2024屆江蘇省中職職教高考文化統(tǒng)考語文模擬檢測試題（含答案）

2024屆江蘇省中職職教高考文化統(tǒng)考語文模擬檢測試題

注意事項(xiàng):

1.本卷分為試卷和答題卡兩部分，考生必須在答題卡上作答，作答在試卷上無效。

2.作答前務(wù)必將自己的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)準(zhǔn)確清晰地填寫在試卷和答題卡的指定位置。

3.考試結(jié)束時(shí)，須將試卷和答題卡一并交回。

一、基礎(chǔ)知識(shí)單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在下列每小題中，選

出一個(gè)正確答案，將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑）

1.下列加點(diǎn)的字，讀音都正確的一組是（）

A.忖度(cun)輕佻(tiao)悲悼(dao)?；?xuan)

B.遏制(e)榆蔭(yin)禧蕾(lei)形骸(hai)

C.喟然(kui)吞噬(shi)攥緊（zuAn）引擎(qin)

D.壓軸(zhou)樊籠(fan)謬種(miu)豆秸(jie)

2.下列沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A.甘拜下風(fēng)明查秋毫含蓄蘊(yùn)藉風(fēng)簫聲動(dòng)

B.肆無忌憚衣衫襤褸醍醐灌頂留芳百世

C.荒謬絕倫旌旗蔽空人所不恥顧盼神飛

D.煙熏火燎珍保美味稱心如意淋漓盡致

下列加點(diǎn)字詞的釋義有錯(cuò)誤的一組是（

3.)

A.攻城略地（掠奪）危如累卵（堆積）人才濟(jì)濟(jì)（眾多的樣子）

B.勢(shì)均力敵（相等）向隅而泣（角落）剛愎自用（倔強(qiáng)固執(zhí)）

C.弱不禁風(fēng)（承受）授人以柄（接受）天真爛漫（坦率自然的樣子）

D.提綱挈領(lǐng)（衣領(lǐng)）相形見細(xì)（不足）流言蜚語（毫無根據(jù)的話）

4.依次填入下列句子橫線處的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

寫人離不了事，所有的事都發(fā)生在一定的時(shí)代，時(shí)代是人生存的堅(jiān)實(shí)土壤。

離開了時(shí)代，無法表現(xiàn)人的獨(dú)特心理。這樣寫人，使作品內(nèi)容成了無源

之水，使作品的閱讀價(jià)值削弱。

A.因?yàn)槿绻筒粌H而且B.并且因?yàn)樗圆皇蔷褪?/p>

C.因?yàn)槿绻筒皇蔷褪荄.并且因?yàn)樗圆粌H而且

5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

A.中國空間站筑夢(mèng)蒼穹，激發(fā)了中華民族開創(chuàng)美好未來、實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的信心和決心。

B,從“天下文樞”到“世界文學(xué)之都”，千年文脈滋養(yǎng)下的南京正以其獨(dú)特的文化氣質(zhì)和魅力為

中外游客所傾倒。

C.雄安新區(qū)除了承接北京非首都功能轉(zhuǎn)移的作用，中央政府還希望雄安新區(qū)成為對(duì)外開放和

國際合作的新高地。

D.源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)文化、剛健激越的紅色文化、繁榮興盛的先進(jìn)文化，共同鑄就了我們堅(jiān)定

文化自信的強(qiáng)大底氣。

6.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用都正確的一項(xiàng)是（）

A.然而她是從四叔家出去就成了乞丐的呢？還是先到衛(wèi)老婆子家然后再成乞丐的呢？那我可

不知道。

B.大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都雄心勃勃，希望能成就一番事業(yè)，正所謂：“書生意氣，揮

斥方遒。”

