九年級(jí)體育 第 1周 第2次課教案總 人教新課標(biāo)版

九年級(jí)體育第1周第2次課教案總?cè)私绦抡n標(biāo)版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）九年級(jí)體育第1周第2次課教案總?cè)私绦抡n標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容人教新課標(biāo)版九年級(jí)體育第1周第2次課，主要內(nèi)容為《投擲項(xiàng)目技術(shù)訓(xùn)練》。本節(jié)課將重點(diǎn)講解投擲的基本技術(shù)要領(lǐng)，包括投擲動(dòng)作的準(zhǔn)備姿勢(shì)、用力順序、投擲角度和投擲遠(yuǎn)的策略等。學(xué)生將通過(guò)分組練習(xí)和比賽，掌握投擲的基本技巧，并提高投擲遠(yuǎn)的水平。同時(shí)，本節(jié)課還會(huì)強(qiáng)調(diào)投擲運(yùn)動(dòng)中的安全注意事項(xiàng)，以保證學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中的安全。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德三個(gè)方面。首先，通過(guò)投擲技術(shù)訓(xùn)練，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，使其能夠熟練掌握投擲的基本技術(shù)要領(lǐng)，并能夠在實(shí)際比賽中運(yùn)用。其次，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，培養(yǎng)學(xué)生安全運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，從而提升健康行為。最后，通過(guò)分組練習(xí)和比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，使其能夠尊重對(duì)手，遵守比賽規(guī)則，提升體育品德。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：投擲項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)，包括準(zhǔn)備姿勢(shì)、用力順序、投擲角度和投擲遠(yuǎn)的策略。

難點(diǎn)：投擲動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性，投擲遠(yuǎn)距離的技巧。

解決辦法：

1.采用分組練習(xí)的方式，讓學(xué)生在教練的指導(dǎo)下，反復(fù)練習(xí)投擲動(dòng)作，逐步掌握技術(shù)要領(lǐng)。

2.通過(guò)示范和視頻教學(xué)，讓學(xué)生清晰地了解投擲動(dòng)作的每個(gè)環(huán)節(jié)，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

3.設(shè)置不同距離的投擲目標(biāo)，讓學(xué)生在練習(xí)中逐漸提高投擲遠(yuǎn)的水平。

4.在練習(xí)過(guò)程中，教練及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正動(dòng)作中的錯(cuò)誤，確保技術(shù)要領(lǐng)的正確掌握。

5.通過(guò)模擬比賽，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，提高投擲動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性。

6.強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，確保學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中的安全。教學(xué)資源軟硬件資源：

1.體育場(chǎng)地一幅

2.投擲器材若干（如標(biāo)槍、鉛球等）

3.安全墊若干

4.計(jì)時(shí)器一臺(tái)

課程平臺(tái)：

1.體育教學(xué)管理系統(tǒng)

信息化資源：

1.投擲技術(shù)教學(xué)視頻

2.投擲技術(shù)圖文講解資料

教學(xué)手段：

1.講解法

2.示范法

3.練習(xí)法

4.比賽法

5.反饋法教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)投擲項(xiàng)目的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道投擲項(xiàng)目是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于投擲項(xiàng)目的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受投擲項(xiàng)目的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹投擲項(xiàng)目的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.投擲項(xiàng)目基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解投擲項(xiàng)目的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解投擲項(xiàng)目的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹投擲項(xiàng)目的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解投擲項(xiàng)目的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.投擲項(xiàng)目案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解投擲項(xiàng)目的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的投擲項(xiàng)目案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解投擲項(xiàng)目的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用投擲項(xiàng)目解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論投擲項(xiàng)目的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與投擲項(xiàng)目相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)投擲項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)投擲項(xiàng)目的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括投擲項(xiàng)目的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)投擲項(xiàng)目在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用投擲項(xiàng)目。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于投擲項(xiàng)目的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技術(shù)層面：學(xué)生將掌握投擲項(xiàng)目的基本技術(shù)要領(lǐng)，包括準(zhǔn)備姿勢(shì)、用力順序、投擲角度和投擲遠(yuǎn)的策略。他們能夠通過(guò)分組練習(xí)和比賽，將所學(xué)的技術(shù)運(yùn)用到實(shí)際中，提高投擲動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性。

