(教學(xué)設(shè)計(jì))Unit 4 Scientists Who Changed the World 導(dǎo)讀 話題妙切入2023-2024學(xué)年新教材高中英語必修第三冊(譯林版2020)

(教學(xué)設(shè)計(jì))Unit4ScientistsWhoChangedtheWorld導(dǎo)讀話題妙切入2023-2024學(xué)年新教材高中英語必修第三冊(譯林版2020)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析Unit4ScientistsWhoChangedtheWorld導(dǎo)讀話題妙切入2023-2024學(xué)年新教材高中英語必修第三冊(譯林版2020)

本單元主要介紹了一些科學(xué)家及其對世界產(chǎn)生的影響。通過閱讀本單元，學(xué)生可以了解科學(xué)家們是如何改變世界的，并從中獲得一些啟示。本單元的話題與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的閱讀能力。

本單元包含一個閱讀文本，介紹了多位科學(xué)家的生平事跡和對世界的貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要掌握科學(xué)家的名字、主要成就以及對世界的影響。此外，學(xué)生還需要通過閱讀理解，分析文本中的信息，提高閱讀理解能力。

在教學(xué)過程中，我會引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)家們的品質(zhì)和敬業(yè)精神，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛和追求。通過討論和思考，學(xué)生可以更好地理解科學(xué)家們的精神品質(zhì)，并將其運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)生活中。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語言能力方面，學(xué)生需要通過閱讀和聽力活動，提高英語理解能力和表達(dá)能力。在文化意識方面，學(xué)生通過學(xué)習(xí)科學(xué)家們的故事，了解科學(xué)家們對世界的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)跨文化交流的意識。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生需要通過分析、推理和判斷等思維活動，提高邏輯思維和批判性思維能力。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生需要通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，提高自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解科學(xué)家的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)自己的核心素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.科學(xué)家生平事跡的理解和記憶

2.科學(xué)家成就和對世界影響的分析

3.英語閱讀理解能力的提升

難點(diǎn)：

1.對科學(xué)家成就的專業(yè)術(shù)語和概念的理解

2.英語長難句的閱讀和翻譯

3.批判性思維和邏輯推理能力的培養(yǎng)

解決辦法：

1.針對科學(xué)家生平事跡的理解和記憶，可以通過制作時(shí)間線或思維導(dǎo)圖的方式，幫助學(xué)生梳理和記憶科學(xué)家的主要生平事件。

2.對于科學(xué)家成就和對世界影響的分析，可以通過小組討論和報(bào)告的形式，讓學(xué)生分小組研究不同的科學(xué)家，并分享他們的成就和對世界的影響。

3.為了提升學(xué)生的英語閱讀理解能力，可以設(shè)計(jì)閱讀理解練習(xí)題，讓學(xué)生在閱讀后進(jìn)行自我檢測和鞏固。

4.對于科學(xué)家成就的專業(yè)術(shù)語和概念的理解，可以通過詞匯卡片或在線查詢的方式，幫助學(xué)生理解和記憶專業(yè)術(shù)語。

5.對于英語長難句的閱讀和翻譯，可以通過分步驟翻譯和解釋的方式，幫助學(xué)生理解長難句的結(jié)構(gòu)和含義。

6.為了培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和邏輯推理能力，可以通過討論和思考題的方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和分析。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)掛圖

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、英語學(xué)習(xí)軟件

3.信息化資源：科學(xué)家生平事跡相關(guān)視頻、圖片、閱讀材料

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、互動式問答教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：展示科學(xué)家愛因斯坦的一張照片，讓學(xué)生猜測這位科學(xué)家對世界產(chǎn)生的影響。

問題提出：引導(dǎo)學(xué)生思考科學(xué)家對世界的重要性和他們是如何改變世界的。

學(xué)生發(fā)言：邀請學(xué)生分享他們對科學(xué)家的了解和看法。

2.講授新課（15分鐘）

文本閱讀：讓學(xué)生閱讀課文，了解科學(xué)家的生平事跡和對世界的貢獻(xiàn)。

重點(diǎn)講解：講解課文中的關(guān)鍵詞匯和句子結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解科學(xué)家的成就。

案例分析：分析科學(xué)家們的實(shí)驗(yàn)過程和方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)家的思維方式。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

練習(xí)題目：設(shè)計(jì)閱讀理解練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固對科學(xué)家事跡的理解。

小組討論：分小組討論練習(xí)題目，鼓勵學(xué)生分享解題思路和答案。

答案分享：邀請各小組代表分享他們的討論結(jié)果和答案。

4.課堂提問（5分鐘）

提問環(huán)節(jié)：針對本節(jié)課的內(nèi)容，向?qū)W生提問，檢查他們對科學(xué)家事跡的理解。

學(xué)生回答：邀請學(xué)生回答問題，鼓勵他們運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行回答。

