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文檔簡(jiǎn)介
心理與精神護(hù)理考核試題
一、單選題
1、心理現(xiàn)象是心理活動(dòng)的表現(xiàn)形式,由心理過程和()兩部分組成。[單選題]*
A、認(rèn)知過程
B、行為過程
C、人格V
D、性格
2、不屬于嚴(yán)重心理問題特征的是(X[單選題]*
A、時(shí)有個(gè)性缺陷
B、初始情緒反應(yīng)劇烈
C、強(qiáng)烈的心身紊亂
D、持續(xù)時(shí)間在一年以上V
E、內(nèi)容部分泛化
3、在出乎意料的緊急情況下所引起高度緊張的情緒狀態(tài)是(I[單選題]*
A、激情
B、應(yīng)激V
C、心境
D、心情
4、精力充沛,動(dòng)作有力,性格急噪,容易沖動(dòng),不易自制,是()氣質(zhì)類型的特征。
[單選題]*
A、膽汁質(zhì)V
B、多血質(zhì)
C、黏液質(zhì)
D、抑郁質(zhì)
5、"良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒"指的是()[單選題]*
A、態(tài)度性技巧
B、行為性技巧
C、非言語性技巧
D、言語性技巧V
E、尊重
6、人格的核心是(X[單選題]*
A、氣質(zhì)
B、性格V
C、能力
D、需要
E、動(dòng)機(jī)
7、保持在lmin以內(nèi)的記憶是(X[單選題]*
A、形象記憶
B、瞬時(shí)記憶
C、短時(shí)記憶V
D、長(zhǎng)時(shí)記憶
E、情緒記憶
8、遺忘曲線是心理學(xué)家()提出來的。[單選題]*
A、馮特
B、馬斯洛
C、艾賓浩斯V
D、費(fèi)洛伊德
E、艾森克
9、護(hù)理人員和患者了解危機(jī)是否被積極地解決在心理危機(jī)干預(yù)技術(shù)中屬于()的體現(xiàn)。
[單選題]*
A、評(píng)估階段
B、制訂干預(yù)計(jì)劃階段
C、實(shí)施階段
D、評(píng)價(jià)階段V
E、治療階段
10、讓求助者完全暴露在使其強(qiáng)烈焦慮和恐懼的情景中的治療方法是()。[單選題]*
A、系統(tǒng)脫敏療法
B、滿灌療法V
C、厭惡療法
D、支持療法
11、()多見于患者面對(duì)診療環(huán)境緊張、所患疾病的診斷過程復(fù)雜、病情不確定性、療
效不佳、擔(dān)憂經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等情形時(shí)。[單選題]*
A、恐懼
B、抑郁
C、憤怒
D、焦慮V
12、兒童患者因離開熟悉的家庭環(huán)境,缺少親近的人的陪伴與照顧而出現(xiàn)的一系列反
應(yīng),被稱為(1[單選題]*
A、恐懼
B、分離性焦慮V
C、被動(dòng)依賴
D、抑郁自卑
13、以下哪項(xiàng)不是診斷精神障礙時(shí)需要考慮的因素?()[單選題]*
A、癥狀的持續(xù)時(shí)間
B、癥狀的嚴(yán)重程度
C、癥狀的頻率
D、患者的年齡V
14、以下哪項(xiàng)不是精神科護(hù)士的職責(zé)?()[單選題]*
A、評(píng)估患者的精神健康狀況
B、為患者提供藥物治療V
C、對(duì)患者進(jìn)行心理教育
D、制定護(hù)理計(jì)劃
15、腦器質(zhì)性精神障礙患者常見的記憶障礙表現(xiàn)是:()[單選題]*
A、順行性遺忘
B、逆行性遺忘
C、近事遺忘V
D、遠(yuǎn)事遺忘
16、系統(tǒng)脫敏療法適用于()[單選題]*
A、煙癮
B、酒癮
C、恐怖癥V
D、厭食癥
E、精神分裂癥
17、患者感到地變小了,各種植物也變小了,這是()[單選題]*
A、幻視
B、妄想
C、錯(cuò)覺
D、感知綜合障礙V
E、定向障礙
18、安全護(hù)理是精神科護(hù)理的重要工作,護(hù)士應(yīng)加強(qiáng)巡視,每()巡視一次病房。[單
選題]*
A、5-10min
B、10-15minV
C、30min
D、lh
E、2h
19、"既想吃魚又怕腥"是()動(dòng)機(jī)類型。[單選題]*
A、雙趨沖突
B、雙重趨避沖突
C、雙避沖突
D、趨避沖突V
E、雙趨雙避沖突
20、心境障礙患者護(hù)理中,最重要的是:()[單選題]*
A、提供心理支持
B、監(jiān)督藥物治療
C、防止自殺行為V
D、促進(jìn)社交活動(dòng)
21、精神分裂癥最多見的幻覺是?()[單選題]*
A、幻聽V
B、幻視
C、幻觸
D、幻嗅
22、睡眠護(hù)理不包括()[單選題]*
A、宣傳教育V
B、加強(qiáng)巡視
C、避免睡前興奮
D、合理安排休息
23、服毒自殺的患者,在毒物不明時(shí),洗胃應(yīng)首選()[單選題]*
A、茶水
B、高鎰酸鉀溶液
C、硫酸鎂溶液
D、清水V
E、碳酸氫鈉溶液
24、抑郁癥的核心癥狀是()[單選題]*
A、思維遲緩
B、情緒低落V
C、情感淡漠
D、入睡困難
E、自責(zé)自殺
25、躁狂發(fā)作不會(huì)出現(xiàn)的癥狀是()[單選題]*
A、無精打采V
B、信口開河
C、沖動(dòng)、攻擊行為
D、情感高漲
E、體重減輕
26、精神分裂癥治療的首選是()[單選題]*
A、心理治療
B、精神藥物治療V
C、電痙攣治療
D、手術(shù)治療
E、工娛治療
27、下列關(guān)于兒童分離性焦慮的臨床表現(xiàn)錯(cuò)誤的是()[單選題]*
A、擔(dān)心自己會(huì)走失
B、擔(dān)心自己再也見不到親人
C、擔(dān)心自己會(huì)被綁架、被殺害
D、擔(dān)心學(xué)校的小朋友不喜歡自己V
28、偏執(zhí)型精神分裂癥的妄想主題多為?()[單選題]*
A、被害妄想V
B、夸大妄想
C、疑病妄想
D、影響妄想
29、在為精神活性物質(zhì)所致精神障礙患者進(jìn)行心理護(hù)理時(shí),以下哪項(xiàng)措施是最重要的?
