學校教育教學工作總結(jié)

學校教育教學工作總結(jié)學校教育教學工作總結(jié)篇1小學學校年度工作總結(jié)一年來，在上級領導的指導下，全校師生步調(diào)一致，積極配合，不斷開拓、創(chuàng)新，形成了“共識、共創(chuàng)、共享”的新局面，出色完成了上級和學校制定的各項教學教育任務，成績斐然，獲得了上級領導和家長的一致好評。為使新學年的工作有新的突破、新的成就，現(xiàn)將學校本學年的各項工作總結(jié)如下：一、以人為本、快樂工作“以人為本”是我校管理的宗旨。本學期，我校在認真執(zhí)行教育法律、法規(guī)，認真落實教育精神，確保上傳下達，政會暢通的同時，根據(jù)我校實際情況，完善了一系列行之有效的學校管理制度，使全體教師明確各自的職責，各司其職，各盡所能，積極投身于教育教學事業(yè)。我們在管理制度化，規(guī)范化，民主化的同時，積極倡導學校管理人文關懷。以人為本，將心比心，使全體教師牢固地樹立起教育為學生和家長服務的思想，把著眼孩子的終身發(fā)展，為孩子終身幸福服務作為辦學理念，把“辦讓家長滿意的教育，社會需要的教育”作為我們的追求與目標。工作中領導時時關心教師的學習、生活，使老師在這里心情舒暢，快樂工作。學校就像一個家，大家團結(jié)協(xié)作，形成凝聚力，以高度的責任感把學校工作搞得有條不紊，生動活潑。二、以德治校、塑造靈魂師德是教育之魂。加強教師職業(yè)道德、切實提高教師思想素質(zhì)是辦好學校的根本。我校對教師師德建設工作高度重視，為確保師德建設工作的順利開展，我校成立了以校長為首的師德工作領導小組，并結(jié)合學校實際，研究制定了年度思想道德建設規(guī)劃，將師德建設工作納入平時的各項工作之中。為將工作落到實處，我校還建立了《師德檔案》，對教師進行師德評估、師德總結(jié)；定期組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《秦皇島市中小學教師職業(yè)道德建設十項規(guī)范》、《秦皇島市小學教師違背職業(yè)道德行為十條懲戒》等文件；充分利用早讀、品德課、國旗下演講等形式，提高教師及學生的思想認識，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；廣泛開展有益活動，營造多方教育氛圍?？傊荒陙?，我校立足實際，不斷完善校園文化設施、設備，別出心裁在學校教室、走廊張貼名言、警句，及時更新學校、班級黑板報，得體醒目的標語布置等方式，提高教師敬業(yè)奉獻精神和教書育人的責任感，樹立良好的師德風尚，同時讓學生也在不知不覺中接受教育，潛移默化，潤物無聲。三、加強教師隊伍建設，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。高素質(zhì)的教師隊伍是提高學校競爭力的核心，是推動學校發(fā)展的不竭動力。為造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，我校從教學和管理兩方面做了大量扎實有效的工作：1、鼓勵教師在職進修，提高教師學歷層次。學歷是專業(yè)知識素養(yǎng)的重要標志，為了適應現(xiàn)代社會經(jīng)濟和教育發(fā)展的要求，我校鼓勵支持中青年教師在職進修，提高學歷層次。2、強化在職教師的崗位知識和能力的培訓。在堅持傳統(tǒng)的“傳、幫、帶”的基礎上，本學期邀請縣教研室教師對在職教師集中培訓。同時，通過說課、公開課、示范課等形式，提高教師駕馭教材和課堂的能力，并要求青年教師必須參與課題研究和新課程改革。3、采取“請進來，走出去”的.開放式培訓計劃，拓寬教師視野，加強交流學習?！白叱鋈ァ奔醋叱鲂ｉT，走進名校，走進名師課堂，如：本期有兩位老師到北京、重慶聽課學習，學習名師大家的先進理念，帶回別人的先進經(jīng)驗，共同學習提高。四、狠抓常規(guī)教學管理，努力提高教育教學質(zhì)量。教學工作是學校的中心工作，而教學常規(guī)管理是教學工作的生命線，是一個學校建立正常教學秩序、開展教學研究和教學改革、提高教學質(zhì)量、完成教育任務的基本保證。因此，我校在學校管理工作中，狠抓教學常規(guī)管理，全面提高教育教學質(zhì)量，促進學校穩(wěn)步發(fā)展。具體措施有：1、嚴把備課關。在備課方面，我們制定了備課細則，要求每位教師既備教材，又備學生，既備教法，又備學法，寫出規(guī)范教案，堅決杜絕不備課而上課的現(xiàn)象。充分發(fā)揮集體備課的力量，加強集體備課的指導和管理結(jié)。2、把好課堂教學關。課堂上，我們強化以學生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體學生，分層施教。我校從一開學就狠抓了課堂教學，把九月份定為“聽課月”，要求青年教師上“過關課”、中年教師上“研究課”、老教師上好“示范課”，十月、十一月我校又開展了青年教師展示課、觀摩課、小組研討課、家長開放課、調(diào)研課等活動，促使他們互幫互學，共同提高。另外，我們還采取適當形式給中青年教師壓擔子、搭臺子，如組織教案評比、說課比賽、上公開課、論文競賽、教育科研課題研究等活動，給他們提供鍛煉和表現(xiàn)的機會，一個學期結(jié)束，老師們的課堂教學水平有了顯著的提高，特別是十二月初的家長開放課家長非常滿意。3、嚴把作業(yè)關。我校要求學生作業(yè)形式要多樣，力求能啟發(fā)學生思維、開拓視野、培養(yǎng)學習能力。內(nèi)容要精選，要符合教學要求和學生實際，重視系統(tǒng)訓練，體現(xiàn)梯度，題量適當，難易適度。要求課堂作業(yè)當堂完成，家庭作業(yè)總量適中。批改作業(yè)要及時、認真、細致，不漏批錯批，當天的作業(yè)當天批改，批改要規(guī)范，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題，要作好記錄，分析原因，及時講評和糾正。對好的作業(yè)要予以表揚，對無力自行訂正的學生要指導其訂正。學生作業(yè)不重視的學生要加強教育、指導。4、扎實做好“培優(yōu)補差”工作。堅持“抓兩頭，帶中間”的輔導策略，實現(xiàn)培優(yōu)和補差兩不誤。每天保證培優(yōu)補差時間，課堂上要讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。課外加強輔導，利用課余時間組織學生輔導訓練。發(fā)揮優(yōu)生優(yōu)勢。引導差生多復習，多練習，在熟練的基礎上不斷提高學習成績。尤其要做好差生的思想工作，維護他們的尊嚴，培養(yǎng)他們的自信，切不能簡單粗暴。五、努力打造教育教學特色，以特色打造品牌。為了適應我地區(qū)教育形勢的發(fā)展需要，學校在做好常規(guī)教學的同時，我校還創(chuàng)設適合本校發(fā)展的辦學特色。在課程的開設上，學校除開設國家規(guī)定的必修課程以外，還結(jié)合自身優(yōu)勢，從一年級開設寫字課。其次，全面開設國家要求開設的課程課，通過古典名篇的誦讀使學生體會到中國傳統(tǒng)文化的博大精深，從小受到國學精髓的熏陶；再次，通過讓學生堅持每天20分鐘的寫字時間，使每個學生都能寫一手好字；另外還開設閱讀與欣賞課，通過讀書活動使學生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的好習慣，提高學生的文學素養(yǎng)。