C.“立命”二字，在儒家經(jīng)典中，初見于《孟子》。孟子說：“天壽不二，修身以俟之，所以立

命也（《盡心上》）

D.今年春節(jié)一過完，杭州旅游市場就進(jìn)入了旺季?！澳阋痪浯翰煌恚揖偷搅撕贾輥怼薄翱傄獊?/p>

趟杭州吧”……火出了圈。

7.對(duì)下列句子使用的修辭手法，判斷不正確的一項(xiàng)是（）

A.心較比干多一竅，病如西子勝三分。（比喻）

B.剎那間，是一陣恐怖得令人心臟停止跳動(dòng)的寂靜。（夸張）

C.北極熊嘴里吭哧吭哧，像是在嘟噥著什么，極不情愿地跳進(jìn)了水里。（擬人）

D.“義哥是一手好拳棒，這兩下，一定夠他受用的。”壁角的駝背忽然高興起來。（借代）

8,對(duì)下列句子運(yùn)用的表達(dá)方式，判斷不正確的一項(xiàng)是（）

A.我們先得向杰作表明自己的價(jià)值，才會(huì)發(fā)現(xiàn)杰作的真正價(jià)值。（記敘）

B.讀書時(shí)反復(fù)思考，可以起到消化、吸收、運(yùn)用和發(fā)現(xiàn)問題、跟蹤追跡的作用。（議論）

C.太陽照著隔壁院子的人家，明亮亮的；照著魯迅先生花園的夾竹桃，明亮亮的。（描寫）

D.在水中，典型的由內(nèi)燃機(jī)帶動(dòng)的螺旋槳推進(jìn)器推進(jìn)船舶，其能量轉(zhuǎn)換率為60%。（說明）

9,下列作品、文體、作者和作者國籍對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）

A.《語言的功能》-議論文-王蒙-中國

B.《化裝舞會(huì)》-小說-亨利希?曼-德國

C.《金黃的稻束》-詩歌-鄭敏-中國

D.《假如給我三天光明》-散文-海倫?凱勒-美國

10.下列對(duì)課文的分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.《沁園春?長沙》意象紛呈，意境深遠(yuǎn)，表現(xiàn)了一個(gè)青年革命家的理想抱負(fù)與雄心壯志。

B.《茶館》是一出三幕話劇，寫了三個(gè)時(shí)代，以茶館中各色人物的命運(yùn)反映時(shí)代交替中的社

會(huì)變遷。

C.《祝?！芬浴白８！睘榫€索，按順序講述祥林嫂的悲慘遭遇，揭示封建禮教吃人的本質(zhì)，指

出反封建的必要性。

D.《小樹林中的泉水》作者從日常生活中的語言談起，對(duì)俄羅斯語言的特點(diǎn)作了生動(dòng)形象地

闡述，充滿了對(duì)自己祖國語言的熱愛。

二、現(xiàn)代文閱讀（本大題共9小題，每小題2分，共18分。）

（-）

閱讀下面文字，完成下列小題。

地球上生命的歷史即是生物與它們的環(huán)境互相作用的歷史。在很大程度上，地球上動(dòng)植

物的形體和習(xí)性是由環(huán)境造成的?？紤]到地球的漫長歷史，反向作用即生物對(duì)其環(huán)境的實(shí)際

影響相對(duì)較小。只有在由本世紀(jì)所描繪的時(shí)光瞬間中，一個(gè)物種——人——才獲得了有效力

量去改變他所在世界的大自然。

在過去的四分之一世紀(jì)里，這種力量不僅增大到了令人不安的程度，而且其性質(zhì)亦發(fā)生

了變化。人類對(duì)環(huán)境最可怕的破壞是用危險(xiǎn)甚至致命的物質(zhì)對(duì)空氣、土地、河流和海洋造成

污染。這種污染多數(shù)是無法救治的；由它所引發(fā)的惡性循環(huán)不僅存在于生物賴以生存的世界,

而且存在于生物組織中，而這種惡性循環(huán)大都不可逆轉(zhuǎn)。在當(dāng)今對(duì)環(huán)境的普遍污染中，化學(xué)

