松鼠公開課北師大版閱讀教案實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)談

松鼠公開課北師大版閱讀教案實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)談教案實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)談一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自北師大版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第五單元《松鼠》。本課主要介紹了松鼠的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性以及性格特點(diǎn)，通過作者對(duì)松鼠的細(xì)致觀察和描繪，使學(xué)生感受到松鼠的美麗、乖巧和可愛。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：能夠正確地朗讀課文，理解課文大意，了解松鼠的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性以及性格特點(diǎn)。2.過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作交流的方式，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、積極思考的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的喜愛之情，培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛動(dòng)物意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確朗讀課文，理解課文大意，了解松鼠的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性以及性格特點(diǎn)。難點(diǎn)：松鼠的詞語理解，課文細(xì)節(jié)的把握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、課文課件、松鼠圖片、作業(yè)本。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入（5分鐘）利用PPT展示松鼠的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察松鼠的外形特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)松鼠的興趣。然后簡(jiǎn)要介紹本文作者及寫作背景，引入新課。2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生自主朗讀課文，用“√”標(biāo)記出生字詞，并通過查字典、問同學(xué)等方式自主學(xué)習(xí)生字詞。教師巡視課堂，給予個(gè)別指導(dǎo)。3.合作交流（10分鐘）4.重點(diǎn)講解（10分鐘）教師針對(duì)松鼠的詞語理解、課文細(xì)節(jié)進(jìn)行講解，幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。5.隨堂練習(xí)（10分鐘）設(shè)計(jì)有關(guān)松鼠的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成。練習(xí)題包括連線、填空、判斷等題型，檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。6.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：松鼠外形特點(diǎn)：美麗、乖巧、可愛生活習(xí)性：樹上棲息、白天活動(dòng)、善于跳躍性格特點(diǎn)：溫柔、膽小、聰明七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)題：（1）松鼠的________是美麗的，________是乖巧的，________是可愛的。（2）松鼠常常在________上棲息，________活動(dòng)，________跳躍。（3）松鼠的性格特點(diǎn)是________、________、________。2.寫一寫你最喜歡的動(dòng)物，并說明原因。答案：1.（1）外形乖巧可愛（2）樹上白天善于（3）溫柔膽小聰明2.（略）八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過圖片導(dǎo)入、自主學(xué)習(xí)、合作交流、重點(diǎn)講解、隨堂練習(xí)、課堂小結(jié)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握了松鼠的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性以及性格特點(diǎn)。但在課堂提問環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出膽小、不敢發(fā)言的問題，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練。拓展延伸：課后讓學(xué)生觀察其他動(dòng)物，了解它們的生活習(xí)性和性格特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和關(guān)愛動(dòng)物意識(shí)。同時(shí)，可以組織一次動(dòng)物知識(shí)手抄報(bào)比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)解析《松鼠》這篇課文主要描繪了松鼠外形上的美麗、乖巧和可愛，以及松鼠在生活中的習(xí)性和性格特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)在于讓學(xué)生通過細(xì)致的閱讀，了解作者是如何觀察和描繪松鼠的，以及松鼠的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性和性格特點(diǎn)具體是什么。二、教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)解析1.詞語理解：在課文中，有一些詞語如“棲息”、“善于”、“溫柔”等，對(duì)于學(xué)生來說是難點(diǎn)。需要教師在課堂上通過具體的例子和形象的操作，幫助學(xué)生理解和掌握這些詞語。2.課文細(xì)節(jié)：課文中對(duì)于松鼠的生活習(xí)性和性格特點(diǎn)的描述比較細(xì)致，學(xué)生需要通過仔細(xì)閱讀和思考，才能理解作者的意圖。這也是本節(jié)課的難點(diǎn)之一。3.觀察與思考：學(xué)生需要通過觀察松鼠的圖片，結(jié)合課文內(nèi)容，理解松鼠的外形特點(diǎn)。這需要學(xué)生具備一定的觀察能力和思維能力，也是本節(jié)課的難點(diǎn)之一。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備重點(diǎn)解析1.教具：PPT、課文課件、松鼠圖片、作業(yè)本。PPT和課文課件用于展示課文內(nèi)容，松鼠圖片用于幫助學(xué)生觀察松鼠的外形特點(diǎn)，作業(yè)本用于學(xué)生做隨堂練習(xí)。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。課本用于學(xué)生閱讀課文，練習(xí)本用于學(xué)生做隨堂練習(xí)，文具用于學(xué)生做筆記和寫作業(yè)。四、教學(xué)過程重點(diǎn)解析1.情境導(dǎo)入：通過展示松鼠的圖片，引起學(xué)生對(duì)松鼠的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的欲望。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生自主朗讀課文，通過自主學(xué)習(xí)生字詞，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。3.合作交流：讓學(xué)生分組討論，通過交流討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。4.重點(diǎn)講解：教師針對(duì)學(xué)生難以理解的詞語和課文細(xì)節(jié)進(jìn)行講解，幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。5.隨堂練習(xí)：設(shè)計(jì)有關(guān)松鼠的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。五、板書設(shè)計(jì)重點(diǎn)解析板書設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的重要組成部分，對(duì)于幫助學(xué)生理解和記憶課文內(nèi)容起到了關(guān)鍵的作用。本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)主要包括松鼠的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性以及性格特點(diǎn)。通過板書的展示，讓學(xué)生一目了然地了解松鼠的特點(diǎn)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)解析作業(yè)設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的延伸，對(duì)于鞏固學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解起到了重要的作用。本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計(jì)主要包括根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)題和寫一篇關(guān)于自己最喜歡的動(dòng)物的短文。通過練習(xí)題的完成，檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解；通過寫一篇短文，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。七、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)解析拓展延伸是課堂教學(xué)的拓展和延伸，對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力起到了重要的作用。本節(jié)課的拓展延伸主要讓學(xué)生觀察其他動(dòng)物，了解它們的生活習(xí)性和性格特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和關(guān)愛動(dòng)物意識(shí)。同時(shí)，組織一次動(dòng)物知識(shí)手抄報(bào)比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)保持溫和、親切的語言語調(diào)，使學(xué)生感到舒適和放松。針對(duì)不同年齡段的學(xué)生，語調(diào)可以適當(dāng)調(diào)整，使語言更具親和力。同時(shí)，注意語速適中，避免過快或過慢，以便學(xué)生更好地理解和跟隨。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間進(jìn)行。在教學(xué)過程中，注意控制每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，避免拖延，以確保課程的順利進(jìn)行。三、課堂提問課堂提問是激發(fā)學(xué)生思維的重要手段。在提問時(shí)，要注重問題的針對(duì)性和