五、開展豐富的大、中隊活動，在活動中提高學生能力，對他們進行思想教育。本學期我校先后開展了“無煙日”宣傳活動、“跳繩比賽”、“班主任工作經(jīng)驗”交流會、“慶祝建隊節(jié)暨新生入隊儀式”、“溫馨祝福，生日快樂”祝?；顒印ⅰ凹议L開放日”活動、“口算比賽及數(shù)學日記評比活動”、“鉆圈接力賽”“消防知識講座及表演活動”、“感恩節(jié)活動”、“讓交通安全進校園活動”、迎接市“文明學校”驗收、迎“兩基”國檢、“校本教研經(jīng)驗交流會”、“快樂展示周”活動等。不但鍛煉了學生的能力，也使學生得到展示，感受成功。六、開展校本研究工作，促進老師的專業(yè)成長。本學期，我校繼續(xù)開展富有我校特色的校本研究機制，具體做法有：1、學校要求各教研組至少開展一次主題教研活動。開展教研活動時，要事先定好計劃、確立研究主題。2、各教研組每月開展兩次常規(guī)教研活動，每一位教師要主動參與各類教研活動，主動與同事交流實踐中的成功與失敗。及時反思課堂教學行為，撰寫教學后記、教學案例，并在教研活動時進行交流分析。同時，學校將繼續(xù)組織開展教學案例評比活動，為教師提供交流的空間。3、把校本培訓當作學校常規(guī)工作來抓，與平時的教研活動、業(yè)務學習相結(jié)合；與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合；每月至少開展一次教學專題研討活動，學習新課程理念，分析教學現(xiàn)狀，研討教學方法，觀摩課堂教學，反思教學行為，使校本培訓工作制度化、日?；?。4、定期組織教師進行教科研培訓。培訓內(nèi)容力求做到全面、豐富、詳實，力求全面提升教師的素質(zhì)。5、充分利用學校的網(wǎng)絡條件，豐富學校網(wǎng)站，提高校本研究的有效性，推進學校課題工作的開展。要求每月每人4篇反思、1篇精品案例及時發(fā)在網(wǎng)站上，同時匯集成冊，交流共享，至今我校校本研究材料匯編已出版近三十期，效果顯著。七、加強安全工作，打造安全校園。安全工作是直接關乎學校的聲譽的頭等大事，是一切工作的重中之重，必須給予高度重視。學校非常重視學生的安全工作，本學期我們規(guī)范管理，成立安全工作領導小組，與班主任簽訂學生安全責任書，除了利用中隊會、升旗儀式、品德課等對學生進行安全教育外，還聘請消防官兵到我校開消防講座，觀看消防表演，邀請公檢法行業(yè)的家長代表進班講法律常識、自我保護等安全防范常識，使學生樹立安全意識，知道安全防范常識，健全安全防范制度，另外我校還實行課間十分鐘老師定人定崗帶學生一起玩體育項目等形式，既避免安全事故的發(fā)生，又增進師生的情感，起到了很好的效果。八、加強校園文化建設，創(chuàng)建文明凈美的校園。先進的校園文化是構(gòu)建和諧校園的核心，它引領和推動著和諧校園的構(gòu)建，顯示著一個學校的品位。還有利于促進教師與學生、師生與學校的和諧相處。為此，我校在搬入新校園后，積極對校園內(nèi)在環(huán)境和外表形象進行設計和改善，大力發(fā)揚群眾智慧和好的創(chuàng)意，全體師生群策群力，共同打造溫馨和諧校園。具體完成的工作有：1、完善了音樂、美術和舞蹈教室的設備配備。2、完善了各教室、辦公室文化墻的裝飾。3、購置花草，妝點美化校園。4、布置了室外部分文化展板。張貼一些內(nèi)容豐富、形式優(yōu)美的宣傳畫及警示語幫助學生自律。5、制作了6組室外宣傳欄。6、購置圖書近5000冊，并分發(fā)到各班圖書角，圖書雖然不多卻發(fā)揮了很大作用，各班掀起讀書熱，家長對此做法非常歡迎。7、購置一批體育器材，保證了體育課的正常進行。目前，學校環(huán)境大為改善，處處滲透著高雅的文化藝術品位，教師都能快樂工作，學生能愉快學習，整個校園都呈現(xiàn)著和諧向上的氛圍。九、取得成績。一份耕耘一份收獲，由于學校管理規(guī)范，全體教師齊心協(xié)力，本學期學校的教育教學工作取得了豐碩的成果。九月份，李__和王__老師被評為“撫寧縣優(yōu)秀教師”。2名教師撰寫的論文分別獲得省優(yōu)秀教學論文的一、二、等獎。十一月，我校喜獲“秦皇島市教育示范學?！狈Q號。在近日結(jié)束的市級論文成果評選中，我校英語組陳__老師獲論文二等獎。學校的各項教育教學工作都已受到家長的關注和社會的認可。盡管我們的工作取得了一定的成績，但面對秦皇島市快速發(fā)展的形勢，我們要更加努力，在社會事業(yè)局的正確領導下，繼續(xù)加強管理，探索教育教學改革的新途徑，不斷學習，揚長避短，堅持以人為本，發(fā)揚團隊精神和創(chuàng)新精神，以每一個學生的全面發(fā)展為目標，為全體師生共同打造韓家林小學的美好明天。學校教育教學工作總結(jié)篇2過去的一年轉(zhuǎn)眼間過去了。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的示范，希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。二、教學方面：對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大，為了教好學生，我虛心求教，強化自我。不斷地調(diào)整自己的教學計劃，總結(jié)教學經(jīng)驗，改進教學方法，努力創(chuàng)設良好的課堂情境激發(fā)學生的學習熱情，注重培養(yǎng)學生自我學習、自我發(fā)現(xiàn)問題、自我探究問題的能力，提高了教育教學質(zhì)量。三、配合總校各工作情況：積極參與并認真落實是我的工作作風。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴格要求自我，并做到今后繼續(xù)堅持。總之，在過去的一年，我取得了一定的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。第四篇：2023年小學學校教育教學教師任務工作總結(jié)范文本學年學校教研室在董事會和校長室的指導下開展了一系列工作，也取得了一定成績，現(xiàn)總結(jié)回顧如下。一、主要開展的工作和取得的成績1、嚴格執(zhí)行了學校工作計劃和本室工作計劃，堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以新課標為指針，發(fā)揮教研在教學中的先導作用，積極為我校教學質(zhì)量的進步進言獻策。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。2、領導并指導各教研組開展工作，加大了對教研組長的管理、培訓工作，落實了組長工作例會的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實施，切實保證了會議精神的嚴格執(zhí)行。3、深入推進了每周四“教研活動日”的活動，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等，每位教師由原先的被動變?yōu)榱酥鲃邮占牧显跁辖涣?，并各抒己見，真正開成了具有學習研討性價值的會議，堅決杜絕了不開臨時性的會，不開無計劃無準備的會，不開無針對性不能解決問題的會，不開搞形式走過場邀功請賞的會。