三年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案-1.2時(shí)間的計(jì)算 人教新課標(biāo)

三年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案1.2時(shí)間的計(jì)算人教新課標(biāo)教案：時(shí)間的計(jì)算一、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)時(shí)間的單位：時(shí)、分、秒。2.學(xué)習(xí)如何將時(shí)間進(jìn)行加減運(yùn)算。3.學(xué)習(xí)如何將時(shí)間換算成不同的單位。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.掌握時(shí)間的單位，理解時(shí)、分、秒之間的關(guān)系。2.學(xué)會(huì)進(jìn)行時(shí)間的加減運(yùn)算。3.學(xué)會(huì)將時(shí)間換算成不同的單位。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握時(shí)間的單位，理解時(shí)、分、秒之間的關(guān)系。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)進(jìn)行時(shí)間的加減運(yùn)算，以及將時(shí)間換算成不同的單位。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：計(jì)時(shí)器、鐘表模型、卡片學(xué)具：練習(xí)本、筆、剪刀、膠水五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的鐘表，注意鐘表上的時(shí)、分、秒指針。2.講解時(shí)間的單位：時(shí)、分、秒，以及它們之間的關(guān)系。3.舉例講解時(shí)間的加減運(yùn)算：如，3時(shí)15分+1時(shí)30分=4時(shí)45分；4時(shí)30分1時(shí)15分=3時(shí)15分。4.練習(xí)時(shí)間的加減運(yùn)算：讓學(xué)生進(jìn)行小組合作，互相練習(xí)時(shí)間的加減運(yùn)算。5.講解時(shí)間的換算：如，1時(shí)=60分，1分=60秒。6.練習(xí)時(shí)間的換算：讓學(xué)生進(jìn)行小組合作，互相練習(xí)時(shí)間的換算。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：時(shí)間的單位：時(shí)、分、秒時(shí)間的加減運(yùn)算：3時(shí)15分+1時(shí)30分=4時(shí)45分4時(shí)30分1時(shí)15分=3時(shí)15分時(shí)間的換算：1時(shí)=60分，1分=60秒七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。2.制作一個(gè)鐘表模型，掌握時(shí)、分、秒之間的關(guān)系。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，學(xué)生掌握了時(shí)間的單位，能夠進(jìn)行時(shí)間的加減運(yùn)算，以及將時(shí)間換算成不同的單位。但在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對時(shí)間的換算掌握不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：讓學(xué)生思考：除了時(shí)、分、秒，還可以用什么單位來表示時(shí)間？例如，可以用天、周、月、年等來表示時(shí)間。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在本次教案中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注，并在教學(xué)過程中進(jìn)行詳細(xì)補(bǔ)充和說明。一、時(shí)間的單位：時(shí)、分、秒這是本節(jié)課的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生需要理解這三個(gè)單位之間的關(guān)系。它們之間的換算關(guān)系是：1時(shí)=60分，1分=60秒。這是一個(gè)基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)生需要牢記。在講解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我會(huì)使用教具——計(jì)時(shí)器和鐘表模型，直觀地展示時(shí)間的流動(dòng)，讓學(xué)生感受時(shí)、分、秒的變化。同時(shí)，我會(huì)舉例說明，比如，1時(shí)就是1個(gè)小時(shí)，60分就是1個(gè)小時(shí)60分鐘，1分就是1分鐘，60秒就是1分鐘60秒。二、時(shí)間的加減運(yùn)算這是本節(jié)課的重點(diǎn)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何將時(shí)間進(jìn)行加減運(yùn)算。比如，3時(shí)15分+1時(shí)30分=4時(shí)45分；4時(shí)30分1時(shí)15分=3時(shí)15分。在講解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我會(huì)先講解步驟，然后再讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。我會(huì)讓學(xué)生用實(shí)際的例子來理解這個(gè)概念，比如，早上8點(diǎn)出門，走了30分鐘，然后又走了1小時(shí)，現(xiàn)在是什么時(shí)間。三、時(shí)間的換算這是本節(jié)課的難點(diǎn)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何將時(shí)間換算成不同的單位。比如，1時(shí)=60分，1分=60秒。