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文檔簡介

小升初文言文專題訓(xùn)練(含答案)

(一)曹彬仁愛

曹武惠王,國朝名將,勛業(yè)之盛,無與為比。嘗日:“吾為將,殺人多矣,然未嘗以私

喜怒輒戮一人。”其所盾堂屋敝,子弟請加修葺,公曰:“時方一大冬,墻壁瓦石之間,百蟲

所蟄,不可傷其生?!逼淙市膼畚锷w如此。(張光祖《言行龜鑒》)

[注釋]蟄:動物在冬眠時潛伏在土中或洞穴中不食不動日勺狀態(tài)。

1.解釋文中加點(diǎn)日勺詞語。

(L)其所盾堂屋敝()

(2)吾為將()

2.用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線句。

時方大冬,墻壁瓦石之間,百蟲所蟄,不可傷其生。

3.文章開頭簡介曹武惠王是“國朝名將”,其作用是什么?

4.文章通過、這兩件事刻畫了曹武惠

王“"日勺德行。

(二)狄仁杰

狄仁杰為并州法曹,有同府法曹鄭崇質(zhì),母老且病,當(dāng)便絕域。仁杰曰:“太夫人有疾

而公遠(yuǎn)使,豈可貽親萬里之憂?!蹦吮殚L史藺仁基,請代崇質(zhì)行。時仁基與司馬李孝廉不協(xié),

因謂曰:“吾等獨(dú)無愧耶。”相待如初。(孔平仲《續(xù)世說》)

1.解釋文中加點(diǎn)日勺詞語。

(1)當(dāng)使絕域()(2)乃遍長史藺仁基()

2.用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線句。

因謂曰:“吾等獨(dú)無愧耶?!?/p>

3.文章后半部分寫仁基與司馬李孝廉“相待如初”日勺作用是什么?

4.讀了這篇短文,你有什么體會?

(三)猿母中箭

僧悟空在江外,見一猿坐樹梢,弋人①伺其便,射之,正中母腹。母呼其雄至,付子

已,哀鳴數(shù)聲,乃拔箭墮地而死。射者折矢棄弓,誓不復(fù)射。(《墨客揮犀?三》)

[注釋]①弋人:射鳥日勺人。即下文日勺“射者”。

1.解釋加點(diǎn)日勺詞語:付子?()

2.用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。

射者折矢棄弓,誓不復(fù)射

3.用自己日勺話回答,射者為何“誓不復(fù)射”?

4.讀了這則故事,你有什么體會?

(四)銀燭

明天順間,豐慶為河南布政使,按部①行②縣,縣令某墨③吏也,聞慶至,恐,飾白

銀為燭以獻(xiàn)。慶初未之覺也。既而執(zhí)燭者以告,慶佯曰:“試熬④之?!痹唬骸把喽荒?/p>

燃也。"慶笑曰:“不能燃烏用燭為?”貯以故筐,明日盡還之。顧謂令曰:“汝燭不燃,

易可燃者。自今慎勿復(fù)爾?!傲畛觯娲罂?,輒解印綬而去。慶亦終不以銀燭事語人。

[注釋]①部:規(guī)定,程序。②行:巡視,考察。③墨:貪墨,貪財。④燕[ru6]:點(diǎn)燃,焚

燒。

1.解釋文中加點(diǎn)的詞語

(1)豐慶為河南布政使()(2)顧謂令日()

2.用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。

汝燭不燃,易可燃者

3.縣令“飾白銀為燭以獻(xiàn)“日勺目日勺是____________________________________

4、聯(lián)絡(luò)全文分析,豐慶是個怎樣日勺人?

(五)趙人患鼠

趙人患鼠,乞貓于中山。中山人予之,貓等捕鼠及雞。月余,鼠盡而其雞亦盡。其子

患之,告其父曰:“盍①去諸?"其父曰:“是非若②所知也。吾之患在鼠,不在意無雞。

夫有鼠則竊吾食,毀吾衣,穿吾垣墉③,壞傷吾器用,吾將饑寒焉。不病于④無雞乎?無

雞者,弗食雞則已耳,去饑寒猶遠(yuǎn),若之何而去夫貓也!”

[注釋]①盍:何不。②若:你。③垣墉:泛稱墻。④病于:病,有害。于,比。

1.解釋文中加點(diǎn)的詞語

(1)貓毒捕鼠及雞()(2)弗蓋雞則已耳()

2.用現(xiàn)代漢語解釋文中日勺畫線句。

其子患之,告其父曰:“盍去諸?”

3.“貓善捕鼠及雞”日勺特點(diǎn)表目前____________________________________________________

4、這則故事闡明了一種什么道理?

(六)東坡逸事

東坡為錢塘守時,民有訴扇肆①負(fù)債二萬者,逮至則曰:“天久雨且寒,有扇莫售,非

不愿償也?!惫钜陨榷畞恚团凶止P②隨意作行、草③及枯木、竹石以付之。才出門,

人竟以千錢取一扇,所持立盡。遂悉償所逐。

[注釋]①肆:商店。②判字筆:判案所用日勺毛筆。③行、草:行書、草書。

1.解釋文中加點(diǎn)的詞語

(1)東坡為錢塘守時()(2)遂悉償所復(fù).()

2.用現(xiàn)代漢語解釋文中日勺畫線句

天久雨且寒,有扇莫售,非不愿償也。[來源:學(xué)[科[網(wǎng)]

3.“就判字筆隨意作行、草”中日勺“隨意”一詞有什么作用?

4.讀了這則故事,你有什么啟發(fā)?