4、積極穩(wěn)妥地開展了匯報、交流課以及各科教學觀摩課活動，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進教學，取長補短，互相學習的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師交回的由教研室制作下發(fā)的《學校聽課記錄》，便不難看出，老師們的聽課次數(shù)增多了，評課能力增強了，這難道不是一種教學水平提高的間接反應嗎？5、高質(zhì)量地組織完成了本學期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作，有效地對學生特定階段的學習進行了檢測以及同時對教師相應階段的教學效果進行了評估，并促使部分教師及時調(diào)整和改良教學，為我校教育教學質(zhì)量的提高充當了指揮棒的作用。6、認真完成了“學校第二屆課堂教學大比武”活動，從比賽方案到比賽進行到評比程序，都進行嚴謹規(guī)范，客觀公正的評審操作，為我校發(fā)現(xiàn)、挖掘、選拔并培養(yǎng)骨干教師、學科帶頭人找準了對象，為我校的持續(xù)穩(wěn)定、快速長遠發(fā)展打下了深厚的基礎。7、不搞封閉性的教學研究，密切注意全國各地的`教研教改信息，周密安排我校教師外出參加上級教研活動，從而準確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏；在教師外出教研乘車方面，堅持做到“花小錢，辦大事”。從老師們期末交來的《教研總結(jié)》來看，普遍反映有一定收獲，能提高自身課堂授課能力和教學效益。8、加大了對實驗班的研究管理工作，以抓“課件制作”為切入點，以盯常規(guī)教學為支撐點，以教學業(yè)績是否為突破點，以是否圓滿完成學校各項工作為考核點，把實驗班辦成我校教育教學的領頭羊，從而引領我校向前發(fā)展，大力加快我校向“品牌學校”邁進的步伐。二、存在的問題與不足1、少數(shù)教師對待教研的觀念還要切實扭轉(zhuǎn)，要使其深刻認識到提高教學質(zhì)量與認真進行教研的必要性，也要使其認識到學校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性，只有思想認識提高了，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。2、由于學?，F(xiàn)實發(fā)展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路，專心致力于教育教學研究的空間較為狹窄，這在一定程度上制約著民辦學校生源不穩(wěn)定下的教學質(zhì)量的整體進步。3、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進行和開展。三、今后發(fā)展思路及淺層思考1、深入闡釋并灌輸“校本教研”思想，進一步打造適合我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。2、號召并鼓勵教師在很長一段時間內(nèi)發(fā)揚艱苦奮斗的精神，勤勤懇懇、踏踏實實搞教研，以勤教樂研為榮，以厭學不究為恥。3、加強“校園信息化工程”建設，優(yōu)化校園局域網(wǎng)，實現(xiàn)校外資源校內(nèi)共享化，營造與時俱進的教研氛圍，凝聚強大的教科研實力，推進我校向現(xiàn)代化學校邁進。學校教育教學工作總結(jié)篇3一、教育教學工作回顧20__年是我們學校發(fā)展的關鍵一年，學校領導班子和全體教職員工團結(jié)一心，攻堅克難，取得了顯著的成績。在教育教學方面，我們積極落實國家教育政策，認真貫徹執(zhí)行學校教育教學方針，全面提升教育教學質(zhì)量，促進了學校教育事業(yè)的健康發(fā)展。1、教學管理不斷創(chuàng)新學校加強了教學管理，建立了完善的教學管理體系，明確了教學目標和任務，制定了詳細的教學計劃和教學進度表。每位教師都積極配合，認真?zhèn)湔n、上好每一堂課，確保了教學進度的順利推進。學校建立了教學督導制度，定期對教學質(zhì)量開展檢查評估，并根據(jù)評估結(jié)果及時調(diào)整教學策略，保證教學質(zhì)量的持續(xù)提升。2、教學改革取得階段性成果在20__年，學校積極推進教學改革，探索實施多元化的教學方式和手段。通過開展多種形式的教研活動，鼓勵教師們積極嘗試新的教學方法，引導學生主動參與學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。學校還積極開展素質(zhì)教育，注重學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的良好品德和健康心理，取得了明顯成效。3、教師隊伍建設有新突破20__年，學校加大了對教師隊伍的建設力度。通過組織各類教師培訓和研修活動，提升了教師的專業(yè)水平和教學能力。學校還鼓勵教師積極參與科研項目，提升科研能力，推動學校教育教學水平的持續(xù)提升。學校注重關心和幫扶新教師，確保他們在工作和生活上得到全面支持和關愛，促進了教師隊伍的穩(wěn)定和向上發(fā)展。二、存在的問題和不足在教育教學工作中，我們也面臨著一些問題和不足。教學資源和設施的改善仍然不夠充分，影響了教育教學質(zhì)量的整體提升。學校與社會、家長之間的溝通和合作還需要進一步加強，形成育人合力。教師的課堂教學仍有待進一步提升，需要更多的教學實踐和教學創(chuàng)新，更好地激發(fā)學生的學習興趣和主動性。三、下一步工作計劃為了進一步提升學校的教育教學質(zhì)量，學校將繼續(xù)加強教學管理和教學改革。具體包括：1、加大教學資源建設力度，完善教學設施，提升教學條件，為教師和學生創(chuàng)造更好的教學環(huán)境。2、深化教學改革，鼓勵教師開展更多的教學實踐和教學創(chuàng)新，引導學生多樣化、個性化的學習，提高教學效果。3、加強與社會、家長的溝通與合作，建立學校、家庭和社會三位一體的'育人合力，形成互動共育的良好局面。4、繼續(xù)加強教師隊伍建設，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，推動學校教育教學事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。20__年是我校教育教學工作取得的喜人成績，但也面臨一些問題和挑戰(zhàn)。展望未來，學校將繼續(xù)堅持以人為本、全面發(fā)展的辦學理念，繼續(xù)加大教育教學改革的力度，不斷提升教育教學質(zhì)量，努力推動學校教育事業(yè)的健康發(fā)展。相信在全體教職員工的共同努力下，我們的學校一定會取得更加輝煌的成績。學校教育教學工作總結(jié)篇42013年上半年，在市、區(qū)教育局的正確指導和關懷下，在全校干部職工的努力工作下，我校的教育教學任務已基本完成，各項工作都取得了顯著的成果?，F(xiàn)按照區(qū)委要求把一學期的工作簡要總結(jié)如下。一、各項工作完成情況及主要做法（一）加強黨風、行風、校風建設，樹立全新的文明學校形象1、加強學校思想政治建設，努力建設專家型領導班子和專業(yè)化干部隊伍。按照市委部署，積極開展群眾路線教育實踐活動，努力改進工作作風。以“聯(lián)系群眾年”為載體，建立黨員干部基層黨建聯(lián)系點制度，實行黨員干部聯(lián)系師生責任制，解決教育熱點難點問題，切實為廣大師生辦實事、做好事、解難事。