藥品是輻射線的兇惡但卻被人忽視的同謀,它們共同改變著世界的根本性質(zhì)——它的生物的

根本性質(zhì)。由核爆炸釋放到空中的鋸90以放射性塵埃的形式隨雨水或漂浮物落到地球上，

留在土壤里，進(jìn)入地上生長著的草、玉米或小麥等植物體內(nèi)，最后鉆進(jìn)人體，停留在骨骼里

直到人死去。同樣，噴灑在農(nóng)田、森林或花園里的化學(xué)藥品長期留在土壤中，進(jìn)入活的生物

體內(nèi)，在一種毒害和死亡的連鎖反應(yīng)中從一個(gè)生物體傳到另一個(gè)生物體?；蛘哌@些化學(xué)藥品

隨地下溪流神秘地流淌直至冒出地表，通過空氣和陽光的化合作用構(gòu)成新形式，毒死植物，

使牲畜得病，對(duì)那些飲用曾一度純凈的井水的人們?cè)斐扇怂恢奈：?。正如艾伯?史懷哲

所說：“人甚至連自己創(chuàng)造的魔鬼都認(rèn)不出來?！?/p>

（選自雷切爾?卡森《寂靜的春天》）

11.對(duì)選文中加點(diǎn)的詞語，解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.“它們”是指地球上的生命，即地球上所有的生物。

B.“這種力量”是指人類能夠改變大自然的有效力量。

C.“它”是指人類用危險(xiǎn)甚至致命的物質(zhì)對(duì)地球造成的污染。

D.“新形式”是指放射性塵埃和化學(xué)藥品通過化合作用構(gòu)成的新型有害物質(zhì)。

12.對(duì)選文中劃線的語句，理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.化學(xué)藥品和輻射線是同謀，它們都是兇惡的，而且是被忽視的。

B.輻射線是化學(xué)藥品的同謀，輻射線是兇惡的，也是被忽視的。

C.化學(xué)藥品是輻射線的同謀，化學(xué)藥品是兇惡的，也是被忽視的。

D.化學(xué)藥品和輻射線是同謀，化學(xué)藥品是兇惡的，輻射線是被忽視的。

13.根據(jù)選文，下列分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.環(huán)境直接決定了地球上動(dòng)植物的形體和習(xí)性。

B,人類對(duì)環(huán)境造成的惡性污染多數(shù)是無法救治的。

C.迄今為止，除了人類，其他生物對(duì)環(huán)境的實(shí)際影響相對(duì)較小。

D.放射性物質(zhì)和化學(xué)藥品都能以某種形式進(jìn)入生物體內(nèi)，并產(chǎn)生危害。

14.請(qǐng)分析選文引用艾伯特?史懷哲話語的作用。

（二）

閱讀下面文字，完成下列小題。

“五月的鮮花，開遍了原野?！拔沂窃谶@歌誕生許多許多年之后才第一次聽到它。但聽到它

的感覺，卻像是這歌剛剛誕生，僅為我這一代人而誕生，每一次想到這個(gè)事實(shí)，我都會(huì)被自

己的訝異絆動(dòng)一下。《五月的鮮花》是一首創(chuàng)作于戰(zhàn)爭年代（三十或四十年代）的歌，但它

卻有一種在和平中追憶的調(diào)子，很多年之后去追憶從前的調(diào)子，所以沒有了硝煙，沒有了血

腥，沒有了刀光劍影，只剩下了一望無際的鮮花，一望無際的田野，一望無際的絢爛，一望

無際的追念的人。后來者懷著像這束鮮花一樣一望無際的無限的緬懷，去追憶那些為了民族

的延續(xù)獻(xiàn)出自己生命的過去了的逝者。“鮮花掩蓋著志士的鮮血”一多么平常而又觸目的形象!