()[單選題]*
A、提供心理咨詢和疏導(dǎo)V
B、強(qiáng)制患者停止使用精神活性物質(zhì)
C、限制患者的社交活動(dòng)
D、忽視患者的情緒反應(yīng)
30、腦器質(zhì)性精神障礙患者護(hù)理中,以下哪項(xiàng)措施是不恰當(dāng)?shù)??()[單選題]*
A、保持環(huán)境安靜,減少刺激
B、限制患者活動(dòng),以防意外發(fā)生
C、鼓勵(lì)患者參與社交活動(dòng)
D、強(qiáng)制患者進(jìn)行認(rèn)知訓(xùn)練V
二、多選題
1、弓I起心理危機(jī)的常見原因有(\[多選題]*
A、社會(huì)環(huán)境因素V
B、生物因素V
C、行為因素
D、心理因素V
E、軀體因素
2、兒童患者的心理特點(diǎn)是(X[多選題]*
A、依賴性強(qiáng)V
B、情感表露直接V
C、獨(dú)立性強(qiáng)
D、注意力容易轉(zhuǎn)移V
E、分離性焦慮V
3、可引起木僵的原因包括(X[多選題]*
A、精神分裂癥V
B、躁狂癥
C、抑郁癥V
D、突然遭受強(qiáng)烈的精神刺激V
E、腦夕卜傷V
4、應(yīng)對(duì)心理應(yīng)激的方法包括(X[多選題]*
A、消除應(yīng)激源V
B、調(diào)整期望值V
C、合理認(rèn)知V
D、行為鍛煉V
E、放松訓(xùn)練和轉(zhuǎn)移注意V
5、認(rèn)知障礙可能包括哪些癥狀?()[多選題]*
A、注意力不集中,
B、記憶力減退V
C、智力下降
D、定向力障礙V
E、情感障礙
6、臨終患者的心理變化一般經(jīng)歷()階段。[多選題]*
A、否認(rèn)期V
B、憤怒期V
C、妥協(xié)期V
D、抑郁期V
E、接受期V
7、抑郁癥患者的護(hù)理計(jì)劃中應(yīng)包括哪些內(nèi)容?()[多選題]*
A、評(píng)估患者的自殺風(fēng)險(xiǎn)V
B、提供安全舒適的環(huán)境V
C、限制患者的社交活動(dòng)
D、鼓勵(lì)患者參與有益身心的活動(dòng)V
E、強(qiáng)制患者進(jìn)行藥物治療
8、在與精神疾病患者溝通時(shí),護(hù)士應(yīng)避免的行為包括()[多選題]*
A、忽視患者的感受V
B、使用簡(jiǎn)單的語言和表達(dá)
C、對(duì)患者的幻聽和妄想進(jìn)行爭(zhēng)論或糾正V
D、隨意泄露患者的私人信息V
E、過度依賴藥物治療V
9、精神分裂癥常見的臨床分型是()[多選題]*
A、偏執(zhí)型V
B、青春型V
C、緊張型V
D、單純型V
E、未分化型V
10、建立良好的護(hù)患關(guān)系應(yīng)遵循的原則包括()[多選題]*
A、相信良好護(hù)患關(guān)系是可以建立的V
B、尊重患者人格、信仰和文化V
C、充分理解患者的疾病行為和情緒反應(yīng)V
D、在護(hù)理過程中,本著以人為本的態(tài)度給患者提供切實(shí)的幫助V
E、盡量與患者發(fā)展為親密的朋友關(guān)系
三、簡(jiǎn)答題
患者,女,24歲。近3個(gè)月來,整天興高采烈,自覺聰明過人,自詡"腦子特別好使"。
說起話來口若懸河,別人無法打斷。愛管閑事,做事沒耐心,有頭無尾,不顧后果。舉止輕
浮
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