協(xié)助愛心人士為20名品學兼優(yōu)的貧困生捐款近萬元?！捌摺ひ弧蔽倚｜h總支還組織全體黨員為貧困生開展捐資助學活動，4名品學兼優(yōu)貧困生各得到300元資助。2、加強黨員隊伍建設，不斷發(fā)揮黨員在教育教學中的先鋒模范作用。按照區(qū)委關于開展“三爭一競”活動的要求，結(jié)合本校實際，引導黨員立足本職開展好“四爭、三創(chuàng)、五個一”活動，不斷提高黨員隊伍的整體素質(zhì)。繼續(xù)開展黨員聯(lián)系服務群眾主題實踐活動，引導黨員立足本職，努力成為工作的模范、崗位的先鋒、業(yè)務的能手、服務的標兵。開展活動和黨員承諾、“捐資助學”、黨員“一幫一結(jié)對子”等義務奉獻活動緊密結(jié)合，讓“一個黨員就是一面旗幟”的承諾真正落到實處。3、切實加強師德建設。以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、德為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，切實開展師德建設活動。以相關的考核、獎懲、評聘制度為保障，將榜樣示范教育與警示教育相結(jié)合，增強教師的師德意識和法制意識，自覺運用師德規(guī)范和法律知識約束修正自身的教育行為。加大整治以教謀私、“三亂”問題的力度，純潔我們的隊伍，樹立我校教師隊伍的良好形象。期初開展教師集體宣誓和師德師風承諾活動，期末舉行了評選表彰“師德先進個人”活動。通過加強教師職業(yè)道德建設，增強了教師的責任感和使命感，使廣大教師自覺做到“敬業(yè)愛生、教書育人，奉獻社會”。4、弘揚正氣、抵制邪氣，倡導文明之風。堅決抵制有害學校聲譽、損毀師生名譽、侵害他人利益的不正之風，提倡互助友愛、團結(jié)協(xié)作。本學期，學校通過組織開展形式多樣、主題鮮明的職工文體活動，如職工排球賽、師生藝術節(jié)展演等，活躍校園文化生活，提高教職工健康素質(zhì)，增強教職工間的'團結(jié)。（二）加強德育工作，培養(yǎng)合格人才要確立“以德立校，全面育人”的德育指導思想，將德育工作擺在學校各項管理工作的首位；牢固確立教書育人、管理育人、服務育人的思想。細化德育管理，發(fā)揚“人人都做德育工作者”的優(yōu)良傳統(tǒng)，抓好德育基礎常規(guī)。堅持“四個三”原則（注重“三育人”：即教書育人、管理育人、服務育人；堅持“三結(jié)合”：即教育與教學的結(jié)合，傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育手段的結(jié)合，思想教育與環(huán)境熏陶的結(jié)合；強化“三自我”：即自我服務、自我管理、自我教育；落實“三滲透”：即學科滲透、活動滲透、環(huán)境滲透），使德育渠道不斷健全，德育工作向規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學化發(fā)展。1、加大力度，堅持不懈，著力抓好師資隊伍建設（1）加強師德規(guī)范教育。師德是教師素質(zhì)的靈魂，要逐步健全完善制度，不斷充實師德教育內(nèi)容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式，加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生、理解學生、尊重學生，時時為師，處處為表。開展“講師德、鑄師魂、樹形象”活動，積極引導教師確立“敬業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、嚴謹教學、甘于奉獻、廉潔從教”的優(yōu)良作風，爭做德教雙馨的人民教師。收到了實效。（2）加強班主任隊伍建設。認真落實《中小學班主任工作規(guī)定》，舉辦班主任培訓班。對班主任隊伍，尤其是青年班主任進行基本功常規(guī)培訓，從實際出發(fā)提高班主任的理論水平及管理技巧，組織教師學習有關新形勢下班主任的基本素質(zhì)要求、班級管理技巧；聽取全國模范班主任任小艾老師的經(jīng)驗報告；開展班主任工作經(jīng)驗交流，進一步提高班主任實際工作能力和規(guī)范班主任常規(guī)管理。通過培訓學習，培養(yǎng)出一支具有高度的敬業(yè)精神、優(yōu)良的教育能力、良好的個性特征和工作成效顯著的班主任隊伍。（3）重視輔導員隊伍建設。繼續(xù)完善輔導員工作績效考評，教育輔導員增強責任意識，積極協(xié)助班主任開展各項工作，評選“優(yōu)秀輔導員”，充分發(fā)揮輔導員在班集體建設中的重要作用。政教處進一步加強了對輔導員工作的指導、培訓，提高輔導員的工作水平。（4）確立“以人為本”思想。努力構(gòu)建“平等、民主、和諧、合作”的師生關系，要全面認識學生的學習主體地位，把學生作為“人”——真實的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中充分發(fā)揮學生的積極性、主動性、內(nèi)驅(qū)力。教師自覺轉(zhuǎn)變自身角色，做學生學習的引導者、合作者、促進者。促進了學生德智體美勞的全面發(fā)展。2、抓牢常規(guī)教育，規(guī)范行為習慣（1）強化養(yǎng)成教育。加強學生日常行為規(guī)范的檢查、考核力度，確保常規(guī)工作持之以恒，抓細抓實。各班繼續(xù)組織學生學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，并進行試卷測試。學期初，結(jié)合《守則》、《規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。重點抓好兩操、飲食安全、交通安全和春季防火安全教育。政教處加大督查、巡查力度，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，公布紅旗班評比情況，保持校園良好的秩序和風氣。（2）開展心理健康教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內(nèi)容，我校通過觀察、座談、問卷調(diào)查等形式了解學生的心理現(xiàn)狀，在認真上好健康教育課的同時，發(fā)揮校心理咨詢室的作用，及時矯正某些學生的畸形心理，特別是對一些單親學生及留守兒童進行心理輔導，盡最大努力使每一個學生的身心能健康發(fā)展。（3）著力加強“問題學生”的教育和轉(zhuǎn)化?！皢栴}學生”表現(xiàn)出來的不完成作業(yè)、愛撒謊、喜歡打架、打游戲、對老師出言不遜等現(xiàn)象令我們擔憂。我們把對“問題學生”的教育做為學校教育的重點工作。對“問題學生”進行教育，采取的教育原則是：調(diào)查分析，因材施教。為讓輔導有實效，盡量采用“一對一”的原則，將“問題學生”劃分到每個輔導教師人頭，進行一對一跟蹤，一對一調(diào)查，一對一教育，一對一轉(zhuǎn)化。（4）抓好每個月的主題教育。