在同一片土地上，過去的時(shí)間過去了，過去的血跡消失了，現(xiàn)在是鮮花，一大群孩子結(jié)隊(duì)而

來，白衣勝雪一他們是幸福的，他們是和平的，他們是潔白的，他們是寧靜的，他們是甜

蜜的，而對(duì)過去，懷著純凈的敬仰而這純凈中還包含著一些無知?！拔逶碌孽r花，開遍了原野”,

一種戰(zhàn)爭之后的寂靜、動(dòng)蕩之后的和平、浩劫之后的安寧，如春天清冽的大氣般充塞了天地，

也充塞了人的心。

但這卻是在戰(zhàn)爭中誕生的。每逢聽到它，那些天蒙蒙亮的清晨，清晨中行進(jìn)的長長的少

先隊(duì)列，郁郁蒼蒼的青山，山麓上的紀(jì)念碑，一下子就會(huì)涌上我的眼睛。掃墓結(jié)束了,田野

里會(huì)多些白色的孩子，山坡上會(huì)多一些白色的孩子，從山腳通向山頂?shù)氖?jí)上會(huì)多一些白色

的孩子。他們嬉戲，也許會(huì)在嬉戲中玩一些行軍、打仗、沖鋒的游戲，但這是很多很多年后,

很多很多年后；很多很多年前一個(gè)戰(zhàn)爭中的人寫了一首歌，給很多很多年后和平年代的人們

聽，卻恰如和平年代人們的心境，這真是一個(gè)奇跡，這真是一個(gè)奇跡！

（選自李皖《五月的鮮花》）

15.對(duì)《五月的鮮花》這首歌“僅為我這一代人而誕生”的原因解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.讓“我”這一代人無限地緬懷烈士。

B.讓“我”這一代人懂得了音樂和人生。

C.讓“我”這一代人感受到戰(zhàn)爭之后的寂靜與安寧。

D.讓“我”這一代人體會(huì)到戰(zhàn)爭年代人們對(duì)和平的渴望。

16.對(duì)選文中劃線語句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.作者含蓄地表達(dá)了自己聽歌時(shí)的主觀感受。

B,青山和紀(jì)念碑照應(yīng)前文孩子們“懷著純凈的敬仰”-

C.少先隊(duì)列引出下文孩子們的嬉戲、游戲。

D.作者描寫了眼前孩子們清晨集體掃墓的情景。

17.下列對(duì)選文的分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.作者批評(píng)了孩子們對(duì)過去歷史的無知和遺忘。

B,《五月的鮮花》這首歌剛剛誕生就極大地感染了作者。

C.孩子們現(xiàn)在的生活是《五月的鮮花》這首歌蘊(yùn)含的理想。

D.“五月的鮮花，開遍了原野”象征著抗日力量不斷壯大。

18.請(qǐng)簡要回答選文結(jié)尾作者所說的“奇跡”是指什么。

19.選文第一段運(yùn)用了不少修辭方法，請(qǐng)從中舉出不同兩例并說明其表達(dá)效果。

三、文言文單項(xiàng)選擇題（本大題共6小題，每小題1分，共6分。在下列每小題中，選出一

個(gè)正確答案，將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑）

20.下列各句中“之”的意義，與其他三項(xiàng)不同的是（）

A.善刀而藏之B.拔劍切而啖之

C.扣舷而歌之D.不復(fù)挺者，口使之然也

21.下列各句，沒有使用通假字的是（）

A.私見張良，具告以事B.足之所履，膝之所踴

C.信臣精卒陳利兵而誰何D.當(dāng)與秦相較，或未易量

22.下列各句，句式與其他三句不同的是（）

A.如或知爾，則何以哉B.爾其無忘乃父之志

C.鑄以為金人十二D.吾與子漁樵于江渚之上

23.下列各句，沒有詞類活用的是（）

A.能守其土，義不賂秦B.舞幽壑之潛蛟

C.君為我呼入，吾得兄事之D.未及見賊而士卒離散

24.下列各句中加點(diǎn)的詞語，古今意義相同的是（）

A.備他盜之出入與非常也B.因其固然，技經(jīng)肯繁之未嘗

C.然而成敗異變，功業(yè)相反也D.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)