解答疑惑：針對學(xué)生的回答，進(jìn)行點(diǎn)評和解答，確保他們正確理解科學(xué)家的事跡。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的小結(jié)：讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的科學(xué)家事跡和對世界的貢獻(xiàn)。

拓展思考：引導(dǎo)學(xué)生思考科學(xué)家們的品質(zhì)和敬業(yè)精神，激發(fā)他們對科學(xué)的熱愛。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

作業(yè)布置：布置相關(guān)的閱讀作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解科學(xué)家們的故事。

作業(yè)要求：強(qiáng)調(diào)作業(yè)的完成要求和時(shí)間，鼓勵學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：學(xué)生能夠流利地閱讀和理解關(guān)于科學(xué)家事跡的英語文章，提高他們的英語閱讀能力。同時(shí)，通過課堂討論和回答問題，學(xué)生的英語口語表達(dá)能力和聽力能力也將得到鍛煉和提升。

2.文化意識：學(xué)生將了解到不同科學(xué)家的生平事跡和對世界的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)對科學(xué)家精神的理解和認(rèn)同，培養(yǎng)跨文化交流的意識。

3.思維品質(zhì)：通過分析科學(xué)家們的實(shí)驗(yàn)過程和方法，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維和邏輯推理能力，學(xué)會從不同角度思考問題。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，提高他們的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。

5.價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)科學(xué)家們的品質(zhì)和敬業(yè)精神，學(xué)生將能夠激發(fā)對科學(xué)的熱愛和追求，培養(yǎng)自己的社會主義核心價(jià)值觀。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對Unit4ScientistsWhoChangedtheWorld的學(xué)習(xí)，布置以下課后作業(yè)：

1.寫作作業(yè)：請學(xué)生選擇一位他們最感興趣的科學(xué)家，writeashortreportaboutthescientist'slife,achievements,andtheirimpactontheworld.(要求：字?jǐn)?shù)150-200words)

答案示例：

IchoosetowriteaboutAlbertEinstein,afamousphysicist.EinsteinwasborninGermanyin1879.Heisbestknownforhistheoryofrelativity,whichrevolutionizedtheunderstandingofspace,time,andgravity.Hisworkhashadasignificantimpactonthedevelopmentofmodernphysicsandtechnology.Eventoday,histheoriescontinuetoinspirescientistsaroundtheworld.

2.翻譯作業(yè)：請學(xué)生翻譯以下句子，并解釋其中的關(guān)鍵術(shù)語和概念。

答案示例：

Sentence:"Einstein'stheoryofrelativitychangedourunderstandingofspaceandtime."

Translation:愛因斯坦的相對論改變了我們對空間和時(shí)間的理解。

Keyterms:Theoryofrelativity-相對論，Understanding-理解

3.討論作業(yè)：請學(xué)生與家長或朋友一起討論以下問題，并在下一次課堂上分享討論結(jié)果。

答案示例：

Question:HowcanweapplythespiritofscientistslikeEinsteininourownlives?

Answer:Wecanapplythespiritofperseverance,curiosity,andcreativityinourstudies,work,anddailylives.JustlikeEinstein,weshouldneverstopquestioningandseekingknowledge,andalwaysstrivetoimproveourselvesandmakecontributionstosociety.

4.研究作業(yè)：請學(xué)生查找更多關(guān)于Unit4中提到的科學(xué)家們的信息，了解他們的其他重要成就和貢獻(xiàn)。

答案示例：

ExtrainformationaboutThomasEdison:Inadditiontoinventingthelightbulb,Edisonalsodevelopedthephonograph,adevicethatcouldrecordandplaysound.HeestablishedthefirstindustrialresearchlaboratoryintheUnitedStatesandwasgranted1,079patentsforhisinventions.

5.反思作業(yè)：請學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程，寫一篇短文，描述他們在學(xué)習(xí)中的收獲和需要改進(jìn)的地方。

答案示例：

Reflection:Inthisunit,Ilearnedaboutthelivesandachievementsofmanyfamousscientists.Iwasinspiredbytheirperseverance,curiosity,anddedicationtotheirwork.However,IrealizethatIneedtoworkonimprovingmyreadingcomprehensionandvocabularyskillstobetterunderstandscientifictexts.Iwillcontinuetopracticeandstudyhardtoachievebetterresultsinmystudies.教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性和對問題的思考深度。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對科學(xué)家事跡的理解和表達(dá)能力，以及他們在討論中的合作態(tài)度和批判性思維。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的交流能力、分享觀點(diǎn)的清晰度和邏輯性，以及對科學(xué)家事跡的深入分析。

3.隨堂測試：通過隨堂測試評估學(xué)生對課文內(nèi)