本學期針對每月的實際情況，確定每個月的主題分別為：三月份學雷鋒，尊師守紀邁向新學期活動月；四月份樹新風，踐行文明禮儀規(guī)范活動月；五月份迎五四，我為團旗添光彩活動月；六月份熱愛祖國，弘揚革命傳統(tǒng)活動月；為響應區(qū)委、區(qū)政府“建金山、創(chuàng)名鎮(zhèn)”的號召，培養(yǎng)和增強全校師生了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、服務家鄉(xiāng)的意識，豐富校園文化生活，組織學生開展了慶七一“熱愛家鄉(xiāng)、贊美家鄉(xiāng)”主題團隊活動和“跟黨走，立志成才建小康”活動。要求各班根據(jù)每月主題按照政教處的周工作安排確定每個月的班會要點，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提升。3、豐富活動形式，完善育人機制（1）開展了“學雷鋒、三關愛、樹新風、創(chuàng)三優(yōu)”志愿服務活動和創(chuàng)文明、安全、和諧校園教育活動。讓團員青年在踐行、體驗中提升自己的道德素養(yǎng)。2、開展好節(jié)假日活動。利用學雷鋒活動月、文明禮貌月、清明節(jié)、青年節(jié)、兒童節(jié)、“七?一”等重要節(jié)日，開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的主題班會，舉辦征文、演講、主題實踐等教育活動，讓學生理解傳統(tǒng)美德的內(nèi)容，繼承發(fā)揚革命傳統(tǒng)。4、豐富校園文化活動。本學期，開展了陽光體育和大課間活動、組織學生參加有益身心、陶冶情操的趣味體育運動、社會調(diào)查等活動，努力把德育的過程還給學生，使學生自我教育，讓他們快樂成長。5、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境（1）優(yōu)化升旗儀式。堅持每周一次升旗儀式，國旗下講話要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎上，力求同社會生活、時事政治和學校中心工作緊密聯(lián)系，力求同學生的思想實際緊密結(jié)合，做到針對性強、教育效果好。（2）辦好“校園之聲”廣播站。廣播要求內(nèi)容安排豐富多彩，形式多樣，要貼近學生的校園生活。在內(nèi)容的選擇、組織上，要盡可能發(fā)揮學生的主體作用，讓“校園之聲”成為學生了解天下大事、校園新聞，進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。學校教育教學工作總結(jié)篇5在上級領導的正確指導下，我校一年來以課程改革為中心，以課堂教學討論、老師隊伍建設為基本點，切實增強改革意識、質(zhì)量意識、服務意識，不斷提升教育教學質(zhì)量，確保學校教育教學工作有序、高效地向前進展。一、優(yōu)化教學管理，提升工作有效性教育教學是一項復雜的系統(tǒng)工程，真正提高教育教學質(zhì)量必須做到腳踏實地，扎扎實實地加強學校各項管理，抓好每個細節(jié)。1、根據(jù)教育部課程設置方案和我省課程計劃有關要求，根據(jù)實際情況，我校制定了課程實施方案，開齊開全課程。在詳細執(zhí)行過程中努力做到保證課程設置的完整性，保證學年安排不任意變更，保證各類課程授課總時數(shù)。2、學校制定并完善了一系列制度，通過不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位老師的教案、作業(yè)批閱、聽課筆記、學生成果考核等，將評比結(jié)果做為評優(yōu)、晉級的重要依據(jù)。加強課堂教學的跟蹤，堅持聽課、評課制度，準時與老師溝通，提出指導性意見，解決教與學中的各種問題與困難，促使老師改進和提高。3、面對全體學生，因材施教，最大限度地激發(fā)學生學習的樂觀性、主動性。注意學生作業(yè)質(zhì)量，統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式，大力提倡分層練習。注意學生進展性評價及學生能力培育。對學生作業(yè)情況進行老師、家長、學生的互動評價二、強化校本培訓，促進老師進展1、以活動為載體，強化師德師風建設學校以師德建設為核心，成立了以校長為組長的師德建設領導小組，加大師德考評力度，完善師德考評機制。開展了“塑師德，正師風，律師言，嚴師行”為主題的系列師德教育活動，在學生中開展問卷調(diào)查，了解老師教育教學情況。注意在師德溝通上下功夫,發(fā)揮身邊先鋒模范作用，使廣闊老師學有榜樣、趕有目標，形成良好教風。2、以校本培訓為手段，促進師資水平提高（1）學校將老師培訓納入學校計劃，實行“走出去”、“請進來”，集體學習與個人自學相結(jié)合的方法，加強與專家對話和橫向溝通。一年來，我們派出了語文、數(shù)學、英語、科學等學科的老師分別到鄭州、新鄉(xiāng)、衛(wèi)輝市一小、二小等參觀學習，老師們觀摩了風格迥異、教學理念新奇的不同課例，傾聽教育專家的講座和點評?；匦：髮W校組織聽課老師進行了翻版課展現(xiàn)并集中評課，使老師們了解了課改動態(tài)，更新觀念，反思自己的教學，受益匪淺。（2）提倡學習之風，實現(xiàn)“自我完善”。充分利用學?，F(xiàn)有的教學資源，提倡老師主動學習。結(jié)合工作實際，學習教育專著雜志，提高駕馭教材、處理教材的`能力，對教育工作進行總結(jié)提高自我反思。（3）發(fā)揮骨干力氣，起示范引領作用。他們在學校擔任學科教研組長，成為教研活動中的中流砥柱，發(fā)揮著主干作用，隨時隨地組織組員開展備課、說課、課后延長等教研活動，有利地制造了老師間相互關愛，相互幫助，相互切磋、溝通的工作環(huán)境，有效地提高了老師的教學能力。骨干老師負責對所帶老師的學習、備課、上課等進行詳細指導。學期初開展骨干老師展現(xiàn)課（4）樂觀激勵青年老師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課競賽、學術研討活動，給青年老師提供更多的展現(xiàn)溝通才華的機會，為青年老師的成長搭建平臺。組織青年老師開展了板書、硬筆書法、演講等教學基本功競賽，進一步促進老師的專業(yè)化進展。茹素君代表學校分別參加衛(wèi)輝市以及新鄉(xiāng)市書畫競賽獲得一等獎。琚洋、徐慶冉所作的公開課獲得鎮(zhèn)中心校優(yōu)質(zhì)課一等獎。三、我校樹立了“學校是教研基地，教室是教研室，老師是討論者”的全新教研理念。以校為本，注意教研的內(nèi)容和方式，從實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題，討論問題，解決問題。（1）以改進常規(guī)環(huán)節(jié)為主，進行探究討論，學校對教案備寫進行了全方位的改革，采納互動式教案備寫，要求老師在備寫教案前，必必要從“備課標、備教材、備學生、備教學、備學法”等方面進行集體研討，學校每周一組織一次教研活動，教研組長負責帶頭參加評課，解決學科重點問題，引領大家深層次地解讀新課程標準，并以隨筆、反思等多種形式提高自己的教學理論水平。這種研課活動既提高了老師個人的教學能力，又增強了老師間的凝聚力，使整個教研組成為一個布滿活力團結(jié)奮進的集體。通過努力、實踐，學校教育科研工作取得了可喜的成果。一年來，我校在歷次期末調(diào)研考試中教學成果名列前茅。今后工作設想：1、加強學校教學常規(guī)管理，在“實”字狠下功夫，在“細”字上求突破。進一步提高老師工作的能動性，全面提高老師隊伍水平。