25.下列對(duì)課文的分析不正確的是（）

A.《〈伶官傳〉序》是歐陽修為《伶官傳》作的序文，目的是評(píng)述伶官受寵幸而亂政的史實(shí),

總結(jié)歷史教訓(xùn)，諷諫當(dāng)時(shí)的北宋統(tǒng)治者。

B.《鴻門宴》中司馬遷運(yùn)用對(duì)比手法烘托人物形象，如張良和范增同是謀士，前者老謀深慮

但心急氣躁，后者老練多謀而從容不迫。

C.《青玉案?元夕》詞人假借對(duì)一位性格孤介、自甘寂寞、不肯隨波逐流女子的尋求，含蓄

表達(dá)了他不與投降派同流合污的高潔志向。

D.《歸園田居五首（其一）》通過敘述平生志趣和描寫田園生活，表現(xiàn)了詩人對(duì)仕途的憎惡

和擺脫塵網(wǎng)的快慰，抒發(fā)了對(duì)山林生活的熱愛之情。

四、簡答題（本大題共8小題，共20分）

(-)

閱讀下面文字，完成下列小題。

旅夜書懷

杜甫

細(xì)草微風(fēng)岸，危橘獨(dú)夜舟。

星垂平野闊，月涌大江流。

飄飄何所似，天地一沙鷗。

26.請(qǐng)默寫詩中所缺的句子。

27.詩的頷聯(lián)描寫了哪些景物，具有什么樣的特點(diǎn)？

28.請(qǐng)結(jié)合全詩，分析作者抒發(fā)了怎樣的思想感情。

29.揣摩全詩的內(nèi)容和意境，將“細(xì)草微風(fēng)岸，危橘獨(dú)夜舟”擴(kuò)寫成60字左右的一段文字，至

少運(yùn)用一種修辭手法。

閱讀下面文字，完成下列小題。

秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得

靜，來得悲涼。我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過

想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。

江南，秋當(dāng)然也是有的；但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時(shí)常多

雨而少風(fēng)；一個(gè)人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過去，只能

感到一點(diǎn)點(diǎn)清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足，

秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的。

不逢北國之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚

臺(tái)的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去吧，就是在皇城

人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很

高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來

的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍(lán)朵，自然而然地也能夠感覺

到十分的秋意。說到了牽牛花，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。最

好，還要在牽?；ǖ祝虚L著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長的秋草，使作陪襯。

（選自郁達(dá)夫《故都的秋》）

30.請(qǐng)舉例說明故都秋天的特征。

31.選文寫的是故都的秋天，為什么提到南方的秋天？

32.請(qǐng)分析選文中劃線句子的修辭方法與含義。

33.選文第三段運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法描寫故都秋天的景色，抒發(fā)了作者怎樣的情感？請(qǐng)簡要

回答。

五、文言文閱讀（本大題共4小題，共10分）

閱讀下面文字，完成下列小題。

既罷，歸國，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。

廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。且相如

素賤人，吾羞，不忍為之下！“宣言曰：“我見相如，必辱之。”相如聞，不肯與會(huì)。相如每朝

時(shí)，常稱病，不欲與廉頗爭列。己而相如出，望見廉頗，相如引車避匿。

于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君

宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎！臣等不肖，請(qǐng)辭去?！碧A相如

固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王？”曰：“不若也?！毕嗳缭唬骸胺蛞郧赝踔?，而相如廷

叱之，辱其群臣。相如雖鷲，獨(dú)畏廉將軍哉？顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以

吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢(shì)不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也?！?/p>

廉頗聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪，曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也！

卒相與歡，為刎頸之交。

（選自司馬遷《廉頗藺相如列傳》）

34.下列選項(xiàng)揭示了“將相和”根本原因的一項(xiàng)是（）

A.藺相如與廉頗友誼深厚B.藺相如與廉頗具有愛國情懷

C.藺相如寬厚大度的品格D.廉頗勇于改過的品性

35.解釋下列加點(diǎn)的詞語

（1）藺相如徒以口舌為勞

（2）因賓客至藺相如門謝罪

36.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子

（1）臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。

（2）公之視廉將軍孰與秦王？

37.請(qǐng)歸納選文作者塑造人物形象的手法。

六、口語交際（8分）

38.按要求完成寫作。

近日，某地旅游景區(qū)張貼了一則引發(fā)大家熱議的告示。告示主要內(nèi)容是，景區(qū)考慮到環(huán)保需

要以及山上垃圾清掃不便等因素，要求進(jìn)入山上公共衛(wèi)生間的游客必須撿一個(gè)空瓶子，否則

不讓進(jìn)去。請(qǐng)你就此事寫一篇述評(píng)。

要求：文中不得透露真實(shí)的校名、人名等相關(guān)信息，200字左右。

七、綜合實(shí)踐（8分）

39.你們班擬對(duì)個(gè)人信息安全開展“社會(huì)熱點(diǎn)問題調(diào)查”綜合實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)該活動(dòng)方案,