(七)趙母訓(xùn)子

趙武孟初以馳騁田獵為事,嘗獲肥鮮以遺母,母泣曰:汝不讀書而田獵,如是吾無望

矣!竟不售其膳。武孟感謝勤學(xué),遂博通經(jīng)史,舉進(jìn)士,官至右臺侍御史。(《續(xù)世說》)

1、解釋文中加點(diǎn)的詞語

(1)如是吾無望矣()(2)竟不售其膳()

2.用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。

嘗獲肥鮮以遺母.

3.趙母日勺但愿是什么?

4.這則故事,給你日勺啟發(fā)是什么?

(八)善士于令儀

曹州于令儀者,市井人也。一夕,盜入其家,諸子擒之,乃鄰舍子也。令儀曰:“爾素

寡過,何苦而盜耶?”“迫于貧爾。”問其所欲,曰:“得十千足以資衣食?!比缙溆c之。

既去,復(fù)呼之,盜大懼,語之曰:“汝貧甚,夜負(fù)十千以歸,恐為人所詰。”留之,至明使

去。盜大感愧,卒為良民。鄉(xiāng)里稱君為善士。

1.解釋文中加點(diǎn)的詞語

(1)爾素寡過()(2)既去,復(fù)呼之()

2.用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。

汝貧甚,夜負(fù)十千以歸,恐為人所詰。

3.從文中看,鄰舍子“卒為良民”有兩個原因:(1)

(2)

4.文中從下面三個細(xì)節(jié)刻畫于令儀的“善”:(1)耐心理解狀況,體現(xiàn)他日勺.寬容;

(2)(3)

(九)鑿壁借光

匡衡勤學(xué)而燭,鄰居有燭而不逮,衡乃穿壁引其光,發(fā)書映光而讀之。邑人大姓文不

識,家富多書,衡乃與其傭作而不求償。主人隹問衡,衡日:“愿得主人書遍讀之。”主人.感

慨,資給以書,遂成大學(xué)。

1.解釋文中加點(diǎn)的詞。

(1)主人修問衡()(2)愿得主人書遍讀之()

2.用現(xiàn)代漢語解釋文中日勺畫線句。

(1)衡乃穿壁引其光,以書映光而讀之

(2)衡乃與其傭作而不求償

3.與句中“資給以書”中“以”字的使用方法相似日勺一項(xiàng)是()

A.以俟夫觀人風(fēng)者得焉B.不以物喜,不以己悲

C.何以戰(zhàn)D.必以分人

4.出自這個故事日勺一種成語是鑿壁借光,從字面上看,這個成語的意思是

__________________________________目前用這個成語形

容o

(十)原谷諫父

原谷①有祖,年老,谷父母厭憎,欲捐②之。谷年十有五,諫③父曰:“祖育兒生女,

勤儉終身,豈有老而捐之者乎?是負(fù)義也?!备覆粡模鬏洟?,捐祖于野。谷隨,收輿歸。

父曰:“汝何以收此兇⑤具?”谷日:“他日父母老,無需更作此具,是以收之?!备笐M,悔

之,乃載祖歸養(yǎng)。

[注釋]①原谷:人名。②捐:拋棄。③諫:好言相勸。④輿:手推日勺小車。⑤兇:不吉禾U。

1、解釋文中加點(diǎn)的詞語。

(1)是叁義也()(2)無需更作此具()

2、用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線日勺句子。

父不從,作輿,捐祖于野。_________________________________________________

3、原谷父親懊悔日勺原因是什么?

4、這個故事給我們什么啟示?

答案

(一)曹彬仁愛

1、(1)居?。?)擔(dān)任

2、當(dāng)時正是寒冷日勺冬天,墻壁瓦石的縫隙里,蟄伏著多種蟲子,不能傷害它們?nèi)丈咨?/p>

3、為下面日勺故事作烘托,突出他“仁心愛物”

4、不以個人喜怒殺人冬.日不修敝屋仁心愛物

(二)狄仁杰

1、(1)派往(2)到...去

2、(藺仁基)因此對李孝廉說:“我們莫非不感到羞愧嗎?”

3、體現(xiàn)出狄仁杰日勺品行影響了他人,側(cè)面烘托出狄仁杰品性日勺崇高

4、人與人之間要真誠相待,友好相處,竭力協(xié)助他人

(三)猿母中箭

1、結(jié)束,完

2、射箭日勺人折斷箭,丟棄弓,立誓不再射箭

3、射者為猿母中箭后把子女給托雄猿日勺情景所震撼

4、我們不要濫殺生靈,應(yīng)與大自然和睦相處,要尊重、熱愛生命。

(四)銀燭

1、(1)做,擔(dān)任(2)說,對……說

2、你日勺蠟燭不可以燃燒,換可以燃燒日勺

3、但愿豐慶不要追查他日勺貪財行徑,保住官位

4、他是個清廉正直日勺人,是個做事講究措施方略日勺人一(是個照顧他人面子日勺人)

(五)趙人患鼠

1、(1)善于(2)吃

2、他日勺兒子覺得貓成了禍害,告訴父親說:“何不把這只偷吃雞的貓趕走呢?”

3、月余,鼠盡而其雞亦盡

4、有所失,才有所得,不可因小失大。(或:當(dāng)事物必須加以取舍時,應(yīng)當(dāng)“兩利相

權(quán)取其重,兩害相權(quán)取其輕”,將損失降到最低,獲益力爭最大)

(六)東坡逸事

1、(1)擔(dān)任(2)欠

2、長時間下雨并且天氣一直寒冷,

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