2、提高老師教學討論的樂觀性和制造性，提高課堂教學效率，在保持優(yōu)良成果的基礎上再創(chuàng)佳績。3、將學科滲透與校園文化緊密結(jié)合，辦出學校特色。在今后工作中，我們將本著強管理、重實踐、求創(chuàng)新的原則，在教學討論中提高，在開拓中進取，加大課改力度，樂觀大膽創(chuàng)新，為開創(chuàng)我校教育教學新局面而不懈努力。學校教育教學工作總結(jié)篇6教學工作是學校的中心工作。在學校的全部工作中，教學工作所占的時間最多，所占的份量最重，而教育質(zhì)量又是學校發(fā)展的生命線。我校始終以常規(guī)落實為重點，以提高教學質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)合格學生為目標，加強兩個“建設”，即師資建設和班務建設；開展了兩項活動，即教研活動、教改活動，落實和完善一個計劃，即國家課程計劃；調(diào)整一個體制——教學獎懲體制；狠抓四種歪風（上課遲到、早退、輔導敷衍了事、備課流于形式、作業(yè)不講實效）；嚴格三項制度——考勤制度、教職工及班級考核制度、教職工獎懲制度；嚴明一項紀律——考試紀律；培養(yǎng)兩種習慣——自覺學習、獨立完成作業(yè)的習慣。為了搞好教學工作，提高教學質(zhì)量，我校著重抓了以下幾項工作：（一）認真落實國家課程計劃我校按照省教委頒布的《課程計劃》，開設所要求的全部課程，開足規(guī)定教時，教師要按教學大納和教材進行教學，要把嚴格執(zhí)行國家課程計劃提升到執(zhí)法的高度來認識，在增強執(zhí)行教學計劃意識和自覺性的同時，學校嚴格管理，以保證全部課程特別是音、體、美、品、自、勞，課程的落實和質(zhì)量的提高，將“兩操一活動”納入正常的教學管理軌道。使活動課落到實處，減輕學生的心理壓力，促使學生主動發(fā)展。使活動課實現(xiàn)由隨機無序到規(guī)范化的要求。（二）嚴格過程管理，規(guī)范教學環(huán)節(jié)教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量的保證。我校以《教學常規(guī)量化評估》為準則，重環(huán)節(jié)、講過程、看實效。教務處把抽查、檢查教師的備課、上課、作業(yè)輔導作為中心工作來抓，以確保教學工作的順序進行。課前教師要認真?zhèn)湔n，寫出切實可行的教案，學生要認真預習，做到難點分明，聽講有重點，上課教師要組織學生進行預習或復習。提高課堂教學效率，向45分鐘要質(zhì)量。課后要留書面作業(yè)（音樂、體育除外），學生作業(yè)要注意整潔、美觀、正確、規(guī)范，堅決杜絕抄襲作業(yè)的不良習慣。教師對作業(yè)要全收全改，精批細致，做到不錯批、漏批。對作業(yè)存在的問題要作好詳細記錄，并及時予以糾正。輔導學生要講方法，重實效。要將課內(nèi)輔導與課外輔導相結(jié)合，集體輔導、個人輔導相結(jié)合，有計劃、有步驟地提高學生的整素質(zhì)。（三）抓教研教改、促質(zhì)量提高教研教改是提高教育質(zhì)量的成功之路，是教育發(fā)展的需要。我校組織了教師認真學習教育理論，學習身邊或外地經(jīng)驗，并結(jié)合我校的校情，學情，積極探索出合適的教法。①注意上好每一堂課；②每學期安排教學活動月；③安排好聽課、評課、教案及作業(yè)展評，互相學習，共同提高；④要求教師寫心得體會或教學論文，教務長匯編成集。教研、教改活動提高了課堂教學質(zhì)量，提高了教師教學、教研水平。兩年來，我校積極開展了教研教改活動，以教研教改優(yōu)化了課堂教學，提高了教學質(zhì)量，取得了可喜的成績。近兩年來，我校數(shù)學奧林匹克競賽在雙溪鎮(zhèn)是獨占熬頭的，張金霞校長的兩篇論文獲得科教成果特等獎，多篇論文、范文獲得省級一、二等獎，石秋燕、楊艷珍、毛懷寅、陳細兵等許多老師的論文獲得市區(qū)級一、二、三等獎，黃志遠主任的課件、石秋燕老師的優(yōu)質(zhì)課、說課也獲得了咸安區(qū)競賽一等獎。我們學校被評為“咸安區(qū)教學常規(guī)管理規(guī)范化學?！?。（四）著力教師培訓，優(yōu)化教師隊伍。教育需要素質(zhì)的教師隊伍。沒有高素質(zhì)的教師就沒有高質(zhì)量的教育，為提高師資質(zhì)量，我校組織教師參加各種教學活動，參加各種形式的培訓。學校做到“五個重視”一是重視培養(yǎng)骨干教師，特別是中青年教師，抓好學科帶頭人。二是重視培養(yǎng)常規(guī)教學積極分子，以點帶面。三是重視發(fā)揮有豐富教學經(jīng)驗的老教師的潛能，搞好傳、幫、帶。四是重視提高教師的.業(yè)務能力，做到因人制宜，合理任用。五是重視效果，對參加培訓的人員，經(jīng)考核合格的學校報銷相關費用，否則費用自理。這樣，全體教師能積極參與培訓，教師的整體素質(zhì)得到了全面的提高。（五）積極開展活動，著重培養(yǎng)能力。開發(fā)學生潛力，發(fā)展學生特長，開展活動是的突破口之一。我們學校十分重視開展第二課堂活動，切實做到有計劃，落實目標和措施；有安排，落實時間和活動進程；有組織，落實指導老師，建立責任制；有場地，落實器材，開放活動場所，確?；顒诱；?、系列化。結(jié)合創(chuàng)新教育活動，積極組織體運會、慶“六一”、藝術節(jié)、小發(fā)明、小制作、征文比賽等活動。讓學生在活動中體會到成功的喜悅，也陶冶了品質(zhì)，開拓了視野，鍛煉了能力，增長了才干。幾多耕耘，幾多收獲。只有辛勤耕耘，才有可喜的收獲。我相信，通過更高質(zhì)量的常規(guī)教學管理和全體教師員工的勤奮工作，努力拼搏，今后我們學校的教學質(zhì)量一定會碩果累累，捷報頻傳的。學校教育教學工作總結(jié)篇7在上級領導的正確指導下，我校一年來以課程改革為中心，以課堂教學探討、老師隊伍建設為基本點，切實增加改革意識、質(zhì)量意識、服務意識，不斷提升教育教學質(zhì)量，確保學校教育教學工作有序、高效地向前發(fā)展。一、優(yōu)化教學管理，提升工作有效性。教育教學是一項困難的系統(tǒng)工程，真正提高教育教學質(zhì)量必需做到腳踏實地，扎扎實實地加強學校各項管理，抓好每個細微環(huán)節(jié)。1、根據(jù)教育部課程設置方案和我省課程安排有關要求，依據(jù)實際狀況，我校制定了課程實施方案，開齊開全課程。在詳細執(zhí)行過程中努力做到保證課程設置的完整性，保證20__學年支配不隨意變更，保證各類課程授課總時數(shù)。2、學校制定并完善了一系列制度，通過不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位老師的教案、作業(yè)批閱、聽課筆記、學生成果考核等，將評比結(jié)果作為評優(yōu)、晉級的重要依據(jù)。加強課堂教學的跟蹤，堅持聽課、評課制度，剛好與老師溝通，提出指導性看法，解決教與學中的各種問題與困難，促使老師改進和提高。3、面對全體學生，因材施教，最大限度地激發(fā)學生學習的主動性、主動性。注意學生作業(yè)質(zhì)量，統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式，大力提倡分層練習。注意學生發(fā)展性評價及學生實力培育。對學生作業(yè)狀況進行老師、家長、學生的互動評價。二、強化校本培訓，促進老師發(fā)展。