完成以下任務(wù)：

（1）明確本次活動(dòng)的目的。

（2）請(qǐng)為本次活動(dòng)寫一則宣傳標(biāo)語。

（3）請(qǐng)你至少設(shè)計(jì)四種方式來展示你們班的活動(dòng)成果。

（4）請(qǐng)你談?wù)剬?duì)保護(hù)個(gè)人信息安全問題的看法。60字左右。

八、應(yīng)用文寫作（10分）

40.按要求完成寫作。

4月15日，學(xué)校組織了學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。請(qǐng)你以該校校報(bào)記者的身份寫一則當(dāng)日消息。要求：文

中不得透露真實(shí)的校名、人名等相關(guān)信息，150字左右。

九、作文（50分）

41.根據(jù)要求作文。

當(dāng)今社會(huì)，你擁有技能，你就擁有世界。技能，可以讓你更加自信，使人生豐富多彩；

技能，可以讓你更加腳踏實(shí)地，創(chuàng)造美好未來；技能，可以讓你更加注重創(chuàng)新，造福人類；

請(qǐng)以“技能，讓我更加"為題，寫一篇作文。文體不限（詩歌、劇本除外），不少于

600字，文中不得透露真實(shí)的校名、人名等相關(guān)信息。

語文答案

注意事項(xiàng):

1.本卷分為試卷和答題卡兩部分，考生必須在答題卡上作答，作答在試卷上無效。

2.作答前務(wù)必將自己的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)準(zhǔn)確清晰地填寫在試卷和答題卡的指定位置。

3.考試結(jié)束時(shí)，須將試卷和答題卡一并交回。

一、基礎(chǔ)知識(shí)單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在下列每小題中，選

出一個(gè)正確答案，將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑）

【1題答案】

【正確答案】B

【2題答案】

【正確答案】D

【3題答案】

【正確答案】C

【4題答案】

【正確答案】A

【5題答案】

【正確答案】D

【6題答案】

【正確答案】D

【7題答案】

【正確答案】A

【8題答案】

【正確答案】A

【9題答案】

【正確答案】B

【10題答案】

【正確答案】C

二、現(xiàn)代文閱讀（本大題共9小題，每小題2分，共18分。）

（一）

【11?14題答案】

【正確答案】11.D12.C

13.A14.引用艾伯特的話，運(yùn)用比喻的修辭手法，進(jìn)一步指出這種化學(xué)品讓人們或動(dòng)植

物不知不覺受到傷害，增強(qiáng)說服力。

【15?19題答案】

【正確答案】15.D16.D

17.C18,這首歌是對(duì)一個(gè)人音樂的啟蒙，更重要的是它帶來了一個(gè)人靈魂的覺醒。一首

在戰(zhàn)爭中誕生的歌曲，卻在和平時(shí)期演唱，它平靜、純凈、低徊、感傷而又激昂的曲調(diào)和優(yōu)

美的、不屈的、無限緬懷的歌詞，深深打動(dòng)了一個(gè)十六歲的少年，讓這個(gè)少年從此懂得了什

么是音樂，也懂得了什么是人生。

19.通感，由音樂上的舒緩寫到視覺上的廣闊，用視覺表現(xiàn)聽覺。

排比，連用“一望無際的鮮花……一望無際追念的人”更為生動(dòng)形象地表現(xiàn)了音樂的優(yōu)美動(dòng)聽。

三、文言文單項(xiàng)選擇題（本大題共6小題，每小題1分，共6分。在下列每小題中，選出一

個(gè)正確答案，將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑）

[20題答案】

【正確答案】C

[21題答案】

【正確答案】B

[22題答案]

