冀少版 三年級下冊音樂教案 第一單元 聽賞《春雨蒙蒙的下》《雷鳴電閃波爾卡》（表格式）

1聽賞《春雨蒙蒙的下》《雷鳴電閃波爾卡》音樂活動“老鷹捉小雞”教學(xué)目標(biāo)1、聆聽《彩色的中國》,《雷鳴電創(chuàng)編活動，加強(qiáng)學(xué)生音樂感知力、創(chuàng)造力及合作意識的培養(yǎng)。對本單元音樂作品的學(xué)習(xí)，更加熱愛大自然、熱愛生活，享受音樂的2教學(xué)過程案教師：春天來到了，讓我們伴隨著優(yōu)美的音樂2、引出課題《春雨蒙1、初聽歌曲說一說生邊聽邊想象春雨的美學(xué)生隨音樂律動進(jìn)教室學(xué)生說一說自己在哪3教學(xué)過程3、再聽歌曲，教師啟發(fā)學(xué)生體會歌曲的力度變1、初聽歌曲使學(xué)生初步2、復(fù)聽歌曲讓學(xué)生了解3、再聽歌曲啟發(fā)學(xué)生感學(xué)生初步感受歌曲充分感受優(yōu)美的旋4和“l(fā)a”模唱旋律。5、引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗6、組織學(xué)生跟琴輕聲高位哼唱歌詞。教師要指導(dǎo)學(xué)生正確的演唱切分音7、教師鼓勵學(xué)生按課本提示用打擊樂器為歌曲8、組織學(xué)生邊唱邊伴奏，五、課堂小結(jié)，提出希望學(xué)生隨錄音用“l(fā)u”和“l(fā)a”模唱旋律。學(xué)生有節(jié)奏的讀歌詞學(xué)生跟琴輕聲高位學(xué)生按課本提示用5聽賞《雷鳴電閃波爾卡》音樂活動：“雨的故事”教學(xué)過程2、復(fù)習(xí)歌曲《細(xì)雨紛1、聽賞《雷鳴電閃波爾(1)初聽全曲，引導(dǎo)學(xué)(2)復(fù)聽樂曲，教師事律動表演唱《細(xì)雨學(xué)生初步感受樂曲情律6教學(xué)過程展開你們的想象在仔細(xì)要素在音樂表現(xiàn)時的作(3)再聽樂曲，引導(dǎo)學(xué)(4)鼓勵學(xué)生試著指揮(5)組織學(xué)生選擇合適的打擊樂模擬電閃雷鳴然音響是怎樣在音樂作學(xué)生感受樂曲“ABA”每段音樂的表現(xiàn)內(nèi)擊樂模擬電閃雷鳴響是怎樣在音樂作品中被藝術(shù)化的表7品中被藝術(shù)化的表現(xiàn)出 (1)導(dǎo)入新課。們欣賞和學(xué)唱了關(guān)于雨就用我們身邊的物品來(2)播放課件，啟發(fā)學(xué) (3)組織學(xué)生分組活動：先討論身邊的哪些物品(4)組織學(xué)生分組展示學(xué)生自由創(chuàng)編故事8(5)師生共同評(6)教師鼓勵學(xué)生課下第三課時唱歌《嘀哩嘀哩》學(xué)吹口琴1、學(xué)習(xí)新歌，參與表現(xiàn)。 (1)利用多媒體課件播想和我們一起唱歌跳舞學(xué)生說一說如何找9(2)初聽歌曲，引導(dǎo)學(xué)(3)復(fù)聽歌曲，引導(dǎo)學(xué)(4)引導(dǎo)學(xué)生有感情的(5)教師范唱。(6)指導(dǎo)學(xué)生輕聲演唱要求：情緒歡快，節(jié)奏活清楚，聲音有彈性。(7)引導(dǎo)學(xué)生用歡快、(8)組織學(xué)生用多種形學(xué)生隨音樂做律動。學(xué)生有感情的朗讀學(xué)生輕聲演唱歌曲。體驗不同的演唱效學(xué)生用多種形式表(1)播放口風(fēng)琴曲《快(2)出示口琴音區(qū)圖示，(3)教師講解基本演奏(4)指導(dǎo)學(xué)