1、以活動為載體，強化師德師風建設學校以師德建設為核心，成立了以校長為組長的師德建設領導小組，加大師德考評力度，完善師德考評機制。開展了“塑師德，正師風，律師言，嚴師行”為主題的系列師德教育活動，在學生中開展問卷調(diào)查，了解老師教育教學狀況。注意在師德溝通上下功夫，發(fā)揮身邊先鋒模范作用，使廣闊老師學有榜樣、趕有目標，形成良好教風。2、以校本培訓為手段，促進師資水平提高（1）學校將老師培訓納入學校安排，實行“走出去”、“請進來”，集體學習與個人自學相結(jié)合的`方法，加強與專家對話和橫向溝通。一年來，我們派出了語文、數(shù)學、英語、科學等學科的老師分別到鄭州、新鄉(xiāng)、衛(wèi)輝市一小、二小等參觀學習，老師們觀摩了風格迥異、教學理念新奇的不同課例，傾聽教育專家的講座和點評。回校后學校組織聽課老師進行了翻版課展示并集中評課，使老師們了解了課改動態(tài)，更新觀念，反思自己的教學，受益匪淺。（2）提倡學習之風，實現(xiàn)“自我完善”。充分利用學校現(xiàn)有的教學資源，提倡老師主動學習。結(jié)合工作實際，學習教育專著雜志，提高駕馭教材、處理教材的實力，對教育工作進行總結(jié)提高自我反思。（3）發(fā)揮骨干力氣，起示范引領作用。他們在學校擔當學科教研組長，成為教研活動中的中流砥柱，發(fā)揮著主干作用，隨時隨地組織組員開展備課、說課、課后延長等教研活動，有利地創(chuàng)建了老師間相互關愛，相互幫助，相互切磋、溝通的工作環(huán)境，有效地提高了老師的教學實力。骨干老師負責對所帶老師的學習、備課、上課等進行詳細指導。學期初開展骨干老師展示課。（4）主動激勵青年老師參與各級各類學科競賽、評優(yōu)課競賽、學術研討活動，給青年老師供應更多的展示溝通才華的機會，為青年老師的成長搭建平臺。組織青年老師開展了板書、硬筆書法、演講等教學基本功競賽，進一步促進老師的專業(yè)化發(fā)展。茹素君代表學校分別參與衛(wèi)輝市以及新鄉(xiāng)市書畫競賽獲得一等獎。琚洋、徐慶冉所作的公開課獲得鎮(zhèn)中心校優(yōu)質(zhì)課一等獎。三、我校樹立了“學校是教研基地，教室是教研室，老師是探討者”的全新教研理念。以校為本，注意教研的內(nèi)容和方式，從實踐中不斷發(fā)覺問題，探討問題，解決問題。以改進常規(guī)環(huán)節(jié)為主，進行探究探討，學校對教案備寫進行了全方位的改革，采納互動式教案備寫，要求老師在備寫教案前，必需要從“備課標、備教材、備學生、備教學、備學法”等方面進行集體研討，學校每周一組織一次教研活動，教研組長負責帶頭參加評課，解決學科重點問題，引領大家深層次地解讀新課程標準，并以隨筆、反思等多種形式提高自己的教學理論水平。這種研課活動既提高了老師個人的教學實力，又增加了老師間的凝合力，使整個教研組成為一個充溢活力團結(jié)奮進的集體。通過努力、實踐，學校教育科研工作取得了可喜的成果。一年來，我校在歷次期末調(diào)研考試中教學成果名列前茅。今后工作設想：1、加強學校教學常規(guī)管理，在“實”字狠下功夫，在“細”字上求突破。進一步提高老師工作的能動性，全面提高老師隊伍水平。2、提高老師教學探討的主動性和創(chuàng)建性，提高課堂教學效率，在保持優(yōu)良成果的基礎上再創(chuàng)佳績。3、將學科滲透與校內(nèi)文化緊密結(jié)合，辦出學校特色。在今后工作中，我們將本著強管理、重實踐、求創(chuàng)新的原則，在教學探討中提高，在開拓中進取，加大課改力度，主動大膽創(chuàng)新，為開創(chuàng)我校教育教學新局面而不懈努力。學校教育教學工作總結(jié)篇8一年來，在區(qū)教研室的干脆領導下，在校長的支持下，堅持以實施新課程改革為重點，以教學質(zhì)量為中心，接著提倡觀念不斷更新思想高度統(tǒng)一、工作細致規(guī)范的精神，進一步強化效率意識和責隨意識，著力提高教學質(zhì)量?；仡櫡此迹偨Y(jié)提高，現(xiàn)對本年度教育處工作作如下總結(jié)：一、規(guī)范課程設置，推動新課程改革1、接著仔細學習領悟《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各學科課程標準，學習教學常規(guī)，仔細領悟“一三三”區(qū)域課改模式內(nèi)涵，進一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為詳細教學行為，優(yōu)化各學科過程。2、主動組織老師參與各級各類培訓。其中一人赴山東昌樂二中學習，4人赴上海華東師范高校研修，全體老師到清徐二中學習參觀，參與培訓的老師回校后均進行了仔細的反思總結(jié)，寫出了心得體會，并在全校范圍內(nèi)做溝通反饋，在此基礎上嘗試了小組合作學習模式，目前雖不是很成熟，但有了初步效果，并總結(jié)了一些閱歷。3、加強教學探討工作，規(guī)定每周五為我校教研活動時間，以教研組為單位進行活動，學校領導分組包干，保證每個教研組的活動都有中層領導參與。另外根據(jù)區(qū)里的支配，主動參與聯(lián)片大教研活動，保證每次活動有領導帶隊，全部任課老師參與活動，次次活動有評課老師，并擔當了主辦地理教研活動的任務，老師感覺這樣的活動舉辦的特殊好，有很大的收獲。4、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科支配不走樣，綜合實踐課程不走樣，確保高質(zhì)量完成各學科教學任務。二、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益1、接著規(guī)范和加強教學常規(guī)檢查工作。各學科以改革備課、作業(yè)為主要抓手強化過程管理，細心備課，把備課和考核結(jié)合起來，從而抓住了教學的重要環(huán)節(jié)。設計自主的學習方式，構(gòu)建開放的學習環(huán)境，注意特性教學設計形成。2、接著加強教研組建設。各教研組仔細制訂學期教學探討安排，明確探討重點任務，主動開展教學探討活動，切磋教法學法，上好課改實踐課、研討課，主動開展評課溝通，不斷總結(jié)提高。同時，引導老師自覺學習教育刊物教改閱歷，指導課堂教學，關切新老師成長，形成良好的學習氛圍，增加爭先創(chuàng)優(yōu)意識。主動發(fā)揮教研組在學校教學管理中的'作用。3、校長和業(yè)務領導深化課堂，深化師生，教學業(yè)務領導每學期聽課不少于20節(jié)。接著加強老師間的相互聽課，取長補短，并仔細作好聽課筆記，同時溝通指出不足之處。4、接著加強教學質(zhì)量的監(jiān)控和管理。能重視提優(yōu)補差工作，保證輔導時間，對主要學科后進生進行輔導，確保大面積提高教學質(zhì)量。每次考試教育處均有成果分析并剛好開好質(zhì)量分析會反饋給老師。三、做好教學服務工作，促進教學工作的發(fā)展1、教育處努力為學校領導供應有關的教育教學建議，幫助搞好教學管理。發(fā)覺教學上的困難，剛好解決，并剛好向校領導匯報。2、在我校設立了名師公益輔導點，組織全體九年級任課老師對學困生進行輔導。并對學困生進行動員，組織學困生去51中輔導站參與輔導，保證每次有校領導帶隊，除了保證學生的平安外，更重要的是要保證學生學習的質(zhì)量。在全體師生的共同努力下我校在2023年中考中畢業(yè)率達到100%，中學毛入學率達到96%，并圓滿完成了保送生任務，獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的中考進步獎。