2.安全層面：學(xué)生將了解并掌握投擲運(yùn)動(dòng)中的安全注意事項(xiàng)，包括正確的投擲姿勢(shì)和避免受傷的方法。他們?cè)诰毩?xí)過(guò)程中能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則，保證自己和他人的安全。

3.合作與交流：通過(guò)分組討論和課堂展示，學(xué)生將提高團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力。他們將學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，與他人合作解決問(wèn)題，并在全班面前展示自己的觀點(diǎn)和思考。

4.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和探究，深入了解投擲項(xiàng)目的特性和重要性。他們能夠主動(dòng)尋找資料，分析案例，并提出創(chuàng)新的觀點(diǎn)和建議。

5.興趣與動(dòng)機(jī)：通過(guò)投擲項(xiàng)目的實(shí)踐和案例分析，學(xué)生將培養(yǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和熱情。他們將認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)在生活中的重要性，并愿意積極參與體育活動(dòng)，提高自己的身體素質(zhì)。板書設(shè)計(jì)1.投擲項(xiàng)目基本技術(shù)

-準(zhǔn)備姿勢(shì)：身體挺直，重心穩(wěn)定

-用力順序：腿部的推力和上肢的揮動(dòng)

-投擲角度：適當(dāng)?shù)慕嵌扔欣谕稊S遠(yuǎn)距離

-投擲遠(yuǎn)的策略：協(xié)調(diào)用力，準(zhǔn)確控制投擲方向

2.投擲運(yùn)動(dòng)安全規(guī)則

-正確投擲姿勢(shì)：避免身體扭曲和過(guò)度用力

-避免受傷：注意投擲器材的使用和場(chǎng)地安全

-遵守比賽規(guī)則：尊重對(duì)手，公平競(jìng)爭(zhēng)

3.投擲項(xiàng)目應(yīng)用與拓展

-實(shí)際比賽中的運(yùn)用：投擲項(xiàng)目的戰(zhàn)術(shù)和策略

-投擲項(xiàng)目的發(fā)展：創(chuàng)新性想法和改進(jìn)方向

-投擲項(xiàng)目與生活：投擲運(yùn)動(dòng)在日常生活中的應(yīng)用

板書設(shè)計(jì)要點(diǎn)：

-使用簡(jiǎn)潔明了的詞語(yǔ)和句子，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

-通過(guò)圖示、符號(hào)和顏色標(biāo)注，增加板書的趣味性和藝術(shù)性。

-設(shè)計(jì)清晰合理的布局，使學(xué)生能夠一目了然地理解和記憶投擲項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)和安全規(guī)則。

-結(jié)合實(shí)例和案例，讓學(xué)生更好地理解投擲項(xiàng)目的應(yīng)用和拓展，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.投擲項(xiàng)目歷史：了解投擲項(xiàng)目的發(fā)展歷程，包括古代投擲運(yùn)動(dòng)的形式和現(xiàn)代投擲項(xiàng)目的起源。

b.投擲項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員傳記：閱讀關(guān)于著名投擲運(yùn)動(dòng)員的傳記，了解他們的訓(xùn)練經(jīng)歷、比賽成就和運(yùn)動(dòng)精神。

c.投擲項(xiàng)目技術(shù)分析文章：閱讀關(guān)于投擲項(xiàng)目技術(shù)的深入分析文章，了解不同投擲項(xiàng)目的技術(shù)特點(diǎn)和訓(xùn)練方法。

d.投擲項(xiàng)目比賽視頻：觀看不同級(jí)別和類型的投擲項(xiàng)目比賽視頻，分析運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