【正確答案】B

【23題答案】

【正確答案】D

【24題答案】

【正確答案】C

[25題答案】

【正確答案】B

四、簡答題（本大題共8小題，共20分）

（一）

【26?29題答案】

【正確答案】26.名豈文章著官應(yīng)老病休

27.原野（廣闊），江流（雄渾、有氣勢(shì)）

28.詩人通過描寫遼闊的平野、浩蕩的大江、燦爛的星月，以樂景襯哀情，反襯出他孤苦伶

仃的形象和顛簸無告的凄愴心情。

29.微風(fēng)吹拂著岸邊的細(xì)草，高聳著桅桿的小舟孤單地停在岸邊，不知道在等待著誰。

（二）

【30?33題答案】

【正確答案】30.“可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼”，體現(xiàn)北國的秋,

味道十足，清爽、安靜、悲涼。

31.作者以南方秋的“淡”反襯北國秋的“濃”，突出北國秋更夠味，更切合作者心境，突出對(duì)故

都秋的熱愛、贊美。

32.比喻、擬人，體現(xiàn)江南秋天的秋味淡。含義：江南的秋不濃不醇厚，不像名花那樣濃，

不像美酒那樣芳醇，不太適合透過江南去領(lǐng)略秋天。

33.從視覺、聽覺等多感官角度進(jìn)行描寫，碧綠的天空，馴鴿的飛聲，再到牽?；ǖ乃{(lán)朵，

最后到牽牛花底，從高到低、從遠(yuǎn)到近進(jìn)行描寫，以響襯靜，渲染出蕭索孤寂氛圍，給人落

寞悲涼之感。

五、文言文閱讀（本大題共4小題，共10分）

【34?37題答案】

【正確答案】34.B35.（1）言辭，指能言善辯

（2）通過36.（1）我遠(yuǎn)離親人而去侍奉你的原因，是因?yàn)檠瞿侥母呱械牡懒x。

（2）諸位認(rèn)為廉將軍和秦王相比誰更厲害？

37.運(yùn)用正側(cè)面描寫，語言、動(dòng)作描寫，矛盾沖突中刻畫人物（對(duì)比）

例：選文作者以廉頗居功自傲、心胸狹隘，反襯出藺相如的豁達(dá)大度、顧全大局。

六、口語交際（8分）

【38題答案】

【正確答案】示例：

綠色行動(dòng)，爭議中的環(huán)保新嘗試

近期，一景區(qū)出臺(tái)新規(guī)，要求游客欲用山間廁所，須先撿拾空瓶，以此響應(yīng)環(huán)保，減輕

山區(qū)垃圾清理壓力。此舉在網(wǎng)絡(luò)上激起千層浪，引發(fā)熱議。

正面觀之，此策頗有創(chuàng)意，旨在喚起公眾環(huán)保意識(shí)，促使游客親力親為，維護(hù)自然之美,

望長遠(yuǎn)能根植綠色理念于人心。但亦有聲音擔(dān)憂，此舉或影響游客體驗(yàn)，陷入形式主義旋渦。

誠然，平衡旅游體驗(yàn)與環(huán)保責(zé)任乃關(guān)鍵。景區(qū)可探索更靈活多樣的參與方式，如環(huán)保任

務(wù)選項(xiàng)、增設(shè)回收設(shè)施等，讓環(huán)保行動(dòng)更為貼心、高效，攜手游客，共繪綠色未來。環(huán)保路

漫漫兮，需社會(huì)合力，讓我們不斷創(chuàng)新實(shí)踐，共赴生態(tài)文明建設(shè)之旅。

七、綜合實(shí)踐（8分）

【39題答案】

【正確答案】（1）通過多種形式收集社會(huì)熱點(diǎn)問題，了解個(gè)人信息安全現(xiàn)狀等。

（2）個(gè)人信息要保密，網(wǎng)絡(luò)安全需警惕。

（3）舉辦展覽、知識(shí)競賽、手抄報(bào)評(píng)比、案例分享

（4）

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和信息化時(shí)代的到來，越來越多的個(gè)人信息泄露問題被曝光。造成公民

個(gè)人隱私