在講解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我會(huì)用簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算來解釋這個(gè)概念，讓學(xué)生理解小時(shí)、分鐘、秒之間的換算關(guān)系。我會(huì)讓學(xué)生多做練習(xí)，加深對這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解。四、教具與學(xué)具的使用教具和學(xué)具的使用是為了讓學(xué)生更直觀地理解時(shí)間的變化和計(jì)算。在教學(xué)過程中，我會(huì)讓學(xué)生親自操作教具和學(xué)具，加深他們對知識(shí)的理解。五、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是為了讓學(xué)生在課堂上能夠清晰地看到時(shí)間單位、時(shí)間加減運(yùn)算、時(shí)間換算等關(guān)鍵信息。我會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)簡潔明了的板書，幫助學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是為了讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)。我會(huì)布置一些有關(guān)時(shí)間計(jì)算和換算的題目，讓學(xué)生通過練習(xí)，加深對知識(shí)的理解和記憶。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸是為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)間計(jì)算的基礎(chǔ)上，能夠思考更多有關(guān)時(shí)間的問題。比如，時(shí)間可以用天、周、月、年來表示，這些都是時(shí)間的長度單位，它們之間的換算關(guān)系又是什么。通過這樣的拓展延伸，讓學(xué)生對時(shí)間有更深入的理解。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解時(shí)間的單位、加減運(yùn)算和換算時(shí)，我注意使用簡潔明了的語言，語調(diào)生動(dòng)有趣，以吸引學(xué)生的注意力。我會(huì)用口頭表達(dá)和肢體語言相結(jié)合的方式，讓學(xué)生更容易理解和記憶。二、時(shí)間分配在教學(xué)過程中，我合理分配了時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在講解時(shí)間的單位時(shí)，我用了大約10分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生充分理解時(shí)、分、秒之間的關(guān)系。三、課堂提問在講解時(shí)間的加減運(yùn)算和換算時(shí)，我適時(shí)提問學(xué)生，讓學(xué)生積極參與課堂討論。我會(huì)用實(shí)際例子來提問，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。四、情景導(dǎo)入在課程開始時(shí)，我通過讓學(xué)生觀察教室里的鐘表，引入本節(jié)課的主題。這樣的情景導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們更容易理解和接受新知識(shí)。教案反思一、在講解時(shí)間的換算時(shí)，部分學(xué)生掌握不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)。二、在課堂提問環(huán)節(jié)，可以更加引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，提高他們的思維能力。三、在教學(xué)過程中，可以適當(dāng)增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更加積極參與課堂討論。四、需要加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)度。總的來說，本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的，學(xué)生對時(shí)間的單位和計(jì)算方法有了基本的了解和掌握。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，提高自己的教學(xué)水平，更好地為學(xué)生服務(wù)。課后提升題目1：換算時(shí)間將下列時(shí)間換算成不同的單位：1.3小時(shí)20分鐘換算成分鐘。2.1小時(shí)30分鐘換算成秒。3.5天10小時(shí)換算成小時(shí)。4.2周3天換算成天。答案：1.3小時(shí)20分鐘=3×60分鐘+20分鐘=200分鐘2.1小時(shí)30分鐘=1×60分鐘+30分鐘=90分鐘，90分鐘=90×60秒=5400秒3.5天10小時(shí)=5×24小時(shí)+10小時(shí)=120小時(shí)+10小時(shí)=130小時(shí)4.2周3天=2×7天+3天=14天+3天=17天題目2：計(jì)算時(shí)間計(jì)算下列時(shí)間之間的差：1.4時(shí)30分2時(shí)15分=_________2.5時(shí)45分+1時(shí)30分=_________3.3天12小時(shí)+20小時(shí)=_________4.10天4天5小時(shí)=_________答案：1.4時(shí)30分2時(shí)15分=2時(shí)15分2.5時(shí)45分+1時(shí)30分=7時(shí)15分3.3天12小時(shí)+20小時(shí)=5天4小時(shí)4.10天4天5小時(shí)=5天5小時(shí)題目3：實(shí)際應(yīng)用1.小明早上7點(diǎn)出門，先走了30分鐘，然后又走了1小時(shí)，現(xiàn)在是什么時(shí)間？2.一部電影播放了1小時(shí)45分鐘，然后還有15分鐘的片尾字幕，總共播放了多長時(shí)間？3.小華每天晚上8點(diǎn)開始做作業(yè)，如果他每天做作業(yè)1小時(shí)20分鐘，他每天什么時(shí)候完成作業(yè)？4.一輛火車從A城市出發(fā)，以60公里/小時(shí)的速度行駛，行駛