2.拓展要求：

a.鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，要求學(xué)生在課后每周至少閱讀一篇關(guān)于投擲項(xiàng)目的相關(guān)文章或觀看一個(gè)比賽視頻。

b.學(xué)生可結(jié)合閱讀材料和視頻資源，撰寫讀后感或觀后感，分享自己在拓展學(xué)習(xí)中的收獲和感悟。

c.教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等?？啥ㄆ诮M織課后拓展分享會(huì)，讓學(xué)生展示自己的拓展成果，并進(jìn)行交流和討論。

d.鼓勵(lì)學(xué)生參與投擲項(xiàng)目相關(guān)的校內(nèi)外比賽，將所學(xué)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際比賽中，提高自己的競(jìng)技水平。

e.結(jié)合課后拓展，引導(dǎo)學(xué)生深入思考投擲項(xiàng)目在體育競(jìng)技和生活中的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的體育品德和運(yùn)動(dòng)精神。課堂a.通過(guò)提問(wèn)：教師可通過(guò)課堂提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)投擲項(xiàng)目基本技術(shù)的理解和掌握情況。例如，詢問(wèn)學(xué)生投擲動(dòng)作的準(zhǔn)備姿勢(shì)、用力順序、投擲角度等要領(lǐng)。

b.觀察：教師應(yīng)觀察學(xué)生在練習(xí)投擲動(dòng)作時(shí)的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性和安全性，了解他們?cè)趯?shí)際操作中的困難點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

c.測(cè)試：組織小規(guī)模投擲比賽或測(cè)試，評(píng)估學(xué)生的投擲遠(yuǎn)距離和動(dòng)作質(zhì)量，以便了解他們的技術(shù)水平和競(jìng)技能力。

d.學(xué)生互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。學(xué)生可以互相觀摩投擲動(dòng)作，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)彼此的投擲技術(shù)提升。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

a.批改作業(yè)：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，檢查他們對(duì)投擲項(xiàng)目知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況。例如，審閱學(xué)生撰寫的投擲項(xiàng)目短文或報(bào)告，了解他們對(duì)投擲項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)和思考。

b.點(diǎn)評(píng)作業(yè)：在批改作業(yè)的同時(shí)，教師應(yīng)給予學(xué)生作業(yè)積極的評(píng)價(jià)和反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

c.鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在課后向教師提問(wèn)，解答他們?cè)谧鳂I(yè)中遇到的問(wèn)題，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得更好的效果。

d.定期反饋：教師可定期向?qū)W生反饋他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和作業(yè)表現(xiàn)，讓他們了解自己的成長(zhǎng)和提高。

3.鼓勵(lì)學(xué)生參與：

a.教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與投擲項(xiàng)目相關(guān)的校內(nèi)外比賽和活動(dòng)，將所學(xué)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際比賽中，提高自己的競(jìng)技水平。

b.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在投擲項(xiàng)目學(xué)習(xí)中的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和自我提升的能力。

c.鼓勵(lì)學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生在班級(jí)或小組內(nèi)分享自己在投擲項(xiàng)目學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和感悟，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和共同進(jìn)步。

d.定期評(píng)估：教師可定期對(duì)學(xué)生的投擲技術(shù)進(jìn)行評(píng)估，了解他們的學(xué)習(xí)成果，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整教學(xué)方法和策略。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到投擲項(xiàng)目技術(shù)訓(xùn)練的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，學(xué)生對(duì)于投擲項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)掌握得不夠熟練，需要在接下來(lái)的課程中加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。其次，部分學(xué)生在投擲過(guò)程中存在安全隱患，需要在教學(xué)中更加注重安全教育和指導(dǎo)。

在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)分組練習(xí)和比賽能夠有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。學(xué)生們?cè)谛〗M內(nèi)互相學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)，有助于提高他們的技術(shù)水平和團(tuán)隊(duì)合作能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)，在課堂展示環(huán)節(jié)，有些學(xué)生表現(xiàn)得不夠自信和流暢，需要在教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)于投擲項(xiàng)目的實(shí)際應(yīng)用和拓展