3、在區(qū)里組織的”學科系列活動”競賽中，我校榮獲團體三等獎，并有一名同學獲個人二等獎，一名同學獲個人三等獎。四、圓滿完成了國家基礎教育質(zhì)量監(jiān)測任務基礎教育質(zhì)量監(jiān)測向國家報告基礎教育質(zhì)量現(xiàn)狀，為教育宏觀決策供應信息、依據(jù)和建議，我校在2023年被定為被監(jiān)測學校，為了保證我校采集數(shù)據(jù)的真實性、客觀性和代表性，教育處在校長的領導想，值得了具體的實施方案，成立了領導校長和辦公室，進行了師生的培訓和動員工作。在領導和參與監(jiān)測的師生高度重視下，保質(zhì)保量地順當完成了此項工作。總之，即將過去的20__年是勞碌而充溢的一年，在教育教學工作中取得了一些成果，也還有一些不足，例如我校的教研活動還存在走形式的現(xiàn)象，集體備課還不能有效實施，這都是今后努力的方向。學校教育教學工作總結(jié)篇9一、教育教學工作總體情況20__年度是我們學校教育教學工作蓬勃發(fā)展的一年。在全體教職員工的共同努力下，學校各項工作穩(wěn)步推進，取得了一系列豐碩的成果。在學生綜合素質(zhì)教育方面，我們不斷創(chuàng)新教育教學理念，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力；在教學管理方面，我們加強了課程建設和管理，提高了教學質(zhì)量和效率；在師資隊伍建設方面，我們注重師德師風建設，提高了教師的教育教學水平。以下是對20__年度教育教學工作的總結(jié)與分析。二、教學管理工作總結(jié)20__年度，學校教學管理工作取得了明顯的成績。在課程建設和管理方面，我們不斷完善各類課程，引進了一批優(yōu)質(zhì)教育資源，加強了跨學科的教學組織。在教學質(zhì)量和效率方面，我們加強了評估與反饋機制，強化了對教學過程的監(jiān)督與考核。我們還加大了對師生課堂教學的督導力度，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。三、學生綜合素質(zhì)教育總結(jié)20__年度，學校在學生綜合素質(zhì)教育方面取得了重要進展。我們注重培養(yǎng)學生的`實踐能力和創(chuàng)新意識，加強了學科之間的融合教育。學校積極推進校本課程建設，組織了一系列的綜合實踐活動，培養(yǎng)了學生的團隊合作能力和創(chuàng)新思維。我們還注重了學生的思想品德教育，加強了學生的學習、生活和審美教育。四、存在的問題與對策在20__年度的教育教學工作中，我們也面臨著一些問題與挑戰(zhàn)。學校教師隊伍的結(jié)構(gòu)性問題仍然存在，一些老師缺乏創(chuàng)新意識和實踐能力。學生的學習負擔仍然較重，需要進一步優(yōu)化課程設置和教學安排。學校在教學資源配置和利用效率方面還存在一定的問題。針對上述問題，我們將繼續(xù)加大對師資隊伍的培訓力度，激發(fā)教師的教學熱情和創(chuàng)新潛能；優(yōu)化課程設置和教學安排，降低學生的學習負擔；并加強與相關部門的溝通協(xié)作，提高教學資源的利用效率。20__年度是學校教育教學工作取得重要成果的一年。在未來的工作中，我們將繼續(xù)堅持以學生為中心的教育理念，不斷創(chuàng)新教育教學模式，提高教學質(zhì)量和效率，努力推進學校的教育教學事業(yè)再上新的臺階。感謝全體教職員工在20__年度的辛勤付出，期待我們在未來的工作中再創(chuàng)佳績！學校教育教學工作總結(jié)篇10隨著20__年的結(jié)束，我們迎來了學校教育教學工作的年度總結(jié)?；仡欉^去的一年，我們?nèi)〉昧嗽S多成績，也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。在校長、教師、家長和學生們的共同努力下，我們的學校教育教學工作取得了長足的進步，下面就讓我們來進行一次全面的總結(jié)和回顧。在過去的一年里，我們學校圍繞“立德樹人”的根本任務，持續(xù)深化教育教學改革，提高了教學質(zhì)量和教學水平。通過調(diào)整優(yōu)化教學資源配置，加強師資隊伍建設，創(chuàng)新教學手段和方法，不斷提升學校的整體教育教學水平。在教學方面，我校注重學科教學的深化和拓展，推進素質(zhì)教育和特色教育，注重學生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，努力為學生營造全面發(fā)展的教育環(huán)境。我們也充分發(fā)揮和利用了現(xiàn)代化教育技術，積極推進信息化教育，在教育教學中融入了多媒體教學、網(wǎng)絡教學等先進的教學手段，拓展了教育教學的`領域，提高了教育教學的效果。1、教學成果顯著。在學術科研、科技創(chuàng)新和學科競賽等方面取得了優(yōu)異的成績，學校獲得了多項省市級教學成果獎，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的學生。2、師資隊伍建設有力。學校注重教師的培訓和職業(yè)發(fā)展，組織開展了豐富多彩的教師培訓活動，提升了教師的教學水平和職業(yè)素養(yǎng)。3、教學管理規(guī)范。學校建立了科學合理的教學管理體系，強化了課程建設和教學評價，提高了教學質(zhì)量和效果，全面提升了學校的教育教學質(zhì)量。4、特色教育成就斐然。學校在特色教育、素質(zhì)教育、校本課程建設等方面取得了顯著成績，為學生提供了更多元化的學習和發(fā)展機會，培養(yǎng)了一大批德智體美勞全面發(fā)展的學生。5、校園文化建設豐富多彩。在學校的文化建設方面，我們注重傳承和創(chuàng)新，舉辦了一系列豐富多彩的文化藝術活動，豐富了校園文化生活，營造了和諧、積極向上的校園文化氛圍。6、教學資源配置不均衡。學校面臨著教學資源配置不均衡的問題，有部分教學資源過剩，而有部分教學資源不足，亟需調(diào)整優(yōu)化。7、學生綜合素質(zhì)有待提高。盡管我們在綜合素質(zhì)教育方面取得了一些成績，但仍然存在學生綜合素質(zhì)有待提高的問題，需要更加注重學生的全面發(fā)展。8、教學手段和方法需創(chuàng)新。隨著時代的發(fā)展，教學手段和方法也需要不斷創(chuàng)新，適應新的教育需求和發(fā)展趨勢。9、加強教學資源優(yōu)化配置。我們將進一步加強對教學資源的合理配置，確保教學資源的公平合理分配，滿足不同學科和學生的教學需求。10、推進教學改革和創(chuàng)新。我們將繼續(xù)推進教學改革和創(chuàng)新，積極探索符合學校教育教學特色和學生發(fā)展需求的教學模式和手段?；仡欉^去的一年，我們學校在教育教學工作上取得了一些成績和亮點，也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。在新的一年里，我們將繼續(xù)發(fā)揚成績，砥礪前行，為學校的教育教學工作不斷邁上一個新的臺階而努力奮斗！學校教育教學工作總結(jié)篇11一、學校整體情況介紹20__年是我們學校教育教學工作的又一個重要節(jié)點。本年度，學校共有教職工120人，學生20__余人，涵蓋了小學、初中和高中各個教育階段。在