)圖像可知該物質(zhì)固態(tài)時(shí)是；若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中，如圖乙，則試管內(nèi)冰的質(zhì)量將（選填“增加”或“減少”）。甲乙三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共3小題，每空2分，共34分）16.某實(shí)驗(yàn)小組在探究“影響液體蒸發(fā)快慢的因素”時(shí)，在相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究。甲乙丙?。?）同學(xué)們?cè)趫D甲、丁兩次實(shí)驗(yàn)中，觀察到圖丁實(shí)驗(yàn)中玻璃板上的水先蒸發(fā)完，由此可知水表面的空氣流動(dòng)越快，水蒸發(fā)得越。（2）圖甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中，圖乙的水先蒸發(fā)完，由此可知，水的越大，水蒸發(fā)得越快。這種常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)研究方法叫作法。（3）分析比較圖兩次實(shí)驗(yàn)，可以探究水蒸發(fā)快慢與溫度的關(guān)系。17.在探究“冰熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，分別在燒杯和試管中放入適量的碎冰，并各放了一支溫度計(jì)組成如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，完成下面探究實(shí)驗(yàn)。甲乙（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中A、B兩個(gè)溫度計(jì)的示數(shù)隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示，通過(guò)分析圖像可知，（選填“虛”或“實(shí)”）線是試管內(nèi)碎冰溫度隨時(shí)間變化的圖像。（2）如圖乙，第8min時(shí)燒杯內(nèi)的碎冰處于態(tài)，此時(shí)試管內(nèi)的碎冰處于態(tài)。（均選填“固”“液”或“固液共存”）（3）試管中的冰第min開始熔化；通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出晶體熔化的條件是：溫度達(dá)到熔點(diǎn)，。（4）一段時(shí)間后，虛線對(duì)應(yīng)物質(zhì)的溫度（選填“會(huì)”“不會(huì)”或“可能會(huì)”）超過(guò)實(shí)線對(duì)應(yīng)物質(zhì)的溫度。18.小紅同學(xué)利用如圖甲所示裝置做“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。甲乙丙?。?）如圖甲，按規(guī)范組裝器材，在安裝溫度計(jì)時(shí)，玻璃泡碰到了燒杯底，此時(shí)應(yīng)適當(dāng)將（選填“A處向上”或“B處向下”）調(diào)整。（2）實(shí)驗(yàn)前，向燒杯中倒入熱水而不是冷水，這樣做是為了。（3）溫度計(jì)剛放入熱水時(shí)，表面變得模糊不清，看不清示數(shù)，這是由于水蒸氣在溫度較低的溫度計(jì)表面發(fā)生了（填物態(tài)變化名稱）造成的。（4）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙，分析圖像可知水的沸點(diǎn)是℃，水沸騰過(guò)程中不斷吸熱，溫度（選填“升高”“降低”或“保持不變”）。（5）取走酒精燈，小紅用裝有海波的大試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖丙所示。根據(jù)溫度計(jì)A和B的示數(shù)，繪制海波和熱水的溫度隨時(shí)間變化圖像，如圖丁所示。由圖像可知，第8min時(shí)大試管內(nèi)海波處于（選填“固”“液”或“固液共存”）態(tài)，10min后，海波會(huì)（選填“繼續(xù)”或“停止”）熔化。四、計(jì)算應(yīng)用題（本大題共1小題，共12分。解答時(shí)，要求有必要的文字說(shuō)明、公式和計(jì)算步驟等，只寫最后結(jié)果不得分）19.小明有一支溫度計(jì)，雖然玻璃管的內(nèi)徑和刻度都是均勻的，但刻度卻不準(zhǔn)確，它在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中的讀數(shù)是85℃，在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的冰水混合物中的讀數(shù)是5℃。若該溫度計(jì)懸掛在教室內(nèi)，其示數(shù)為21℃。（1）求該溫度計(jì)的分度值。（2）攝氏溫度與熱力學(xué)溫度的關(guān)系為T＝t＋273（單位符號(hào)：K），求教室的熱力學(xué)溫度。（3）若該溫度計(jì)顯示的溫度和實(shí)際溫度相同時(shí)，求顯示的溫度。1.D2.C3.C4.A5.C6.D7.B8.D9.C10.A11.乙不能安全12.熱脹冷縮右13.汽化壓縮體積14.升華凝華紫色碘蒸氣消失，瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)固態(tài)碘15.晶體增加16.（1）快（2）表面積控制變量（3）甲、丙17.（1）虛（2）固液共存固（3）10繼續(xù)吸熱（4）不會(huì)18.（1）A處向上（2）縮短加熱水至沸騰的時(shí)間（3）液化（4）98保持不變（5）固液共存停止19.解：（1）因?yàn)椴ＡЧ艿膬?nèi)徑和刻度都是均勻的，該溫度計(jì)在5～85℃之間一共是85－5